精选幼儿园教学方案模板集合七篇

1、精选幼儿园教学方案模板集合七篇幼儿园教学方案 篇1 新学期开头了，在本学期里，我们将依据幼儿园36岁幼儿进展指南的详细实施方法，结合实际状况，开展一些具有班级特色的，适合大班幼儿年龄特点的训练教学活动，主动为幼儿营造一个轻松、开心、舒适、平安的环境。 一、各领域的目标 熟识各领域的目标，科学制定每天的半日活动，重视幼儿.进展的阅历，独立自主的阅历，欢乐学习的阅历，个体差异所需的阅历，从而更好的促进幼儿健康欢乐的成长！ 健康： 1、身体健康，能较好地适应环境。 2、在各项活动中表现主动主动、开心。 3、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理力量。 4、逐步形成自我爱护盒平安的意识，知道一些避开危急

2、和意外损害的方法，能主动遵守必要的规章。 5、能主动参与体育活动，动作敏捷。 语言： 1、愿意与人交谈，讲话有礼貌。 2、能集中留意力地倾听他人讲话，理解讲话内容。 3、能清晰地说出自己想说的事。 4、喜爱观赏多种体裁的文学作品，能有感情地朗诵和讲解并描述并愿意创编，对书籍、阅读和书写感爱好。 5、会说一般话。 科学： 1、能主动、主动、较长时间地参与科学活动，有奇怪心和求知欲。 2、能主动运用各种感官探究问题，寻求答案。 3、能用适当地方式表达、沟通探究的过程和结果。 4、在生活和嬉戏中感受事物的数量关系，体验数学的重要和好玩。 5、爱惜动植物，关怀四周环境和自然资源，有初步的环保意识。 .

3、： 1、能主动地参加各项活动，有自信念。 2、能主动与人交往，学习和同伴互助、合作和共享，有怜悯心。 3、理解并遵守日常生活中的.行为习惯。 4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任。 5、喜爱和敬重四周的人，有爱集体、爱家乡、爱祖国的情感。 艺术： 1、对环境、生活和艺术中的美，宠爱并有初步的感受力。 2、主动主动地参与艺术活动，能大胆地表现自己的情感和体验。 3、能用多种方式进行艺术表现和艺术创作活动。 二、用法教材 本学期我们用法的是多元整合幼儿园活动课程，每套五本书，全面地整合了：语言、科学、艺术、健康、.这五大领域。突出开放训练、创新理念、敏捷操作。培育幼儿能更多地发挥自己

4、的制造性，使幼儿在活动中获得有益的阅历，亦使自身得到更大的成长。 英语教材选用的是洪恩幼儿英语，本教材一套包括一本颜色艳丽图画精致的英语书和一本活动手册，还有一张好玩动画的VCD。我们在班上常常看碟片跟读，加深孩子们对英语的爱好，让孩子们乐于学习英语。我们班级还有两位英语老师，平常的日常生活我们也会英语沟通，给孩子们一个英语环境，这样孩子们在学习英语就简单理解并把握了。 我们还有一套奥尔夫音乐教程，奥尔夫培育孩子对音乐的爱好、培育孩子们的专注力和协调力量、同时还培育孩子们的听力和制造力。奥尔夫音乐带有自娱的特性，这就吸引了孩子们主动参与进来，让孩子在玩乐中懂得音乐，不是为了学音乐而学音乐，而是

5、为了让孩子在还不懂得什么是音乐的年龄，就开头音乐的实地演习。 三、主题活动 每一个月月初我们都会制定本月的工作重点，具体到每周详细的事项，每周都按方案行事，当然特别的大事还是特别处理，究竟方案更不上改变。主题墙依据课题的需要开展与主题相关的活动，每周一个小主题，鼓舞孩子们在主题活动的探究中主动动脑、动手。发动家长资源，请家长们协作班级工作，和孩子一起参加到活动中。除了主题墙，外墙也很重要，它是一扇窗户，家长通过外墙更进一步的了解孩子们在园的学习和生活。其中外墙包括：家园联系栏、绘画展现、主题延长等等。 信任家园结合，我们的主题活动会开展的绘声绘色，孩子们在参加的过程提高相关的生活阅历和多元的.

