广西桂林市全州县2021-2022学年八年级上学期期中生物试题祥细答案与解析.docx

1、广西桂林市全州县2021-2022学年八年级上学期期中生物试题一、单选题1. 下列生物与其特征相匹配的是（）绦虫和蛔虫的身体呈两侧对称，背腹扁平A. 蜘蛛和蝴蝶的体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节鲨鱼和扬子鳄都生活在水中，用鲤、呼吸B. 蝙蝠和大山雀的前肢变成翼，有气囊辅助呼吸大貌俗称“娃娃鱼”，是国家二级保护动物。其幼体用鲤呼吸，成体用肺呼吸，属于（）A.鱼类B.两栖动物C.爬行动物D.哺乳动物3.下列与大熊猫属于同一类动物的是（）A.鲸鱼B.海马C.鳄鱼D.蜗牛4.下列动物中，下属于恒温动物的是（）A.蝙蝠B.鸽子C.蜥蜴D.鲸鱼5. “江南可采莲，莲叶何田田.鱼戏莲叶间.鱼戏莲叶东，鱼

2、戏莲叶西，鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北”其中“鱼戏莲叶”的动力主要来自于（）尾鳍的摆动B.胸鳍和尾鳍的摆动C.各种鳍的共同作用D.躯干部和尾部的左右摆动古希腊物理学家阿基米德曾说过:“给我一个支点，我能撬起地球。”在运动中,类似于支点作用的结构是（）A.关节B.骨骼肌C.骨D.神经7.下列生物中，属于鱼类的是0A.甲鱼（鳖）B.鲨鱼C.鳄鱼D.章鱼8.下列各特征中，哪项说明爬行动物能更好地适应陆地环境（）恒温体表有角质鳞片或甲有脊柱有卵壳A.B.C.D.9.下列关于水生生物的叙述正确的是（）海蜜的身体有内、中、外三个胚层A. 珊瑚虫的消化腔前端有口后端有肛门水蝗与海螯、珊瑚虫、涡虫同属于辐射对称B.

3、 海葵可以依靠外胚层的刺细胞来获取食物和躲避敌害扁形动物的主要特征及其与人类的关系【解析】腔肠动物是最低等的多细胞动物，结构简单，生活在水中，身体辐射对称，体表有刺细胞，体壁由外胚层和内胚层两层细胞及中间无细胞结构的中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。如海螯、海葵、水蝗。【解答】A.海蛰属于腔肠动物，它的身体有内、外两个胚层，A错误。A. 珊瑚虫属于腔肠动物，有口无肛门，B错误。C.水蝗与海螯、珊瑚虫属于腔肠动物，辐射对称，涡虫属于扁形动物，身体左右对称,c错误。D.海蜜属于腔肠动物，外胚层有刺细胞，用来获取食物和躲避敌害，D正确。故选D.10.【答案】C【考点】环节动物的主要特征及其与人类

4、的关系软体动物的主要特征及其与人类的关系线形动物的主要特征及其与人类的关系节肢动物【解析】蛔虫属于线形动物，缢蛭属于软体动物，蚯蚓属于环节动物，七星瓢虫属于节肢动物。【解答】A.蛔虫的身体细长如线，体壁有角质层，防止人体消化液的侵蚀，起到保护作用，A正确。B.软体动物的身体柔软，有外套膜，有贝壳。缢蛭属于软体动物，有外套膜，B正确。C.蚯蚓属于环节动物，由许多相似的体节组成身体没有分布，只有前端、后端，C错误。D.七星瓢虫属于节肢动物，其的体表有外骨骼，具有保护和支持体内柔软器官以及减少体内水分的蒸发的作用，适于陆地生活,D正确。故选C.11.【答案】C【考点】哺乳动物的主要特征【解析】哺乳动

5、物的主要特征体表有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生、哺乳,树懒具有胎生、哺乳的特征，因此属于哺乳动物，故选C。【解答】试题12.【答案】B【考点】哺乳动物的主要特征爬行动物的主要特征【解析】在动物界中只有哺乳动物和鸟类为恒温动物，据此答题。【解答】哺乳动物和鸟类，它们的体表大都被毛（羽毛），循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物。如兔子属于哺乳动物，是恒温动物，具有良好的产生热量的机能，体温不随环境变化而变化，在寒冷冬季也能保持体温恒定，因此没有冬眠现象。而蛇属于爬行动物，它们的体温随外界环境的变化而变化，

