精选工作方案合集六篇

1、精选工作方案合集六篇工作方案 篇1 各县（市、区）农机管理站、xx经开区（高新区）农业农村工作部： 为仔细实行省、市政府关于切实抓好岁末年初平安生产工作的指示精神，严防各类生产平安事故发生，确保人民群众过一个快乐、祥和的节日，依据20xx年全国、全省及全市春运电视电话会议的有关精神，现就做好20xx年春运期间（1月1日至2月21日）全市农机平安管理工作有关事宜通知如下： 一、抓好责任落实 20xx年春运即将临，我市农村人员流淌性大，拖拉机等农业机械作业繁忙，进入农机事故的易发、多发期。做好春运期间的农机平安生产工作，对于营造良好的节日氛围，促进全市农机平安生产形势更加平稳，都具有重要意义。要深

2、化实行省、市政府和省农业厅有关平安生产会议精神，结合各地农机平安管理工作实际，实行有效措施，集中力气做好20xx年春运期间的农机平安监管工作。要根据平安生产“一岗双责、党政同责”、“谁主管、谁负责”和“三个必需”的原则，强化平安生产红线意识，仔细落实农机平安生产责任，做到职责明晰、责任到人、工作到位。 二、抓好宣扬训练 结合春运农业生产特点，实行利用广播、短信、书写标语、墙报、拉横幅、在集市发放宣扬材料、设立农机平安生产宣扬训练与询问点、事故案例挂图展览、开拓镇、村平安宣扬栏等多种形式，集中力气加大农机平安宣扬训练工作，努力营造良好的农机平安生产氛围。要广泛开展平安生产法、农业机械化促进法、道

3、路交通平安法、农业机械平安监督管理条例、福建省农业机械管理条例等平安生产法律法规、方针政策与平安学问的宣扬训练工作，把农机平安宣扬训练工作延长到村、户的各个角落，不断提高广阔农机驾驶人员和农机从业人员的法律与平安意识。 三、加强平安检查 各县（市、区）农机管理部门要结合年度农机平安生产目标考评工作，仔细开展农机平安生产大检查工作。农机培训机构、农机专业合作社、农机修理等企业要仔细开展平安生产自查自纠，对发觉的问题和隐患，应仔细准时进行整改。各县（市、区）要结合开展农机道路交通平安综合整治工作，加强动态管理，紧紧依托当地道安办，组织力气与安监、公安交警等部门联合执法，严峻打击上道路行驶拖拉机无证

4、无牌、酒后驾车、违法载人、非法改拼装等严峻违法行为。要加大乡村道路、事故多发区域的监管力度，有效防范农机事故。 四、加强应急值守 各县（市、区）农机部门要高度重视春运期间的值班值守工作，严格执行领导干部带班值班制度，确保通讯联络畅通。若发生农机事故要准时组织处置，并根据有关规定上报相关部门，把农机事故损失降到最低程度。 工作方案 篇2 当今学校生的心理健康正越来越受到人们的关注，学校生年龄小，学习、生活上遇到的困惑，有时无法自行解决，长期如此会产生心理上的障碍。此时的确需要老师的准时引导、关心，我们学校心理询问室正是为解决同学的心理问题服务的，为了使心理辅导进一步得到普及并更好地为学校实施全面

5、素养训练服务，特制订如下工作方案： 一、指导思想 以学校的工作方案、德育方案为指导，通过多种形式对不同年龄层次的同学进行心理健康训练和指导，努力制造条件帮助和激励同学向更高的心理健康境界进展，达到“助人自助”的训练效果。 二、工作目标 1、通过开展各种形式宣扬，普及工作，让更多的同学知道并了解心理辅导工作。 2、亲密与班主任的联系，更好地与德育工作相辅相承。 3、仔细细致地做好疏导工作，力求个案上有所突破。 三、详细工作支配 1、心理辅导的方法、途径：心理询问室“心灵的港湾”，各班级心理训练课,学校橱窗，各班级黑板报，“快乐由此”电话，“静静话”信箱，红领巾广播“心灵之声”栏目等。 2、校辅导

