高二生物教师工作总结范本

1、高二生物教师工作总结范本 高二生物教师工作总结范本参照【一】 时间过得真快，转眼间，一个学期已过去，新的学期马上来临。本学期我担任高二一班和十三班的生物教学工作，在这半年里我深入体会到了做老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个同学身上。一个学期的工作已经结束，收获不少，下面我对上学期的工作做一总结，为新学期的工作确立新的目标。 一、思想熟悉。 在上一学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面落实党的教育方针，严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上取得更大的进步。在同事、同学的心目中都树立起榜样的作用。积极参加学校组织的各项活动，一学期来，我服从学校

2、的工作安排，我相信在以后的工作学习中，我会在学校领导的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。新学期马上来临，我将更加努力工作，勤学苦练，使自己真正成为一名合格的人民教师。 二、教学工作。 在教学工作方面，本学期的教学任务非常重，由于是高二下学期，同学面临着升高三，无论是思想上还是学习上，同学的压力都非常大。为了提升自己的教学水平，我保持认真钻研新教材，认真上课备课，我还争取机会多出外听课，例如市里组织的教研活动，从中学习别人的长处，体会其中的教学艺术。平常还虚心请教有经验的老师。在备课过程中认真分析教材，依据教材的特点及同学的实际状况制定教案。一学期来，认真备课、

3、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，形成比较完整的知识结构，严格要求同学，尊重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提升，从而不断提升自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。 我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务。由于我是一名年轻教师，我今后要学的东西还很多，我服从学校领导的安排，业业兢兢，在以后的工作中，我将始终如一，踏踏实实，我会积极地完成各项任务，为学校的美好明天献出自己的微薄之力。 我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，一学期来，不迟到不早退。在新学期中，我将更加勤恳，为学校作更多的事，自己

4、更加努力学习专业知识，使自己的业务水平更上一层楼。我利利用午休和自习时间，认真抓好课后辅导。在教学过程中，要求全体同学完全掌握所学的知识是不现实的，总会有几个同学因为在学习上有困难而跟不上其他同学。作为教师决不能放弃每一位同学，对后进生要早一点打算，少一点埋怨，多一点关怀，不仅要帮助同学解决学习上的疑难问题，而且还要帮助同学解决思想上的问题，要依据同学的学习状况，制定辅导计划，明确辅导目的，并真正落到实处。对优等生的培养主要体现在分层布置一些有难度的作业，让他们跳一跳，能摘到果子，使他们在欣赏的目光中向上攀登。 教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推动的今天，社会对教师的素养要求更高，在

5、今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好同学，争取学校领导、师生的支持，创造性地搞好生物教学工作，使我们的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。 高二生物教师工作总结范本参照【二】 一学年来，本人在教育教学工作中，始终保持党的教育方针，面向全体同学，教书育人，为人师表，确立"以同学为主体'，"以培养同学主动发展'为中心的教学思想，重视同学的个性发展，重视激发同学的创造能力，培养同学德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作，认真

6、备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求同学，尊重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提升，从而不断提升自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。 1.政治思想素养 坚决拥护中国共产党的领导，保持四项基本原则，认真参加政治学习，认真落实党的教育方针。有优良的职业道德，做到教书育人，为人师表。热爱本职工作，责任性较强，并具有一定的钻研和革新精神。工作任劳任怨，敢挑重担，乐于接受学校安排的常规和临时任务，并能认真及时地完成。严格遵守学校的劳作纪律、规章制度，工作积极、主动、讲究效率。 2.业务知识能力 在工作中，能依据必须要有计划地学习政治理论、先进的教育教学理

7、论和文化业务知识。 一是提升教学质量，做好课堂教育。在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现"教师为主导，同学为主体'的教学思想，并结合学校德育科的对小同学心理健康教育，发展同学心理；创设情境，诱发同学的认知必须求和革新欲 望，使同学从情感、思维和行为上主动参加学习；在培养同学形象和抽象、分析和综合思维能力的同时，有意识地培养同学求新、求异、聚合、发散等革新学习活动所要求的思维方式和方法；以同学革新学习为主线组织课堂教学活动，激励同学主动参加、主动探究、主动思索、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合