6、属于变温动物;寒冷冬季，外界环境的温度很低，蛇为了度过寒冷的冬天，避免冻伤冻死，有冬眠现象,B符合题意。故选B。13.【答案】C【考点】动物在自然界中的作用【解析】自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。【解答】动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂把采到的花粉装入足上的花粉筐。动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围，如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上，帮助植物种子和果实的搬家和迁移，c正确。14.【答案】D【考点】社会行为的概念和特征昆虫的主要特征节肢动物的主要特征【解析】社群行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的

7、组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工。有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶。【解答】结合分析可知：蜻蜓、蝴蝶，苍蝇、蚊子，蝗虫都没有明确的分工，也没有严格的等级，因此都不属于社会行为，A、B、C不符合题意；蜜蜂、蚂蚁群内各成员之间都有明确的分工，因此都具有社会行为，D符合题意，故选D.15.【答案】A【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别【解析】(1) 先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。(2) 学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的

8、行为。【解答】蜻蜓点水是生来就有的，由遗传物质决定的先天性行为，鹦鹉学舌、老马识途、小猴骑自行车都是动物出生后，通过生活经验和学习建立起来的后天学习行为。故选A.16.【答案】C【考点】哺乳动物的主要特征【解析】食草性动物牙齿有臼齿和门齿的分化，无犬齿；食肉性动物牙齿有门齿、臼齿、犬齿的分化。【解答】食草性动物，牙齿有臼齿和门齿的分化，无犬齿；门齿开头像凿子，适于切断食物；臼齿的咀嚼面宽阔，适于磨碎食物；犬齿尖锐锋利是肉食性动物的特点，适于撕裂食物。图中的牙齿有门齿和臼齿，所以是草食性动物的牙齿；图中的牙齿有门齿、臼齿、犬齿，所以是肉食性动物的牙齿，C符合题意。故选C。17.【答案】D【考点】

9、动物的先天性行为和学习行为的区别【解析】(1) 先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失；(2) 学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。【解答】公鸡打鸣这种动物行为是由动物体内的遗传物质决定的，动物生来就有的，属于先天性行为，D正确。故选D。18.【答案】D【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别【解析】A、由于动物越高等，学习行为就越强，就越适应环境，一般说，学习行为占比例越大的动物越高等。A叙述正确；B、学习行为占比例越大的动物越高等，适应环境的能力就越强。B叙述正确；C、学习行为占比例越大的

10、动物越高等，其大脑就越发达。C叙述正确；D、低等动物也具有学习行为，不过学习的能力差；高等动物同样具有先天性行为，先天性行为是动物适应不变的环境，是自然选择的结果。D错误。故选D【解答】此题暂无解答19.【答案】B【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别【解析】(1) 先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。(2) 学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为【解答】只失去雏鸟的美国红雀，一连几个星期总是给鱼池里浮到水面求食的金鱼喂它捕来的昆虫，就像喂自己的雏鸟一样，这是生来就有的，由体内的遗传物质决定的行为，

11、因此这属于先天性行为。故选B.20.【答案】C【考点】关节的基本结构和功能骨骼肌与人体主要的骨骼肌群【解析】骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，骨骼肌两端是白色的肌腱，中间较粗的部分是肌腹，骨骼肌一般要跨越一个或几个关节，由肌腱附着在相邻的骨上，骨和关节本身没有运动能力，必须依靠骨骼肌的牵引来运动。【解答】A.关节面应该是关节头凸出，关节窝凹陷，A错误。B.骨骼肌没有跨越关节，B错误。C, 骨骼肌跨越了一个关节，由肌腱附着在相邻的骨上，C正确。D.其中一组骨骼肌没有跨越关节，D错误。故选C.21.【答案】C【考点】骨、关节和肌肉的协调配合与运动的产生【解析】人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，

