小花猫在睡觉（教案） 2021-2022学年美术二年级上册.docx

1、小花猫在睡觉教学内容：小花猫在睡觉教学目标：1、知识与技能：知识：通过观察、赏析作品，了解画面主次关系。技能：学习画面主次关系的表现方法。能大胆的想象并表现出小花猫睡觉时的有趣情景。2、过程与方法：通过分析画面，学习有主有次的安排画面，通过想象小花猫睡觉时发生的趣事，以自主探究式学习和合作学习的方式完成造型表现的过程，培养学生合作、探究及创新意识。3、情感态度价值观：（1）激发学生对小花猫的感情和对动物的喜爱之情，培养学生善于发现生活中趣事的意识及热爱生活的情感。（2）在参与美术活动的过程中激发学习兴趣，培养学生积极参与、乐于合作、勇于探索的精神。在自主探究中，建立自信心，体验探究的乐趣与成就

2、感。教学重点：画面的主次关系的表现方法。教学难点：引导学生展开丰富的想象和大胆地表现。教学过程：教学过程教学阶段教师活动学生活动设置意图技术应用时间安排复习导入1.教师出示动画，请同学们猜一猜这是谁的鼻子？小花猫在做什么？出示课题看图猜一猜猜出小花猫在睡觉。激发学生的好奇心，引发想象。多媒体播放课件：将小花猫鼻子的图片展示出来。2分钟讲授新课小花猫在睡觉2.教师出仰卧：仰复习小花多媒体播示图片复面朝天、猫睡觉时放课件：习，小花四肢伸头和四肢将小花猫猫的睡姿展；的特点，为睡觉姿势有什么特俯卧：团第二课时的图片展点？成一团、的联想做示出来。四肢收起；侧卧：小脸朝侧、四肢一侧；铺垫。1、创设情境，引

3、导学生进行联想。(1)老师积极发引导学生多媒体播屏幕上的言，大胆观察生活，放课件：小花猫都猜想。丰富学生图片展示睡着T，思维。出小花猫你们觉得的睡觉地它还会睡点，激发在哪儿学生的学呢？习兴趣。(2)小花说出小花引导学生猫睡着后猫睡着后大胆想象，又会发生有趣的故解决教学什么有趣的故事呢？事。难点。老师总结学习两种解决教学多媒体播出两种联联想方难点。放课件：想方法：法。出示图梦境联想片，总结法、现实两种联想联想法方法10分钟2.探究画面主次关系的表现方法。(1)出学生思考了解全班不两幅图后做答。同学掌握片，学生主次关系进行全班的情况。作答，提问：哪幅作品g能表现画面的主次关系？(2)为什学生思考充

4、分发挥么选择图后回答。学生的积2更能表极性和主现画面的动性，培养主次关学生对主系。次关系的(3)出示学生进行观察和认识。学生通过不同物品演示。亲自调节的图片大小关系，(猫、老理解画面的主次的子)，随机大小关系，挑选学生解决教学进行画面重点。主次关系大小的演刀、0(4)在画学生小组学生们进面中除了合作完成一步深入主次关探究构图系，还有到构图方方法，为创那些构图法并选出作中合理多媒体播放课件：出示图片.学生在多媒体上对物品进行大小调其，突出画面的主次关系。计时器：记录时间，培养学生的时间观念。方法？请同学们用摆一摆的形式表现出来。计时一分钟。一名代表来回答。安排画面打下坚实基础。解决教学重点。教师

5、示范进行联想、解决构图、分析画面主次关系。边思考边观看教师示范。主观演示，解决教学重点和难点。实物投影进行示范。3分钟作品欣赏教师出示学生作品，构图有主次、想象力丰富、画面生动有趣。学生欣赏评述。解决教学重难点，培养学生的观察能力和探究能力，为创作打基础，提高审美能力。多媒体播放图片。2分钟艺术实践1. 作业要求：发挥想象力，创作一幅小花猫睡觉的故事，注意画面主次关系。2. 辅导要占.八、画面有主有次、小猫睡觉姿势画的生动、适当自主探究，体验实践的乐趣。培养学生自主探究能力、画面安排能力和想象力、创造力。多媒体设备：播放音乐，营造绘画氛口j|O20分钟激发学生想象力。作业展评1. 本着鼓励学生、增强学生自信心的原则，采取激励式评价，自评、组评、师评。2. 评价内容：是否画出了主次关系，画面整体构图效果、想象力是否丰富有趣味性。拍照上传学生作品。学生进行自评、组评、互评，推荐优秀作品。学生说出评价内容体验成功喜悦，培养学生评述能力、语言表达能力、小组合作能力，提高审美能力。突出评价的整体性和综合性。学生作品展示促进小组合作学习，便于学生之间的相互学习和评价。2分钟课后拓展浪图到片么应么流的看图什？怎示任。些有受声？出猫片这你感该做我们要爱护保护