记住老师喜欢你

1、记住，你是老师最喜欢的学生 今天上午，我接到一个来自北京的电话，电话里说：“王老师还记得我吗，我是一个爱捣蛋的学生健健。但我读书也只有你最喜欢我，把我当一个学生看，正因为遇到你王老师，我才走进了大学，现在在北京一家大型企业工作，谢谢王老师成就了我的未来，谢谢！给你叩谢了！今年我会带着我的家人和孩子一起来看你。谢谢！”由此我脑海中浮现出三十多年的事记起来了： 他叫健健，第一次在教室看到他的时候，我的第一感觉就是这个学生有一股灵气，在健健的目光中我觉察到了他性格当中的另外一种桀骜不驯的神气。但是第一感觉并说明不了什么问题。后来，我通过其他老师了解到，他很聪明，但是特别调皮捣蛋。开学时间不长，我就发

2、现在课堂上，他总是不专心听讲，小动作不断，屡教不改。下课的时候，经常会和其他同学起冲突，捉弄同学、捣蛋，都有少不了他。一次，在教室里就发生了一起比较严重的违纪现象，而肇事者就是健健同学。有学生告诉我，他在教室里泼水，我急匆匆地赶到教室一看，只见满地都是水，有很多书本都在水中打着漂，有好几个学生的书包也湿透了，教室里一片狼籍。看到我来了，同学们都呆呆地看着我，而健健却正拿着水桶朝另外一个学生的身上泼去。我当时不由分说，把几个泼水的学生叫到办公室，对他们进行批评教育。其他的学生都很快地认了错，而只有健健说什么也不愿意认错。于是，我把他一个人留下谈话。我用设身处地的方法，引导他学会换位思考。我问他：

3、“假设别人在教室里面胡闹，把你的衣服、书包、课桌椅全部都弄湿了，你会怎么想？再说，如果这些东西都弄湿了，你还怎么用？你会不会感冒、生病？后果会有多么严重？虽说，泼水是玩儿，但是，玩儿的时候根本就想不到这么多的问题。”经过我的这一番教导，健健同学很快承认了错误，而且用最快的速度写了检讨，从检讨书当中，我看出了他的真诚的悔过之心。我见他确有悔改之心，我就答应不把这件事告诉他父母。当时，他非常感动，保证不再重犯。我和他之间就有了互相信任，以后他都特别听我的话。健健离开办公室时我对健健说：“记住，你是我心中最喜欢的学生，你会成为最优秀！”健健回头微笑着看着我。从那次泼水事件以后，我发现他在平时更加团结

4、同学了，而且做事更理智了。我不由得感到一阵欣慰。健健同学的确非常聪明。这样的学生不是学不好，而是对学习没有兴趣、没有学习的动力、或者是精力没有完全投入到学习上来。于是我在平时和他的谈话中有意识的渗透一些学习方面的知识、在上课的时候刻意的多提问他，对于他的作业也进行特殊的照顾。特别是在他在做对了一道题、完成了一份漂亮的作业后，我往往会给与他肯定、鼓励。留下一句话：“记住，你是我心中最喜欢的学生，你会成为最优秀！” 正如我所期望的，健健同学的学习兴趣有了很大的提高，而且学习的刻苦程度也达到了前所未有的地步。以前是我找他提问，找出他学习上的问题；而现在却常常是他主动来找我问问题。其他的老师也都觉察到了这一点，也逐渐的改变了对他以往的看法。不知不觉，到了学期末。根据他平时的表现，老师们都觉得他这次会有很大进步。最后成绩下来了，结果，在预料之中，小学考试成绩在班里占第五位。我买了一个笔记本送给健健，扉页上写了一行字：记住，你是我心中最喜欢的学生，你会成为最优秀！喜欢你的老师：王从伦。至今想来，这个故事我记忆犹新。宽容、耐心、