12、由骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。【解答】骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。因此当你做任何一个动作时，都会包括以下步骤：骨骼肌接受神经传来的兴奋、骨骼肌收缩、相应的骨受到牵引、骨绕关节转动，C正确。22.【答案】D【考点】蚯蚓的特征动物的运动方式动物多种多样的运动方式【解析】动物的运动方式是多种多样的，包括：奔跑、爬行、蠕动、游泳、跳跃、飞翔等。如蚯蚓的运动方式是蠕动。【解答】蚯蚓属于环节动物，体内没有骨

13、骼，蚯蚓的运动就是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的。当蚯蚓前进时,身体后部的刚毛钉入土内不动，这时环肌收缩，纵肌舒张，身体就向前伸，接着身体前端的刚毛钉入土内不动，这时纵肌收缩、环肌舒张，身体向前缩短而前进，就这样蚯蚓慢慢向前蠕动。23.【答案】D【考点】动物在自然界中的作用【解析】蝴蝶在花丛中飞舞，原本昆虫是被植物的花招引来吸取花蜜的，但是昆虫在花丛中飞舞吸取花蜜的过程中，也为植物完成了传粉过程。【解答】此题暂无解答24.【答案】A【考点】动物在自然界中的作用【解析】动物在生物圈中的作用1.维持自然界中的生态平衡。2. 促进生态系统的物质循环。3. 帮助植物传粉、传播种子。【

14、解答】A.个自然生态系统内的生物种类和数量一般是相对稳定的。故某些动物数量过多,会对植物造成危害，如蝗虫，A错误。B.动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质，B正确。C生物与环境的关系：生物适应环境，生物影响环境，环境影响生物。故动物能影响和改变环境，C正确。D. 人为的大量捕杀某种有害动物或者随意引进某种有益动物，都有可能会对生态系统造成伤害，因为动物在维持生态平衡中起着重要的作用，D正确。故选A.25.【答案】C【考点】动物在自然界中的作用【解析】此题考查动物在自然界

15、中作用，维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子。人类的生活和生产活动应从维护生物圈可持续发展的角度出发，按照生态系统发展的规律办事。【解答】动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质，这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质，这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环，因此选C.二、判断题【答案】错误【考点】线形动物的主要特征及其与人类的关系【解析】线形动物的主要特征是身体细长、不分节、体

16、表有角质层、有原体腔、有口有肛门。【解答】线形动物门的动物身体细长，通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成；体表有角质层;有原体腔;消化道不弯曲,前端为口，后端为肛门。雌雄异体，自由生活或寄生。如秀丽隐杆线虫是一种无毒无害、可以独立生存的线虫。题干说法错、D庆。【答案】正确【考点】软体动物的主要特征及其与人类的关系【解析】此题暂无解析【解答】软体动物的主要特征是：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳;运动器官是足。故说法正确。【答案】正确【考点】节肢动物【解析】在生物圈中已经被命名的生物有200多万种，其中动物占70%约有150万种。【解答】已知自然界约150多万种动物，节肢动物占85

17、%左右，动物界第一大门节肢动物是动物界种类多、数量大、分布广的类群。节肢动物主要特征：身体分节，体表有坚硬外骨骼，有分节附肢，头部有眼、触角和口等器官，代表动物有：甲壳纲一一蟹、虾、蛛形纲一一蜘蛛、多足纲一一螟蚣、昆虫纲一一蝴蝶、蝗虫等。故题干说法正确。【答案】错误【考点】哺乳动物的主要特征【解析】哺乳动物的特征有体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，用肺呼吸，心脏四腔，体温恒定，胎生哺乳等。【解答】哺哺乳动物的生殖方式为胎生，幼崽出生时已经基本发育完整，不易受到天敌的攻击,能大大提高后代的成活率，增强对陆地生活的适应能力。而不是提高了哺乳动物的产仔率。因此题干的说法不正确。【答

18、案】正确【考点】环节动物的主要特征及其与人类的关系【解析】蚯蚓的身体由许多体节组成，属于环节动物。【解答】蚯蚓的身体由许多体节组成，属于环节动物，没有骨骼，身体分节可以使蚯蚓的躯体运动灵活，故题干说法正确。【答案】错误【考点】动物在自然界中的作用【解析】动物在生态系统中属于消费者，对维持生态平衡起着重要作用，能促进生态系统中的物质循环，能够帮助植物传粉、传播种子【解答】由分析可知，动物可以促进生态系统的物质循环，但并不是没有动物，生态系统的物质循环就无法进行。因为生产者和分解者可以将无机环境和有机环境联系起来，因此在生态系统中可以暂时没有动物。故说法错误。【答案】错误【考点】动物在自然界中的作

