语文教师学期工作计划模板

1、语文教师学期工作计划模板 语文教师学期工作计划参照模板【一】 一、指导思想 以学校工作计划为核心，以小学语文课程标准为引领，立足我校同学学习的实际状况，保持面向全体，打好基础，围绕"真实、有效'的教研主题，以研促教，立足课堂，努力实现"扎实、高效'的教学，培养同学的语文学习兴趣和自主学习语文的能力，全面提升同学的综合素养。 二、工作重点 1、教学常规常抓不懈，培养同学优良的学习习惯。 2、健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展教研活动。 3、开展丰富的语文活动，促进同学学习积极性与语文能力的提升。 三、主要工作 1、认真抓好理论学习，更新教师的教育教学

2、的理念。 1新课程的学习。明确形势发展要求，学习新课程，在思想上树立新课程意识，更好地为课堂教学服务，为同学服务。 2教学常规的学习。认真抓好学校教学常规的学习，每位老师要常常对照检查。 3信息技术的学习。要持续强化全体语文教师在信息技术上的应用能力，不断优化现代化教学手段。 2、严格执行和落实教学常规，强化教学管理。教学常规包括教学准备、课堂教学、批改与辅导、教学评价、教学研究等方面。本学期要抓好教学常规的执行与落实。 1以提升课堂教学质量为中心，以优化教育教学为目标，以转变教学方式为重点，提升教学质量管理，把学校的教学要求落到实处。 2抓紧抓好备课工作，备教师要依据年级的教材特点和同学的接

3、受能力，安排好教学计划，落实提升教学质量的措施，把培养同学的学习能力放在首位。 3强化组内听课评课活动。要认真填写听课记录，不能弄虚作假。强化评课活动，发扬教学民主，深厚教研气氛。 3、积极开展教学研究活动，提升教研水平 1教研组依据学校教学计划要求，积极开展教学施行活动，各年级要积极探讨在新的教学理念指导下如何优化课堂教学结构，互相听课，共同提升。 2持续强化新课程实施的研究。着重强化对一年级的汉语拼音教学、二年级的识教学、三至五年级主要以强化习作指导和作文讲评的研究为中心，深入教学改革，不搞花架子，做到"真实、有效'。 3激励教师开展教学反思。语文教师要锤炼自己的教学语言

4、，让自己的课堂教学语言变得准确、生动、形象，为同学示范。 4保持集体学习研究和个人自学相结合的做法，语文组每位教师都要做一个终身学习者。除了参加学校规定的学习内容之外，个人依据自己的实际状况，制定自修内容，重在提升个人的素养品味。 5重视教学质量的考评工作，认真做好教学的测评工作。各年级要依据年级的教学实际，搞好教学测评，搞好教学质量的研究与分析，及时发现问题，提出改善看法和建议。同时在教学质量考查的同时，还要重视同学口试的检查与阅读量的检查，提升同学的口头表达能力和革新施行能力。另外，平常作业，要依据同学的实际尽可能布置教师自己制定的作业，多布置开放性的作业，少做标准答案，在作业这一环节也要

5、尽可能体现自主的特点，特别要重视同学的写与朗诵的训练，把同学的写与朗诵列入到考查内容上来。 6开展课改研究活动。依据学校计划，开展汇报课活动，要求教师以新的观念上试验课、公开课，在活动中，要发挥学科带头人和骨干教师的作用。 4、组织各项活动和比赛，创设展示才华的平台。 1举办读书节，进行读书比赛活动。 2举行课堂教学汇报课。 3各年级组织同学参加专项比赛，如写比赛等。 4作文兴趣小组加大力度开展辅导工作，培养写作苗子。 5撰写论文和教学案例，积极参加各级组织的评比活动。 语文教师学期工作计划参照模板【二】 一、 学情分析 本人担任七年级的语文教学工作，由于所处地域的问题及语文基础不扎实，众多同

6、学关于语文学习的兴趣不够深厚，学习语文的习惯养成较差，学习比较盲目，目标性不强，学习的主动性、合作探究意识薄弱，积存较少，阅读面狭窄。只有少数同学的学习目的较明确，学习较主动。 二、教材分析 本册教材是按照课程标准编排的新教材，体现了新理念和新目标，致力于构建新的教材系统，促进同学综合素养的提升，确立同学在学习中的主体地位。全书按主题合成单元，每个单元按照主题进行综合训练，努力吸引同学，提升同学的学习积极性。在综合学科中提升同学的语文素养，在不断的施行中，提升同学学习语文的积极性，培养施行能力、革新能力和探究能力。 第一单元：人物风采 持续培养同学利用工具书解决疑难字词的优良习惯，能准确读写汉