8、作学习等方法，在教学中求革新，在活动中促发展。 二是积极参加听课、评课，虚心向有经验的老师学习先进的教学方法，提升教学水平。三是与班主任、组长密切配合和约通。常与班主任互相沟通，反映同学平常的学习、活动、生活状况，共同管理好同学；积极主动地向组长请教教学上碰到的问题，使自己的知识与学校的教育施行形式合务，共同做好教学工作。 以上是我今年教学工作大体状况，的不够就是对这些所有工作的具体操作把握得不是很理想，希望在以后的工作中领导及老教师们能多多指点及帮助，自己争取尽到一名优秀教师应有的责任，也争取在教学方面取得更多的进步！一切都已过去，新的开始又已到来，希望在新的一年里，自己和同学都有进步，以求

9、无愧于心、无愧于同学和无愧于学校。 高二生物教师工作总结范本参照【三】 一个学期过去了，可以说紧张忙碌而收获多多。总体看，我认真执行学校教育教学工作计划，积极探究，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和生物课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，收到了很好的效果。 1.课程标准走进我的心 进入我的课堂怎样教生物，生物课程标准对生物的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑我们每位生物教师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位教师必须重新思索的问题。 因此我不断的学习让我有了鲜亮的理念，全新的框架，明晰的目标，而有效的学习对新课程标准的基本理念，制定思路，课程目

10、标，内容标准及课程实施建议有更深的了解，本学期我在新课程标准的指导下教育教学工作跃上了一个新的台阶。 2.课堂教学，我强化师生互动，共同发展 为确保新课程标准的落实，本学期我把课堂教学作为有利于同学主动探究的学习环境，让同学在获得知识和技能的同时，在情感，态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把生物教学看成是师生之间同学之间交往互动，共同发展的过程，我努力吃透教材，认真撰写教案，依据本班同学状况，积极利用各种教学资源，创造性地使用教材。 在集体备课中，分工协作，既照顾到本班实际状况，又汲取其他教师的先进经验，从而提升备课水平；课前精心备课，撰写教案，实施以后趁记忆犹新，回忆

11、，反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下同学学习中的闪光点或疑惑，作为最宝贵的第一手资料，教学经验的积存和教训的吸取，对今后改善课堂教学和提升教学水评是十分有用的。 另外，我努力处理好生物教学与现实施行的联系，努力处理好应用意识与解决问题的重要性，重视培养同学应用物理的意识和能力。重视培养同学的探究意识和革新能力。 常思索，常研究，常总结，以科研促课改，以革新求发展，进一步转变教育观念，保持以人为本，促进同学全面发展，打好基础，培养同学革新能力，努力实现教学高质量，课堂高效率。 3.革新评价，激励促进同学全面发展 怎样提升同学成绩，我把评价作为全面视察同学的学习状况，激励同学的学习热情，促进

12、同学全面发展的手段，也作为教师反思和改善教学的有力手段，对同学的学习评价，既关注同学知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注同学物理学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。 抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采纳定性与定量相结合，定量采纳等级制，多激励肯定同学。保持以教学为中心，强化对同学管理，进一步规范教学行为，并力求常规与革新的有机结合，促进教师严谨，扎实，高效，科学的优良教风及同学严正，勤奋，求真，善问的优良学风的形成。 通过我一年来不断的工作，我的物理教学工作取得了一点成绩，也有不够之处，一份耕耘，一份收获。以上都离不开领导的支持和全体老师的帮助，教