19、用【解析】动物能够维持生态平衡，促进生态系统的物质循环;帮助植物传粉、传播种子和果实。当某些动物数量过多时，也会对植物造成危害，如蝗灾等。【解答】人类的生活和生产活动应从维护生物圈可持续发展的角度出发，按照生态系统发展的规律办事。各种动物在自然界中各自起着重要的作用，我们应用辨证的观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一面，合理地保护和控制、开发和利用动物资源。故题干观点错误。【答案】正确【考点】软体动物的主要特征及其与人类的关系【解析】钉螺是日本血吸虫幼虫的唯一中间寄主。【解答】由于钉螺是血吸虫幼虫的唯一中间寄主，当人接触含有血吸虫尾蝴的水时就可能感染血吸虫病。血吸虫卵随人粪落入水后，经过一

20、定时间，虫卵孵出毛蝴，毛蝴可以运动，当遇到水中一种叫“钉螺”的螺蜥后，毛蝴即从其向外伸出的软体部分钻入，并在钉螺体内发育繁殖为大量尾蝴。成熟尾蝴并不久留在钉螺体内，但必须在有水的情况下才能从螺体逸出，当钉螺在水中或在有水珠的植物茎叶上爬行时，尾蝴便离开螺体进入水中，此时，如果人下水（如在湖区捕鱼、打湖草、抗洪、救灾等）或赤脚走在乡间的田坡上，就有感染血吸虫的可能。血吸虫尾蝴主要经皮肤侵入人体。题干说法正确。【答案】错【考点】果实和种子的形成昆虫的生殖和发育过程果实与种子【解析】果树是虫媒花，主要依靠昆虫传粉，在果园里放养蜜蜂，蜜蜂不但可以采蜜，在采蜜的同时把身体粘附的花粉带到了另一朵花的柱头上

21、，为花粉传播起到了关键作用。通过蜜蜂的传粉，果树的产量能得到大幅度的增加。【解答】此题暂无解答【答案】正确【考点】动物在自然界中的作用【解析】本题考查动物在自然界的作用，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解答】动物在运动过程或取食中可以携带植物的种子，将其带到更远的地方，扩大植物的分布范围。例如：苍耳的果实表面有钩刺,可以钩挂在动物的皮毛上，被动物带到远方，故说法正确。故：正确。三、连线题【答案】蝙蝠A.电子蛙眼 长颈鹿B.回声定位蝴触案、c.飞行员的“抗荷服”苍蝇一（D,人造卫星的控温系统 青蛙/E,复眼照相机【考点】人类活动对生态环境的影响【解析】仿生是指科学家

22、通过对生物的认真观察和研究，模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备，据此作答。【解答】雷达的研制是模仿蝙蝠的回声定位发明的;模仿长颈鹿制造了飞行员的抗荷服；科学家们受蝴蝶身上的鳞片会随阳光的照射方向自动变换角度而调节体温的启发，将人造卫星的控温系统制成了叶片正反两面辐射、散热能力相差很大的百叶窗样式;模仿苍蝇眼发明了复眼照相机;交通路口的电子蛙眼是模仿青蛙的眼睛。【答案】C|-8,-A,-C,-E,-D【考点】环节动物的主要特征及其与人类的关系节肢动物哺乳动物的主要特征【解析】不同的动物有着不同的呼吸器官。蚯蚓生活在潮湿的土壤里，其体壁能够分泌黏液，使体壁始终保持湿润，以保证正常的呼吸

