第八单元《车的世界》

1、一年级语文下册第八单元车的世界导学单（ ）年级（ ）班学习小主人：小组：总课时：四课时分课时：一课时课型：自学展示课备课人：【学习目标】1、 认识各种车辆名称，大致了解各种车辆的用途。2、 初步认识生字。3、 知道交通安全的重要性。 自主预习：1、 自己观察课文中的图片，说一说你看到了什么？这些车都叫什么名字？（教给看图观察的方法）从上到下 从左到右2、在课文中找出“公共汽车、无轨电车、小轿车、救护车、消防车、洒水车、卡车、摩托车、自行车、三轮车、马车、拖拉机 ”这些词语，并读一读。探究学习：1、你知道那些车的用途，小组之间交流。2、救护车能 ，消防车能 ，洒水车能 ，公共汽车能 。3、我要有

2、感情地朗读课文，给同学展示。 同伴评价：达标检测：连一连 公共汽车 摩托车 拖拉机 洒水车 救护车 无轨电车 出租车 卡车 火车 课后反思：自我评价： 小组评价： 教师评价：一年级语文下册第八单元车的世界导学单（ ）年级（ ）班学习小主人：小组：总课时：四课时分课时：二课时课型：展示提升课备课人：【学习目标】1、继续认识各种车辆名称，大致了解各种车辆的用途。2、巩固生字词语，正确书写“共”等9个生字。自主预习：1、我自己读课文，圈出了不认识的字宝宝，还想办法认会它们。2、我会认读词语。公共汽车 无轨电车 小轿车 救护车 消防车 洒水车 卡车 摩托车 自行车 三轮车 马车 拖拉机3、我和同伴读词

3、语：读准字音，读通词语。同伴评价： 探究学习：1、“车”字是（ ）结构，共（ ）画，笔画笔顺是 ，组词：（ ）（ ）。2、“电”字是（ ）结构，共（ ）画，第五笔是（ ），组词：（ ）（ ）。3、救护车是用来_，拖拉机是用来_，卡车是用来_。达标检测：1、认读词语我最棒。公共汽车 无轨电车 小轿车 救护车 消防车 洒水车 卡车 摩托车 自行车 三轮车 马车 拖拉机2、我知道交通安全标语。（1）、十字路口易闯祸，一慢二看三通过。（2）、宁慢十分，不快一秒。3、看拼音写词语 gng gòng qì ch miàn bo ch k ch s j( ) ( ) ( ) (

4、 )课后反思：自我评价： 小组评价： 教师评价：一年级语文下册第八单元车的世界导学单（ ）年级（ ）班学习小主人：小组：总课时：四课时分课时：三课时课型：自学展示课备课人：【学习目标】1、 认识书写7个生字，认字4个。2、 认读词语，了解坐车常识，并表演乘坐公共汽车。3、 知道交通安全的重要性。 自主预习：1、 自己观察课文中的图片，说一说你看到了什么？（教给看图观察的方法）从上到下 从左到右2、引导识字：看看车上都有哪些字，它们分别写在哪里？。探究学习：1、认识公共汽车上的人物。2、了解坐公共汽车的常识。3、了解车的数量搭配。4、初步认识交通规则。5、小组内自学生字，说说你是怎样认识这些字的

5、？6、表演乘坐公共汽车。达标检测：1、填上合适的词语一（ ）火车 一（ ）拖拉机 一（ ）汽车一（ ）摩托车 一（ ）飞机 一（ ）司机2、给下面的字组词。司（ ） 汽（ ） 包（ ） 共（ ） 同（ ） 气（ ） 句（ ） 公（ ） 3、填一填救护车是用来_，拖拉机是用来_，卡车是用来_。课后反思：自我评价： 小组评价： 教师评价：一年级语文下册第八单元车的世界导学单（ ）年级（ ）班学习小主人：小组：总课时：四课时分课时：四课时课型：展示提升课备课人：【学习目标】1、描一描，写一写。2、连一连，了解车的各部分名称。3、写一写以“车”为部首的字。4、阅读短文救火车来了。自主预习：1、出示汽车图片，说说汽车各个部分的名称，并用线连一连。2、我会认读词语。司机 售票员 乘客 请勿与司机攀谈 小心夹手 老弱病残孕专座 一列火车 一辆汽车 一台拖拉机 一部摩托车 遵守交通规则 注意交通安全3、我和同伴读词语：读准字音，读通词语。同伴评价： 探究学习：1、“勿”字是（ ）结构，共（ ）画，笔画笔顺是 ，组词：（ ）（ ）。2、“专”字是（ ）结构，共（ ）画，第三笔是（ ），组词：（ ）（ ）。3、“车”字与“车”字旁书写笔顺有什么不同？4、阅读了救火车来了，我知道了救火车来时要给救火车_。5、车字旁：_ _ _ _达标检测：