13、学工作苦乐相伴。以后我将本着勤学，善思，实干的准则，始终如一，再接再厉，把工作搞得更好。 高二生物教师工作总结范本参照【四】 生物新课程理念是：面向全体同学，提升生物科学素养，通过倡导探究性学习，来指导日常教学。而生物学是一门基础的自然科学，跟我们人类的关系最为密切。新课程实施以来，本人对课堂教学的各环节进行研究、制定、探究，把汲取的新课程理念变为具体的教学行动，落实在教学的各个环节中。一学期以来，也取得了成功，当然，也有不够。下面我就对这学期来的教学工作做个总结，以便以后有更大的进步。 一、指导思想 本学期来，本人自始至终热爱人民教育事业，认真落实国家的教育方针和政策，树立素养教育思想，积极

14、投身教育改革，治学严谨，有激烈的事业心和责任感；严于律已、宽以待人。教育思想端正、关怀、爱护全体同学，教书育人，具有优良的职业道德；服从组织安排，吃苦耐劳，任劳任怨，认真执行课程标准和教学计划，积极完成本职工作，以校为家，以人为本。 二、教学方面 中同学物学九年义务大纲中明确要求：中同学物教学要培养同学的观察能力、实验能力、思维能力和自学能力；不再过分注重知识的传授，开始关注同学获取知识与技能的过程，开始关注同学的态度情感和价值观的形式；不再过分强调学科本位，在教学中强化了课程内容与同学生活以及社会发展的联系，关注同学的学习兴趣和经验，注重同学终身学习必备的基础知识和技能；开始倡导同学主动参加

15、，乐于探究勤于动手，注重培养同学收集和处理信息的能力、获取新知的能力、分析和解决问题的能力以及合作交流的能力。 在教学中我总结出生物学教学必须强化直观教学。首先同学经验较少，形象思维占优势，概念的形成必须要直观形象来帮助感知和理解；其次，高一生物学教学内容是细胞，从走进细胞开始，细胞的组成成分，细胞的结构，细胞的物质交换，细胞的能量供应和利用，细胞的生命历程，相当于把细胞的生老病死以及各个阶段的特点全部了解一遍，细胞是我们用肉眼看不到的东西，学起来比较麻烦，比如说细胞器，细胞膜，细胞壁，细胞核，以及细胞的分裂等，非常抽象，如果能够在抽象的教学过程中加入一些模型，那就简单直观多了，像细胞核的模型

16、等，还有就是如果充分利用好多媒体课件也会帮助同学更好的学习和理解内容。为此，在上每一节课之前，我除了写好教案，还精心准备好这一节课的多媒体课件，还有就是充分利用好我们的辅助资料导学大课堂，因为其上面的知识预览制定的非常好，相当于我们所要求的学案，虽然因为时间关系，教学内容不是很好的完成，尤其是最后一章只是重点讲了一下细胞的增殖，其他的只是简单的讲了一下，由于我们的同学基础不是特别好，所以只能具体问题具体对待了，我上课的基本流程是：让同学自学课文，并让同学在自学过程中做导学大课堂上的知识预览； 然后让他们自己互相指出错误，并且提出问题。这样就给同学提供了广阔的思维空间使同学的思维得到了发展。由&

17、quot;接受'转向"发现'，由单一、机械的"听讲'的被动状态逐步转向"自主合作探究学习'的积极主动状态。从而真正实现同学的主体地位。可以说，这是比较成功的。它锻炼和提升了同学的多种能力，如观察能力、实验能力、思维能力、自学能力等，从而达到提升教学质量的目的。 三、问题与反思 1、由于中考不计成绩等原因，不少同学对学习生物学的重要性熟悉不够，缺乏兴趣和主动性，严重影响高中生物教学，有的同学连什么是细胞也不知道，而我作为引导者，在这方面没有及时地给与正确的引导，以至造成部分同学出现厌学甚至不学的状况。让同学明确学习目的是激发学习兴趣的

