精选九班级教学教学工作方案模板锦集四篇

1、精选九班级教学教学工作方案模板锦集四篇九班级教学教学工作方案 篇1 一、指导思想 依据科组和级组的工作方案和要求，本学期备课组主要开展新课讲授和备考等工作。同时也要抓好教学的常规工作，注意同学的双基教学和化学试验基本操作的训练，培育同学的科学看法和科学的学习方法，加深同学对所学化学学问的理解与运用，大面积地提高同学化学成果，力争使同学在中考取得较好的成果。 二、工作要点 1、坚持每双周进行一次的备课组活动，统一备课，统一进度，统一练习，共同探讨教学中所遇到的问题。 2、组织备课组的全体老师仔细研读20xx年中考考试说明和具体分析近几年的中考试题，把握好新课讲授中的重点，为20xx年中考作预备。

2、 3、在课堂教学中面坚持向全体，因材施教，实行分层教学。一般班重点是进行基础教学，适当降低要求。关心他们树立起学习的信念，立足于每个学问点，多得分。快班在强化基础教学的同时，适当作一些学问拓展性讲授，从中培育他们的综合力量。 4、在课堂上突出同学的主体作用。每节课让同学多动脑、多动手、多动口，坚持以同学为轴心，做到精讲多练。 5、坚持每个单元测试一次，试题由备课组自编。 6、加强同学的个别辅导。充分利用自习课或下午第四节辅导课的时间，对个别同学，特殊是差生进行个别辅导，使他们的成果有较大的提高。 7、加强尖生的培育，为明年参与全国学校化学竞赛而预备。 8、开展备课内相互听课活动。本学期探讨专题

3、是“如何提高一般班同学的学习爱好”，支配老师上一节专题讨论课。 三、教学进度（备考工作） 新课讲授在第13周完成上册内容，第14周开头讲下册内容，第20周开头进行期未复习。 详细支配如下： 20xx20xx学年度第1学期学校化学科第 一 册教学教学进度表 周次 起止日期 教学内容 课时支配 备注 9月1日-5日 绪言 课题1.1 9月6日-12日 课题1.2 课题1.3 九班级教学教学工作方案 篇2 一、基本状况： 本届同学的思想力量已由详细的形象思维向抽象思维过渡，由表象向内部延长。分析问题的力量也在不断提高，他们能懂得一个问题、一种现象不单从一个方向去思考，而是多角度、多侧面去寻求答案。学

4、科成果也在不断的提高，优秀率也在逐步提高。但由于同学思维力量、熟悉水平、学习基础等进展不平衡，导致有些同学的物理成果很差，历次的考试都不能及格，这就给教学增加了肯定的难度。 二、教学思想： 训练同学把握基础学问与基本技能培育同学的规律思维力量、运算力量和解决简洁实际问题的力量，逐步学会观看分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进行简洁的推理。使同学懂得物理来源于实践又反过来作用于实践。提高学习物理的爱好，逐步培育同学具有良好的学习习惯，实事求是的看法。坚韧的学习毅力和独立思索、探究的新思想。培育同学应用物理学问解决问题的力量。 同时针对初三同学的特点，以中考为动身点，教学上准备在全面抓好双

5、基的同时，拔出一部分尖子起领头作用，对有学习主动性而基础一般和较差的人赐予 予大力的关心，提高他们的学习成果，对躺倒不学的人首先做好他们的思想工作，在采纳较低难度的作业和要求逐步培育他们的学习爱好，从而提高他们的学习成果。 三、工作目标： 1、每一个同学能将教材中的全部试验进行娴熟地操作，使他们基本上具有一般物理学问的操作力量。 2、同学具有肯定的分析问题和解决问题的力量，对多各种类型的计算题目，能运用多种途径进行解答。 3、同学能运用所学的物理学问去解答生活和生产中的实际问题的力量要得到提高。 四、工作措施： 1、仔细学习教学目标，领悟本科目在教学中的详细要求。由于教材其敏捷性加强了，难度降

