精选学期工作方案范文汇编五篇

1、精选学期工作方案范文汇编五篇学期工作方案 篇1 新的一学期又开头了，为了在新的学期里把工作做好，把我班塑造成一个团结向上、文明创新的班集体，特制定班主任工作方案如下： 一、班风： 团结、勤奋、老实、创新 二、同学现状分析： 五班级共有男生25人，女生25人，班干部8人，大队1人，中队长2人，同学的基本学问和基本技能较差，体质健康，卫生习惯不太好。从整体上来说没有什么突出的优势，也没有什么重要的劣势。其次，由于同学多来自不同的各个学校，学习、卫生、纪律等各方面的要求都不全都，自制力量差，时常不能掌握自己，上课时爱任凭说话或者做小动作。许多行为习惯有待进一步培育。 三、思想方面： 1、利用班队会、

2、早晚的训练时间带领同学学习学校生守则和学校生日常行为规范，让同学按要求去做，同学间相互监督，由班干部负责检查。依据学校的部署，严格根据要求去完成对同学的训练，让每位同学养成良好的行为习惯。 2、充分利用升旗活动、重大节日活动，对同学进行思想品德训练。 (1)每周一严格遵守升旗制度，不迟到，不任凭请假，衣着干净，排队时做到快、齐、静，升旗时要行队礼，唱国歌时声音洪亮、整齐，仔细听并思索“国旗下的讲话”，与自己的行动结合起来，要求同学每天佩带红领巾。 (2)遇到节假日，通过开展各种活动活动，训练同学做文明同学。 3、树立良好的班风，加强班集体的凝聚力和向心力。 4、仔细开展“我为班牌添完彩”训练活

3、动。带领同学仔细学习争创星级班级的细则、星级同学的条件。让每一位同学明确，结合班级的多元评价榜仔细落实。各位同学主动争取，月末绽开总结评比。 5、切实开展并落实“阳完少年健康成长俱乐部”活动。耐烦细致的做好问题同学的训练工作，关心他们树立自信念，改掉缺点，养成良好的行为习惯，健康欢乐的成长! 四、教学方面： 1、重点抓好课堂常规训练，随时指出存在的问题，要持之以恒，不能时紧时松，对同学的进步要准时赐予确定。在班级里开展让任课老师对本节课的课堂纪律进行当堂评定，周日班队会时进行总结评比的活动，来提高同学的课堂学习效果。 2、留意抓好同学的辅导，通过多种渠道调动同学的学习主动性，树立必胜的信念，通

4、过“一帮一”活动，使同学共同进步，以达到差生不差、优生更优，中游变上游的目的。详细方案：全班绽开小组之间的竞争;同学之间也找好自己的对手进行竞争。 3、参与校本活动，进展同学的特长，并赐予同学必要的关心。 五、平安纪律方面： 1、训练同学团结同学，不打架，不骂人，讲文明，讲礼貌，争做文明的学校生。 2、课堂纪律的好坏是能否上好一堂课的关键，要抓好课堂常规管理，做到“明、细、严”，使同学在课堂上能集中精力听好课，从而提高课堂教学效率。 3、课间纪律，对同学提出明确的要求，既要玩好，又要不发生任何意外。 4、路队纪律。训练同学严格根据老师的要求排好队，走好路。 六、卫生方面： 1、环境卫生：值日生

5、每天按时清扫卫生，要求同学保持好卫生，并养成讲卫生的好习惯。 2、个人卫生：衣着干净、大方，每天洗脸刷牙，桌箱里的物品要摆放整齐，仔细做好眼保健操和广播操。 七、家校沟通方面： 训练同学，即时与家长的沟通是很重要的，而且，家长也需要学习，需要和孩子共同成长。孩子和父母是自然?的伴侣，但是，为什么孩子经常表现出逆反呢?这是由于我们家长落后了，不了解孩子的心理，没有和孩子成为真正的伴侣。要争取多和家长沟通，在沟通、沟通中进步。 八、班级主题活动支配： 第一周：加强平安训练，学习学校生日常行为规范和学校管理条例。抓好同学常规，早日进入正常秩序 其次周：连续抓好常规训练，进行常规训练。 第三周：连续巩

6、固上两周的活动内容、加强劳动观念训练，进行勤工俭学活动，搞好个人和集体卫生。 第四周：强化学风的养成、连续抓好常规训练。 第五周：进行班级讲故事竞赛;对同学进行平安训练。 第六周：培育同学的参加意识和集体主义精神。 第七周：连续抓好纪律和学习目的训练。 第八周：进行敬重父母的训练。 第九周：预备期中考试连续抓好法制和平安训练。 第十周：总结期中考试，吸取阅历教训。 第十一周：训练同学树立正确的学习目的训练和审美观念。 第十二周：向同学进行爱国主义训练。再次进行平安训练，尤其是夏季平安。 第十三周：培育同学的集体主义观念、训练同学早睡早起，不能因天热而贪睡。 第十四周：进行勤俭节省训练，对同学进

