后进生转化的方法

1、1、动之以情，消退戒备心理教育实践告知我们，爱是一种最有效的教育手段，老师情感可以暖和一颗冰冷的心，可以使浪子回头，当同学体验到老师对自己的一片爱心和殷切期望时，他们将亲其师而信其道。因此，对于后进生来说，要动之以情，消退戒备心理，只有满腔热忱地对待每一个同学，特殊是每一个后进生，给他们以无私的、真诚的爱，同学有困难时准时关怀挂念，使他们感到班集体的暖和、老师的关怀，进而达到感化他们、教育他们的目的。2、敬重信任，公平对待是转化后进生的关键老师应当多花一些时间了解后进生，敬重、信任后进生，理解他们，逐步消退他们的疑虑和自卑心理，唤起自尊心，培植自尊心。在课堂上优先对待他们，不要总把目光停留于优

2、等生。要心里时刻装着后进生，时时处处为他们着想。面对顽皮捣蛋的同学时，老师要有涵养，不要急躁冲动，要机灵地奇妙地让问题得到妥当处理，激起他们学习生活的士气，鼓舞他们大胆地去痛改前非，避开破罐子破摔、自暴自弃。3、晓之以理，增加后进生的辨别是非力量教育后进生，只有长期、广泛、深化、细致地对后进生进行多层面、多角度的了解观看，才能从实际动身，依据同学犯错的缘由和动机找出适合同学特点的方法，有的放矢地对之进行教育转化。要晓之以理，以理服人，增加后进生的辨别是非力量。要对后进生进行人生观、价值观的教育，对同学进行爱国、爱校、爱集体的教育，对后进生进行为人处事、文明礼貌的基本素养教育，使他们正确处理人与

3、人、人与社会、人与自然等关系。要通过交伴侣、关怀生活上有困难的同学、让同学从思想上提高自己的生疏。要与后进生谈心，从思想上让他们树立信念，用思想指导行动，进行自我提高。4、坚持正面教育，发觉闪光点老师要独具慧眼，擅长发觉后进生的“闪光点”，挂念后进生克服缺点的同时，鼓舞他们发扬优点和特长，化消极因素为乐观因素。在宠爱同学的老师心目中没有不行救药的同学。在后进生的转化工作上，要不断发觉他们的特长，有进步的同学要准时表扬，给他们树立自信念，使后进生摆脱后进，赶上其他同学。对学习有困难的同学，要乐观引导他们参与教学活动，多鼓舞他们。就算是一句简洁的关怀、鼓舞的话语也能加强师生间的情感沟通，进而促进同

4、学学业的进步和思想的转化。5、老师要树立正确的转化观念，制造成功的机会老师要树立成功教育理念：期望敬重信念因材施教成功；要树立同学成才的多元化思想，并用“进展”的眼光看待后进生。后进生并不代表永久后进，什么都差，只要通过有的放矢的诊断，激发、激活他们的学习动机，建立他们的学习信念，都是可以在不同程度上加以转化的。在做后进生工作时，不要动不动粗暴地批判、讽刺、挖苦他们，更不应当任凭揭他们的老底。多问他们简洁的问题，让后进生充分进展自己的才能，充分呈现自己的特长，让他们有机会体会成功的喜悦。依据同学实际状况在学习和行为习惯上制定阶段性目标（周目标、月目标、学期目标），引导他们树立适当的目标，分层教

5、育，使他们有事可做并使他们获得成功的喜悦。在选择班干部时应加以考虑，让他们也能担当肯定职务（但不要利用他们），在集体中发挥作用。6、各学科老师在教学中要形成一整套自己的观点和方法每位老师在全方位了解转化对象各方面的基础上，制定的转化方案中，转化目标要切实可行，既不能要求过高，又不能要求太低。目标要求过高，同学在付出巨大的努力仍旧没有达到目标后，必定会灰心丧气，丢失信念。要求太低，同学觉得过于简洁，轻而易举达到目标，后进生没有一种成就感。对思想品德好而学习成果差的同学，要针对学习差的缘由挂念他们赶上，要挂念他们树立信念，端正学习目的，改进学习方法。对思想较后进，学习较好的同学，找出他们思想后进的

6、缘由后，要针对具体思想问题准时赐予解决，不要让问题成堆后才来算总账。对双差生的教育，难度更大，对他们的态度更要恳切，要主动关怀他们，亲近他们，启发他们的良知，还要留意发挥集体组织的力气，鼓舞他们参与集体活动，为集体争光。7、结对挂念, 齐抓共管要充分利用家庭教育的氛围，使家庭教育与学校教育有机结合，争取同学家长的协作、支持，并开展警校挂钩，争取社会力气对同学进行教育，建立学校、社会、家庭三结合立体式教育网络。加强与同学家长的联系（家访、电话访谈等方式），充分发挥家长的作用，与家长齐抓共管，促其进步。另外，赐予他们特殊的挂念，实行“优生带差生”活动，选择一个学习尖子生和他们结对，进行一对一地挂念，让优等生带好后进生，促进后进生的转化。以个别教育辅导、专题会议、召开家长会议、校会、办好同学家长学校等形式转化后进生的思想与学习。8、持之以恒，保持急躁，巩固转化成果后进生的转化工作是一项长期而困难的任务，决不会一蹴而就，一般要经受醒悟、转变、反复、稳定四个阶段。因此，在转化过程中，后进生故态复萌，消灭多次反复，是一种正常现象。俗语道：“十年树木，百年树人”，因而我们的每位老师要有急躁，对后进生要求要适度，应懂得“大目标，小步走”。当我们刚开头着手后进生转化工作时，这些同学会有一种从未感受过的暖和，对自己会要求严格