6、站地点： 浴宇楼四楼东首“心灵的港湾”。（电话：83229875） 3、辅导站定期开放时间：每星期五5：006：00（其它时间的询问辅导由同学另行预约）。 4、组织全体老师学习各级文件，有关怀理辅导方面的学问、方法等，使每一个老师首先每天保持一颗健康的心理面对同学。 5、除建立“心灵的港湾”，定时开放外，每位班主任每人一本记载本，随时辅导记载，为一些难为情和不愿进心理询问室喜爱和班主任老师交谈的同学服务。 6、班主任做好平常日常教学中的同学心理辅导，辅导站老师要加强与班主任的联系，共同解决同学的心理问题。各班可利用班队活动、心理健康课深化浅出地辅导同学心理健康，从同学身边的事绽开。还可与家长联

7、合起来，主动了解同学的性格、力量、习惯等。 7、利用黑板报、红领巾广播、国旗下讲话等宣扬一些心理常识，营造心理健康训练的有利氛围。本学期支配出两期心理健康训练黑板报，向全校宣扬一些心理保健学问，使同学受到潜移默化的训练，达到“无声”胜“有声”的训练效果。 8、完善学校心理管理机制，紧密团结在以刘玮校长为中心的心理训练组，明确各项分工，定期开展教研活动，研讨各类案例。 9、更好的开展家校联系，开展家校联系卡，举办家校同学心理座谈会，共同探讨心理现状及各类应对措施 10、对班级询问员进行选拔、考核、辅导，再各班级由同学推选出两名同学询问员。要求：心理素养良好，乐于奉献，喜爱集体，关怀同学，能够得到

8、同学们的信任，最重要的是要求能够保守隐秘。在选出后，对询问员进行训练，严格遵守询问处的纪律，明确工作目的。然后开展简洁的询问指导辅导。假如，时间场地不允许组织集体学习，询问处讲预备学习材料分发给个人进行自学。 11、 对广阔同学进行心理调查，建立心理档案。 在专业人士指导下，以心理测量表的形式对同学进行心理调查。主要对以下四方面作为重点：（1）个体的心理进展是否符合相应的心理年龄特征。（2）能否坚持正常的学习和生活。（3）有无和谐的人际关系，能否与.协调全都。（4）有没有完整的人格。这些只是心理健康的一部分，由于考虑到个人差异及工作量的问题，仅以此作为参考依据建立每个同学的心理档案。 12、

9、对个别群体赐予关心，关怀。通过心理档案留意存在心理问题或心理障碍的同学。对他们投入更多的关心。对于学校阶段的关键点，如：新生入学适应，六班级同学即将离校升入学校都要更多加心理指导，跟踪指导等。 13、 建立多种联系方式，随时随地为需要关心的孩子，尤其是处于青少年时期的孩子，他们尤其敏感自己的隐私，许多初次询问的孩子对老师还缺乏心理信任，所以开设这样的一个平台可以很好的关心他们。广阔同学可以通过多种方式进行询问，详细方式如下：（1） 面对面询问 询问者可以与指导老师同学当面沟通；（2） 电话询问 指导老师和班级询问员联系方式祥见附表；（3） 信件询问 询问者可将自己的问题以信件形式投递到指定信箱

10、；（4） 电子邮件同学也可以通过e-mail询问问题。 我校询问处虽然没有专业人员，但是我们将以最大的工作热忱，无私的奉献精神竭诚为同学们服务。 详细工作时间支配： 九月份 1、同学（心理健康保健员、心理信息员）心理健康学问培训工作。 2、本学期成果两门以上不及格同学座谈会 3、召开特别同学会议，并进行个别心理询问。 4、 网站建设工作，询问工作开头 5、开设“心灵之声”广播。 6、出好心理健康训练专题黑板报。 十月份 1、心理健康训练活动月。 2、专业指导老师和辅导员老师心理健康学问培训。 3、利用家长会向家长宣扬“家庭心理指导”的有关内容。 4、指导心理健康保健员在班中开展“快乐果”谈心角