6、阅历。 四、特色训练 本学期我们将连续开展各功能室的活动，不同的功能室给孩子带来不同的感官，通过动脑思索、眼睛看、用手摸、尝试做、用嘴尝等等，多种感官的调动参加，孩子们能在玩的过程中汲取各类学问。 再则，本学期我们准备把家长资源这一块运用起来，请家长参加到我们的日常教学活动中，请有特长的家长到班级上一节教学活动或展现才能。 幼儿园教学方案 篇2 一：班级状况分析： 本班幼儿这学期有一部分幼儿是从其他幼儿园转入到我班的。他们知道自己长大了，当哥哥姐姐了，要为弟弟妹妹做榜样，有关怀他人的意识。但在各方面还存在着差异，有一部分幼儿的自觉性和求知欲及动手记录的力量都相对较好，另一部分幼儿的自信念和表现

7、的欲望及各方面的力量都相对弱些。现分析如下：1。语言表达的连贯性比较好，但在自编故事的讲解并描述方面较欠缺，思维不够广。2。在音乐活动中，幼儿表现出开心的心情，唱歌的声音基本统一，对音乐的感受力和节奏感方面较好。但在活动中常规有必要连续培育，在舞蹈动作的协调性还要加强。3。在美术活动中，幼儿的自己想自己画的力量有了，但画面的布局不够丰富，活动的形式还要连续丰富些。4。幼儿在体育活动中，参加的主动性高了，但跳绳等技能的培育须加强，幼儿的体质也须增加。在探究活动中幼儿的奇怪心大大增加了，喜爱提出问题。本学期将连续开展丰富多彩的活动，培育幼儿的自信念，加强幼儿阅读、识字和加减运算的活动，培育幼儿初步

8、的操作的力量。对幼儿自我爱护意识上还要连续加强，幼儿的自控力量、活动常规、合作意识和整理活动材料上多下功夫，培育做事的条理性和学习的主动性。 在训练活动中，老师还要连续学习有关训练改革的文章，在思想观念上要不断地在实践中进行反思，提高自己的理论水平，用理论去分析实践存在的问题，做到老师之间真正成为一体，连续加强老师之间的互动。 家长工作开展较好，家长能主动关心老师收集与主题相关的资料，主动与孩子进行探究，并仔细填写各类调查表。助教家长工作开展较成熟。本学期将连续发扬好的方面，并在幼小连接上与家长沟通，共同努力，协调全都地把有关的工作完成好。 针对以上状况，和结合本班实际状况，为了更好地做好幼小

9、连接的工作，制订了本学期的如下： 二：五大领域训练目标 （一）、健康 1、在群体生活中，保持开心心情。准时来园，不任凭缺勤。 2、形成爱惜公共卫生的意识，做事有条理。活动后能快速整理、整理物品。 3、幼儿有肯定的自制、合作、遵守纪律、秩序的意识，有初步的责任感及自我爱护的力量。 4、能关注自己的健康，会准时、精准地表述自己的健康状况，愿意接受医生的治疗。 5、有关怀他人的意识。 6、学习适当的社交礼仪。养成坐立行等姿态和轻声沟通的习惯。 7、主动主动参与体育熬炼。 8、自觉遵守规章、纪律，具有英勇、合作、勇于克服困难的品质，学会掌握心情。 9、基本动作达到灵敏、协调、姿态正确。 10、开展跳绳

10、等技能的活动。 11、能灵活、敏捷地运用各类成品、半成品、非成品材料进行活动。 （二）、语言 1、大方、愿意地进行语言交谈，能大胆地表述自己的看法和需求，同时能宁静而专注地倾听别人的说话。 2、培育幼儿有条理地叙述日常阅历和见闻，会用语言来推理和说明自己的行为和世界，有肯定的口语表达力量。 3、养成良好的阅读习惯及从阅读中增进学问，丰富情感体验，并能用文字符号或非文字符号表达所见所闻及想法。 4、把握正确的执笔方法及书写姿态。了解字的结构、偏旁等5、把握肯定的词汇量及常用句子。 6、能观赏、体验文学作品的意境情感，并用不同的形式，有情感、有情节地表演。 7、学习单韵母和部分声母，能把握简洁的一