23、；蝗虫生活在干燥的环境中，用气管呼吸；鲫鱼生活在水中，用鲤、呼吸；家鸽用肺呼吸，气囊辅助呼吸。【解答】蝗虫是依靠气管直接与组织细胞进行气体交换，而气门是气体进出的门户，故连线Bo蚯蚓的呼吸是靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁完成，故连线A. 鱼生活在水中，是通过鲤进行呼吸的，鱼类不停地吞水实际是在呼吸，故连线C. 家鸽每呼吸一次，气体两次经过肺，在肺里进行两次气体交换，而气囊只是储存气体，没有气体交换的作用，故连线E。 兔子是哺乳动物，生活在陆地上，用肺呼吸，故连线D.四、综合题【答案】(1) 肌腱，两(2) 关节软骨，关节腔(3) 肱二头肌【考点】骨、关节和肌肉的协调配合与运动的产生骨骼肌与人

24、体主要的骨骼肌群【解析】(1) 图中肌腱，肌腹，关节软骨，关节头，关节腔，关节囊，。关节窝,肱头肌，肱二头肌。【解答】(1) 图一中，骨骼肌是由中间的肌腹和和两端乳白色的肌腱两部分构成骨骼肌具有遇刺激而收缩的特性。同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。当骨骼肌收缩受神经传来的刺激收缩时,就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动,共同完成的。(2) 图二中，关节软骨能缓冲运动时的震荡，还能减少骨与骨之间的摩擦。关节腔由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙,内有少量滑液。滑液有润滑关节软

25、骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如，关节腔内有少量滑液,对关节起到润滑作用。(3) 图三中屈肘动作时，肱二头肌处于收缩状态，肱三头肌处于舒张状态。【答案】下列动物与其对应的结构匹配错误的是（）A. 蛔虫-角质层B.缢蛭外套膜C.蚯蚓头部D.七星瓢虫-外骨骼10. 有一种名为“树懒”的动物，行动非常缓慢，它们还具有如下特点：皮肤上长有毛发、胎生、体温恒定、靠肺呼吸。根据这些特点，可以将树懒归类为0两栖类B.鱼类C.哺乳类D.爬行类11. 冬天到了蛇要冬眠，而兔子不需要冬眠，主要原因是（）蛇的生殖方式为卵生，兔子为胎生A. 蛇是变温动物，兔子是恒温动物蛇没有四肢，兔子有发达的

26、四肢B. 蛇的身体小不耐冷，兔子身体大耐冷有些动物的毛上会挂着表面长有钩刺的苍耳果实，人们发现正是这些动物帮助苍耳（）A.传粉B.生长C.传播种子D.A、B、C都不对12. 下列昆虫中，都具有社会行为的一组是（）A.蜻蜓、蝴蝶B.苍蝇、蚊子C.蜜蜂、蝗虫D.蚂蚁、蜜蜂13. 下列动物的行为中，不属于学习行为的是（）A.蜻蜓点水B.鹦鹉学舌C.老马识途D.小猴骑自行车14. 图为哺乳动物牙齿的结构，据图可以判断两类动物的食性，下列叙述正确的是（）B.、均为肉食动物D.、均为草食动物A.为肉食动物，为草食动物C为草食动物，为肉食动物15. “公鸡打鸣”这种动物行为所具有的特点是（）由动物体内的遗传

27、物质决定的由生活经验获得的动物生来就有的由动物生活环境因素决定的A. B.C.D.下列关于先天性行为和学习行为的说法，错误的是A.一般说，学习行为占比例越大的动物越高等(1) 3口器(2) II胸部，翅(3) 外骨骼(4) 节肢动物，无脊椎动物【考点】节肢动物【解析】(1) 节肢动物的身体由许多体节构成，并且分部；体表都有外骨骼；足和触角分节。昆虫的身体分为头部、胸部和腹部三部分;体表有外骨骼，一般有三对足，两对翅。蝗虫的体表有坚韧的外骨骼，保护和支持内部柔软器官，防止体内水分的蒸发，更好地适应陆地生活。动物分类时根据动物身体里是否有由脊椎骨组成的脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。图中，I头