6、底了，实践性变得更为明确了。老师必需仔细领悟其精神实质，对于每一项要求要落到实处，既不能拔高要求，也不能降底难度。 2、注意教材体系，加强同学的实际操作力量的培育。教材不仅在传授文化学问，更注意于培育力量。老师要充分利用教材中已有的各类试验，做到一个一个同学过好训练关，凡是做不好一律重做，直到做到娴熟为止。每一个试验都要写好试验报告，写好试验体会。 3、讲求教学的多样性与敏捷性，努力培育同学的思维力量。教学不能默守陈规，应当要时时更新教学方法。本期我要连续实践好爱好教学法，双向沟通法，还要充分运用多媒体，进行现代化的多媒体教学，让科学进入物理课堂，让新的理念武装同学头脑。使得受训练的同学：学习

7、的观念更新，学习的内容科学，学习的方法优秀。 4、严格要求同学，练好同学扎实功底。同学虽逐步懂得了学习的重要性，也会学习，爱学习，但终究同学的自制力不及成人。所以，老师在教学过程中，必需以同学严格要求，不能放松任何一个详情的管理。做到课前有预习，课后有复习，课堂勤学习。每课必有一练，杜绝同学不做作业、少做作业，严禁同学抄袭他人作业。训练同学养成独立思问题的力量，使每一个同学真正做到学习成为自已终身的乐趣。 5、开展好形式多样的课外活动，培育同学爱科学、用科学的爱好。课外活动是同学猎取学问，提高力量的重要途径之一。老师在狠抓课堂教学的同时，要注意利用业余时间，组织同学参与一些有意义的课外教学活动

8、。 6、加强老师自身的业务进修，提高自己的教学水平。本期我在教学之余，要仔细学习，扩大自己的学识范围，学习有关训练教学理论，丰富自己的教学阅历，增进教学艺术。多听课，吸取他人教学之长。 7、充分利用教材中的德育因素，加强对同学的政治思想训练。教材中有很多科学家、爱国人士、唯物论者，他们是同学学习的榜样，老师应当在教学过程中，因势利导对同学进行思想品德训练，使同学从小就具有高尚的道德情操，爱科学、爱祖国等优秀品质。 五、在教学过程中抓住以下几个环节 1、理论学习： 抓好训练理论特殊是的训练理论的学习，准时了解课改信息和课改动向，转变教学观念，形成新课教学思想，树立现代化、科学化的训练思想。 2、

9、做好各时期的方案： 为了搞好教学工作，以课程改革的思想为指导，依据学校的工作支配以及初三的物理教学任务和内容，做好学期教学工作的总体方案和支配，并且对各章节、各课题的进度状况进行具体方案。 3、备好每堂课 仔细钻研大纲和教材，做好学校各阶段的总体备课工作，对总体教学状况和各章节、专题做到心中有数，备好同学的学习和对学问的把握状况，写好每节课的教案为上好课供应保证，做好课后反思和课后总结工作，以不为提高自己的教学理论水平和教学实践力量。 4、做好课堂教学 创设教学情境，激发学习爱好，爱因斯曾经说过：爱好是最好的老师。激发同学的学习爱好，是物理教学过程中提高质量的重要手段之一。结合教学内容，选一些

10、与实际联系紧密的物理问题让同学去解决，教学组织合理，教学内容语言生动。相尽各种方法让同学爱听、乐听，以全面提高课堂教学质量。 5、批改作业 精批细改好每一位同学的每份作业，同学的作业缺陷，师生都心中有数。对每位同学的作业订正和把握状况都尽力做到准时反馈，再次批改，让同学获得了一个较好的巩固机会。 6、做好课外辅导 全面关怀同学，这是老师的神圣职责，在课后能对学进行针对性的辅导，解答同学在理解教材与详细解题中的困难，指导课外阅读因材施教，使优生尽可能吃饱，获得进一步提高。使差生也能准时扫除同学障碍，增加同学信念，尽可能吃得了。主动开展物理讲座，课外爱好小组等课外活动。充分调动同学学习物理的主动性