11、口呼和双拼的方法。 （三）、科学 1、能主动、主动地参与数学活动，能初步运用在生活中的数学。 2、幼儿能按三种以上共同属性进行分类，理解零的含义。 3、学会10以内数的分解、组成、加减运算，初步学会自编应用题。 4、会用标准单位进行测量和比较。 5、熟悉圆柱体、球体，比较立方体和平面图形的异同及它们的关系。 6、对四周环境中的事物、大事和现象有剧烈的奇怪心，喜爱提问，情愿用试验工具去探究和体验。 7、学会用观看、收集、记录、统计等简洁的科学方法。 8、会收集、分析、比较资料，并大胆地推论。 9、了解、关怀和喜爱我们生存的环境，树立环保意识和责认。 （四）、. 1、能正确评价自己和他人，树立自信

12、念。 2、能开心、主动地参与各类嬉戏活动和.活动，并关怀.重大大事。 3、待人有礼，理解接纳他人，熟悉、敬重.人物。 4、有爱心，关怀、爱惜自己、他人及动植物。 5、了解不同地域、各族的风俗和文化。 6、学习一些自我的爱护方法和增加自我爱护意识。 7、养成今日的事今日做的好习惯。 （五）、艺术 1、能主动参加音乐活动，形成对音乐的敏感及其表演欲望，并在活动中学习与他人默契合作、相互观赏。 2、能感受不同风格的音乐。 3、能用领唱、齐唱、简洁二声部合唱的形式来表现不同风格的音乐作品。 4、基本把握3/4和2/4拍的指挥方法。 5、精准地按音乐的节奏做各种基本动作（跑跳步、秧歌十字步、）及舞蹈组合

13、动作，随音乐改变较快速地创编动作。 6、能用不同的乐器进行合奏，学习尝试制造新的节奏型，并用乐器进行演奏。 7、对四周环境中的事物敏感、奇怪。能综合用法各种美术材料、工具制造性地表现作品，用不同的美术手段和形式表现自己的感受、体验和阅历。作品线条流畅多样，颜色丰富独到，布局合理新奇。 8、了解、把握各种手工材料和工具，并能用剪、贴、折、叠等方法创作不同形式的美术作品。 9、能正确评价自己和他人和作品，并能共享和沟通。 10、观赏不同文化背景的美术作品，感受美术所表现的不同风格及形式。 三：家长工作： 1、依据训练活动有方案地向家进步行半日活动和亲子活动及训练环境的创设。 2、有针对性地召开家长

14、会，协作幼儿园有关的家长学校和训练研讨会。 3、准时向家长反映幼儿在幼儿园的状况表现，准时取得家长的亲密协作。 4、对生病幼儿能准时进行家访和电话联系，必要时在幼儿园进行个别照看。 5、定时向家长发放联系手册，加强互动。 6、对特别幼儿老师应当主动找家进步行沟通，共同训练幼儿，使其有所进步。 7、在幼小连接工作上加强互动，对家长的建议虚心听取。 四：卫生保健： 1、仔细搞好班级卫生，定期消毒、清洗。 2、提示幼儿剪指甲，要求幼儿早晚刷牙、饭前便后洗手，保持衣服、手脸洁净。 3、对生病幼儿准时处理，个别对待，必要时进行隔离。 4、协作医生做好体检及疾病预防工作，避开传染病的发生。 5、给幼儿肯定

15、的换牙护齿的常识，和爱护视力的意识。 6、加大活动量，加强密度和活动的形式要多样化，对幼儿进行全方位的熬炼和培育。 7、培育幼儿遇到困难有自己解决的士气和力量。 五：幼小连接工作： 1、加强幼儿阅读、认字，书写汉字。学习拼音书写拼音和简洁的运算力量。 2、培育幼儿能独立思索的力量。 3、培育幼儿正确的握笔和坐姿。 4、在活动中适当地延长活动时间。 5、与家长共同协作，提示幼儿在家里早睡早起的好习惯，做事情有方案性。布置适量的作业。 幼儿园教学方案 篇3 一、跆拳道课教学目的、任务 1、跆拳道课程是同学以身体练习为主要手段，通过合理的、科学的体育熬炼过程，达到增加体质、增进健康和提高体育素养为主