7、字。 2.让同学获取观察人物、描写人物的基本方法，掌握几种品读作品的方法，逐步养成品读作品的优良习惯，为形成个性化阅读打下基础。 3.感受五位或平凡或伟大的人物身上所散发的独特精神魅力，形成对人物风采的正确熟悉，提升自己的精神品行。 4.掌握采访人物的基本技巧，尝试进行人物采访，提升自己的活动组织能力和口语交际能力。 第二单元：童年趣事 1.了解笔下多彩的童年生活，感受的真情实感，体会文章的乐趣； 2.能就作品中的人物和事件，展开联想，谈谈自己难忘的童年趣事； 3.能运用自己喜爱的阅读方式，品赏散文含蓄、生动、简练、优美的语言，丰富自己的语汇、并加以积存； 4.学会在口语交际中善于抓住对方心理

8、特点，运用多种方法劝告他人。 第三单元：建筑艺术 1.了解一些中外有名建筑的特点，品味其文化，体会人类的勤劳、智慧和对美的追求。 2.了解说明文语言的特点，体会课文准确生动的语言。 3.学习记叙和说明有机结合的写作方法，理解课文写作的线索。 4.说话时注意运用多种修辞方法，把话说得生动形象。 第四单元：动物世界 1.接触动物世界，了解一些动物，激发关爱、保护野生动物的热情。 2.感受课文中准确的说明，生动、形象、细致的描写，学习准确、生动的语言。 3.学习辨认文章的优劣，选择指定内容的文章，能初步理解并向别人推举。 4.学习观察动物的特点，并能向别人介绍。 5.积极参加保护野生动物的活动，加强

9、保护野生动物的意识，并进行社会宣扬。 第五单元：信息传播 1.了解中国历史上的一些重大的历史事件，激发作为一个中国人的民族自豪感。 2.了解消息、通讯的特点和一些基本常识。 3.体会新闻语言的简洁、生动、准确。 4.学习网上搜索、阅读，通过网上写作和别人交流。 5.熟悉新闻制作的过程。 6.掌握采访技巧，培养同学与人交际的能力。 7.体验新闻工的艰辛。 第六单元：诗词拔萃 1、掌握古诗词中的生字词的读音和意义。 2.能在教师的指导和同伴的合作中，探究诗词中的形象与表达的思想感情的关系。 3.能在对诗词的学习欣赏、品味中，提升文学鉴赏能力。 三、方法措施 1、依据本班同学实际状况制定教学计划和课

10、时制定。 2、建立切实有效的检查落实机制：班级建立四个学习小组，每组选一名学习劲头足，学习成绩好的同学担任组长，全班选一名语文课代表，老师所布置的学习任务通过老师检查课代表、课代表检查小组长，老师抽检的方式落实学习任务。 3、认真学习新课标，落实"同学为主体，老师为主导'的科学教学观，铭记老师的教为了同学的学，尽量多手把手地教，少泛泛地空空地讲，最大程度的让同学参加到语文教学中来，本着"同学能解决的问题，老师不要插手'的原则，充分发挥同学的积极能动性。最大化的激发同学的学习兴趣。 4、树立"大语文观'理念，将语文课堂学习和学习生活工作应用紧

11、密结合起来，从而让同学明白学好语文的重要性，培养同学动手动脑和学以致用的思想和能力。 5、认真做好月考期中期末考试的试卷批改和讲评工作，关注错题的改正和查漏补缺工作，把培优补差工作落实到日常教学工作中。 6、每课时教学必须特别一两个重点作为学习和训练重点，不可面面俱到，贪大求全，关于较困难的问题分解为假设干较简单的问题，然后引导同学自行完成，克服老师满堂灌，同学满堂听的无效课堂做法。 7、学习目标制定要切合同学的实际状况，针对不同的同学要提出不同的要求，执行分层次教学，只要每节课同学都有不同的收获就行，不可目标过高或过低，致使同学对学习产生畏惧与骄傲情绪。 语文教师学期工作计划参照模板【三】

