高中生物必修1-分子与细胞第5章 细胞的能量供应和利用-无答案

1、.高中生物人教版必修1-分子与细胞第5章细胞的能量供给和利用一、单项选择题本大题共7小题，1. 科学家用14C标记二氧化碳，发现碳原子在植物体内的转移途径是   A. 二氧化碳叶绿素葡萄糖B. 二氧化碳ATP葡萄糖C. 二氧化碳五碳化合物葡萄糖D. 二氧化碳三碳化合物葡萄糖2. 某突变型水稻叶片的叶绿素含量约为野生型的一半，但固定CO2酶的活性显著高于野生型。如图显示两者在不同光照强度下的CO2吸收速率。表达错误的选项是A. 光照强度低于P时，突变型的光反响强度低于野生型B. 光照强度高于P时，突变型的暗反响强度高于野生型C. 光照强度低于P时，限制突变型光合速率

2、的主要环境因素是光照强度D. 光照强度高于P时，限制突变型光合速率的主要环境因素是CO2浓度3. 在a，b，c，d条件下，测得某植物种子萌发时二氧化碳和氧气体积变化的相对值如表所示假设底物是葡萄糖，那么以下表达中不正确的选项是条件abcd二氧化碳释放量10758氧气吸收量0248A. a条件下，呼吸产物除了二氧化碳外还有酒精B. d条件下，产生的二氧化碳全部来自线粒体C. c条件下，无氧呼吸比有氧呼吸分解的葡萄糖多D. b条件下，有氧呼吸比无氧呼吸产生的二氧化碳少4. 以下关于ATP的表达中，正确的选项是A. ATP中存在3个高能磷酸键B. 三磷酸腺苷可简写为AP-PPC. ATP是直接能源物

3、质D. ATP具有调节代谢的作用5. 以下有关ATP的表达错误的选项是A. 人体内成熟的红细胞中没有线粒体，不能产生ATPB. ATP中的能量可以来源于光能和化学能，也可以转化为光能和化学能C. 在有氧与缺氧的条件下，细胞质基质都能形成ATPD. ATP中的“A与DNA中的碱基“A含义不同6. 以下有关植物光合作用的应用的描绘，不正确的选项是A. 雨天的大棚中适当增加人工光照有助于进步光合作用B. 冬季晴天的中午在大棚中适当增加CO2的供给有助于进步光合作用C. 夏季雨天的农田，升高温度有助于进步光合作用速率D. 立秋后的农田，适当施用农家肥有助于进步光合作用7. 夏季晴朗无云的某天，某种植物

4、光合作用强度变化曲线如下图该植物一天中有机物积累最多的时刻是A. B点B. C点C. D点D. E点二、探究题本大题共3小题，8. 如图表示某种植物的非绿色器官在不同氧浓度下CO2的释放量和O2吸收量的变化，请据图答复：1在外界氧浓度在12%以下时，该器官的呼吸作用方式是_2说明从A到B再到C细胞呼吸强度与O2浓度之间的关系_3实线和虚线相交于C点，对于B、C点，以下表达正确的有_AC点时，植物只进展有氧呼吸，此时无氧呼吸被完全抑制BC点时，植物既进展无氧呼吸，又进展有氧呼吸CB点时，植物细胞呼吸最弱DB点时，无氧呼吸强度最弱4AB段表示CO2释放量减少，其原因是_5图中阴影部分的面积代表_6

5、当外界氧浓度为3%-5%时，该器官CO2的释放量相对值为0.6，而O2的吸收量相对值为0.4此时，无氧呼吸消耗葡萄糖的相对值约相当于有氧呼吸的_倍7由此可见，保存水果、蔬菜，应控制空气流通，使氧浓度保持在_左右9. 图甲是利用小球藻进展光合作用实验的示意图；图乙是植物N净光合速率受光质与CO2浓度影响的曲线不考虑光质对呼吸作用的影响请分析并答复以下问题：1黑暗条件下，向试管中通入l8O2，那么一段时间后，l8O_能或不能出如今其呼吸产生的CO2中假设在密闭且其他条件一样的情况下，测定A、B试管中氧气的变化，初始氧气浓度为300mg/L，24h后，A试管氧气浓度为500mg/L，B试管氧气浓度为

6、116mg/L，那么A试管中，小球藻光合作用产生的氧气量为_mg/Lh2分析图乙，该实验的自变量是_假设用绿光替代黄光一组的实验，那么所得曲线位于原曲线_之上/之下/同位置3图乙中，黄光、CO2浓度为300LL-1时，该植物细胞内合成ATP的细胞器是_；当植物由b点状态转为a点状态时，短时间内叶绿体中的C5含量_4据图乙研究结果，为进步温室作物的产量，你的建议是_10. 某生物兴趣小组设计了如图实验装置来探究酵母菌的呼吸类型，A、B两瓶中都放入等量的酵母菌及15%的葡萄糖培养液。请答复以下问题：1酵母菌在有氧无氧条件下都可以生活，因此是一种_菌。可以用_鉴别细胞呼吸产生的CO2，CO2能使其由蓝色变为绿色再变为黄色。2假如实验现象是：A装置中液滴_，B装置中液滴_，说