7、行爱惜公物训练。 第十五周：再次进行学习目的的训练，平安训练。 第十六周：制定复习方案，鼓舞同学努力学习。 第十七周：进行班级庆六一演出。 第十八周：加强平安训练，做好放假前的预备工作。 总之，我将会付出努力，抓好班级工作，努力达到优秀班级的标准。 学期工作方案 篇2 一、工作目标 依据本班同学的特点，以“成人”和“成才”为双项目标，以德育为先，贯穿诚信为本，培育“四有”人才，树立主动向上的班风、严谨的学风，营造一个良好的学习氛围。突出学科竞赛，力争各学科竞赛在大面积获奖的基础上提升获奖档次，取得新的突破。 二、工作要点 （一）加强常规管理，树立文明班风。 1、进一步强化班级常规管理工作，加强

8、中学校生守则中同学日常行为规范初二年段同学养成训练手册等相关内容的学习，从课堂、卫生、升旗、做操、语言、仪表、作息等细处小处抓起，规范同学的一言一行，培育良好的行为习惯。 2、注意引导同学学会做人的品德训练，依照学部德育主题月活动的开展，主动开展了系列德育活动，贯穿着做人的训练，让同学在做事中砺炼自己，在活动中提高自己，并围绕德育主题召开主题班会、出刊专题黑板报。 3、健全班委会的班子建设，引导同学加强自主管理、自我训练。连续打破班干部“终身”制，设定“值日班长制”落实一周班务管理各项工作，准时向老师反馈班级当天的问题和状况，仔细落实和记载，为行为规范的月评定供应依据。 4、规范优化班级月考评

9、工作，利用各种方式对同学进行综合评价，树立典型，促进同学行为习惯的“内化”提高。 5、平安训练“警钟长鸣”，创设平安班级。坚持做好每周的平安训练，并作好记载，特殊是大假期间，更是作为重中之重的工作来抓。每半月对班级进行一次平安隐患检查，杜绝一切平安隐患。 6、进行专项整治，净化校内文化环境。将进一步加大对“早恋”、“抽烟”、“手机、零食”等问题的治理力度，齐抓共管、防治结合，培育同学健康向上的志趣，引导同学树立正确的人生观、价值观。 7、鼓舞同学主动参加学校、德育处、年段开展的各项活动，进展同学特长，全面推动素养训练。 8、加强同学的心理健康训练。本期召开两次同学心理健康训练主题班会，关注部分

10、心理有缺陷的同学，并协作心理老师进行训练。 （二）注意方法指导，营造深厚学风。 1、依据学校和年段的要求、依据本班同学的特点，制定班级学习目标，各位同学依据自身的特点和力量，制定切实有效的学习方案和奋斗目标，使同学时刻.为学习目标而勤奋努力。 2、深化了解同学的学习状态与思想动态，仔细、扎实、细致地做好同学的思想工作，让全部同学在轻松开心中充分发挥自身潜能，取得良好的学习成果。 3、主动与各学科老师沟通，支持、协调学科教学工作，加强对同学学法的指导，提高同学的学习力量和学习效果。 4、对每次考试进行深化细致的分析总结，得出胜利的阅历，找到存在问题与差距，准时制订详细、有效措施，努力实现班级既定

11、目标。实行“一帮一”，划分学习小组，每次考试对各小组进行考核，在班级营造“比、学、赶、帮”的学习氛围。 5、主动协作任课老师扎实地开展学科竞赛辅导，充分挖掘同学的竞赛潜能，争取在竞赛上再创新、高。 （三）加强家校联系，形成训练合力。 1、实行书信、电话、家访、家长来校等方式，主动与家长取得联系，形成家校训练合力，并主动宣扬做好招生工作，进一步提高学校知名度。 2、扎实有效开好家长会，提升训练效果。连续抓住每月家长代表来校和学期全体家长会的有利契机，主动与家进步行沟通由班主任和任课老师向家长介绍孩子在校的学习与品德表现，还邀请部分家长代表在班级作主题讲话，从家长的角度对孩子进行训练，给他们一个全

