精选学期工作方案合集5篇

1、精选学期工作方案合集5篇学期工作方案 篇1 依据红星中学对xx届高考的工作要求，以提高同学政治学科素养和高考成果为目标，以讨论高考考纲、提高教学效率为重点，充分挥组员的集体才智，同心同德，确保20xx年高考取得满足成果。 一、整体思路 高三政治学科备课组工作整体思路是“一二三四”。 “一”个目标：各项工作都要以提高同学政治学科素养和高考成果为目标。 “二”大内容：四本必修课本（经济生活政治生活文化生活哲学与生活）和时事政治 “三”个阶段：第一轮复习、其次轮复习、第三轮复习 “四”个重点工作：教材、考纲和全国卷的分析与讨论、优化课堂教学、有效练习和准时反思。 （1）教材、考纲和全国卷的分析与讨论

2、。开展教材和考纲的分析处理讨论活动；进行高考试题的收集、整理和分析。 （2）优化课堂教学。开展集体备课。老师课堂教学注意分析、讲解重点、难点和学问结构以及学问点之间的内在联系，突出学科主干学问。关心同学构建学问网络，突出学问的条理性、系统性。 （3）有效练习。为同学选择相关高考试题进行课堂练习和分析，关心同学熟悉高考试题的特点、分析问题的基本思路和基本方法、组织答案的基本要求等，提高同学的解题力量。 （4）重视教学和模考反思。在教学过程中和每一次模考结束后准时反思，主动与同学沟通，调整教学方式和进度。 二、复习进度支配和要求 依据同学实际及政治高考的力量要求，政治学科复习要坚持全面把握学问，注

3、意力量提高，努力增加素养，采纳三轮复习方法。每个阶段确立一个重点目标而又相互兼顾。 （一）第一轮复习：全面复习，对高考考点逐一落实。 1、识记、理解、把握全部考点的基本概念与基本原理。全面复习，又突出重点、难点、薄弱环节。依据教材学问的把握特点和运用特点，复习的挨次为： 经济生活、政治生活、文化生活、生活与哲学。 2、依据分析与综合相结合的原则，将每一个学问点的内容根据其内在联系系统化。内在联系包括单元内学问的联系，单元之间的联系，学科内学问的联系及文综内相关学问的联系。复习学问点以内在联系为线索，而思索内在联系又以学问点为立足点。 3、对每个学问点可能出现的错误熟悉与观点进行归纳，启发同学自

4、己指出疑点，解决疑点，指导同学自我把脉才能加深理解，有效堵塞学问上的漏洞。 重视基础是高三复习备考的根本。高考无论怎么改革、怎么突出对力量和素养的考查，都不行能完全脱离课程标准的基本要求，脱离中学的基本教学内容。因此，在高三复习备考中，必需强化主干学问，夯实基础。万丈高楼平地起，此阶段必需对高考学问考点逐个落实、理解、过关，为下一阶段的复习大好基础。 （二）其次轮复习：专题复习即理清学问点之间的内在联系，并把学问与相结合，达到触类旁通 文综虽不挺直考时事，但试题多以时事政治为背景进行命题，试题较多反映当前发生的.热点和现实。几乎每道题都与时政有挺直或间接的关联。有鉴于此，在20xx届备考工作中

5、，我们应加强对政治思维的培育，着重加强对材料分析力量的训练，把握猎取有效信息的方法，培育同学关注时事的热忱与习惯。 此阶段以八个左右的专题进行学问的全面、深化、系统的复习，并紧密联系.热点、焦点问题进行。以学问点统率实际问题，又以实际问题说明学问点。 （三）第三轮复习：瞄准高考，回来基础，把握技巧，重点训练。 这段复习主要进行以下几方面训练： 1、回来教材基本学问，重点抓好主干学问，并形成学问网络。 2、对近三年高考试题进行分析，熟识高考题型与读题、审题、答题的基本要求。 3、进行各项题型的专项训练，并在此基础上对各种题型的解题技巧与方法进行仔细总结、归纳。 第三轮复习是一个由点到线，由线到网

6、，再到学会正确撒网的过程。 学期工作方案 篇2 一、指导思想： 贯彻江苏省中学20xx学年其次学期学校工作看法精神，发挥训练技术教研组自身优势，争取在完善“有效”管理机制、启动“强校”工程、提升特色优势等方面有所成果。本学期将重点在训练信息化应用开发建设、初二综合课程的开设讨论、学校信息技术竞赛辅导、信息技术与课程整合课题讨论等四方面取得突破。 二、训练技术教研组职责范围，主要包括： （一）、电教资产、软件资料的管理 （二）、多媒体终端教室、一般教室、其它专用教室及设备修理的管理 （三）、电视台、广播中心、内线电话系统 （四）、网络中心的管理（应用开发、网络管理） （五）、各项培训工作、信息技

