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文档简介

1、第十一课 让我的飞机飞上天教学内容：学生要学会识图，按照图纸折叠一件作品，这种能力也是学生们在今后的生活中所必须掌握的。教学目标：1.本节课教学，让学生了解飞行器的发展过程，欣赏各种各样的飞机，感受纸飞机作品的美，用自主探究的学习方法学习折飞机和装饰纸飞机。 2.通过用各种纸张创作纸飞机和用各种花纹图案装饰纸飞机， 培养学生的审美能力、动手能力和创新精神。教学重点：折出飞机，并能在原有的基础上有所创新。教学难点：巧妙的运用各种花纹和彩纸为飞机进行装饰。教学方法：指导学习学习方法：探索和研究，合作互学课时分配：二课时教学准备：各色彩纸、水彩笔、油画棒、勾线笔第一课时教学内容：学生要学会识图，按照

2、图纸折叠一件作品。教学目标：通过用各种纸张创作纸飞机和用各种花纹图案装饰纸飞机。教学重点：折出飞机，并能在原有的基础上有所创新。教学难点：巧妙的运用各种花纹和彩纸为飞机进行装饰。教学过程：创设情境一、导入教师学鸟飞的动作问：请你们猜猜老师在学什么小动物？（学小鸟）在干什么？（飞翔） 师：你还知道什么可以飞呢？（各种昆虫、鸟类）包老师可真佩服你们一下子说出这么多会飞的动物？ 师：人类非常聪明，动手制造出许多会飞的飞行器，你能说说有哪些吗？（飞艇、热气球、降落伞、飞机） 看课件，欣赏飞天历史让我们一起看看人类飞上天的历史过程吧！ 课件讲解：在很久很久以前，人类很想象鸟儿一样在天空中飞翔却一点办法都

3、没有，只能寄托于神话般的幻想。现在，我们来看看神话故事中的飞翔吧！到了后来，18世纪的时候，热气球轻而易举地载人升入空中，它的成功为飞机上天开辟了道路，人类不停地做着飞行实验。而现在有更多新式、更多功能的飞机出现，为人类探索宇宙的奥秘又进了一步。你们想不想也设计一架自己的飞机，飞上蓝天呀？（想）出示课题： 自主探究二、仔细观察，发现探究 包老师这里有一张普普通通的纸，你们可得瞪大眼睛看清楚是怎样变成飞机的？（点击课件） 谁上来试试，能不能也变出一架飞机。最好是跟张老师不一样的！（请学生上台演示）贴在黑板上 师：想不到我们班的小朋友这么能干，变出的飞机竟能跟老师的不一样。三、欣赏作品，启发创作包老师也带来了一些纸飞机，想看看吗？请看大屏幕。你最喜欢哪架飞机？这架飞机美吗？美在哪里？你觉得哪架飞机最新奇？最有意思？屏幕上的飞机跟黑板上的飞机有什么不同？你打算怎样打扮你自己的飞机呢？（画、剪、贴，教师当场示范）第二课时教学内容：继续学习上节课内容，并展示教学目标：在游戏中扩大对造型的理解, 一、学生折纸 教师巡回鼓励指导（发给学生创作材料）合作交流二、作品展示，师生共同交流 你最喜欢哪架飞机？为什么喜欢？哪架飞机最新颖？哪架飞机形状最奇特？ 鼓励学生大胆说出别人和自己的飞机漂亮在哪里？（对大胆发言的学生送一朵小红花作为奖励）拓

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