18、首要条件，因为它是推动同学主动积极学习和克服困难的内在动力，因此在生物的教学工作中我一定要积极主动地对同学进行目的教育。 2、进行目的教育，是培养学习兴趣的必要手段，但更重要的兴趣培养还必须始终贯穿在整个课堂教学过程中。例如一些易使同学感到难理解的抽象概念、单调枯燥的知识，在四十五分钟的课堂教学中，假设能恰当地将知识性和趣味性有机地结合起来，寓教于趣，寓教于乐，便会充分调动同学学习的积极性，激发同学激烈地学习兴趣，从而有利于知识的消化和汲取。关于这一点，我做的还不够好。 3、生物科学是一门实验科学。中同学物教学只有重视与实际的联系，强化教学中的实验与课外科技施行活动，才干取得令人瞩目的成效。要

19、想全面提升生物教学质量，中差生的转化不容忽视。而要提升中差生的学习兴趣和成绩，除在课堂上利用直观教具、生动语言、启发谈话等方法注意培养他们的学习兴趣外，更主要的是要让他们多参加课外科技活动。比如，可专门成立以中差生为骨干的生物课外兴趣小组，并常常组织和开展各种专题活动，让他们在活动中发展自我。这一方面，由于受学校条件以及课时的限制，许多本应让同学动手的实验都没办法实施，以致影响到同学的实验探究能力比较缺乏。但是在以后的工作中，我将会积极动脑，尽量排除客观因素带来的影响，充分调动同学的积极性，相信我的生物教学将会更上一个台阶。 高二生物教师工作总结范本参照【五】 我本学期任教高三两个理科班的生物

20、教学，紧紧围绕保证课堂复习效率，努力提升教学质量这个主题。下面是我在高三第一轮复习教学的想法和做法。 一、强化课标考纲研究，瞄准高考方向 一认真研究和领会了新课标中的学科培养目标。 新课标中的学科培养目标至少有这样几方面内容值得我们关注： 1终身学习的能力在学科考试中怎样体现? 2什么是适应时代发展必须要的基础知识和基本技能，特别是"适应时代发展必须要'在学科考试中怎么体现? 3收集、推断和处理信息的能力在学科考试中怎样体现? 4科学与人文素养、环境意识、革新精神与施行能力在学科中怎样检测? 5交流与合作的精神在平常怎样养成，在试题中如何体现?这些我们都认真加以关注和研究，明

21、确其精神实质和丰富内涵，并转化为生物高考复习的具体内容。 二认真研究和贯彻考试的能力与要求 生物考试大纲中的能力和要求有四种 1理解能力， 2实验与探究能力， 3获取信息的能力， 4综合运用能力。 考试大纲的开始范围与要求则是在课标的基础上依据教学实际做了一些相应的删减和调整。考试大纲是命题的依据和纲要，代表着教育教学改革的方向，而试卷则是相关专家依据课标、考纲创造的考试用的"产品'，只要吃透考试大纲和近几年高考试题的命题意图，就能抓住高三复习的重点和难点，就能瞄准高考的方向 二、把握课堂45分钟，保证课堂复习效率 一向同学交代复习计划和考纲 1、制定了复习计划，把握复习进度

22、。在第一堂复习课上要向同学交代我们的复习计划，包括每一轮复习起止时间，复习内容，复习资料，复习方式，复习要求等，使同学明确老师的复习安排和意图，让同学心中有学地与老师一道扎扎实实地复习。彭乐鑫就有点例外。 2、张贴了考试大纲，明确复习内容。使同学明确哪些内容必须要考试，哪些内容不必须要考试，不必须要考试的内容一定要舍弃。尤其是生物必修的实验共有36项，只必须要考19项。 二选取了科学的复习模式 展示考纲，明确考点要求；知识检索，自我发现知识排查；速读教材，完善基础知识结构；引领点拨，强化知识纵深理解；典题解析，巩固提升知识基础；变式训练，拓展应用等环节逐步实施复习教学，取得了一定的成效。 三课