7、术与劳动技术训练课务 （六）、新增加项目建设、突击任务、集体任务等 三、本学期训练技术教研组分工支配： 随着学校规模的不断扩大，随着训练技术装备的不断完善，学校各方面对训练技术管理人员的技术要求越来越高，需要训练技术相关人员对某一领域的技术有特殊的特长，需要训练技术相关人员对某一领域的工作抱有剧烈的责任意识，因而条线工作的分界线会越来越明显，通过前一段时间的实践，本学期已经能准确地分三个区域进行管理，每个区域都有自己的工作中心，从而大大激发条线工作负责人的工作主动性。 （一）、电教硬件、软件资料管理中心 *李泉兴、陈丽娟 1. 电教资产、软件资料的管理 . 负责电教硬件修理室、硬件资料室、软件

8、资料（借还手续的办理）的管理 . 负责电教硬件技术档案资料的存档管理 . 负责全部电教资产的入库、验收、编号、帐目管理、注销管理。 . 负责协调各专用室的用法。 . 帮助做好周日、休息日专用室开放的值班工作 2. 多媒体终端教室、一般教室、其它专用教室的管理 1) .负责多媒体电化教室(1)、多媒体电化教室(2) 的管理、维护。 2) 负责图书楼阶梯教室的管理、维护。 3) 负责图书楼会议中心设备的管理、维护。 4) 负责会议厅视听设备系统的管理、维护。 5) 负责班级电教设施的借还手续办理，电教课代表的培训管理，电教课开设率的统计。 6) 负责学校各班级及各室投影仪、幕布、拖线板、收录机的修

9、理保养 7) 负责试验楼、学校14个、民办部15个、高中部48个班级及各专用室计80多套多媒体教学终端系统的管理、修理保养； 8) 负责初高中电视机、录像机、VCD等视听设备的修理、保养 （二）、电视台、广播中心 、内线电话系统 *宋敏毅、万天宝 1) 负责电视台闭路电视掌握室、演播厅、广播中心的管理、维护 2) 负责教工活动室(卡拉OK厅、舞厅) 的管理、维护 3) 负责全校初高中闭路电视终端系统的管理、维护 4) 负责程控交换机、全校初高中内线电话系统的管理、维护 5) 负责全校初高中有线广播系统的管理、维护 6) 负责各类校内新闻的拍摄工作，负责电视节目、校内新闻的编辑制作(国际新闻每周

10、一期、校内新闻及焦点访谈每周间隔各一期) 7) 负责为各部门、各教研组制作专题节目(每月期不少于3部) 8) 负责为各部门、各教研组供应摄影、摄像、音视频节目编辑工作(视音频每学期不少于200小时, 照片每学期不少于10卷) 9) 协作学校做好对外宣扬工作，负责电视台节目的播放 10) 负责眼保体操、课间背景音乐节目的编辑、播放编程工作 11) 负责教学用视音频节目的录制收集, 负责校内网音视频节目资源库资料的采集、整理、存贮、管理工作，每学期新增有效信息超过15个G。 12) 负责初高中语文、英语考试录音带的制作、复制 13) 负责各种报告、会议、讲座等的拍摄服务工作 （三）、网络中心管理（

11、应用开发、网络管理） *孙建国、俞金炎 冯丹沁 . 负责校内网络中心的硬件、软件系统管理，资料备份、维护 . 负责800多个信息点的管理、维护 . 负责图书馆电脑检索系统的管理、维护 . 负责做好校内卡系统的修理、管理工作 . 负责协调学校办公管理系统、人事档案、 财务管理、 同学成果管理、学籍管理等的开发、运用、维护管理工作 . 负责协调校内网页、各部门网页的管理、维护。 . 负责电教资料管理系统的管理与维护 . 负责与校内网有关的各种训练信息化建设应用系统的开发、应用推广。 （四）、共同性工作 1.各项培训工作 电教课代表的培训与管理；校内网用法培训。 2. 新增加项目建设、突击任务、集体