16、要目标。跆拳道的搏击性较强，能够培育人坚韧向上的作风。跆拳道练习讲究礼仪、修养以及完善的人格，可使同学在行为规范和道德修养方面得到提高和进展。 2、跆拳道课程的设置本着按部就班的原则使同学能系统的学习和把握跆拳道基本技术。跆拳道的技术方法中占主导地位的是腿法，其次才是手法。 3、通过学习，让同学把握通过跆拳道运动熬炼身体的方法和手段，提高同学的速度、反映、灵敏、力气和耐力素养，提高人内脏器官的机能和人体神经系统的敏捷性。 4、通过跆拳道选修课理论教学，让同学了解跆拳道的基本学问，了解跆拳道的竞赛规章。 二、训练任务与手段 主要抓步伐,练习和腿法技术练习突出脚靶在训练中的比重提高同学的反应力量.

17、 三、内容比例 身体素养30% 技术60% 心理素养10% 四、训练内容 1、基本姿态 2、基本步法 前后滑步，上步，退步 3、基本动作技术 前踢技术、侧踢技术、后踢技术、下劈技术、后旋踢技术、横踢技术、推踢技术、跳踢技术、单腿连踢技术、双腿连踢技术 4、组合动作： 5、基本战术 五、跆拳道课学期教学日历表 幼儿园教学方案 篇4 一、指导思想： 百变魔塔嬉戏能促进儿童的智力开发及思维力量的提高，对增加儿童的敏锐性可开拓性有相当大的关心，儿童通过对百变魔塔的拼排组合，能够提高对几何图形的熟悉，能培育儿童的观看力、想象力、外形分析及创意思维，能引导儿童对颜色的熟悉，对于学习中的儿童，通过百变魔塔拼

18、排组合的训练，进而开启儿童的内心世界，所组合的耐人寻味的图案，为儿童的心境带来无限乐趣。 二、教学目标： 1、知道百变魔塔的组成，了解百变魔塔的历史。激发儿童探究百变魔塔神秘的爱好。百变魔塔，就是启迪你去发觉美的工具。于小处来，启发大的天地。但百变魔塔的奇妙要依靠于用法者的巧思妙想。因此，我盼望通过这门课程的实施，一方面让儿童感受到百变魔塔的奇妙之处，另一方面培育儿童的创新思维。 2、我设计的课程中包含着美术与手工课程，但拼图不管怎样精彩，都不能失去数学味道。我盼望孩子们能在观赏美制造美的过程中进一步熟悉图形的特点，空间观念得到进一步的进展。具有数学意识与素养。通过动手操作、观赏与设计，感受艺

19、术之美、数学之美，培育儿童的空间想象力和美感，促进脑部发育。感受文化的魅力，产生对数学学习的爱好。更加喜爱生活，学会转化的数学思想。懂得观赏、倾听与合作。 三、阶段目标： 第一学期主要目标是：让同学感受体验百变魔塔的奇妙、奇妙。教学活动以熟悉、观赏和自由拼摆为主，并引导同学学会倾听与评价。 四、实施时间： 周次 时间 活动内容 参加者 第一周 20xx.9.49.8 熟悉百变魔塔，了解百变魔塔的组成：红正方形1块、蓝正方形2块、黄正方形3块、绿方形4块、白顶5块 练习大小堆叠 小三班全体幼儿 其次周 20xx.9.119.15 第三周 20xx.9.189.22 第四周 20xx.9.259.