12、一、在思想方面 坚决维护和遵守学校的各项规章制度，维护社会公德，做到严于律己。强化学习尤其是政治学习，不断提升自身的道德修养，为人师表，关怀同学的学习、生活，做同学的良师益友。强化团结，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。 对同学要关怀爱护与严格要求相结合，不偏袒好同学，更不歧视差同学，要爱得有方，严得有度，特别是对后进生，决不讽刺挖苦他们，更不体罚和变相体罚他们，要善于发现和扩大同学身上的闪光点，并为他们创造展示自我的机会，帮助同学树立信心，矫正不良的行为习惯。在工作中要有"四心"，即爱心、耐心、信心、恒心，以自己对同学的一片热爱和

13、对教育事业的一片赤诚，保持不懈的做好本职工作。 在生活工作中要关爱同学，无私奉献。教师师德高尚的重要体现就是把自己的全部身心都献给同学，献给教育事业。本学期，我担任六年级语文教学工作。在工作中，我要注意转变观念，把同学视为平等的教育对象，而不是逾越于同学之上。在教学过程中尊重同学的人格，建立平等、和谐的师生关系。 与此同时，还应该强化与同学家长的沟通，帮助父母重新熟悉自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，变革教育方法，并有意识地诱导家长反省自己的失误，熟悉孩子的发展变化，变盲目配合为协作教育。 二、在个人教学工作方面 不断学习，不断充实和完善自己。因为要成为一名优秀教师，除了要具备优良的思想品

14、德和高尚的道德情操，还必须要具备较高水平的业务技能。向老教师学，向优秀教师学。教师肩负着教书育人的双重任务，要想出色地完成任务，我不仅要具备精深的专业知识，还要广泛涉猎其他相邻学科的知识领域，用丰富的知识武装自己的头脑。 三、备课方面 课堂是教师"传道、授业、解惑'的主阵地，是同学健壮成长的快乐园。为了使每堂课短短的40分钟能够发挥其的效用，信息量多、形式活跃、贴近同学的年龄特点。我将注重在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前认真备课。 在工作中，一定做到课前再备课，备教材、备同学，确保课前的准备工作及时、充分。课堂上积极为同学创造优良的轻松地学习氛围，愉快的心情是产生学习兴

15、趣的重要因素，所以我将从激发同学的学习兴趣入手，充分地调动同学的学习积极性。课后及时反馈，记下教学中的成功点和失败点及改善方法。 随着时代的前进，同学对教师的要求越来越高，加之新课程改革地推行，也开始呼唤新时代的新型教师。因此，为了能够更好地完成本职工作，无愧于同学、家长及社会的期望，无愧于人民教师的光荣称号，在以后的工作中，我要不断学习，努力提升自己的专业知识和专业素养，丰厚自己的积淀，尽快提升教学水平。 总的来说，在教学工作中，最重要的不是计划，而是怎样落实和执行自己的计划，而这份计划同时又是我的工作目标。在教学过程中不免碰到很多挫折和困难，但是我一定要严格要求自己，不断学习、完善和改善自

16、己的工作，做到无愧于心，无愧于教师这一神圣的职业！ 语文教师学期工作计划参照模板【四】 一、指导思想 转变思想观念，强化质量意识，持续深入落实基础教育课程改革纲要精神，以新课改为契机，以提升质量为主题。保持面向每一个同学的教育方针，努力培养一批有扎实、活泼、语感丰富、文化底蕴深厚，语文能力强的现代中同学。 二、教学内容分析 第一，构建新的教科书体系。这本书力图构建语文综合施行体系。按人与自我人类、生命、人格、人性、人生等、人与社会社区、群体、家庭、民族、国家等、人与自然自然环境、生态等三大板块组织教材，每个板块分假设干单元主题，每个单元包括阅读、写作、口语交际、综合性学习两大部分。 第二、致力

17、于全面提升同学的语文素养。各个环节的制定兼顾知识和能力、过程和方法，情感态度和价值观三个方面。力图在提升同学正确理解和运用祖国语言文字的能力，养成优良的语文学习习惯的同时，丰富同学的人文素养，培养社会责任感和革新精神。教科书内容强调工具性与人文性的统一，培养扎实的语文基本功与开发潜在能力、革新能力的统一。 第三，积极倡导自主、合作、探究的语文学习方式，注重培养同学的革新精神。内容和制定上注重激发同学的主体意识进取精神，充分关注同学的个体差异和不同的学习必须求，为同学提供各自的发展空间。阅读部分，选文的学习和提示，都尊重同学阅读的自主性和独立性，引导同学在阅读的过程中自主发现、自主建构文本意义，