12、任务等 . 负责各种报告、会议、讲座等的音响服务工作 . 帮助做好相关设施项目建设的论证、施工监督、工程验收工作。 . 帮助做好相关电教课题的讨论工作 . 帮助做好多媒体教学课件的制作 . 帮助各学科、教研组主页、资源库的建设工作 . 帮助做好学校重大活动的服务工作、为老师供应各项技术服务 . 帮助做好相关设施项目建设的论证、施工监督、工程验收工作。 . 帮助做好各学科、教研组主页、资源库的建设工作 . 帮助做好为老师供应的各项技术服务 信息技术教研组职责范围： 1) 负责信息技术课相关工作的开展 2) 负责信息技术课有关的竞赛辅导 3) 负责老师职称考试的各项培训工作 4) 负责帮助老师进行

13、多媒体课件的制作 5) 负责周日、休息日网络教室开放的值班支配 6) *负责网络教室的协调、管理工作 7) *负责学校全部计算机设备包括打印机（除笔记本电脑外）的管理与修理 8) 帮助做好为老师供应的各项技术服务 9) 帮助、协作做好训练信息化软件应用的开发、各学科、教研组主页、资源库的建设工作 10) 高一28节、初一10节 学期工作方案 篇3 新学期开头了，本班打算在新学年里，坚持以德育为首、教学为主、育人为本的办学方针，连续发扬“团结、勤奋、求实、向上、互助”的优良班风，从严治班，深化训练，全面提高训练质量，力争实现本班：一个改观、三个突破(即班容班貌有所改观、文明礼貌、遵纪遵守法律、教

14、学质量等方面有所突破的新目标)，把本班办成一个人见人慕的优秀班级。 详细支配如下： 一、强化同学日常行为习惯 学校，不少同学染上了一些不良的习惯。开学第一周，开一堂行为习惯养成训练课，做好同学的思想工作。规范两操，有特地班干部进行检查，同学间相互监督。班长作好每天的行为规范检查，教室、公共场地由各负责人安排指导一日三扫。体育委员负责好眼保健操的检查工作。语文科代表或英语科代表负管理好晨读。准时对好人好事进行表扬。 二、班干部培育工作方案 努力进行班干部的培育，班干部是班级的核心力气，培育好班干部，让他们明确各自的任务，具备肯定的工作力量，是管理好一个班级的前提。班干部不但能关心老师管理班级，还

15、能在同学们中间形成了肯定的威信。本学期，我打算让更多的同学有机会当上班干部来管理班级。一方面可以减轻每个班干部的工作，同时有更多的同学可以自觉地形成自我约束力量，使更多的同学们在受到熬炼、增长才能的同时，体会到了当小干部的难处，更自觉地遵守各项制度。 三、培育良好的班风、学风 培育同学尊师爱友，勤奋学习，关怀集体，遵守纪律，喜爱劳动，讲究卫生，主动熬炼的好作风，有利于班级凝聚力的形成和进展。 1、期初每个同学给自己确立本学期的目标。 2、做好期初家访工作，特殊是对淘气同学进行全面了解。 3、渗透中同学日常行为规范和中同学守则中的思想精神，要求同学以此来规范自己的行为习惯;加强礼仪训练和训练，引

16、导同学对己讲礼貌，学习讲勤奋，.讲公德，在家讲孝顺;加强小干部队伍建设，充分发挥其监督和示范作用。 4、狠抓学习风气，进行学习的目的，学习的看法训练，促进每个同学学习的提高。同学要以学为主，抓学习的过程，也同时是对同学的训练过程，在班集体中，要养成一种你追我赶的风气，全面调动同学的主动性。给同学制造轻松愉悦的学习环境，激发同学的思维火花，使他们的潜力得到充分发挥。 5、做好差生转化工作，建立一帮一小组，平常加强辅导。 四、加强平安训练工作方案，防患于未然 平安工作是一切工作得以顺当进行的前提，因此，把平安工作放在班级工作的第一位。 1、利用班会、周集会、黑板报、图片展等形式，开展平安学问训练。

17、 2、用班会课给同学传授相关的平安意识，法律意识，增加同学的自我爱护意识。 学期工作方案 篇4 本学期，我担当高三(七)班班主任，高三(七)xxx三个班语文课，一切都从零开头，有是一项新奇的有挑战性的工作，当然也任重而道远，本学期我的班主任工作力求从小事入手，从细小忽微处要成果。 一、班级管理中，用制度说话。 1、实行奖罚制度，加强纪律约束。 对迟到、旷课的同学，因其不能保证正常的上课秩序，实行罚款制度，同时对月全勤，学期全勤同学予以嘉奖。 2、保证供应一个宁静舒适的学习环境。 由班长到值周班长到一般同学，准时反馈班级纪律状况，并实行班任跟自习，保证自习课的正常进行。 3、保证供应一个清洁整齐