11、活动。 十一月份 1、各种文档资料的建设。 2、525学校生心理健康日现场询问，心理健康学问宣扬资料散发活动。 十二月份 1、常规工作。 2、召开六班级部分同学座谈会，并进行毕业前夕个别心理询问。 3、举办青春期心理卫生讲座（五、六班级部分女生） 4、考前同学心理分析， 5、学期工作总结。 工作方案 篇3 外联部的主要工作就是和外界的沟通、沟通，是一个负责对外联络的部门。但是在外联部每年的工作之初，写工作方案也是在所难免的，为了更好的做好该部门的工作，在工作方面做了一些调整，现在就来一起说说外联部今年的工作方案。 一. 要连续对外的联络进展。 1. 与社区合作共建，在原来的合作基础上拓宽我们的

12、合作对象。比如白杨街道，胭脂新村等。 2. 与福利院合作共建，这一块总的来说应当比较好落实。杭州地区这类福利院许多，但想全部兼顾是不太现实的，所以主要是针对几个。比如杭州市第一福利院，杭州市其次福利院。 3. 与一些中心单位合作。比如西湖博物馆，浙江省妇女儿童活动中心。这些单位在志愿者活动这一块都是有先例的，这对于我们青年志愿者协会来说落实起来也削减了不少困难。 4. 与一些兄弟院校进行合作沟通。上一届，我们和杭电的青协有过一次联谊沟通，虽然效果不是很明显，但是这之类的活动是肯定有利的。相互之间学习工作阅历，相互沟通心得。所以这个学年，这样的活动也在我们外联部的工作方案之中。 5. 与一些媒体

13、合作。这方面可能需要我们大家一起的协作。新闻记者需要看到的是新闻点，是亮点。假如我们的工作不优秀，不出成果是吸引不到别人的眼球的。所以假如想要和媒体合作，首先需要的就是自身的努力。这听起来像是客套话，但也最大的现实。 6. 与一些企事业合作。换句话说就是拉赞助。青协在资金方面从一些角度来看还是很富裕的。但既然设置了外联部这一部门，拉赞助也是必定的。上学期我也跑出去拉过赞助，知道这个事情的不简单。不过我信任在真诚和利益的双重考虑下，还是很有盼望的。 以上几点是对外进展的一些想法及方案，接下来讲讲对内的方案。 二. 1.是整个校内，不能让校青协和院青协脱节。由于大家作为志愿者，都是为了奉献自己的一

14、份力气而努力的，大家都是大家庭中的一员。假如都是自己管自己，那就是校青协的失职，在这个统筹方面没有做好。 2.是青协内部各部门之间的联络加强。上个学期最空的可能就是外联部了，基本上没有做太大的事情。甚至外联部的干事和其他部门的干部干事都还不熟悉，这个也是存在着很大的缺陷。这个学期将会在这个方面加强，和各部门合作。假如外联部下其次个定义的话，我倒觉得它像是个策划部。所以外联部要在这个方面做好，也需要大家各部门的支持。盼望大家能够相互合作，共同进展。 3.自身建设。这一次外联部在招新方面也有自己的.规划。初步将人数定在6人。但会依据详细状况削减或增加人数。这初定的6人，将会被分成3个组，分管社区中

15、心、兄弟院校、以及校内联系。这样分工合作也有利于大家的进步进展以及工作的有利进行。 总之大家的目标都是盼望这一届青协能够有进步，能够真正得为学校为.做些事。我信任这应当也是大家加入青年志愿者协会的初衷。 工作方案 篇4 一、指导思想 以正确政绩观为指导，坚持公开、公正、公正的原则，通过全方位的评估，全面、精准评价各参评单位的整体绩效，为实施绩效奖惩供应依据，以此推动政府职能转变和机制的创新，提高政府的履职力、执行力和公信力，促进全镇经济.又好又快进展。 二、评估对象 各村、站、办、所。 三、评估内容 主要为年度绩效评估量划、共性工作目标、领导评估及.评估等。 四、评估的时间支配和方法步骤 （一