18、激励同学对阅读内容做出有个性的理解。便同学在阅读中不仅仅是获得信息、汲取知识、而且是发现自我、充实自我。写作、口语交际部分，注意引导同学表达真情实感、展示独特个性、使同学的学习写作和口语交际，成为他们健康人生重要开端。尤其是综合性学习部分、特别自主性、主要由同学自行制定和组织活动、自主选择确定活动内容和方式、特别合作性，特别注重探究和研究过程，培养革新精神。 第四，遵循语文教育规律，特别同学的语文施行活动，使同学在施行申学习语文。这套教科书力图使同学学习的过程，变成读写听说的不断施行的过程，在语文施行中受到熏陶感染的过程。 第五、力求建立开放、有弹性和富有活力的教科书体系。建筑公司项目部年终总

19、结及小结教材体现了课内外和校内外的结合，使教科书由课内走向课外。 可以看出，教材选文文质兼美，难易适度，符合同学的阅读心理，合适同学学习。 三、教学目标 新课程教材的教学目标，不再是教材的教学目标，而是同学的语文学习目标，教材只是例子，重要的在于同学的情感体验。 1、掌握初一上阶段要求掌握的生字词的音义，并学会运用。 2、学习本册书上的课文，完成本学期的教学任务。 3、培养同学优良的语文学习习惯，掌握常用的学习方法。 4、培养同学语文朗诵能力，使之能有感情的朗诵课文，为培养同学语文语感打下基础。 5、大量阅读课程标准要求的课外读物，增加阅读量。 6、指导同学理解课文的主题含义和丰富的思想感情。

20、 7、培养同学优良的语文素养，语文学习中贯穿情感教育和道德教育。 四、具体工作及措施 一提升自身业务能力 本学期在教学工作时，要强化业务理论学习。学习新课改的有关理论知识，以便使自己更快更好地适应新课改教学；有意识地强化自身业务能力训练，主要可从以下几方面进行： 1、认真学习新课改理论和教学方法 教学之余，有目的地学习新课改理论，以用于教学施行。平常教学注重教学方法的积存与运用。有意识地学习优秀课的成功的教学方法。把握一些重要的方法，做好初一语文教学工作。 2、认真备课 本学期将在上学期的基础上，加大备课力度，认真领会教材内容，结合同学基础差的特点，明确教学目标，抓住教学的重难点，从而做到有的

21、放矢，重点特别，难点突破，使同学对当堂所练内容能当堂消化。确保课的质量。 3、认真学习新的好的辅助教学手段，尽力付之于施行，以激发同学的学习兴趣。合理利用好电化教学。 二认真做好指导和批改工作 大部分同学的学习基础太差，对语文知识的接受能力也较差，但是大部分同学的语文学习能力还是很高的，并且有很大的积极性。本学期将有目标、有目的地加大对部分同学的课后辅导，尤其是作文的指导。 认真做好作业批改和反馈工作。要精选课后作业，并且及时批改，认真分析同学的作业中存在的优缺点，并及时反馈，杜绝同学作业重复犯同样的错误。以提升同学的作业质量。 有目的地做好作文指导和批改工作。作文一直是语文教学的一大难点，同

22、学一上作文课就愁眉苦脸，他们感到无话可说，无事可写，本学期将认真指导同学作文，激励他们多关注社会，观察生活，注意从生活中搜集素材，要写出自已的真情实感。平常多给同学创造写作的氛围和写作的灵感，使他们真正地爱上作文。能写出真正的内容。课后加大作文批改力度，分析好同学作文中的优缺点，在反馈时让同学注意发扬优点，改正缺点；上好作文批改课，让同学互相批改，让他们自己发现别人作文中的优缺点，以"择其善者而从之，其不善者而改之'，从而提升同学的作文热情和作文能力，也从而提升同学自己修改作文的能力。 三努力做好提优补差工作 初一同学中，有很多语文成绩差的同学，仅有各别成绩好的。为提升同学的

23、语文成绩，本学期决定加大力度，做好优生的提升工作，主要措施如下： 1、巩固基础知识，把同学所学的语文基础知识进行有计划的巩固。 加大字词的理解掌握。 3、加大阅读能力的培养，有部分同学从未看过什么文学书籍，因此知识面太窄，平常做题理解能力上不去。本学期将有意识地指导他们阅读分析，激励他们广泛地阅读，拓宽他们的知识面，丰富他们的文学视野。 4、提升作文水平，激励同学多写多练，力争天天一篇日记，并且确保质量。教师做到及时批改，每周进行一次作文训练并尽量找相同题目、相同体裁的例文让其比较，以扬长避短，提升作文能力和作文质量。 四、教学措施 首先、要注意教学目标的整合性。传统的目标制定有重结论轻过程、

