部编版八年级语文上册：9《三峡》第1课时【学案】_第1页
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文档简介

1、.9 三峡 学案一学习目的：1理解一些文言知识，积累一些常见的文言实词、虚词、句式。2整体感知文意，引导学生把握文章写景的脉络。3选择关键词语，增设词语提纲，理清背诵思路，背诵并默写全文。学习重点：1理解一些文言知识，积累一些常见的文言实词、虚词、句式。2整体感知文意，引导学生把握文章写景的脉络。学习难点：选择关键词语，增设词语提纲，理清背诵思路，背诵并默写全文。学习过程：一、自主预习，积累知识1文学常识积累 ?三峡?的作者是北魏的 ，选自? ?，这是一本有很高文学价值的 专著。三峡是指长江中上游湖北、重庆两省市之间的 峡、 峡和 峡。国家投入大量资金已在此建成 。2读准字音阙 嶂 曦月襄陵

2、沿溯 素湍绿潭漱 属引 绝山献 3.有感情地朗读课文，注意读准节奏。请为下面几句话标节奏 自三峡七百里中自非亭午夜分，不见曦月至于夏水襄陵沿溯阻绝或王命急宣，有时朝发白帝其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也清荣峻茂每至晴初霜旦故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。4.结合小注疏通文意，请把疑难字词写在下面。 5.解释以下加点文言字词。清荣峻茂，良多兴趣 两岸连山，略无阙处 绝巘多生怪柏 至于夏水襄陵，沿溯阻绝 虽乘奔御风，不以疾也 猿鸣三声泪沾裳 空谷传响，哀转久绝 自三峡七百里中 6.解释以下词句：重岩叠嶂：素湍绿潭：清荣峻茂：林寒涧肃：晴初霜旦：自非亭午夜分，不见曦月：虽乘奔御风，不

3、以疾也：二、自主探究，释疑解惑根据文章想象三峡壮景，总结概括各段的写景重点及景物特征，体会文章整体布局的巧妙。三、列举提纲，尝试背诵熟读文章，列出背诵的提纲，尝试背诵。四、回读文本，考虑总结在预习过程中，你对作者、字词、篇章有什么疑惑，请写在下面的横线上。【参考答案】一、自主预习，积累知识1文学常识积累 郦道元，?水经注?，综合性地理，瞿塘峡，巫峡，西陵峡，三峡水电站。2.读准字音阙qu 嶂zhàng 曦月x 襄陵xing 沿溯sù 素湍绿潭tun 漱shù 属引zh 绝山献yn3.自/三峡七百里中自非/亭午夜分，不见曦月至于/夏水/襄陵沿/溯/阻绝或/王命急宣，

4、有时/朝发白帝其间/千二百里，虽/乘奔御风，不以疾也那么/素湍/绿潭，回清/倒影清/荣/峻/茂每至/晴初霜旦故/渔者歌曰：“巴东三峡/巫峡长，猿鸣三声/泪沾裳。4.略。5.真、实在 通“缺，中断 极高的 山峰 顺流而下、逆流而上 飞奔的马 快 几 消失 从、在6.重重的山岩，层层的峭壁。 雪白的急流，碧绿的潭水。 水清、树荣、山高、草盛。树林和山涧显出一片清凉和寂静。 初晴的时候或下霜的早晨。 假如不是在正午或半夜，连太阳和月亮都看不见。 即使骑上马、驾着风也不如它快。二、自主探究，释疑解惑第1段，重点写山，写了群山连绵，高耸入云的三峡美景。第2段写夏季三峡情景，写了夏水的水量多、流速急。第3段写三峡春冬之景，突出了三峡的秀美、挺拔，表现了三峡的清悠美。第4段写三峡秋景。写秋天的三峡以代表性事物猿来表现，山猿哀鸣，渲染了秋天的萧瑟气氛。

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