小学二年级安全教育教案大全

1、小学二年级安全教育教案大全第一课上学和放学教学目的：1、教育学生要遵守交通规则。2、使学生平安上学和放学。教学过程：一、导入 我们已经上一年级了，有的同学能够独自一个人或者和小伙伴上学、 回家了，但是从家到学校的路上会有很多的危险， 同学们一定要注意 安全，做一个让爸爸妈妈放心的好孩子。二、教授新课1、要遵守交通规则（1）同学们，你们都知道哪些交通规则？（2）看来同学们知道的还不少，老师总结一些交通规则。（3）齐背“红灯停、绿灯行”的安全儿歌。同学们一定要记住，千 万不要抢红灯。2、坐车时不要抢座位（1）你们每天是怎么上学来的？有几个同学使自己坐公共汽车上学 来的，你们能说说坐车时要注意什么吗

2、？（2）师生共同总结坐车时应该注意的安全。（3）分组表演“坐车上学的路上（评析：通过说一说、贴一贴、画一画引导学生回忆上学的路线，在 玩中学，在学中玩，分析上学路上的安全因素，为如何安全上学做好 铺垫。）（三）评一评1、在四人小组中交流画的路线图。2、组内交流，推选画得最好的同学上台汇报展示。 （评析：引导学生熟悉从家到学校的路线和标志，人人动手画，评价 时不是评价学生画画水平和技巧，而应重在发现学生是否有创新意 识。）（四）议一议1、过渡：一（ 1）班的小朋友就是棒，一会儿就把从家到学校的路线 图画好了。那么你在上学路上见过下面这些情况吗？2、课件演示：我能说“不”3、如果你就在边上，你会怎

3、么做呢？你是怎么想的 ?（指生回答）4、你做过这样的事吗？（勾起学生的回忆，对照课件，剖析自己。 ）5、教师总结（在上学路上玩耍后的不良后果） ：（1）在上学路上玩卡片、玩蚂蚁，会迟到，影响我们一天上课的情 绪。（2）吃零食摊上的食物，会影响健康。（3）玩摸奖游戏，买小玩具，浪费钱又影响学习。板书：上学路上不玩耍。（齐读）（评析：通过观察图片，讨论交流，明辨是非，使学生明白上学路上 不贪玩，要按时到校。 ）三反思低年级品德与生活的教学应遵循儿童生活的逻辑， 以儿童的现实生活 为课程内容的主要源泉， 以密切联系儿童生活的主题活动或游戏为载 体，以正 确的价值观引导儿童在生活中发展，在发展中生活。

4、在教 学设计中，我试图将生活引入课堂， 创设生活情景， 让学生体验生活， 感受真教育。因此我设计了唱上学歌 ，画上学路线图，针对一些 上学路上贪玩，不按时到校的行为，让学生发表自己的见解，目的是 再现学生上学路上的情境， 引导学生讨论得出， 在路上玩耍会耽误时 间，上学会迟到；在路上吃地摊上不洁的食物，会生病等结论，养成 良好的饮食习惯和上学不迟到的好习惯。第二课安全上学一、教学目标（一）认知目标：1、能明白上学时应该注意哪些方面，确立自立、自卫的安全保护意 识。2、初步认识最基本的交通标志和交通设施，了解与自己生活有关的 交通安全常识。（二）行为目标： 培养自立、自卫的安全保护意识。遵守交通

5、规则。行人要走人行道， 没有人行道的地方靠边走， 穿行马路要走人行横道、 过街天桥和地下 通道，不在马路上追跑打闹，在铁路道口注意来往车辆，不抢行。（三）能力目标： 培养学生的合作意识、观察、动脑、动手及生活实践能力。 二、教学重难点1、确立自立、自卫的安全保护意识。 2、能认识有关的交通标志、交通设施。三、教学准备 学生：课前布置学生到大街上认一认交通标志和设施。教师： 1、画有交通设施的十字路口挂图及十字路口图若干。 2、交通标志图。3、交通标志和设施的小图片若干，分类装入小塑料盒内。四、教学过程（一）、故事导入新课。 1、听故事录音。（故事梗概：中山一个小朋友被一个自称是妈妈朋友 的阿姨

6、带走被卖到四川受尽折磨的故事） 。2、请学生就故事内容说说自己的看法。3. 看课件，听故事（故事梗概：一个男孩过马路闯红灯，险些造成交 通事故。）4、请学生们就故事内容说说自己的看法。5、教师小结：如果有陌生人来学校接自己，一般情况下不认识的人， 我们不要随便跟人走我们要加强自己的防范意识， 要学会采取措施做 好自我保护。在日常生活中如果不注意交安全， 很容易造成交通事故， 轻者受伤，重者死亡。给自己带来伤害，给家人带来痛苦，给社会带 来麻烦。今天，我们一起学习上学路上 。5、板书课题，齐读课题。（二）课堂小调查，研讨上学路上应注意哪些方面。1、小调查：上学途中，多少同学自己独自上学；多少同学

7、和小伙伴 结伴上学；多少同学由家人送上学。2、小演习：教师播放铃声，让学生根据入学来的经验，做出相应的 行动。然后查一查，东西带齐了没有，归程队排得好不好。3、四人小组讨论：（1）放学时，应该注意什么？（2）回家路上，应怎样注意安全。（三）、合作学习，认识交通标志设施。1、认识交通设施：（出示课件） 繁华的大街上，来来往往的行人和车辆特别多， 为了保证行人的安全， 交通的畅通，马路上修建了许多交通设施。同学们，你们能从屏幕上 找出交通设施并说说它的作用吗？同桌互相说说。（2）指名上讲台说给大家听。2、认识交通标志： 为了保证交通安全，大街上除了有交通设施外，还有许多交通标志。 老师带来各种交通

8、标志，你们想认识它们，和它们做朋友吗？ （1）每组推荐一名代表上台抽一张交通标志。（2）小组内交流讨论，抽到的交通标志上画了什么？是什么标志？在哪见过？有什么作用？ （3）汇报学习情况。（要求其他同学认真听，仔细想，如果认为发言的同学说对了，就鼓 掌鼓励，如果认为他说错了，就举手纠正。 ）3、让学生交流收集到的其他交通标志。（四）模拟活动，巩固新知。 1、布置一条十字路口的大街，张贴和设立各种交通标志、交通设施 等2、全班分成若干小组，一组当行人，一组当交通标志，一组当司机。 教师 和学生轮流当警察。（五）、总结： 通过今天的学习，请同学们畅谈自己的收获（学生自由组合交流） 。 交通安全关系千家万户的幸福， 同学们为了防止受伤害， 珍惜宝贵的 生命，老师希望每个同学都成为注意交通安全的小模范。教学反思 我在这节课的教学中只