24、重认知轻情感、重智能变化轻心理体验的缺点。新课程强调知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个纬度的有机结合。 其次、要注意教学内容的开放性。要使语文课由单一转向综合，由平面转向立体，由封闭转向开放，激发同学学习课文的深厚兴趣，拓展同学的视野，加深对课文的理解。 第三、要注意教学方式的互动性。要实现由少民主、不平等、单向传输向师生的和谐、民主、平等、互动转变。师生互教互学，彼此形成一个学习的共同体。 第四、要注意教学过程的活动性。尽可能把过去由自己包办的讲解、提问转化制定成同学的多种活动，不仅让同学读一读、写一写、说一说，而且让他们画一画、唱一唱、演一演，做一做通过同学的自主活动，让同学掌握

25、知识，并融会贯穿，烂熟于心。 第五、注意教学手段的多样性。应引进多种信息化教学手段，使同学从单一枯燥的学习中解脱出来，去领会课堂里的出色世界，要加强语文课的吸引力，加速同学认知过程，促进认知的深入。 第六、要注意教学组织形式的灵活性。要在课堂教学中想方设法组织同学运 用自主、合作、探究等灵活多样的学习方式。 第七、注重教学评价的多元性。要改变以往一刀切的评价机制，执行全面的评价同学的语文素养。 五、加大科研的研究力度 本学期将强化学习，更新观念，强化业务理论学习的辅助作用，开展多种形式的教育科研活动加强现有课题的施行研究力度。 不断汲取和借鉴成功的教学改革经验，争取多写经验论文。 六、结合相关

26、材料，重点文章，进行思想教育 在教材中，有很多德育教育的好素材。因此，教学中要合理地把握这些文章的特点进行思想教育。通过学习，强化同学的生命体验，使同学体悟到人生奋斗的意义，感受人间的关爱与温情。从散文诗中，捕捉作家们的情感律动，去感受他们心灵的无限风光。保护自然是每一个人的责任，从环保材料中教育同学树立环保意识。所以，通过课文的学习，加强同学对生存环境的忧虑与思索。学习古代感事抒怀，借景言情的名篇，帮助同学掌握重点文言文。学习古人高尚的品质、博大胸襟及远大的政治抱负。课上指导同学阅读理解时，有意识地训练自己的能力，从总体方法到解题技巧，系统指导，反复锤炼提升语文素养。 语文教师学期工作计划参

27、照模板【五】 一、学情分析 从以往的表现来看，同学素养比较低，悟性比较差，在教学内容的理解上都有问题，同学学习习惯并不好，所以本学期对同学重点还在于整治课堂纪律，提升课堂教学效率。 二、教材简析 八年级下册四个现代文单元、两个文言文单元，课文的选编主要是从文章的难易程度，以及课程目标这两个方面来合计的。 第一单元，是以民俗为主题组织单元。社戏记录了鲁迅在归省平桥村的一段童年的回忆；回x节选贺敬之诗选，展示出了浓郁的陕北风情；安塞腰鼓刘成章给我们描述了安塞腰鼓的粗犷豪放、刚健雄浑；灯笼吴伯萧为我们抒写了他关于灯笼的一些记忆，从不同方面表达了灯笼关于他乃至民族的重要意义。 第二单元，主要由事理说明

28、文构成。所选的课文涉及物候学、地质学、生态学等领域，体现了求真、严谨的科学精神。 第三单元，是以自然美景，幸福生活，人所向往，奇绝艺人等为内容的古诗文。学习这个单元，要先借助解释和工具书读懂大意，然后通过反复诵读，领会诗文的丰富内涵，口味精美的语文，并积存一些常用的文言词语。 第四单元，活动?探究。本单元，我们将跟随演讲者，走入演讲的现场，云感受他们不同的风格，汲取自己必须要的营养。 第五单元，以旅游为主题，本单元所选课文都是游记，通过记述浏览见闻，描摹山水风光，吟咏人文胜迹，抒发的情思。 第六单元，文言文单元，本单元所选课文，都是传统的名家名篇。这些诗文有情趣，有理趣，表现了古人的哲思和情怀