23、堂复习教学中注意了的问题 1、注意精讲多练，教学资源合理共享。 如何利用有限的时间有效落实复习教学任务呢?"精讲多练'是我们大家所认可的策略。精讲不是少讲或不讲，应该注意讲的方式和质量。应该注意考点的点拨而不是简单的复述，应是立足于提升能力，帮助同学构建知识网络，建立知识之间的联系，形成概念图。 点拨不能就理论理，要结合同学所熟悉的日常生活实例或典型题例展开，有助于调动同学的情绪，提升同学的学习兴趣，培养同学的综合素养。多练不是多做题、滥做题。 教师应该控制学习的数量和质量。可以围绕几个考点通过课堂限时考试，当堂讲评，同学自主阅卷等形式调动同学的积极性，帮助同学及时发现和解决

24、问题，真正做到考练结合，以考促学以考促教。 网上的课件要结合同学的实际经过加工变为方可使用。 2、特别重视实验教学和主干知识的复习。 实验能力和主干知识一直是高考理综生物考查的重点和热点。教师在实验复习教学中应当组织同学观看实验光盘，组织专题复习和专题训练，最大限度的提升同学的实验制定和分析能力。 如，结合高考试题进行了例谈高中生物教材中的对照实验的设置的小专题复习，在后期教学中，应该加大实验制定学习课的投入。关于主干知识要反复重现，多方位多角度帮助同学解决重点，突破难点，要投入大量课时展开训练，小步子快节奏，逐一落实考点。 3、重视学习方法指导。 介绍必要的生物学学习方法，包括教材阅读、记忆

25、、识图、绘图、解题技巧等，这些关于生物学习来说都十分重要。如，总结了怎样推测亲本基因型，怎样解遗传系谱题，怎样求有关两种遗传病的概率等许多解题方法。同学一旦体会了方法，就如虎添翼，往往能发挥出比老师更强、更敏捷的思维能力。同时也能使同学觉得生物学知识好学、易学，学起来有章可循、有法可依，从而树起学习信心，产生更大的学习冲动和动力。 4、重视课后学习。 对应每个考点要及时有效的给同学布置相应的课后学习。复习过程中，进行适度的训练是十分必要的。但是，如何控制学习的数量和选择有质量的学习是教师应该注意和认真思索的实际问题。同学的课余时间是相当有限的，老师必必须合计课后学习的量。在同学完成习题的基础上

26、，通过教师批改作业及时发现同学存在的问题，在教学组织中以问题方式展现，可以提升同学学习兴趣，从而落实知识的复习目标。 三、智力因素与非智力因素并重，提升同学的应试能力 高考是对考生的学科素养，心理素养和身体素养的大检验。在强调素养教育的今天，高考的训练，不回避同学应试能力的提升。应试能力是建立在智力因素与非智力因素之上，是同学众多能力中的一种能力。 高考作为选拔性考试，一方面高考试题的考试内容都包括知识和能力两部分，试题中直接考查基础知识的题目占有较大比例；另一方面具备了一定的基础知识，如果同学不会思索，不会审题，不能把知识系统化，同学的认知就会出现偏差，从而造成思维不畅通，运用知识去解决问题

27、的能力型题目也就无从下手。 例如，_说，老师：我把生物知识大多都背出来了，就是做填空题就不会做了。同学能力的培养是一个潜移默化的过程，不能只靠教师的灌输，也不能只靠复习阶段的突击。 提升同学能力的关键是：精讲多练，留出更多的时间和空间让同学去思索，注重变式训练，引导同学从中分析对与错、得与失，归纳总结出解题规律和方法，从而提升和发展同学的应试能力。重点抓好以下三种能力的培养。 审题能力。 分析综合能力。主要教会同学各种题型的解题技巧，解题方法。 表述能力。用准确的生物学语言表述答案。密切关注同学的心理动态，及时调适心理变化，培训心理素养。 如，我们的同学一到考数学就手颤抖。就是对自己的劣势科目