20、29 第五周 20xx.10.910.13 练习上下堆叠 第六周 20xx.10.1610.20 第七周 20xx.10.2310.27 左右上下对称排列叠 第八周 20xx.10.3011.3 第九周 20xx.11.611.10 学习凉亭 第十周 20xx.11.1311.17 第十一周 20xx.11.2011.24 学习圣诞树 第十二周 20xx.11.2712.1 第十三周 20xx.12.412.8 学习宝塔 第十四周 20xx.12.1112.15 第十五周 20xx.12.1812.22 学习三层喷泉 第十六周 20xx.12.2512.29 第十七周 20xx.1.1-20x

21、x.1.5 学习鸭子 第十八周 20xx.1.8-1.12 第十九周 20xx.1.15-1.19 自由拼摆图案，幼儿之间进行创意拼摆。 其次十周 20xx.1.22-1.26 其次十一周 20xx.1.29-2.2 自由拼摆，分组进行竞赛。 幼儿园教学方案 篇5 一、指导思想 深化实行3-6岁儿童学习与进展指南和宜昌市一日保教活动规范，以提高质量为重点，着力提高训练教学管理水平及教科研队伍建设，加强规范化及示范化幼儿园建设。 二、工作目标 1. 加强园本培训，促进老师专业成长。 2. 改进一日活动常规管理，彰显嬉戏特色。 3. 注意教研组建设的有效性，以研促教，优化保教质量。 4. 增进家园

22、沟通与联系，提高老师家教指导水平和家长育儿水平。 三、主要措施 （一）加大培训力度，提升老师素养。 1. 深化学习3-6岁儿童学习与进展指南和宜昌市一日保教活动规范。 2. 加强老师技能培训，通过开展“老师技能竞赛”促进老师专业力量进展。 3. 师徒结对，促进新老师专业成长。 （二）加强常规管理，规范保教行为。 1严格根据一日作息支配做好巡班记录。 2. 提高参加听评课频率，园长每学期不少于20节，分管园长不少于40节。 3. 充分发挥功能室帮助作用，按方案开展活动，并做好记录与评价。 （三）发挥组长职能，保证各项活动质量。 1教研组围绕绘本阅读、养成训练、体育嬉戏、区域活动等科研课题，结合本

23、组教学实际，从不同的切入点开展相应的教研活动。 2.以研促教，加强教研组活动的实效性，做好每次科研活动的资料收集、整理、记录工作。 3. 保证每周一次的教研活动时间：周三上午（下午班）、周四下午（上午班）。 （四）严格执行家长代表入园制度，办好家长学校，增加家园沟通与指导。 1严格执行家长代表入园制度，成立家长委员会，落实家长学校每学期的两次教学活动并保证活动质量，提高老师家教指导水平和家长育儿水平。 2老师准时与家长沟通孩子的进展状况，关注幼儿的个体差异，获得家长的理解与支持。充分发挥网络的作用，定期上传资料，增进家园间的.沟通和联系。 3指导家进步行多种形式的亲子活动。 四、活动要求 （一

24、）班级方案： 上午班： 1.上午班工作方案（目标、措施与支配，包括学习与进展课程、阅读课程、潜能数学幼儿操作材料常规规范要求、主题墙、其次届阅读节、技能竞赛等） 2. 家长学校两次授课方案（平安训练、习惯培育、幼小连接、其次届阅读节等） 3.区域活动方案（突出幼儿文明行为习惯养成训练的目标及措施） 4.其次届阅读节活动方案（活动内容与形式，进度支配） 教研组长： 教研组方案（教研：集体备课、阅读节、绘本管理、幼儿操作材料的管理与 用法；科研：养成训练、区域活动、指南背景下体育嬉戏的开展） 下午班： 1.下午班工作方案（教学活动主题与上午班全都，含常规培育、环境创设、艺术活动、嬉戏活动、家长工作

25、、技能竞赛等方面） 2.阅读活动方案（体现集体活动、区域活动、亲子活动等多种形式下的丰富阅读内容） 3.体育活动方案（参照指南确定目标，措施及内容） （二）科研课题 1.区域活动中文明行为养成训练（含教研组方案总结、考核课、教研会议记录、教研活动记录、教研论文每人一篇） 2.湖北省示范园“养成训练”项目联盟（方案总结、考核课、教研会议记录、教研活动记录、教研论文） 3.湖北省学前训练讨论会十三五规划课题：指南目标下的体育嬉戏设计与实施的实践与案例讨论（开题报告、教案、论文、案例等） （三）学习课程 学习与进展课程逐步改善教学资源与操作材料，完成课程内容与操作材料的对接。 阅读课程用法美好的种子