29、。 三、教学目标 课程目标依据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度制定。各单元的单元说明中都依据这三个方面制定了单元教学目标。初中语文教学应立足于同学的发展，为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。初中语文教学应培养同学热爱祖国语言文字和中华优秀文化的思想感情，指导同学正确地理解和运用祖国语言，丰富语言的积存，使他们具有初步的听说读写能力，并养成优良的语文学习习惯。在教学过程中，使同学受到爱国主义教育、社会主义思想品德教育和科学思想方法的启蒙教育，培育同学的创造力，培养爱美的情趣，发展健康的个性，养成优良的意志品行。 四、教学措施 1.依据语文学科的特点，以及社会发展对语文的新要求，

30、使同学在潜移默化的过程中，提升思想熟悉，陶冶道德情操，培养审美情趣，做到既教书又育人。 2.在语文教学中，要强化综合，简化头绪，特别重点，注重知识之间，能力之间以及知识、能力、情意之间的联系，重视积存、心得、熏陶和培养语感，致力于语文素养的整体提升。 3.重视同学思维能力的发展。在语文教学的过程中，指导同学运用比较、分析、归纳等方法，发展他们的观察、记忆、思索、联想和想象的能力，尤其要重视培养同学的创造性思维。 4.教学过程应特别同学的施行活动，指导同学主动地获取知识，科学地训练技能，全面提升语文能力。每堂课教师依据同学实际精心备课，尤其要备好同学，改变繁琐的教学方式，特别重点和难点。要提倡灵

31、活多样的教学方式，尤其是启发式和讨论式，激励运用探究性的学习方式。要避免繁琐的分析和琐碎机械的学习。 5.教学过程要抓住同学的闪光点，多表扬少批评，让同学树立起学习语文的信心。 6.作文教学，贴近生活实际，富有生活气息，灵活命题，形式多样，多写随笔，读书笔记，尝试互批共批，以改促写，有效提升作文水平。 7.优化作业管理，培养同学自主学习，自我管理，强化课代表，小组长的模范带头作用和监督作用，力争做到每课过关，单元过关。 五、本学期个人提升方面 1定期参加听课活动以及教研组的各项活动，搜集优秀的课例进行研究。 2写好教学反思、教学日记并及时进行整理，升华为随笔和经验。 3上好每一节课，精心的科学

32、制定、思路革新的探究以适应大多数同学的实际。 4课堂结构要严谨有序，丝丝入扣，生动有趣，让同学系统地掌握知识。 5黑板上的板书要字字珠矶，既有利于同学对生字词的掌握，又锻炼同学的书法。 总之，在语文教学施行中，我会严格要求自己，不断反思，不断总结。做到有爱心，有耐心，有信心，随时关注同学的成长，通过各种方式提升同学的语文素养和语文能力。 语文教师学期工作计划参照模板【六】 为了更好的开展教学工作，更大的发挥语文教学的职能作用，提升同学语文素养，特制定本学期教学工作计划： 一、学情分析 同学在初一上学期的语文学习还处在比较被动的状态下，对语文的学习兴趣欠佳。语文基础知识掌握不够好，课外迁移不够，

33、阅读和写作能力还有待强化。我所教班级七年级四班共65人，这个班级的同学语文基础较差。存在的不够有： 1、学习语文的习惯养成差。 2、学习比较盲目，目标性不强。 3、学习的主动性、合作探究意识不强。 4、基础参差不齐，两极分化严重。 5、积存较少，阅读面不广。 二、本学期教学目标 全面提升同学的语文素养，正确把握语文教学特点，重视积存、心得和熏陶，使同学养成优良的语文研究性学习习惯。积极倡导自主、合作、探究的学习方式，强化文言文阅读教学，强化写作指导，提升口语交际能力，同时注意培养同学的审美情趣、思维品质和文化品位，发展个性，形成健全人格。 三、工作重点 1、提升备课质量，持续学习新大纲，探究新

34、教法，充分发挥教师的个性和优势，提升同学的语文素养。 2、强化对同学语文学习习惯的培养，强化常规工作的落实和检查，并有阶段性检查小结和整改措施。 3、以阅读和写作教学为抓手，带动其它方面的教学工作。 4、强化语文知识的积存，包括名言诗句、文学常识、文化常识、成语等。 5、运用各种方法，提升同学课外阅读的兴趣和能力，拓展同学语文学习空间。 四、具体措施 1、以深入语文教学改革为契机，加大课堂教学质量。 深入教学改革力度，积极投身新课改，运用先进教学理念和多媒体手段进行教学，在减轻同学负担的同时，激发同学的学习兴趣，唤起问题意识，实施教学民主化，努力提升课堂教学质量。积极把新课程理念融于课堂教学之

