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学习行为态度评价问卷参考模板基本信息姓名王建林性别男年龄44学历大专职称二级教师教龄23学科语文学段高段年级（班）六背景分析教学内容山雨一堂课在什么学习情境下对学生的行为态度进行评定？（ 一堂课？一单元的课？一次活动？一项任务？）评价内容注重朗读评定目的理解山雨特点问卷/检核表设计附1：积极行为评价单示例请你阅读每项表述，并依据自己对表述的认可程度在表格中的相应位置画“”编号评价项（用第一人称的陈述句）A非常同意B比较同意C不确定D比较不同意E非常不同意举例1这堂课我会积极举手争取回答问题举例2我独立完成了本课的作业题1这堂课我学会了朗读2这节课我能积极思考问题3这节课我能大胆发言4这节课我能认真听讲5这节课我弄懂了几个问题6这节课我能遵守纪律7我能独立完成本课的作业题8这节课我能积极参与交流、讨论小计总计注：如需量化可以将A赋分5分，B赋分4分，C赋分5分，D赋分5分，E赋分5分附2：消极行为评价单示例请你阅读每项表述，并依据自己对表述的认可程度在表格中的相应位置画“”编号评价项（用第一人称的陈述句）A非常同意B比较同意C不确定D比较不同意E非常不同意举例我这堂课没有注意听讲举例课堂讨论时我一言不发1这节课我和同学说闲话2这节课我在偷偷做别的事情3这节课我边玩边听4这节课我没有思考任何问题5这节课讨论、交流时我一言不发6这节课的作业我不清楚7小计总计（注：如需量化可以

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