卫生健康教育教案_第1页
卫生健康教育教案_第2页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、- 1 - / 3卫生健康教育教案八（4）班一、教学目的：1.健康教育是以传授健康知识，培养卫生行为，改善环 境为核心内容的教育，也是贯彻教育方针，实施九年义务教 育教学计划的一个组成部分。2.健康教育是培养学生德、智、体全面发展的重要措施 之一，使受教育者具有自我保健的意识和能力。3.学生通过上述内容的学习：（1）基本了解人体的正常结构及各部件的术语名称，学 会了坐、立、行及读书、写字正确姿势。（2）能自觉、自主地搞好个人卫生及保护眼睛和牙齿， 懂得克服和战胜不良卫生习惯和饮食习惯，非一朝一夕之力 能行，功在持之以恒。（3）居家、旅行、郊游、体育运动、游泳等的注意事项 和安全要求。（4）初步

2、了解人类与大自然的关系，知道花草树木，对 改善环境的作用，自觉保护环境、爱护花草树木，不随地吐 痰、丢瓜皮果壳、杂物、垃圾。（5）增强了学生的自我保健意识和能力，以达到防病保 健的目的。- 2 - / 3二、教学措施：1.指导学生培养爱清洁、讲卫生，不偏食、挑食、不过 多吃零食的好习惯。2.引导学生用自己学到的知识为钥匙，从自己身边的小 事上，从日常生活中去发现不利健康的问题和隐患，加以克 服和解决。3.启发学生在学好书本知识的基础上，透过已知，发挥 联想，积极探索未知世界，特别是探索微生物世界奥秘的热 情。三、教学用具：挂图、模具、模型四、教学内容：健康三要素通过教学， 使学生懂得阳光、 空

3、气和水对人体健康的重要意义，并学会如何充分利用这些维持生命存在的基本物质 条件。重点： 懂得阳光、空气和水对人体健康的重要。难点： 学会如何利用阳光、空气和水。教学过程： 一、板书课题:阳光、空气、水。问：阳光、空气和水对人有什么好处呢？二、读课文，思考课文内容说 的是什么意思。解释：“生命三要素”：人的生命中很重要 的三个因素。三、看图思考：图上的小朋友在干什么？（他 们正在充分利用阳光、空气和水。）四、课外延伸。你还知 道阳光、空气和水有哪些用途吗？同学讨论：如果没有了阳 光、空气和- 3 - / 3水，将会怎样？启发想象，让同学们各抒己见。 五：今天，我们懂得了阳光、空气和水是维 持人类生存最 基本的物质条件。以后我们要学

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 信息产业

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论