35、中。把同学放在学习的主体地位，从思想、习惯等方面多启迪，多给同学思索的时间，依据同学课堂反应的状况，灵活调整教学方式方法。试着多发挥"小老师'们的作用。课堂上要努力培养同学自主学习的自觉性，激发学习的兴趣，养成眼、耳、口、手、脑动起来的习惯。向课堂要效率，使每一堂课都是生动有趣，同学在40分钟内得到较好的训练。 2、教师要做到教学五认真，实施集体备课，集思广益，总揽全局，面向全体，做好试卷分析，找出教学中的薄弱环节，注重补差补缺，争取教学大面积丰收。 3、认真抓好听说教学读写训练，进行口语交际训练，结合教材中的名著欣赏，诵读欣赏、引导同学进行综合训练，尤其要注重培养语言交际能

36、力和写作能力。 4、注重培养同学优良的学习习惯，掌握优良的学习方法，加强学习的后劲，为同学今后的发展打下基础，重视人文精神和科学精神的培养，确立语文教学的新理念。 5、搞好第二课堂活动，引导同学多读文学名著，多读健康有益的课外读物，提升文学修养，陶冶高尚情操，促进同学主动学习的方法，拓宽同学学习的领域，使同学获得社会所必须要的终身受用的语文能力。 6、注重学科之间的联系和互相渗透，强化综合能力的培养，积极开发课堂学习资源和课外学习资源，沟通课堂内外，沟通平行学科，创造性地开展各种活动，努力提升语文素养，实现语文能力的可继续发展，实现终身受用，为中考和高考打下坚实的基础。 7、持续抓实书写。写一

37、手美丽的字，不仅能给人美的享受，而且会让自己一辈子受用无穷，更重要的是方便了与别人的交流。书写的好坏，也直接影响到语文成绩。紧紧抓住书写差的这部分同学，从书写方式方法、书写习惯的养成等方面指导和催促他们。 8、打牢写作基础。在写日记的基础上，灵活处理练笔与每两周一次作文的关系。力从激发同学的写作兴趣入手，让写作成为他们抒发自己心灵之感的一种方式。针对上学期中日记质量不高，部分同学随便应付老师的状况，一是严正批评，二是耐心与他一起找原因，对其取得的成绩要及时表扬。 9、重视文言文阅读能力培养，加强同学文化底蕴，新教材的文言文古典文化气息浓郁，但本学期的学习重点还是应放在积存文言知识，理解文章内容

38、，加强同学文化功底。 语文教师学期工作计划参照模板【七】 一、指导思想： 为同学的终身发展着想，帮助同学学会学习并形成合适自己的学习方法，帮助同学树立明确的目标学习目标甚至人生目标，培养优良的习惯，做同学的良师益友。 二、教学目标： 1、指导同学学会有目的的学习、生活，将班级学习目标和自己的学习目标结合起来； 2、教会同学按照课堂教学的目标逐步解决具体的问题，马上大的目标分解为小目标，从而实现大目标； 3、持续强化学习习惯的养成教育，提升阅读和背诵能力； 4、教会同学按部就班、逐步积存的学习方法，进而依据每位同学的特点，指导其寻找合适自己的学习方法。 5、教育同学懂得珍惜时间、珍惜来自父母亲人

39、和师友的关爱，并懂得以实际行动回报，懂得感恩。 6、力争本学期同学语文成绩有大幅度的提升。 三、学情分析： 这两个班同学语文底子薄弱，成绩始终不太理想。但经过一年的努力，状况稍有改观，同学学习语文积极性很高，很多同学进步很大。 四、教材分析： 八年级语文上册教材分为五个板块六个单元，这是从以往教材的基础上继承和发展而来，而且新教材所有的教材都采纳了这种模式。五个板块分别是阅读、综合性学习写作口语交际、课外古诗词背诵、名著导读、附录。六个单元是指依据文章的内容或体裁把入选课文分为六个单元。 阅读：新教材的一至四册都是30篇课文，五册、六册是25篇课文。本册教材六个单元共有30篇课文，依据内容和体