11、，扩大他们的学问视野，进展智力水平，提高分析问题与解决问题的力量。 总之通过做好教学工作的每一环节，尽最大的努力，想出各种有效的方法，以提高教学质量。 九班级教学教学工作方案 篇3 一、教材分析 义务训练课程标准试验教科书-化学-九班级-上册共有七个章节：走进化学世界、我们四周的空气、物质构成的神秘、自然界的水、化学方程式、碳和碳的氧化物、燃料及其利用。连同序言，一共25个课题。 二、学情分析 化学与生活的联系较多，同学学习的热忱较高，老师应正确引导，以期取得好的成果。由于是九班级刚开设的新课程，所以同学多处于同一起跑线上；要求老师了解学情、因材施教。 三、总体目标 义务训练阶段的化学课程以提

12、高同学的科学素养为主旨，激发同学学习化学的爱好，关心同学了解科学探究的基本过程和方法，培育同学的科学探究力量，使同学获得进一步学习和进展所需要的化学基础学问和基本技能；引导同学熟悉化学在促进.进展和提高人类生活质量方面的重要作用，通过化学学习培育同学的合作精神和.责任感，提高将来公民适应现代.生活的力量。 四、详细目标 （一）学问与技能： 1.熟悉身边一些常见物质的组成、性质及其在.生产和生活中的应用，能用简洁的化学语言予以描述。 2.形成一些最基本的化学概念，初步熟悉物质的微观构成，了解化学改变的基本特征，初步熟悉物质的性质与用途之间的关系。 3.了解化学与.和技术的相互联系，并能以此分析有

13、关的简洁问题。 4.初步形成基本的化学试验技能，能设计和完成一些简洁的化学试验。 （二）过程与方法： 1.熟悉科学探究的意义和基本过程，能提出问题，进行初步的探究活动。 2.初步学会运用观看、试验等方法猎取信息，能用文字、图表和化学语言表述有关的信息，初步学会运用比较、分类、归纳、概括等方法对猎取的信息进行加工。 3.能用改变与联系的观点分析化学现象，解决一些简洁的化学问题。 4.能主动与他人进行沟通和争论，清晰地表达自己的观点，逐步形成良好的学习习惯和学习方法。 （三）情感看法与价值观 ： 1.保持和增加对生活和自然界中化学现象的奇怪心和探究欲，进展学习化学的爱好。 2.初步建立科学的物质观

14、，增进对"世界是物质的""物质是改变的"等辩证唯物主义观点的熟悉，逐步树立崇尚科学、反对迷信的观念。 3.感受并欣赏化学对改善个人生活和促进.进展的主动作用，关注与化学有关的.问题，初步形成主动参加.决策的意识。 4.逐步树立珍惜资源、爱惜环境、合理用法化学物质的观念。 5.进展擅长合作、勤于思索、严谨求实、勇于创新和实践的科学精神。 6.增加喜爱祖国的情感，树立为民族振兴、为.的进步学习化学的志向。 五、详细措施 、加强试验教学 试验教学可以激发同学学习化学的爱好，关心同学形成概念，获得学问和技能，培育观 察和试验力量，还有助于培育实事求是、严厉仔细的

15、科学看法和科学的学习方法。因此，加强试验教学是提高化学教学质量的重要一环。在教学中，要坚决防止只重讲授、轻视试验的偏向。在试验教学中，要留意平安训练，要训练同学爱惜仪器，节省药品。 、主动开展化学课外活动。 组织和指导同学开展化学课外活动，对于提高同学学习化学的爱好，开阔学问视野，培育和进展力量，发挥他们的聪慧才智等都是很有益的。课外活动的内容和方式应，敏捷多样。在活动内容方面可包括联系.，联系生活、结合科技进展和化学史，以及扩展课内学过的学问等；活动方式可实行做趣味小试验、进行学问讲座，化学竞赛和专题争论，或组织同学制作教具，进行参观访问等。在组织课外活动时，应留意充分发挥同学的特长，培育他

