课题2氧气 2课时

1、.课题2氧气第1课时氧气的性质1以下关于氧气的物理性质的表达，正确的选项是 A氧气的密度比空气的略小 B液态氧是无色的液体 C氧气易溶于水D通常状况下，氧气是一种无色、无味的气体 2氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的表达不正确的选项是 A氧气具有可燃性B氧气能提供动植物呼吸C氧气能支持燃烧D某些物质在空气中不能燃烧，但在氧气中能燃烧3以下有关实验现象描绘正确的选项是 A红磷在空气中燃烧产生大量白雾B木炭在氧气中燃烧生成黑色固体C铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁D硫在氧气中燃烧发出亮堂的蓝紫色火焰 4鉴别一瓶气体是否为氧气，以下操作正确的选项是 A观察气体颜色 B闻气体的气味C插入带火星的木

2、条 D倒入澄清的石灰水5甲、乙、丙三个集气瓶中，分别盛有空气、氮气和氧气，用一根燃着的木条分别插入瓶中，依次观察到火焰熄灭、继续燃烧、燃烧更旺，瓶中所盛气体分别是 A氧气、氮气、空气 B氮气、氧气、空气C空气、氧气、氮气 D氮气、空气、氧气 6老师在实验室给学生做氧气性质的演示实验。1请写出硫在氧气中燃烧的文字或符号表达式：_ _。2假如实验中取出燃烧匙时硫仍在燃烧，这时你认为应该怎么做_ _填序号。A让硫在空气中继续燃烧B立即放入水中这样做的目的是_ _。 7如下图是铁丝在氧气中燃烧的实验，请答复以下问题： 1实验时要给铁丝系上一根火柴，其作用是_ _。2瓶中装入少量的水，其作用是_ _。3

3、实验中观察到的现象是_ _。4该反响的文字或符号表达式是：_ _；该反响属于根本反响类型中的_ _反响。5假设将氧气换成空气，那么该反响_ _填“能或“不能进展，其原因是_ _。8为研究铁丝的粗细对铁在氧气中燃烧的影响，以下实验能到达目的的是 A在同一瓶氧气中，先后进展不同粗、细铁丝的燃烧实验B在两瓶不同浓度的氧气中，分别同时进展粗、细铁丝的燃烧实验C在两瓶一样浓度的氧气中，分别同时进展粗、细铁丝的燃烧实验D在两瓶不同浓度的氧气中，分别同时进展一样铁丝的燃烧实验9现有A、B、C、D四种物质。A是无色无味的气体。B在A中燃烧发出亮堂的蓝紫色火焰，同时生成一种无色有刺激气味的气体C。D是一种无色的

4、气体，把D通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊。试判断A、B、C、D各是什么物质。A_ _；B_ _；C_ _；D_ _。10某同学对一个储气筒内存放的气体探究如下：搜集满两瓶气体，按如下图进展实验，用带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入，发现木条复燃，木条在甲中燃烧比在乙中旺。根据实验现象可得出结论是：该气体可能是_ _。它的物理性质有_ _答一条，化学性质有_ _答一条。11正确认识相关事物的一样点与不同点是学好化学的关键之一。请你根据如下图写出硫黄和铁丝在氧气中燃烧的一样点两圆重叠区域和不同点重叠区域以外的部分。 _ _。_ _。_ _。参考答案1D 2A 3 D 4C 5D61 硫氧气

5、二氧化硫SO2SO2 。2 B 防止污染环境 7 1 起引燃作用 。2防止生成的固体物质溅落瓶底，致使集气瓶炸裂3剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成一种黑色固体4铁氧气四氧化三铁FeO2Fe3O4化合5不能 空气中氧气的含量少8 C9A 氧气 B 硫 C 二氧化硫 D 二氧化碳 10氧气 密度比空气的大 可助燃等 11 生成物是气体 反响条件都是点燃 生成物是固体 第2课时化合反响氧化反响和缓慢氧化1生活中常见的以下变化中没有氧气参加的是 A电灯发光 B动植物的新陈代谢C食物腐烂 D金属器皿锈蚀2氧气的化学性质比较活泼，能与多种物质反响。以下对有关反响的描绘正确的选项是 A在点燃的条件下，细铁

6、丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色的四氧化三铁B在点燃的条件下，硫在氧气里燃烧，发出蓝紫色火焰，生成无色无味的气体C铁、硫、酒精在氧气中的燃烧都是化合反响D物质与氧气的反响属于氧化反响，氧气具有氧化性 3在一定条件下，以下反响都能发生，其中既属于化合反响又属于氧化反响的是 A葡萄糖氧气水二氧化碳B高锰酸钾锰酸钾二氧化锰氧气C镁氧气氧化镁D水三氧化硫硫酸4以下说法正确的选项是 A氧化反响一定是化合反响B化合反响一定是氧化反响C有的氧化反响属于化合反响D所有的氧化反响都不属于化合反响5蜡烛燃烧与食物腐烂的一样点是 A都发光 B都剧烈地产生热量C都是氧化反响 D都是化合反响 6氧气是我们身边常见

7、的物质，以下有关氧气的表达正确的选项是 A鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水B物质与氧气发生的反响都是氧化反响C氧气具有可燃性D物质在氧气中燃烧的反响一定是化合反响7化学概念间有包含、并列、穿插等不同关系。以下选项符合如下图关系的是 AX化合反响Y氧化反响BX纯洁物 Y混合物CX物理变化 Y化学变化DX化学反响 Y化合反响8化学反响的程度与反响物的浓度之间有一定的规律可循。某实验小组各取等质量的木炭和等质量的硫分别在容积一样的集气瓶中燃烧。记录如下：实验实验步骤实验现象燃烧反应的文字表达式A木炭在空气中燃烧木炭红热木炭在氧气中燃烧 产生的气体都能使澄清石灰水变浑浊 B硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰硫在氧气中燃烧 产生的气体都有刺激性气味 通过A、B两组比照实验的现象，可以得出的规律是：_ _ _。9如图，A、B两圆分别表示化合反响和氧化反响，请你根据两圆的关系答复以下问题：1C表示的意义是_ _。2判断以下三个反响属于图中的哪种类型填“A“B或“C：石蜡氧气二氧化碳水。_ _氯化氢氨气氯化铵。_ _铜氧气氧化铜。_ _10如图是关于氧气化学性质的部分知识网络，关于该图说法正确的选项是 AS、P在氧气中燃烧均会产生大量白烟B、两类反响均表达了氧气的可燃性CFe在、两类反响中的产物不一样D类反响