28、有种年心理恐惧感。我们老师应该及时做好同学的心理疏导工作。身体素养关于高考也是一个不可忽视的方面。 这是我在本学期的第一轮复习的一些想法和做法。肯定存在不够和必须改善的地方。 高二生物教师工作总结范本参照【六】 本学期，我担任高一7891019206个班的生物教学。每周18节课。一学期来，在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好教学工作，积极完成学校布置的各项任务。下面我把本学期的工作总结如下： 一、师德表现 。 平常积极参加全校教职工大会及党员大会，认真学习学校下达的上级文件，关怀国内外大事，注重政治理论的学习。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。配合组里搞好教研活动，服从安排，人际关系融

29、洽。业余不从事有偿家教及第二职业。本学期全勤。 二、教育教学状况 。 在教学工作中，我注意做到以下几点： 1、深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材，力求准确把握难重点、难点，并注重参阅各种杂志，制定符合同学认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。认真编写教案，并不断归纳总结提升教学水平。 2、认真上好每一节课。上课时注重同学主动性的发挥，发散同学的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养同学的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提升同学的思维素养，确保每一节课的质量。 3、认真及时批改作业，注意听取同学的看法，及时了解同学的学习状况，并有目的的对同学进行辅导。 4、保持听课，注

30、意学习组里老师的教学经验，努力探究合适自己的教学模式。 5、注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。 三、教研状况 。 本学期，我承当学校有效性教学课题组中，对"用高倍镜观察叶绿体'实验材料的改善任务。利用业余时间查阅资料，开展实验，探究出实验效果好，容易制片，容易获得的实验材料狗伢花、x青等，提升了实验课的实效性，并完成了相关的实验论文。 通过一学期的努力，同学学习生物的积极性和主动性都得到了较大的提升，所教班级的生物科成绩居平行班之首。但同学成绩还参差不齐，有待今后不断探究与完善。 高二生物教师工作总结范本参照【七】 做了人民教师才知道教师工作

31、是繁忙的，琐碎的，必须是更细致、而又深入的。在_年，我承当初高中生物实验教学和七年级生物、劳技学科的教学工作，还担任研究性学习学科的研究工作。针对七年级的教学特点我认真对待，在此过程中，在七年级全体教师的帮助协作下，我从适应繁忙、跟上工作节奏、乃至学习从繁忙琐碎的泥潭中跳出来反思、审阅自己的工作，勿庸置疑是汗水与泪水换来的。回头看自己缓慢成长的经历，心中百般滋味；而每当看到年轻教师和同学们的点滴进步又觉得无限安慰、感动，而且更感任重。以下是本人对_学年度工作的总结： 1.教师专业化思想方面 政治思想上，保持改革开放，遵纪遵守法律。职业道德方面，热爱教育事业，对同学的爱胜过一切。服从并做好领导分

32、配的各项工作，工作积极主动。"以身作则，为人师表'，我作为从事义务教育多年的老教师，依据新课程理念确定义务教育发展方向，不断学习，不人云亦云，寻方向，找出路，也不断提醒、鞭策着自己，不管付出辛劳，都不能使义务教育教学工作误入歧途。 2.专业化水平能力方面 人的行为很大程度上受制于自己的思想观念。我在这一年的教学工作中，关于自己的思想觉悟、理论水平和教学施行、实验技能仍处于不断的摸索中。为了全面透彻的理解课程标准，面对确实是活生生的同学与活生生的教材，改变理论与施行脱离的的现状，我感觉如盲人在摸索，摸到什么就是什么。后来从校本理论学习、和一些教育著作、教育教学杂志上，获得了比从

33、前翻阅书籍时更深入的理解与体会、找到了支持与激励。教育教学是我们教师工作的首要任务。教育是爱心事业，为培养高素养的下一代。 今年本人承当初高中生物实验教学和七年级生物、劳作技术学科的教学工作，组织科技活动小组的教学活动，还担任研究性学习学科的研究工作。工作量大。备课量大，任务繁重，年近半百的我每周还有3个晚自习，其中的劳累自不必多言。准备实验消耗脑力和体力，实验课上和科技活动施行指导同学的实验技能是劳累和辛劳，天天要转换角色，转换思路，天天上不同的课，做不同的工作，接触不同的人，锻炼了我心里的调试能力，而且使自己更快的再次熟悉教材，知识量也飞速增加，并融会贯穿、这对提升教学能力有很大的帮助！