18、的生活环境。 由值周班长，带领本组值日生，责任到人进行一周值日工作，对不负责认得值日生，出现严峻扣分值日生，罚重新值日。 二、学习生活中，保持昂扬向上的心态。 1、亲密关注同学思想动向。 人有智力.低潮时，心情也同样，所以要亲密关注同学思想，对出现消极悲观的思想同学准时做工作，始终保持乐观进取的心态，对班级整体出现思想波动现象，要准时讲教心理询问室老师，做好心理调整器整工作。 2、引进竞争机制。 针对每一次月考成果，总分名次都通过列大榜了解同学的阶段学习状况，同时让同学确立下次的目标，通过实现目标，完成目标状况与未完成状况比较，找差距、找缘由、以求得在一次考试中实现突破。 三、日常生活中，解决

19、同学实际困难。 1、到生活有节奏，有规律。 督促同学做好方案，合理支配学习时间，处理好闲暇时间，并且形成高三补习班生活规律，跟上节奏，不要过快，也不要过慢，在一张一弛中调整状态，以最佳的身心投入学习生活。 2、落实家访，了解同学生活实际。 高三同学全体都是住宿生，班任要到他们住的地方，真实了解他们生活实际，学习环境好坏，有无生活困难，适时帮他们解除后顾之忧，全心投入学习生活。 一年的时间说短也长，说长也短，让我们以长久的恒心和毅力去做好每一件小事，信任我们付出汗水定能浇灌出明天胜利的花朵。 学期工作方案 篇5 一、指导思想 新学期，教育处将以学校和市局教研室工作方案为指导，进一步树立服务意识、

20、规范意识、质量意识、进展意识，大力推动素养训练。 坚持以提高质量为中心，以养成训练为基础，以强化管理为抓手，追求有效教学，打造才智课堂，关注老师进展，全面落实校本教研、常规管理、质量提升、同学进展等工作，推动我校训练教学工作再上新台阶。 二、工作目标 1、规范管理。 落实教研组和备课组活动规范，加强备课、上课、作业批改、辅导、检测一条龙质量监控，教学常规管理进一步规范化、精细化，在“有效、高效”上下工夫，切实提高老师教学“七仔细”的规范性。 2、提高质量。 以“行政督查”、“教学常规检查”、“校本教研活动”、“教学质量监测”、“训练教学专题沙龙”等活动为平台和契机，提高课堂效益，减负增效，提高

21、各班级各学科的合格率、优秀率。提高同学学业水平，促进同学全面进展，提高育人质量。 3、打造品牌。 在“书香校内建设”的引领下，打造学校国学特色，丰富学校特色文化，提升师生的文化内涵。进一步完善“国学经典训练”校本课程的实施。努力组织教研组构建国学课的授课模式，做深“国学训练”课程。 4、凸显成效。 深化开展以才智课堂为主的教学讨论活动，主动推动课程改革。通过系列活动，促进课堂教学质量的提高，促进青年老师的教学业务素养和骨干老师知名度的提高，促进学业质量检测与评价水平的提高，促进学校在各级各类竞赛中成果的提高。 5、进展同学。 组织开展各类师生活动，进一步丰富校内生活，让同学在活动中获得文化的熏

22、陶，精神的提升，人格的完善，全面提升师生综合素养。 三、工作重点 提高课堂质量，提升同学素养 四、详细措施 以教学常规管理为抓手，稳中求进，做好训练教学工作。 1、课堂监控。 全面落实课程方案，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课。坚持三分钟候课制，组织好每节课前两、三分钟的精典观赏。按时下课，每天按时处理同学的作业，不体罚和变相体罚同学。对老师上课状况实行深化班级听课指导和走廊巡察进行检查，校行政人员及教研组长深化教学第一线，广泛深化地了解老师的日常教学状况。 对新进老师和课堂教学力量相对薄弱的老师，尤其要加强指导与沟通，要适时进行诊断性的听课和评价活动，关心他们找出存在的问题，提出改进

23、建议，促使这部分老师快速成长。 2、“七仔细”检查。 开学初对老师的备、讲、批、辅等工作提出明确的要求，并在今后的工作中加强检查与指导，实行集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式，全学期教育处进行两次以上大型教学检查，检查一次总结一次，并将检查结果纳入老师工作考评之中。 以开展校本教研为载体，丰富形式，提升老师专业力量。 3、加强理论学习。 各老师要充分利用网络、图书资料等平台加强学习；各教研组要利用分组研讨时间，分散组织学习与学科相关的理论性文章；教育处要协同教科室定期组织学习心得沟通，开展学习心得评比。要争创学习讨论型老师

