小班表演游戏《绿叶船》

1、2 月表演游戏主题：绿叶船实施时间：（2012 年 2 月 13 日至月日）（第二周至第五周）故事内容：绿叶船小鸡、小狗、小羊来到河边，它们想过河，可是没有船。河边的 绿叶问小鸡：“你过河干什么呀？”小鸡说：“鸭妈妈病了，我过河 给鸭妈妈请医生。”绿叶问小狗：“你过河干做什么呀？”小狗说： “我过河找肉骨头吃。”绿叶又问小羊：“你过河做什么？”小羊 说：“猪妈妈要生孩子了，我过河给猪妈妈找些干草垫窝。”绿叶听了小动物们回答，说道：“我送你们过河，小鸡先上船 吧。”小动物们说：“你那么小，怎么能带我们过河呢？”绿叶说： “上来吧，我会变大的。”小鸡上去了 ，绿叶果然变大了 。绿叶又说： “小狗上

2、船吧。”小狗说：“还能站下我吗？”绿叶说：“能！”小 狗上去了，绿叶又变大了一些 。绿叶接着又请小羊 ：“小羊上船吧 。” 小羊上去了。绿叶变得更大了，就象一条小船。绿叶把小鸡、小狗、 小羊送到了河的对岸，小动物们做完自己要做的事，又乘着绿叶船回 家了。活动指导：（分四次指导） 第一次游戏活动指导：第二周 2 月 15 日星期三下午 活动目标：1、按故事清洁和角色对话进行表演。2、能用不同方法表现不一样的绿叶船。3、遵守游戏规则。 活动准备：绿叶船角色头饰和道具（松紧带装饰成绿叶船） 。 知识经验准备：幼儿以熟悉故事绿叶船 ，事先指导个别幼儿 学会表演。活动过程：1、复述故事，帮助幼儿回忆故事

3、情节，激发幼儿游戏兴趣。2、欣赏老师和个别幼儿示范表演故事绿叶船 。 绿叶船由两个手拉手扮演，随着角色的增多，由角色与绿叶船 一起手手，使船变大。讨论： 绿叶船由几个人表演？还可以用什么办法来表现绿叶船变大？ （如利用松紧带等道具）3、学习故事中角色对话。4、提出游戏要求：（1）、认真扮演角色，形象表演。（2）、用不同方法表现不一样的绿叶船。5、幼儿分组表演：按意愿选择角色、形象扮演，合作表演。 教师观察幼儿是否按角色先后出场的顺序，能用动作想象表现 不同的角色，鼓励幼儿用不同的方法表现不一样的“绿叶船” 。5、 评价小结请两组幼儿进行完整地表演故事，分别用不同的方法表现绿叶船。第二次游戏活动

4、指导： 第三周 2012 年 2 月 22 日星期三下午 活动目标：1、能按故事情节较完整地表演，形象表现角色特征。2、遵守游戏规则，如轮流扮演每个角色。活动准备：小鸡、小狗、小羊头饰和道具（松紧带装饰成绿叶船） 活动过程：1、请一组幼儿示范表现，其他幼儿观看、学习同伴的表演。师：小动物过不了河表情是什么样的？绿叶船帮助朋友成功过 河，又会是怎么样的心情？2、提出游戏规则： 轮流扮演不同角色， 游戏结束时收拾玩具、 整理场地。3、幼儿分组游戏，扮演绿叶船的幼儿齐声说对话。教师重点指导幼儿有创意地表现不一样的绿叶船。4、集中幼儿观看其中有创意表现绿叶船的游戏小组幼儿的 精彩表演。说一说“学习他们

5、什么？（善于动脑筋，有创意表演）5、评价：你扮演什么角色？邀请你的好朋友一起表演精彩片段让大家学习，好吗？第三次游戏活动指导： 第四周 2012 年 2 月 29 日星期三下午 活动目标：1、充分利用百宝箱里的材料有创意地扮演绿叶船角色。2、自觉参加收拾材料、整理场地。 活动准备：绿叶船故事表演所需要的角色头饰、 游戏材料，百宝箱一件 活动过程：1、出示百宝箱，介绍存放在百宝箱里的各种材料。2、说一说：可以用什么方法扮演绿叶船，还需要什么道具？3、提出游戏要求： 与同伴协商选择故事和角色，根据需要选择百宝箱中的材料， 游戏后收拾整理场地。4、幼儿按意愿选择游戏小组，合作表演喜欢的故事。教师帮助

6、幼儿合理选择百宝箱中的材料，启迪幼儿发挥想象有 创意地玩游戏。5、收拾玩具，整理场地。6、评价小结：肯定有创意表演的小组。第四次游戏活动指导：第五周 2012 年 3 月 7 日星期三下午 活动目标：1、 能根据表演人数适当地增减或更换角色有创意地玩游戏。2、 尝试与同伴相互协商解决困难，体验合作的乐趣。3、游戏结束后，能分类整理游戏材料。 活动准备：故事表演所需要的角色头饰、相关游戏材料，百宝箱一件。 活动过程：1、 出示游戏材料，引起幼儿游戏兴趣。2、 引导幼儿讨论：参加表演的人数比故事中的角色多或少，该 怎么办？3、请表演人数比故事的角色多的游戏小组幼儿示范表演， 其他 幼儿观察如何分配角色。4、提出游戏要求：按自己意愿选择同伴在指定场地游戏，可以 适当增减和更换角色，游戏后自觉收拾玩具。5、幼儿分组游戏。重点帮助个别能力弱的游戏选择喜欢的故事，表演角色，学习合 理增减故事叫色创造性