40、裁分为：一单元，关于战争题材的文章；二单元，以"爱'为主题的文章；三单元，事物说明文；四单元，事理说明文；五单元，文言文单元没有明确的划分标准；六单元，关于自然景物的文言文单元。共有精读课文16篇，略读课文14篇，由于说明文的阅读是本册教材的重点，所以三、四单元是教学的重点，而且中国石拱桥、x园林、故宫博物馆、大自然的语言一直都是重点篇目，也是教学的重点。 综合性学习写作口语交际：在每个单元的后面，安排与单元相适应的综合性学习写作口语交际，这种模式贯穿整个新教材的始终。每个单元的侧重点有所不同，本册教材中一、三、五单元以综合性学习为主，以写作、口语交际为辅，通过活动来感受战争

41、的残酷与和平的可贵，思索调查"桥'的历史，领会"莲'的文化魅力；而二、四、六单元以写作为主，以口语交际、综合性学习为辅，通过练笔来心得"爱'的世界，走上辩论台，收集资料来撰写小论文。 课外古诗词背诵课外古诗词背诵也是贯穿整个新教材始终的一个板块，每册教材都有十首古诗词供同学背诵，在背诵中，领会传统文化的魅力，感受诗词的语言美、形象美、意境美，体现了语文的熏陶感染作用。 名著导读名著导读和课外古诗词一样，都是新教材的亮点，是最能体现培养同学语文素养的一种教学手段。 五、教学措施： 1、从语文学科的特点和社会发展对语文的新要求出发，使同学在潜移

42、默化的过程中，提升思想熟悉，陶冶道德情操，培养审美情趣，培养同学知耻、明荣，做到既教书又育人。 2、在语文教学的过程中，指导同学运用比较、分析、归纳等方法，发展他们的观察、记忆、思索、联想和想象的能力，尤其要重视培养同学的创造性思维。本学期的重点放在基础较差同学身上，做好转差促优的工作，提升优等生的水平，带动中等生，激励后进生，尽量缩小差距，使其与优秀的距离有所接近。 3、教学过程应特别同学的施行活动，指导同学主动地获取知识，科学地训练技能，全面提升语文能力。每堂课教师依据同学实际精心备课，尤其要备好同学，改变繁琐的教学方式，特别重点和难点。引导同学把知识系统化，比如古诗词，可按、按类别、按主

43、题分别进行分类，形成经纬交织的网络。要提倡灵活多样的教学方式，尤其是启发式和讨论式，激励运用探究性的学习方式。 4、重视创设语文学习的环境，沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系，拓宽学习渠道，增加同学语文施行的机会。语文学习重在积存。因此，平常将定期不定期地向同学推举一些好的文章、好的诗词等。增加同学的日常积存。同时，要求同学尽可能多接触一些课外读物，多关怀一些时事，多看一些报纸杂志、时文，以拓展同学的眼界 5、强化作业管理，逐步培养同学按时完成作业的习惯，力争做到每课过关，单元过关，要避免繁琐的分析和琐碎机械的学习。 6、保持晨教"心灵鸡汤'口语表达训练活动约3分钟，教育

44、同学懂得自尊自强，争取做一个有志青年。踏实锻炼同学的口头表达能力。 7、做好纠偏工作，培养优良的学习习惯和行为习惯。激励同学利用课余时间常学习字，养成书写规范、端正、整洁的习惯。 8、优化作业管理，培养同学自主学习，自我管理，强化课代表，小组长的模范带头作用和监督作用，力争做到每课过关，单元过关。作业的布置和批改要有所区别，要因人而异，充分照顾到不同同学的特点。 9、激励和指导他们利用网络手段学习，将班级博客利用起来，指导同学利用每周的信息技术课写一篇随笔或感言，发表在班级的博客空间，提升同学的综合能力。 六、本学期个人提升计划： 1、业务提升计划 1定期参加听课活动以及教研组的各项活动，搜集优秀的课例进行研究。 2写好教学反思、教学日记并及时进行整理，升华为随笔和经验。 3上好每一节课，精心的科学制定、思路革新的探究以适应大多数同学的实际。 4课堂结构要严谨有序，丝丝入扣，生动有趣，让同学系统地掌握知识。 5黑板上的板书争取大方简练，既有利于同学对生字词的掌握，又锻炼同学的书法。 2、计划阅读书目 1外国名著：安娜卡列尼娜、海明威全集、飘、巴黎圣母院、普希金诗选、复活