26、阅读材料，按方案开展专家讲座、阅读指导、亲子阅读、图书漂流、家进步课堂等多种形式的阅读活动，与“图书漂流”“其次届阅读节”紧密结合。 潜能数学培育幼儿操作材料取放、操作、整理的用法常规，与学习与进展课程紧密结合，互为补充。 体育嬉戏按方案开展，保证幼儿每天的户外活动时间；自制体育器械，提倡环保、利废利旧、体现一物多玩；培育幼儿运动爱好，提高运动技能，增加幼儿体质。 （四）学 期考核 班级考核项目：主题墙、其次届阅读节 个人考核项目：老师专业技能大赛（说课、弹唱、舞蹈、手工、讲故事） 教研组考核项目：幼儿操作材料的管理与用法（含绘本图书和潜数材料的标签：名称、数量、班级；装袋；用法记录等。） 幼

27、儿园博客上传： 每周每班上传照片一次；管理员每周上传博文至少一篇。 微信平台：每周不少于两次。 五、详细支配 二月： 1. 新学期环境布置、开学预备 2. 园本培训： （1）老师技能展现汇报 （2）学习汇报 （3）主题折纸培训 （4）操节学习 3. 教研活动: （1）制定方案、审核，拟定第一次家长学校授课方案 （2）集体备课 （3）训练笔记 三月： 1. 召开新学期家长委员会，进行家长学校第一次授课 2. 业务考核：老师技能大赛之讲故事 3. 教研活动： （1）拟定其次届阅读节方案 （2）训练笔记： 如何做好家长工作 如何培育幼儿良好的整理整理的习惯 四月： 1 业务考核：老师技能大赛之折纸、

28、舞蹈 2 开展家园对对碰活动 3 教研活动 （1）主题墙检查考核、六一阅读节预备状况检查 （2）训练笔记： 结合指南目标，谈谈体育嬉戏设计与实施 结合指南，谈谈如何在体育嬉戏中渗透平安训练 五月： 1业务考核：老师技能大赛之弹唱 2. 家长学校其次次课 3. 开展“环保”主题训练周 4开展六一庆祝及其次届阅读节活动 5训练笔记： 从某一个文明行为入手，谈谈你在区域活动中是如何培育的各年龄段体育嬉戏的指导思想及组织策略 六月： 1. 业务考核：老师技能大赛之说课 2教研活动： （1）教研组考核：幼儿操作材料的管理与用法 （2）幼儿毕业纪念册、成长档案、作业袋内容检查。 （3）学期工作总结、文字资

29、料汇总、整理、归档 （4）训练笔记： 结合指南目标，谈谈数学嬉戏设计与实施 结合指南目标，谈谈音乐嬉戏设计与实施 总结这学期在老师技能和专业素养方面的进步与不足 3教学教研总结大会 幼儿园教学方案 篇6 活动目标 通过阅读幼儿用书，知道家用电器工作时的平安留意事项。 能依据老师的提问从平安角度思索回答问题。 活动预备 各种常用的家用电器图片。 教学挂图和幼儿用书。 活动过程 1、出示电器的图片引出活动。 2、幼儿观看挂图尝试自己讲解并描述图中的内容，了解电器工作时的平安留意事项。 （1）观看第一幅图，知道工作中的电风扇很危急，不能任凭触碰。 老师： 请小伴侣看第一幅图，图中的人在干什么？ 电风扇工作时会有危急吗？为什么？ 电风扇的插头拔下来，电风扇就怎么样了？ 老师小结：妈妈告知小伴侣，工作中的电风扇很危急，不能碰她们。 （2）观看其次幅图，知道不能趴在洗衣机边上，否则会发生危急。 老师：洗衣机在干什么？这位小伴侣想干什么？ 这是妈妈会对小伴侣说些什么？ 老师小结：妈妈告知小伴侣洗衣机工作的时候，不能趴在洗衣机边上，由于这样简单发生危急