16、们的创新精神。 、加强化学用语的教学 元素符号、化学式和化学方程式等化学用语，是学习化学的重要工具。在教学中，要让同学结合实物和化学反应，学习相应的化学用语，结合化学用语联想相应的实物和化学反应。这样，既有利于同学记忆，又有利于加深他们对化学用语涵义的理解。还应留意对化学用语进行分散教学，通过生动好玩的学习活动和有方案的练习，使同学逐步把握这些学习化学的重要工具。 、重视元素化合物学问的教学 为了使同学学好元素化合物学问，在教学中要留意紧密联系实际，加强直观教学，试验教学和电化教学，让同学多接触实物，多做些试验，以增加感性学问。要实行各种方式，关心他们在理解的'基础上记忆重要的元素化合

17、物学问。在同学逐步把握了肯定的元素化合物学问以后，老师要重视引导同学理解元素化合物学问间的内在联系，让同学理解元素化合物的性质，制法和用途间的联系，并留意加强化学基本概念和原理对元素化合物学问学习的指导作用。 九班级教学教学工作方案 篇4 一、指导思想： 连续做好九班级物理第16、17章新课教学工作，以20xx年中考为目标，以物理课本为蓝本，以课程标准为理念，以考试说明为指导，教学中，应当关注学习过程中如何使同学进行自主探究学习，培育同学观看、分析、探究、归纳总得出物理概念及规律的力量，把培育同学的探究力量及创新精神作为教学的终极目标，教学的活动中心放在使同学自我获得学问，完善学问，弥补不足，

18、以真正体现“学问与技能、过程与方法、情感看法价值观”的三维目标，扎实深化、全面高效地做好“三轮大复习”工作。 二、教学目标： 1、提高同学的试验技能，使他们能独立进行试验操作，力争中考试验操作考试合格率达90%以上。 2、进一步培育同学分析问题和解决问题的力量，对各种类型的习题，能运用多种途径进行解答。 3、进一步提高同学运用所学的物理学问去解答生活和生产中的实际问题的力量。 4、力争中考平均分达40分以上，优秀率、及格率比往届有明显增长，低分率掌握在10%以内。 三、学情分析： 经过半年的学习，同学学习物理的爱好有所增加，思维力量和分析解决问题的力量有所加强，学科整体成果提高很快，但是由于同

19、学学习基础、思维力量、熟悉水平、学习基础等方面进展不平衡，导致有些同学的物理成果很差，渐渐失去物理学习的爱好，物理考试成果两极分化现象比较明显。 学校物理教学分两年，八班级教学主要是声学、完学、热学（部分）、电学等部分，这些内容相对来说比较基础简单，但是普遍感觉同学八班级物理学问不扎实，一旦接触相对教难的九班级力学、热学内容，同学学习比较困难、异样吃力。因此要使同学熟识把握学校物理的这些基本学问，把握新课改需要的各种技能，复习工作就显得特别重要和迫切。 四、教学措施： 以同学为主体，坚持讲练合的教学模式，课堂要求师生互动；讨论非智力因素的影响，提高同学的学习效率；多渠道收集中考信息，加强复习的针对性；加强对学困生的个别辅导，课堂上提出明确的复习任务；组内老师团协作，充分发挥集体的力气。 1、重视基础：对物理现象、规律和基本的试验操作，要有全面细致的了解。因此，仔细讨论书本中出现的每个问题，是学习的第一步。在学习过程中，要注意对基础学问、基本技能的学习，尽量削减超过教学要求的繁难试题的无效练习，提高学习效率。基础学问和基本技能的学习应敏捷多样、适当拓宽，促进有意义学习。 2、联系实际：留