本庄中学化学教研组-第十一单元试卷-盐和化肥

1、个人收集整理仅供参考学习素质教育单元课堂基本技能训练九年级化学第十一单元检测题(盐化肥)学校班级姓名得分B、BaCl2溶液和K2SO4溶液C、FeCl3溶液和KOH溶液D、KNO3溶液和Na2SO4溶液()10、下列对实验过程的评价中，正确的是：A、某固体加入稀盐酸，产生了无色气体，证明该固体一定含有碳酸根离子B、面粉发酵生成有机酸，在做面食之前可以用纯碱去中和有机酸C、碳酸钙不能跟稀硫酸发生复分解反应D、某溶液中滴加氯化钢溶液，生成不溶于稀硝酸的白色沉淀，该溶液中一定含碳酸根离子加试剂D耕磨可能用到的相对原子质量：H-1C-12N-14O-16Na-23S-32K-39-、选择题(每题3分，

2、共计30分，每小题只有一个选项符合题意)( )1、在植物的生长过程中，施用氮肥能使枝叶繁茂、磷肥能使果实饱满，钾肥能使茎杆健壮。种植吃叶的蔬菜(如青菜)，应施用较多的化肥是：A、磷肥B、NH4NO3C、K2SO4D、微量元素肥料( )2、下列几种化肥，从外观就可与其他化肥相区别的是：A、氨水B、硫酸俊C、尿素D、碳钱( )3、下列各组物质名称不代表同一物质的一组是：A、氯化钠、盐B、氢氧化钠、苛性钠C、碳酸钠、纯碱D、碳酸氢钠、小苏打( )4、下列说法不会导致中毒的是：A、用工业盐亚硝酸钠烹调食物B、用工业酒精配酒饮用C、用胆矶对饮用水杀菌、消毒D、做馒头时加入适量的纯碱使馒头松软( )5、下

3、列是农业生产中的一些思路，你认为不妥当的是：A、将农家肥和化肥综合使用，以提高生产效益B、对大棚中的植物施加适量的二氧化碳，以促进其光合作用C、种植、养殖、制沼气相结合，既可以改善环境又可以提高畜牧业的产量D、将硝酸俊和熟石灰混合施用，给农作物提供营养元素的同时，又能降低土壤的酸性( )6、下列除去杂质的方法正确的是：A、生石灰中混有少量碳酸钙，加入适量盐酸B、KCl溶液中混有少量K2SO4,加入适量BaCl2溶液C、CO2中混有少量HCl,将混合气体通过NaOH溶液D、KNO3溶液中混有少量CuSO4,加入适量Ba(OH)2溶液( )7、既能跟铁发生置换反应，又能跟烧碱发生复分解反应的是：A

4、、硝酸B、二氧化碳C、硫酸铜溶液D、氯化铁溶液()8、现有KCIO3、NaCl、Na2CO3三种白色固体，用下列物质一次就能鉴别出W2CO3的是：A、稀盐酸B、水C、肥皂水D、二氧化镒( )9、下列各组物质，不能发生反应的是：A、AgNO3溶液和NaCl溶液二、填空题(共28分)11、(12分)在H、O、C、Cl、Na、Ca六种元素中，选择适当元素，组成符合下列要求的物质，将其化学式填入相应的空格中。(1)人工降雨的氧化物;(2)可用于金属表面除锈的酸;(3)可改良酸性土壤的碱;(4)可做干燥剂的氧化物;(5)可做建筑材料的盐;(6)曾经由侯德榜制造生产而为中国人争光的盐;12、(3分)有下列

5、四组物质，每组中均有一种与其他物质所属类别不同，请在下面的横线上填写出这种物质的名称：食醋、牛奶、加碘盐、水氯化钠、硫酸铜、盐酸、硝酸铝(1)(2)纯碱、烧碱、碳酸钙、氯化亚铁(3)13、(7分)生产光滑纸张使用的“银白”有一种制法：用盐酸处理碳酸银；向所得溶液加入硫酸，过滤得到“银白”。请写出“银白”主要成分的化学式：;请写出此反应过程发生的化学方程式：14、(6分)粮食是人类不可缺少的食物，化肥的出现，大大改善了“粮食危机”(1)某农民向土壤中施用磷酸钙，是因为土地缺少元素；(2)右图是鉴别NH4HCO3、NH4Cl、KCl三种化肥的简易过程，其中D常用于改良酸性土壤，写出下列各物质的化学

6、式，AB、C,B有氨味的原因是：始气味C三、简答题(共8分)15、(3分)请简述欲除去食盐中的不溶性杂质的操作方法？(按操作顺序)16、(5分)亚硝酸盐是一种工业用盐，有毒、有咸味，外形与食盐相似。人若误食会引起中毒，危害人体健康，甚至致人死亡。亚硝酸钠的水溶液呈碱性，食盐水溶液呈中性。如果让你来鉴别亚硝酸钠和食盐，你选择用什么试剂？应如何操作？生成，b试管中澄清石灰水变浑浊。b试管中反应的化学方程式为。(3)持续加热直至两支试管均不再发生变化时，发现a试管中仍残留有较多白色固体粉末，向该粉末中滴加稀盐酸，有CO2产生，说明该粉末【小结】NaHCO3在发酵粉中产生CO2的条件是：NaHCO3受

7、热发生变化的化学方程式为：五、计算题(共12分)19、(5分)纯碱在玻璃、洗涤剂等工业上广泛应用，著名化学家侯德榜对改进它的生产技术做出杰出贡献。运用侯氏制碱法制得的纯碱可能含有少量的氯化钠，现取含有少量的氯化钠杂质的纯碱样品5g与足量的稀盐酸完全反应，放出1.76g气体。请计算，这种纯碱样品中所含碳酸钠的质量多少克？四、实验与探究(共22分)17、某班学生在野炊时用石灰石堆成简易灶台。野炊后有同学从灶台内侧敲下几小块石片，带回实验室研究其在灼烧过程中是否有新物质生成。请你参与此项研究。生成，支持这个假设步骤和方法现象分析及有关化学方程式(1)根据你的知识和经验提出假设：反应中可能有的依据是(

8、用化学方程式表示)：(2)请你设计实验验证假设：牌发醒粉18、右图是“牌发酵粉”的部分信息，课外化学兴趣小组的同学对其进行了如下探究(请你完成相应填空)：【查阅资料】(1)发酵粉能够使面团松软、发泡是因为发酵粉产生了CO2所致;(2)酒石酸是一种易溶解于水的固体有机酸；(3)Na2CO3受热不分解。【提出问题】NaHCO3是发酵粉加水或加热时如何产生CO2呢？【猜想】甲：乙:酒石酸与NaHCO3在溶液中反应产生CO2丙：NaHCO3加热产生CO2【实验探究】(1)小明同学取少量NaHCO3粉末于试管中，加入适量水，无气体产生，从而否定了猜想甲，则猜想甲是小明又将酒石酸溶液和NaHCO3溶液混合，产生了CO2,从而验证了猜想乙，说明了NaHCO3具有的性质之一是;(2)小英同学为探究猜想丙设计了右图所示的实验装置：小英另取适量NaHCO3粉末加入a试管中，加热，观察到a试管口有水【主要成分】KaHCOj,酒石酸【用途】面粉发群.焙制罪点【用法】眠本勒适量加水蟀牌与前团操和或直两与面团揉和后加热20、(7分)硝酸俊是农业生产中常用的化学肥料。为测定某含有