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文档简介

1、母母 亲亲 欣赏歌曲，感受母爱。欣赏歌曲，感受母爱。 你能跟大家背一首有关母爱的诗歌你能跟大家背一首有关母爱的诗歌吗？听吗？听游子吟游子吟的朗读。的朗读。 在在地震中的父与子地震中的父与子一课，我一课，我们深受感动。深深体会了父爱的伟大。们深受感动。深深体会了父爱的伟大。那么，母爱又是怎样的呢？今天我们那么，母爱又是怎样的呢？今天我们要学习的课文要学习的课文慈母情深慈母情深，我们将，我们将会感受到母爱的无私。会感受到母爱的无私。xin xin 陷陷入入 忙忙碌碌 ll 攥攥着着 zun zun 龟裂龟裂 jnjn 瘦弱瘦弱 ruru 认一认，读一读：认一认，读一读： 失魂落魄失魂落魄 hn p

2、 hn p 疲疲 惫惫 p bip bi 失魂落魄：形容极度惊慌，行动失常失魂落魄：形容极度惊慌，行动失常的样子。的样子。 震耳欲聋：耳朵都震得快要聋了。形震耳欲聋：耳朵都震得快要聋了。形容声音很大。容声音很大。 龟裂：皮肤因寒冷干燥而破裂。龟裂：皮肤因寒冷干燥而破裂。 理解词语理解词语 瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近。瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近。 朗读课文，说说课文从哪些方面来描写母朗读课文，说说课文从哪些方面来描写母亲的。亲的。瘦弱的母亲瘦弱的母亲 母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。用龟裂的手指数着。 贫苦的母亲贫苦的

3、母亲 有事快说，别耽误干活。有事快说，别耽误干活。 母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯了背了背 朗读课文，说说课文从哪些方面来描写母朗读课文，说说课文从哪些方面来描写母亲的。亲的。辛劳的母亲辛劳的母亲 我挺高兴他爱看书的。我挺高兴他爱看书的。通情达理的母亲通情达理的母亲 选择破折号的用法。选择破折号的用法。A A表示声音延续表示声音延续 B B表示解释说明表示解释说明 C C表示意思转折表示意思转折 1 1、我一直想买一本长篇小说、我一直想买一本长篇小说青年近卫青年近卫军军。 （ ） 2 2、“妈妈”背直起来了，我的母亲。背直起来了，我的母亲。 （ ） 3 3、他等了十分钟、他等了十分钟他已经觉得时间太长了。他已经觉得时间太长了。（ ） 把课文描写母亲把课文描写母亲外貌的句子抄下来。外貌的句子抄下来。冰心是怎样歌颂母亲的呢？冰心是怎样歌颂母亲的呢？老舍又是怎样歌颂母亲的呢？老舍又是怎样歌颂母亲的呢？母母 亲亲 摇动摇篮之手，就是支配世界之手。摇动摇篮之手，就是支配世界之手。 没有比巴格达城更美丽，没有比母亲更没有比巴格达城更美丽，没有比母亲更可信赖。可信赖。 母爱之爱，春天常在。母爱之爱，春天常在。 父母之恩，水不能溺，火不能灭

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