精选幼儿园教学方案范文锦集六篇

1、精选幼儿园教学方案范文锦集六篇幼儿园教学方案 篇1 一、 方案简介： 此方案重在开发幼儿多方面的智力潜能，例如：身体运动智能、自然观看智能、人际智能、语言智能等，为幼儿入学校作好学问及力量的预备。 二、 课程支配： 除开设正常的教学活动外，还开设相宜的活动课程，包括：游泳课程、汉语拼音学习、水墨画创作、科学探究活动。 游泳课程：由班级老师带领，到游泳馆，由专业教练进行培训。 科学探究活动：根据20xx年版“小灵狮”幼儿科技教材开展科学试验活动。 水墨画创作：由有阅历的老师，教授水墨画技能。 汉语拼音学习：聘请有阅历的学校语文老师，教授学校汉语拼音课程。 三、时间支配： 游泳课程：每周二次，每次

2、1小时 科学探究：每周二次，每次1小时 水墨画：每周二次，每次1小时 汉语拼音：每周二次，每次1小时 怎么样，您对我们的活动方案感爱好吗？因名额有限（只招收25名）请快加入我们的暑期乐园吧！（活动时间：7月131日） 一、班级状况分析 我班幼儿经过两个星期的暑假班的培育与训练，已经有了初步的常规意识。但全班幼儿大部分是独生子女，不知道谦让，合作，在常规习惯、自理力量、适应性、语言进展等方面较弱。针对以上状况，本学期我们将重点以培育幼儿良好的常规习惯，增加幼儿的语言力量、生活自理力量及培育幼儿的.交往力量。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到体、智、

3、德、美全面进展。 二、详细目标、措施 （一）保育工作 目标： 1、逐步适应幼儿园环境，心情稳定。 2、在老师的指导下，学习正确用法小勺进餐、用法小毛巾和水杯、穿脱和折叠简洁的衣服、穿脱鞋袜、把物品摆放到固定的地方、独立大小便等。 3、养成饭前便后洗手、饭后擦嘴、漱口、常常喝水的生活、卫生习惯。 4、引导幼儿了解必要的平安保健学问，学习爱护自己。 措施： 1、能高兴奋兴上幼儿园，自己走进活动室。 2、学习盥洗，穿、脱衣服的挨次和基本技能。 3、熟悉自己的日常用品，知道物品的固定摆放位置。 4、熟悉平安标记，明确行为规范。 （二）健康领域 目标： 1、情愿参与户外嬉戏活动和体育熬炼，动作比较协调，

4、对外界的适应力量逐步增加，对参与体育活动感到开心。 2、在好玩的活动中，组织幼儿学习队列队形和基本体操，增加体质，促进幼儿身体、机能的全面协调进展。 3、激发幼儿坚持熬炼的爱好，培育幼儿不怕寒冷的意志品质，提高幼儿机体对自然环境的适应力和对疾病的反抗力。 4、在体育活动中，培育幼儿遵守规章、谦让合作、英勇坚韧、爱惜器械等良好品质。 措施： 1、通过好玩味的体育嬉戏和户外活动，培育幼儿主动参与集体活动，多交新伴侣，保持开心的心情。 2、采纳幼儿喜闻乐见的嬉戏，进展走、跑、跳动、投掷、平衡、钻爬、攀登等基本动作。 3、学习各类体育器械的玩法，了解爱护方法，有基本的平安爱护意识。 4、每天保证两小时

5、户外活动。 （三）.领域 目标： 1、情愿参与各项有益的嬉戏和活动，并感到欢乐。 2、喜爱与亲人、老师、同伴交往，逐步体验到与人交往的乐趣。 3、逐步学会用法一些文明礼貌用语：“早”、“好”、“再见”、“感谢”等。 4、知道遵守嬉戏规章和集体规章：不扰乱别人或集体的活动;分清自己和别人的东西，不乱拿别人的物品;学习谦让，不独占和争夺玩具;疼惜粮食、图书、玩具，用完会放回原处。 5、在成人和老师的鼓舞下，情愿做一些力所能及的事。 措施： 1、通过“老师节”、“中秋节”、“重阳节”、“国庆节”、“元旦节”等节日，进行相关训练，培育幼儿关怀他人、喜爱祖国的情感， 规划方案 2、让幼儿参加环境创设，体

6、验劳动带来的欢乐，感受与人合作的欢乐。 3、鼓舞并供应机会让幼儿做自己力所能及的事，培育幼儿自我服务力量。 4、通过活动区活动和嬉戏，让幼儿理解并遵守嬉戏规章和.秩序。 （四）语言领域 目标： 1、愿意、并自然和大方地与自己的亲人、老师和同伴说话。 2、情愿倾听成人和同伴讲话，听懂讲话的主要内容。 3、能听懂简洁的语言指令，并按语言指令行动。 4、乐于用简洁的语句表达自己的恳求和愿望。 5、愿意仿照成人和老师的发音，学习感到困难的发音，情愿学说一般话，逐步能听懂一般话。 措施： 1、与幼儿一起阅读幼儿书刊，培育良好的阅读习惯。 2、创设语言角，培育幼儿对文字的爱好，学习礼貌用语和交往礼仪。 3