12、新的感觉，以期能获得良好的训练效果。 学期工作方案 篇3 一、指导思想 本学期，我连续全身心投入国家的训练事业，听从学校相关工作支配，做好训练教学工作。并通过课改尝试查找突破点，通过各种途径努力提高自己的业务水平，以新时代的优秀老师的标准严格要求自己。 二、学情分析 本学期我担当初三班级2班、4班的数学教学工作，所担当班主任的4班现共有同学52人，其中男生25人，女生27人。从成果来上看，班上同学的数学只有1个优秀，7个及格，因此在平常的教学中应当特殊注意基础。而2班，有一部分同学存在数学上的偏科，学习数学较吃力，也有不少同学解题作答比较马虎，不能很好的发挥出自己应有的水平。 三、教学目标 教

13、学中落实新课改，体现新理念，培育创新精神。通过数学课的教学，使同学切实学好从事现代化科学技术所必需的数学基础学问和基本技能，努力培育同学的规律思维力量、运算力量、空间想象力量，以及分析问题、解决问题的力量，促使各类同学数学成果都有相应的提高。 四、教材分析 其次十一章一元二次方程：本章主要是把握配方法、公式法和因式分解法解一元二次方程，并运用一元二次方程解决实际问题。本章重点是解一元二次方程的思路及详细方法。本章的难点是解一元二次方程。 其次十二章二次函数：本章主要把握二次函数的图像和性质，二次函数与一元二次方程的关系，实际问题与二次函数。本章重难点就是二次函数的图像和性质及应用。 其次十三章

14、旋转：本章主要是探究和理解旋转的性质，能够按要求作出简洁平面图形旋转后的图形。本章的重点是中心对称的概念、性质与作图。本章的难点是分辨中心对称图形，按要求作出简洁平面图形旋转后的图形。 其次十四章圆：理解圆及有关概念，把握弧、弦、圆心角的关系，探究点与圆、直线与圆、圆与圆之间的位置关系，探究圆周角与圆心角的关系，直径所对圆周角的特点，切线与过切点的半径之间的关系，正多边形与圆的关系。 其次十五章概率初步：理解概率的意义及其在生活中的广泛应用。本章的重点是理解概率的意义和应用，把握概率的计算方法。本章的难点是会用列举法求随机大事的概率。 五、详细措施 1.仔细钻研教材，主动捕获课改信息，尽力提倡

15、自主、合作、探究学习，力争培育同学的学习爱好和个性品质。 2.把握同学思想动态，准时与同学沟通，建立民主、公平、和谐的师生关系。 3.充分利用课堂教学时间，关心同学理解教学重难点，训练考点、热点，强化记忆，形成力量，提高成果。 4.改进教学方法，用多媒体创设情景进行教学，力求课堂的多样化、生活化和开放化，力争有更多的师生互动、生生互动的机会。 5.精讲多练，在教学新学问的同时,注意旧学问的复习，使所学学问系统化，条理化，让同学在练习、测试中巩固提高，削减遗忘。 6.加强培优补差中促差生的个别辅导，因材施教，培育同学的个性特长。特殊要多鼓舞后进生，提高他们的学习爱好，培育他们良好的学习习惯：(1

16、)课前预习习惯;(2)主动思索，主动发言习惯;(3)自主作业习惯;(4)课后复习习惯。 7.改进阶段考试形式，改进评价方法，注意学习过程的评价，对基础学问技能“推迟推断”，让同学有再次考试的机会，胜利的喜悦，重视同学发觉问题、解决问题的力量的评价。 学期工作方案 篇4 伴着金秋的喜悦，迎着飒爽的秋风，我们又迎来了新的学期，引用第一学期工作方案。为了更好的完成工作，做人民满足的合格老师，结合学校的工作方案，现将本学期的个人工作方案制定如下： 一、思想政治方面： 仔细学习中学校老师职业道德规范，加强自身的道德修养。在新课改的形势下，强化自身的素养，到处做到为人师表，将爱心奉献给同学，让同学感到有亲

17、切感，仔细参与政治学习，了解现在训练理念，不断提升自己的师德修养。 二、业务方面： 向科研老师转变，在课堂教学改革中严格要求自己，努力使自己的课堂做到放活趣新实。为了提高课堂教学效率，我准备从培育同学良好的学习习惯和学习爱好入手，让同学们乐学、勤学、会学。扎实做好新课改的每一项工作。在比较精准地把握了上一册教材的基础上，本学期我仍将毫不松懈地用好新教材，深化学习新课标。我将报着学习提高的看法主动参与教研活动。在向别人学习的同时使自己的业务水平有所提高。 三、教学工作： 我将注意在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前仔细备课。作到课前再备课，备教材、备同学，保证课前的预备工作准时、充分。课中聚精