24、和学习型学校。 4、扎实校本教研。 要深化开展才智课堂教学的讨论，通过研讨课、撰写论文、校本教研等多种形式的研讨，提高老师的.业务力量。各教研组要及早落实各老师学科活动日展现课的内容，仔细制定方案，细心组织活动，结合学科、个人教学特点开展才智课堂教学实践讨论。 每位老师要充分熟悉到听课是一次有效的学习机会，在听课过程中要仔细记录，专心思索，在鼓舞的基础上大胆指出不足，提出建设性看法，与上课老师、同学、内容产生思维的碰撞，在过程中提升个人对课程、课堂的理解。提倡跨教研组、跨学科听课，强化学科之间的整合。 以提升教学质量为中心，扎实工作，提高各科学业水平。 5、强化质量意识。 各班级各学科均要把好

25、质量关，扎扎实实完成学科教学任务，要向课堂四非常钟要质量，每位老师要把好课堂教学关，正确把握课堂教学目标，多探究课堂教学的新方法、新思路、新形式，要多讨论同学课堂的表现，提高老师在课堂教学中的适应力量与见机行事力量，让课堂真正成为同学进展的主阵地。结合上学期考试状况，教育处要跟踪分析，对薄弱环节跟踪调查指导。 6、加强作业管理及监控工作。 要加强习题讨论，适当调整有效训练的内容，精选习题，确保作业内容更科学、更合理、更有效。要加强文印资料管理，杜绝题海战术、拿来主义，切实做好减负工作。教育处及教研组长要随时了解同学的作业状况，对同学作业的布置及批改进行监控。 要将写字教学落到实处，从开学第一天

26、起狠抓同学的书写，通过优秀作业展现及马虎作业曝完等形式，提高同学的书写看法。课堂教学展现活动时将各班同学各科作业放置在各班教室前，接受全市老师的检阅。 7、做好教学质量检测。 充分熟悉训练教学质量是办学的根本、学校进展的生命力。以备课组为单位，落实好单元练习卷的编制工作，并组织好各学科的单元检测工作。教育处、教科室、班级组、教研组有机协作，仔细组织并落实阶段性调研、学科类竞赛和期末考试工作。 要用好检测资源，准时分析教学中存在的优缺点，提出今后改进的措施，做好培优补差工作。音体美等学科老师也要对同学进行评价，仔细开展好学科质量“过程考核”工作。 8、加强窗口班级的管理。 学期初召开20xx年三

27、、六班级学测状况通报会，期中测试后召开三、六班级教学状况分析会，总复习期间开展三、六班级复习研讨活动。努力使窗口班级成果稳定在较高的水平上。 9、主动做好学困生的转化工作。 任课老师对学有困难的同学要建立好转差跟踪档案，仔细分析摸底，制定出针对性的辅导方案，提倡老师利用时间给同学补习，做好这些同学的思想训练工作，关心他们树立正确的学习观、抱负观，从思想上重视，在方法措施上着力，关心其进步。 同时做好家访工作，争取家长、同学、老师的合力，做好学困生的转化工作。做好特长生的指导工作，主动引导，进一步提高他们的素养和主动性。 对于各班级中存在的学习困难同学，以及学习看法消极的同学，学校领导要关心班主

28、任做好这些同学的关爱和帮扶工作。 以同学养成训练为基础，关注成长，进展同学综合力量。 10、阅读。 一是要充分利用好学校图书室、班级图书角资料，低班级段开展整班绘本阅读活动，中班级段开展“亲子共读”活动，高班级段开展“师生共读一本书”活动，培育同学阅读的爱好，让同学爱上阅读。 二是要仔细开展好国学特色训练。结合我校训练实际，以进行中华民族优秀传统文化训练为核心，以诵读经典为载体，以课堂训练为主阵地，以国学校本课程建设为突破口，全面推动国学经典诵读活动，营造人人能够吟诵，班班读经典的氛围。 通过各种形式诵读活动的开展，引导同学从传统的优秀经典诗文中寻求滋养，在文化底蕴积淀的过程中突出创新人格与现代精神的塑造。 11、写字。 要始终把写字教学作为实施素养训练的切入口，让同学“端端正正写字，踏踏实实做人。”要面对全体抓普及，追求卓越抓提高。通过科学、有序的训练，严格、规范的管理，大面积提高同学的写字质量。老师要上好每一节写字课，写字课要求老师做到“四个到位”：即时间到位；老师到位；指导到位；评改到位。 各科老师要强化同学“提笔就是练字时”的意识，与写字老师和班主任老师通力协作，通过作业共同要求同学写好字，做到作业干净，养成良好书写习惯。 三班级开头肯定要要求同学写钢笔字。对同学写字各班级要