34、在教学中，本人采纳研究性学习的学习方式，以培养同学的学习能力为主，提升同学的素养为目标。通过教育，让同学深切的感受到拥有科学知识和科学技能能够提升生活和工作的质量，使自己成为一个睿智和有财富的人！本人深切的明白，教育不是灌输，而是点燃火焰！本人一直把教学看得很重，如何备好课、上好课一直是心里的重头戏，一堂课上下来，感觉好的话，整整一天，都会欢欣鼓舞。 我们的七年级科技活动利用每周三的7、8节组织同学完成了燕山中学校园内植被、北外环西段、西外环北段人工植被的调查，完成雾灵x南面人工资被和天然植被的视察，初步进行雾灵山山前南侧冲击平原植被种类的调查，熟悉了菌类植物，采集了小叶红波的果实，学会了探究

35、学习。本人在完成教学工作的同时，保持听课，注意学习组里老师的教学经验，努力探究合适自己的教学模式。同徐成林、李国栋结为"师徒对子'互相听课，促进两位年轻教师的迅速成长。为了配合领导和老师的工作，碰到同事有事，生病等事情，我都会主动的迎接领导派来的新的教学任务。 今年，在领导的带领下，我们初中推广以小组团队协作学习为主的课堂教学模式，本人欣喜地加入到改革的行列中，把课堂还给了同学，自己只做导演。因为课堂改革，组织科技活动课，从科技活动内容，从修改到上课，细节的处理，时间的安排，我都会和七年级的领导、教师，活动小组的同学商量，让我感觉不是我一人在开课，体现了团队协作精神。我在此感

36、谢每一位给我无私帮助的人！ 3.遵守纪律、考勤方面 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱同学、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，到处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素养和能力。 4.在业务进修和工作成绩方面 随着新课程改革对教师业务能力要求的提升，本人在教学之余，我积极参加校本培训、政治学习、教研活动、值日、升旗礼，做到五必到。不放过任何一次学习、提升的机会，不落下天天的本职工作。在工作中，尊领敬导、团结同事，对人真诚，从不闹无原则

37、的纠纷，尽量以一名人民教师的要求来规范自己的言行。 由于大家的帮助和自己的努力工作，本人_年7月生物双优课评选获得县级三等奖，_年做好了初中科技教学工作，初高中生物实验教学工作，初高中生物考查考试工作，还做好了上级文明同学大检查，实验室和实验设备大检查，督导评估大检查，学校办学水平大检查的各项工作，为我校争了光，11月受到校领导的好评，12月接受上级的指示，牺牲个人的休息时间做好了初中义务教育生物原有教学设备和紧缺设备的增补预算。 高二生物教师工作总结范本参照【八】 一学年结束了，关于这一年的工作，有喜有忧，为了总结经验，并从经验中取得进步，现将本学期的工作总结如下： 一、教学思想方面： 本人思想进步，积极向上，拥护中国共产党，以党的方针政策作为指导思想。注意团结同事，不做不利于学校发展或有损学校利益的任何事情。本人教育思想端正、关怀、爱护每一个同学，尊重每一个同学，教书育人，具有优良的职业道德；认真执行课程标准和教学计划，积极完成本职工作，从不无故迟到或早退。本学期，为提升自己的教育教学水平，并能适应新时期教学工作的必须要，本人从各方面都严格要求自己，勤勤恳恳，积极向各位教师请教，学习他们的优点，克服自己的不够。 二、教学工作与学习方面： 在教学上我的一贯作风是： 1、认真备好课，一方面钻研教材，