18、会神。到处体现新课程的特色。让同学始终处于欢快、乐学的氛围中。并依据同学的年龄特点进行趣味化教学，让同学在一种轻松开心的氛围中学习。开心的心情是产生学习爱好的重要因素，所以我将从激发同学的学习爱好入手，充分地调动同学的学习主动性，引导同学在老师的启发下进行一系列的学习活动，自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节，让爱好成为同学学习的动力。 一分耕耘，一分收获。本学期我将努力把工作方案付诸行动。自觉节省每一滴水，每一度电，爱校如家。作同学宠爱，家长信任的合格老师。 学期工作方案 篇5 一、指导思想： 深化贯彻新纲要，仔细践行XX市幼儿园管理规范，围绕幼儿园工作目标，不断深化训

19、练科研的实践和讨论，将教研、科研和老师培训相结合，不断提高老师的业务修养和专业技能。以课题讨论为载体，充分发挥园本特色，坚持走内涵进展之路，务实进取，开拓创新，有效提高我园教科研质量，推动幼儿园的可持续进展。 二、工作目标： 1、以园本培训为抓手，促进不同层次老师理论与实践水平的整体提高。 2、以课堂教学讨论为载体，抓实各班级、各领域的教学讨论活动，营造主动的互学互促的氛围。 3、开拓地方资源，进一步打造丰富的班级区域特色。 4、“幼儿早期阅读”课题即将结题，进一步完善讨论内容和讨论资料。主动围绕艺术训练进行新课题的申报和讨论。 5、 连续加强老师理论学习与反思，把自己在教学中的点滴收获与体会

20、写成文章，参与论文、随笔、案例评比或投稿，多在业务上出成果。 6、连续开展“三字一话”活动。通过技能训练活跃老师思维，开阔老师眼界，更新老师观念，提高专业素养。 三、主要工作和措施： （一）抓实园本培训，促进老师专业化进展。 幼儿老师是幼儿园进展的生力军，其专业素养、业务力量挺直影响着幼儿园训练科研的质量和水平，因而，幼儿园应将教研、科研和老师培训紧密结合，形成良好的园本培训机制，促进老师教科研水平的整体提高。就我园目前师资队伍的状况而言，年龄结构偏小，学历层次不齐，骨干老师所占老师比率较低等现象实际存在着，本着“因人而异、全面培育”的原则，依据老师个人进展需要，加强面对全体老师的园本培训力度

21、。本学期，拟通过以下几点形式的园本培训切实加强老师的业务水平和科研水平。 1、拓宽学习渠道，丰富学习形式。 本学期，我们将连续围绕“三字一话”的技能考核在老师群体中营造争学、要学的氛围，通过写好字，读好书，说好话等基本技能的把握不仅使老师在学习的过程中建立终身学习的理念，也能通过学习，不断改善自己的训练理论，引领自己的训练行为。另外，我们还将连续坚持每周一次的教研活动，但组织的形式将更加敏捷、有效，把最大的主动权、发言权留给老师，以往的教研活动虽逐步转变一言堂的我讲你听的形式，但没有真正达到教和研的双结合，或者说缺少了讨论的主题支撑，活动的价值和效果就不是很明显了。在新学期，教研活动的讨论主题

22、一方面将依据当前的训练进展与改革的形势来确定内容，这类主题要做到有预备，有方案，有记录，有专人负责。另一方面则结合课堂教学中出现的问题或困惑提出主题，利用教研活动进行集中研讨、探究解决的思路与方法，让大家在思维碰撞中产生创新的灵感和火花，提升理论素养和实践水平。这类主题交由各班级组预先定领域、定内容，并有方案地在不同班级组织观摩、研讨，并在一课多磨的基础上真正向课堂要效率，提高老师的训练教学质量。 同时，充分利用各种训练资源，为老师创设沟通学习的机会，多角度地开阔老师的视野，提高老师的训练科研力量。 2、在学习中反思，在反思中成长。 现代训练形势要求一个优秀的幼儿老师必需在创新中工作，会学、会

23、思，才能取得较快的专业成长。但是对于不同层次水平的老师，如何引导她们学？学什么？思什么？怎么思？才能关心她们查找到自己的“最近进展区”。对此，我们将在新学期，要求老师在学纲要、学规范的同时，更要将理论联系实际，通过实质的载体备课、撰写教学反思、专题文章、每月一篇随笔、每学期一篇论文等，提高自身的讨论和反思水平。针对青年老师我们要求在学习纲领性文件的基础上，能够通过学历进修、备课、撰写教学反思、随笔等学习、运用新理念、新观念。针对中青年老师则要求在熟识纲领性文件的基础上，能够深刻反思自己的训练行为，在训练教学、课题讨论、撰写训练叙事、论文等领域凸显创新思维，努力构建个人特色风格，在师德、业务方面