16、）动员部署阶段。组织机关和下属各单位工作人员传达学习县、镇有关绩效评估工作的文件以及绩效评估工作方案等相关内容，深刻领悟开展绩效考评工作的重要性和必要性，统一思想，提高熟悉，明确工作目标任务，切实增加落实好绩效评估工作的责任感、紧迫感。 （二）自我评估。各参评单位对比评估内容和标准，进行自查，作出自我评价，形成书面报告，报镇绩效评估工作领导小组。 （三）评估组考核评估。从20xx年11月25日开头，镇评估组深化到各村、各单位进行综合评估。 （四）.评估。由评估组通过发放评估测评表的方式，征求.各界代表对评估对象的综合评价看法。评估主体主要包括党员、村民代表、群众代表、镇直相关人员各10名。 （

17、五）领导评估。由评估组通过发放测评表的方式，征求镇主管领导的看法。 （六）加分评估。由评估小组对各村、各单位的加分项进行审核确认，加分评估。 五、领导组织 为了确保绩效评估工作有序开展，经讨论打算，成立边昭镇绩效评估工作领导小组。绩效评估工作领导小组主要负责绩效评估工作的组织领导、管理协调、讨论分析、督促落实和考评等。领导小组下设办公室（绩效考核工作组）。办公室详细负责绩效考核相关工作。 工作方案 篇5 一、指导思想 为了加快推动特色学校的创建工作，进一步营造“知书达理、明理向善、文明和谐”的校内氛围，引导全校师生多读书，读好书，体会读书乐趣，养成阅读习惯，特制定创建“书香校内”工作方案。 二

18、、工作目标 (一)总体目标 以“书香浸润心灵，美好伴我成长”为主题，引导师生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯，构建与新课程相适应的具有校本特色的校内文化，提倡和弘扬和谐精神，把学校建设成师生成长的精神家园。 （二）详细目标 20xx年：申报区级“书香校内”； 20xx年：申报市级“书香校内”； 20xx年：申报省级“书香校内”。 三、组织领导 组 长：李功良 副组长：余中林、张运山、张慈兰 成 员：徐秀平、雷正浦、张建波、朱向东、肖丹丹、冯耀金、张训平 四、主要工作 （一）营造浓郁的书香环境，形成良好的读书氛围。 1、搞好环境布置，力求让校内的每一面墙壁，悬挂的每一幅作品、图画，校内内的

19、每一个宣扬版面，乃至每一棵小草，每一株花，每一棵树木，每一个角落都会“说话”。 2、进行全校性的 “书香班级”的环境布置竞赛。努力为同学营造阅读的氛围。设立班级读书角，制定好班级图书借阅手续，定期更换图书。 3、在班级中开拓阅读园地，向同学推举一些好书，张贴同学阅读书籍的照片以及优秀的文章。通过黑板报，告知同学一些好的阅读方法，如何做好阅读笔记。 4、在教室的墙壁上张贴名人名言或警句，开设“格言栏”、“成语苑”、“诗歌园”等栏目。每天抄写一些经典的名言警句、优秀的古诗文让同学背诵、积累。 5、学校的小广播开拓一个“书香园”阵地，每周宣读一些经典诗文及同学的读书心得，介绍有关名人读书的故事，让同

20、学在潜移默化中受到书的熏陶。 6、利用国旗下讲话，少先队员代表向同学发出倡议，主动宣扬“创建书香校内”活动，提倡同学读好书，好读书。 7、印发建设书香校内告家长书，进行宣扬发动。 （二）提倡和要求老师做书香校内建设的先行者和同学读书的引领人。 1、制定学期读书方案，树立学习意识。确立“让读书为精神打底，让读书为教学添力”理念，制定出详实的老师读书方案，每学期要老师写好读书笔记5篇（每月1篇），鼓舞老师充分利用图书室现有藏书和网上资源，多阅读中外名著，丰富自身的文学修养。 2、开展师生同阅一本书的活动。四班级以上的班级，开展师生同读一本书的活动，以围绕“影响我的一本书”为主题，相互沟通读书感悟，