28、部、II胸部和III腹部/1是复眼，2是触角，3是口器，4是前足，5是中足，6是后足，7是翅。【解答】(1) 蝗虫的身体分为I头部、II胸部和III腹部三部分。头部有一对触角，触角是感觉器官，具有嗅觉和触觉的作用；对复眼,是视觉器官；三个单眼，仅能够感光；头部下方还有一个口器，是蝗虫的取食是器官。因此，图中负责摄食的器官是3口器。(2) 蝗虫的运动中心是图中II胸部。蝗虫的胸部生有三对足，分别为4前足、5中足和6后足，足分节，其中后足发达，善于跳跃。蝗虫的胸部生有两对翅，前翅革质、狭长，有保护作用，后翅柔软宽大，适于飞行，故图中7指的是蝗虫的翅。(3) 蝗虫的体表有坚韧的外骨骼，保护和支持内部

29、柔软器官，防止体内水分的蒸发，更好地适应陆地生活。外骨骼不能随着蝗虫身体的生长而长大，因此蝗虫的生长发育过程中有蜕皮现象。(4) 节肢动物的身体由许多体节构成，并且分部；体表都有外骨骼；足和触角分节。昆虫的身体分为头部、胸部和腹部三部分，体表有外骨骼；从图中可以看出，结构2触角、456足都是分节的，因此，昆虫在分类上属于节肢动物。动物分类时根据动物身体里是否有由脊椎骨组成的脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，蝗虫的身体内没有由脊椎骨组成的脊柱，故蝗虫属于无脊椎动物。五、实验探究题【答案】作出假设：菜青虫总在十字花科植物叶片上出现，而不吃空心菜等其他植物的叶子，是先天性行为，制定计划：(1)b(

30、2) b,为了避免实验偶然性，降低实验误差(3) 叶片种类，菜青虫在白菜叶片上出现，菜青虫总在十字花科植物叶片上出现，而不吃空心菜等其他植物的叶子，是先天性行为【考点】科学探究的基本方法探究菜青虫取食的特点【解析】本题考查科学探究实验。【解答】解：根据实验问题以及所学知识，可作出如下假设：菜青虫总在十字花科植物叶片上出现，而不吃空心菜等其他植物的叶子，是先天性行为。(1) 先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失；学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。而本实验探究的是菜青虫的取食行为是否是先天性行

31、为，因此应该去白菜地寻找即将孵化的卵，等待刚孵出的菜青虫。(2) 每组菜青虫选用10条，可以避免偶然性，降低实验误差。(3) 甲组和乙组添加的是不同种类的叶片，菜青虫总在十字花科植物叶片上出现，而不吃空心菜等其他植物的叶子，是先天性行为。B. 一般说，学习行为占比例越大的动物对环境适应能力越强般说，学习行为占比例越大的动物大脑越发达C. 低等动物只有先天性行为，高等动物只有后天学习行为一只失去雏鸟的美国红雀，一连几个星期，给池塘中张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫，这种行为属于（）A. 学习行为B.先天性行为C.社会行为D.攻击行为20.如图能正确表示骨、骨连接和骨骼肌关系的是（）21. 2018年

32、5月，第54届世界乒乓球锦标赛团体赛中国男女队双双获得金牌。赛场上每个运动员做任何一个动作时，都会包括以下步骤：相应的骨受到牵引骨绕关节转动骨骼肌接受神经传来的兴奋骨骼肌收缩。这些步骤发生的正确顺序0B.C.D.22. 生活在不同环境中的动物，其运动方式各不相同。蚯蚓在陆地上的运动方式是A.游动B.行走C.爬行D.蠕动23. “儿童急走追黄蝶。飞入菜花无处寻”。黄蝶对菜花的作用是（）A.提供养料B.防治害虫C.延长花期D.帮助传粉24. 下列关于动物在生物圈中作用的叙述，不正确的是（）A. 某些动物数量过多，不会对植物造成危害动物作为消费者，直接或间接地以植物为食B. 动物能影响和改变环境动物

33、在维持生态平衡中有重要作用，人为捕杀某些动物，会影响生态平衡25. 动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物，这体现了动物在自然界中的作用（）A.维持生态平衡B.帮助植物传粉C.促进生态系统的物质循环D.帮助植物传播种子二、判断题线性动物都是寄生的。（）软体动物大多具有贝壳。（）在所有动物类群中，节肢动物的种类和数量最多。（）胎生、哺乳大大提高了哺乳动物的产仔率。（）身体分节可以使蚯蚓的躯体运动灵活。（）没有动物、生物圈中的物质循环就无法进行。（）对人类有害的动物要尽力消灭，对人类有益的动物要大力养殖。（）钉螺是日本血吸虫的中间宿主，与血吸虫病传播有关。（）在果树开花季节，有经验的果农

