下载本文档
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
1、.课题：电流和电路【教学目的】：一：知识与技能1.知道电流的形成及其条件，知道电流方向的规定；2.知道电路的组成；能从能量的角度认识电源和用电器的作用，从电路的组成认识开关的作用；能画常见的电路元件符号。3.学会按实物电路连接画出对应的电路图。二：过程与方法在动手实验的过程中，学习观察实验现象，学习从现象中分析归纳出规律的方法。知道用电器符号、电路图把详细的电路连接情况简洁明了地表达出来，这也是研究物理问题的一种方法。三：情感态度与价值观激发学生对认识电路组成、研究各元件的作用有强烈的兴趣；在学习连接电路、画电路图等根本技能的理论活动中，培养竞争意识、合作精神、平安操作意识。【教学重点】：1&
2、#160;理解电流的形成，电路的组成。2 学会画简单电路图3识别通路、断路、短路【教学难点】：识别通路，断路，短路【教学方法】：1类比法：课件展示同学们熟悉的水流的形成得出电流的形成。2分组实验法：将学生2人一组进展实验。3示范-合作学习-训练的方法：在老师标准准确的示范下，学生通过合作学习，自己动手实验，掌握连接实物及画电路图的知识。4多媒体辅助教学法：利用多媒体进展辅助教学【教学准备】：老师：多媒体课件；干电池，开关，灯泡学生：分组实验用干电池，灯泡，开关，导线。【教学过程】：一：导入新课“上课“老师好“同学们好，请坐“展示凌源夜景图片“请同学们欣赏几幅图片，这是凌源的夜景图片，
3、色彩斑斓的灯光把漆黑的夜晚装扮的如此美丽，你们想知道这些灯是怎么亮起来的吗？今天我们共同走进电流和电路的学习中二：新知探究：一电流展示：老师关闭，和翻开教室灯问，他们是怎么亮起来的？设问多媒体动画展示电流的形成及方向的规定持续电流产生的条件展示持续电流产生的条件二电路“老师连接的就是一个简单的完好电路，老师出示电教板闭合开关后，灯泡会发光的，那么，你认为要构成一个完好电路，必需要有哪几个要素呢？请同学说出完好电路的构成：电池 灯泡 开关 导线课件展示各种电池，学生电源；介绍一些用电器，也可让学生答复生活当中的一些用电器同学们理解了电路之后，观看大屏幕理解连接电路是本卷须知， 请自己连接电路让自己桌上的灯亮起来，二人为一组三电路图人们为了能方便的描绘电路中元件的连接情况，就用一个个规定的符号来表示电路元件。学生展示预习情况“用元件符号表示电路连接的图就是电路图板书：2。电路图展示画电路图的要求请同学们将开场实验时的电路画成电路图。老师点评学生的电路图（4） 电路的三种状态通路，断路，短
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论