21、通过对故事的情节、人物的点评、写作手法、优秀的段落、文章的蕴含的情感等相互启发，来激发师生的读书爱好，推动师生的深层次阅读。 3、建立评价机制，为读书保驾护航。评价采纳两结合：（1）综合性评价和个性评价结合，既评比优秀读书个人，也评比优秀读书笔记、读书心得等，并给以肯定的嘉奖；（2）月工作考核与学期工作考核结合，即每月通过训练教学工作考核定期检查老师读书笔记，期末老师依据考核要求上交训练随笔、读书笔记，并进行考核。 （三）引导和组织同学做书香校内建设的践行者和欢乐阅读的主力军。 1、形成良好的读书氛围。提出“人人读好书，班班飘书香”的口号，让同学从小把读书当作生活的一种习惯，一种享受。 2、推

22、举阅读内容。同学主要诵记内容为语文课程标准中推举的优秀古诗文篇目，优秀的童话、寓言、科普，中外名著等读物。 3、制造阅读条件。（1）学校主动改善同学读物，图书室和阅览室定期向老师和同学开放，进一步规范图书管理，指导同学进行网上阅读，为同学制造良好的阅读环境。（2）建立班级图书角，以班级为单位，各班利用多种形式鼓舞同学捐献2-5本好书，以改善班级图书资源。（3）建立“图书漂流”和“个人小书库”机制，同学间定期交换阅读，让班级成为同学间的“交换站”，让班级成为班级间的“交换站”。（4）老师要与同学家长加强沟通沟通，主见同学向.借书，向亲朋好友借书，关心有条件的同学在自己家里建立起“个人小书库”。

23、3、保证阅读时间。明确几个读书时间：晨读，即早上入校到早读课之前朗读语文或自己的课外读本；中午，各班级可以有组织地进行阅读；每天在家读书不少于半小时，并做好相关的读书记录。 4、有效阅读指导。语文教研组将阅读指导纳入教学研讨活动当中，开设阅读指导课。如指导同学如何读书，如何笔记，开展师生同读一本书沟通活动等。通过多种形式的探讨来指导同学阅读时既有深度，又有广度和深度，真正提高阅读的效率。 5、丰富阅读活动。 （1）开好“班级读书会”。各班每月举办一次“班级读书会”，组织同学展现汇报自己近期的阅读收获。以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜爱的 、“好书推举”等小板块，向同学们介绍自己看过的新书

24、、好书，沟通自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。（班主任做好活动资料的整理工作） （2）开好“校内读书节”活动。在全校范围内开展经典诵读活动，每个班级组织不同形式的读书竞赛，如低班级的儿歌朗诵、中班级的讲童话故事、高班级的名篇观赏竞赛，阅读学问竞赛等。也可以开展“阅读内容万花筒”，“阅读速度大比拼”等专项竞赛。 （3）开展“读书之星”推举、表彰活动。每月每班推举一人，在升旗仪式上进行通报表彰，并请一名同学进行事迹介绍。 （4）开展“班级图书角”活动，做好“好书漂流”的工作，并举办好全校性的“跳蚤书市”的活动。 （5）开展“书香班级”的申报、验收和表彰工作。 （四）动员和组织家长以身作则，努力营造书香家庭氛围。 1、制定家庭读书方案。指导孩子制定读书方案，明确读书进程。能按方案每天督促孩子进行有效阅读，渐渐养成孩子自觉读书的好习惯。 2、建立家庭书屋。动员部分家庭能给孩子配备书柜，拥有肯定数量的藏书。 3、开展“亲子读书”活动。家长和孩子同读一本好书，沟通读后感，指导孩子将读书与做人相结合。 （五）做好工作总结和成果