34、会在果园里放养大量的蜜蜂，目的促进果实的成熟动物能够帮助植物传播种子，有利于扩大植物的分布范围。（）三、连线题请将左边的动物与右边仿生例子配对。0W2A.电子蛭眼长颈鹿B.回声定位C.飞行员的“抗荷眼"苍蝇D.人造卫星的控温系统青蛙E.复眼暖相机将下列动物与它们的呼吸器官配对。蝗虫A.湿润的体表蚯蚓B.气门鱼5家鸽D.肺兔子四、综合题E.肺和气囊教育部规定，学生每年进行一次体质健康测试，其中1000米跑(男)、800米跑(女)等是重要的测试项目。请据图回答：(女)、引体向上(男)、1分钟仰卧起坐图一图二图三两部分构成。完成(1) 图一中，骨骼肌是由中间的肌腹和两端乳白色的种运动，至少

35、需要组以上的肌肉相互配合活动。图二中，能减少运动时关节摩擦的结构有和内的滑液。请观察蝗虫的外部形态图，回答问题。IInmII5(3)图三情况下，处于收缩状态的是-(1) 图中负责摄食的部分是o(2) 蝗虫的运动中心是图中,图中7指的是蝗虫的o(3) 蝗虫的体表有坚韧的保护内部柔软的器官和防止水分蒸发。(4) 昆虫在分类上属于动物。根据体内有无脊柱分，蝗虫属于动物。五、实验探究题研究动物的行为具有重要的意义，请完成下面有关动物行为的探究活动：先天性行为是动物生来就有的行为。在探究动物先天性行为的活动中，A组同学对于菜青虫的行为产生了兴趣。请你帮助他们完成探究实验的设计：【提出问题】：菜青虫总在十

36、字花科植物(如白菜)叶片上出现，而不吃空心菜等其他植物的叶子，这是先天性行为吗？【作出假设】：【制定计划】(1) 菜青虫的来源：a.去白菜地里捕捉已长大的菜青虫；b去白菜地寻找即将孵化的卵，等待刚孵出的菜青虫。请你选择以上两种获得菜青虫的方式，你的选择是：O(2) 每一组菜青虫的数量：a.用1条菜青虫；b.用10条菜青虫。你的选择是：o理由是O(3) 准备植物的叶片：将白菜叶片分为甲组，等量的空心菜叶片分为乙组，看菜青虫更趋向哪里取食。该实验的变量是：。【得出结论】：你的预期结果是结论是O参考答案与试题解析E12广西桂林市全州县2021-2022学年八年级上学期期中生物试题一、单选题1.【答案

37、】B【考点】扁形动物的主要特征及其与人类的关系节肢动物线形动物的主要特征及其与人类的关系哺乳动物的主要特征【解析】掌握不同动物的特征是解题的关键。【解答】解：A.绦虫身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、属于扁形动物，蛔虫身体呈圆柱形，体壁有角质层，消化管结构简单，前端有口后端有肛门，属于线形动物，A错误。A. 节肢动物的身体由许多体节构成，并且分部，体表有外骨骼，足和触角分节，如蜘蛛、蝴蝶等，B正确。B. 鲨鱼生活在水中，用鲤呼吸；扬子鳄属于爬行动物，用肺呼吸，C错误。C. 前肢变成翼，有气囊辅助呼吸是鸟类的特点，大山雀属于鸟类；蝙蝠属于哺乳类，用肺呼吸，D错误。故选:Bo2.【答案】B【考点】两栖动物的主要特征【解析】两栖动物幼体生活在水中，用鲤呼吸，经变态发育，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，水陆两栖，分析作答。【解答】解：A.鱼类终生用鲤呼吸，A错误。B. 两栖动物的幼体生活在水中，用鲤呼吸；成体既能生活在陆地上，也能生活在水中,用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，B正确。CD.爬行动物和哺乳动物终生用肺呼吸，CD错误。故选:Bo3.【答案】A【考点】动物的分类哺乳动物的主要