24、成为幼儿园的中坚骨干力气。针对中年老师，我们要求既要在思想观念上跟上时代节拍，也要在训练行为上不断加强自我教学实践的反思，提高发觉、分析讨论和解决问题的力量。同时对年轻老师既要热忱帮、带，也要勇于向她们学习，取长补短，互促互进。 （二）、完善课题制度，提高课题讨论的效度。 本学期，我园第六期教学课题接近结题阶段，一方面我们将在上学期已经整理出的资料的基础上，连续搜集、完善过程资料。另一方面，我们也切实感受到课题的价值影响，早期阅读不仅对幼儿的终身进展存在着现实意义，也与幼儿园课程有着亲密的联系，因此，在此课题结题后，我们将主动辐射讨论成果，确定试验班进行滚动讨论。同时，围绕我园艺术特色进展的现

25、有资源，我们将于开学初，讨论、申报新课题。拟准备在本学期内完成以下内容：a、成立课题讨论小组并合理分工，确定课题名称。b、确定试验对象，课题进行讨论前的相关调查，收集有关资料，课题组成员结合选题、内容、价值、讨论基础四方面进行课题论证，并以文字的形式呈现论证资料。c、制定课题讨论阶段性方案和目标。d、集成课题调查报告，向市教科所申报。为了规范过程管理，有力保证课题正常进行，提高讨论效度。本学期将在课题组中再次强调并严格执行科研制度，制度如下： （1）学期初依据总课题讨论内容制定好子课题讨论阶段方案。 （2）每月组织一次课题例会，汇报沟通课题讨论状况。（课题组进步行会议文字记录、拍照留档；课题组

26、沟通成员沟通后上交文稿或音像资料） （3）课题组成员每周一份幼儿观看记录。（月底交至组长搜集） （4）课题组成员每月完成一篇与课题相关的训练叙事或实践总结。（月底交至组长搜集） （5）课题组成员每学期撰写一篇课题论文，并主动向有影响力的刊物投稿。（学期末交至组长搜集） （6）课题组每学期至少上一节讨论课，并准时对讨论课进行沟通、研讨。（组长搜集讨论课方案、评价表、讨论记录表、音像资料） （7）每学期课题组主要成员针对相关课题开展一次讲座。（组长搜集讲座文稿、音像资料） （8）学期末完成阶段总结。（子课题负责人撰写，交给组长搜集） （9）每学期搜集、整理一次课题过程资料。（组长负责） （三）、优

27、化课程资源，促进幼儿全面进展。 随着学前训练课程改革的不断深化，幼儿园以及老师逐步确立了幼儿在课程实施中的主体地位，并且主动利用各种训练资源，着眼于幼儿阅历的扩展、提升幼儿多元智能的开发，为每个孩子供应进展、成长的条件和机会。然而，在课程实施过程中，我们除了通过一些显性的训练教学组织实现课程目标之外，还应当重视幼儿一日活动、幼儿生活、自然、家庭、.存在的隐性资源，以及幼儿的嬉戏活动所生成的训练资源。在新学期，我园本着促进幼儿全面进展的培育目标，将连续依托基础课程、特色课程、.课程的开发和实施，主动围绕主题、节日、时令等内容开展丰富多彩、寓教于乐的主题活动、生活活动、实践活动、嬉戏活动。 另外，

28、本学期将结合本园实际，有效利用地方资源，进一步打造丰富的班级区域特色，为幼儿创设想玩、能玩、会玩、好玩的嬉戏空间。对于原有的比较成型的公共嬉戏区域实行保留和改善完善，对于各班级各班级的区域嬉戏角，既要围绕肯定的主题捕获幼儿感爱好的嬉戏内容，也要发挥家长、幼儿的主动性，为嬉戏供应丰富的、可操作的材料。同时，要加强嬉戏的指导和跟踪观看。为了确保区域嬉戏环节的有效开展，我们将力求做到：、开学初，对幼儿日常喜爱玩的嬉戏进行调查，对于有肯定开发价值的嬉戏可以整合到区域活动中；、对幼儿家庭中的农作物和地方富产资源进行调查，充分利用可利用的资源，确保嬉戏活动的生成性、可操作性；、师幼共同商议、确定班级区域嬉戏内容，围绕大主题每班创设不少于六个嬉戏区角；、师幼共同布置区域环境，投放嬉戏材料；、老师进行