7、、通过学诗歌、听故事、讲解并描述、倾听等语言活动，培育幼儿爱动口，进展幼儿口语表达力量。 （五）科学领域 目标： 1、在成人的带动和引导下，对四周环境中好玩的事物和现象产生爱好。 2、情愿尝试用视、听、闻、触等各种感官发觉和熟悉常见事物和现象。 3、开心地参与一些有简洁、好玩的数学嬉戏和操作活动，并能进行简洁的分类、比较。 4、喜爱到户外接触大自然，在成人的带动、引导下对自然现象产生爱好，熟悉一些常见的动物、植物的名称和明显特征，知道要爱惜动植物、珍惜水资源、保持环境清洁等。 措施： 1、在认知区多投放可操作性强的材料，供幼儿探究，进展幼儿思维力量。 2、在日常生活中学习数数、找图形等，并能进

8、行简洁的分类、比较。 3、在科学活动中，让幼儿通过看、听、闻、操作材料等形式，引导幼儿发觉和熟悉常见事物和现象。 （六）艺术领域 目标： 1、能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。 2、情愿参与唱歌、舞蹈、美术等艺术活动，在活动中大胆地表现自己的情感，并能用自己喜爱的方式表现艺术活动。 3、熟悉三种以上颜色和常用的美术工具、材料，并学习表现、塑造简洁的物体形象。 4、情愿和同伴一起消遣、表演。 措施： 1、设置“表演角”，供应打击乐器等材料，进展幼儿感受力。 2、美工区投放纸、颜色笔、各种废旧材料等，培育幼儿制造力、动手力量和对美的感受力。 3、常常给幼儿供应表演的机会，培育幼儿表演欲和胆识

9、。 4、通过观看影碟、唱歌、律动、歌表演、舞蹈等活动形式，让幼儿感受艺术活动带来的愉悦情感。 （七）家长工作 目标： 1、出版好“家长园地”，指导家长做好训练工作，争取家园同步一起训练孩子。 2、做好家园联系工作。对幼儿家庭状况进行了解，与家长沟通，关心家长明确自己所应担当的义务，并能主动协作老师建立对幼儿统一的训练思想和训练方法。 3、请家长协作主题，有目的的带孩子参与.实践活动。 措施： 1、每月准时更换“家长园地”的内容，定期向家长介绍家教信息，指导家长做好训练工作，争取家园同步一起训练孩子。 2、通过家访、交谈、电话联系等方式，对幼儿家庭状况进行了解，与家长相互沟通育儿心得。 3、请家

10、长协作主题，有目的地带孩子参与.实践活动，随时收集记录有关主题资料，并主动与同伴共享。 4、通过邀请家长参与幼儿园的开放性活动，让家进步一步了解幼儿园的训练。 三、月份工作支配 八、九月份 1、仔细制定好各项工作方案，切实做好开学的各项预备工作，并做好环境清洁卫生和环境布置，出好家长园地。 2、主动参与“幼儿园生日了”园庆活动;“老师节”（夸夸我们的好老师、老师文明礼仪学问竞赛）;“国庆节”（“我爱祖国”幼儿诗歌朗诵竞赛），使幼儿愿意参与园里的各项活动。 3、收集新生“儿童接种证”。 4、主动协作幼儿园召开班级家长会。 5、开展丰富多彩的体育活动，鼓舞幼儿主动参加，主动做好幼儿体育运动会的预备

11、。 6、仔细开展“欢乐幼儿园”主题训练教学活动，并依据幼儿收集的资料和爱好布置相应的活动展现。 7、稳定新生来园心情，培育幼儿的一日活动常规。 8、熟悉各跨班性活动区的名称，知道其不同的特点，激发幼儿进区活动的欲望。 9、教会幼儿用一般话讲简洁的日常用语，会用法礼貌语言与人交往。主动组织幼儿做好语言活动的竞赛预备。 十月份 1、开展“珍惜粮食”和“夸夸我的好伴侣”的相关训练活动。 2、做好幼儿运动会的各种预备工作，主动组织幼儿参与幼儿体育趣味运动会。 3、主动协作幼儿园做好一年一度的幼儿体检、驱虫工作。 4、仔细做好活动区观摩的预备和评比工作。 5、仔细开展“我的老师”主题训练教学活动，萌发幼

12、儿爱老师、关怀老师的情感。 6、连续学习活动区域的玩法、规章，并完善已有的活动区域，训练幼儿爱惜玩具。 十一月份 1、仔细组织具特色的家长开放日活动。 2、协作训练局主动开展“创设活动区现场观摩活动”工作，培育幼儿良好的活动常规。 3、仔细开展“能干的孩子” 主题训练教学活动，加强幼儿的生活自理力量。 4、主动组织幼儿仿编诗歌朗诵竞赛培育，提高幼儿的语言表达水平。 5、连续完善各活动区，投放新的材料，与别班交换部分玩具。 6、加强秋季保育工作、健康工作的检查和指导。 十二月份 1、参与“我长大一岁了”幼儿迎新年活动及教职工元旦庆祝活动。 2、主动开展以“漂亮容县”主题的环保训练活动。 3、仔细

13、组织幼儿进行“我会讲文明故事”竞赛，加强幼儿讲故事的力量。 4、仔细开展“新伴侣” 主题训练教学活动，培育幼儿的交往力量。 5、收集家长对我园各项工作的看法及对班级老师的建议。 6、仔细做好幼儿的冬季保健保育工作。 一月份 1、主动组织幼儿参与幼儿园进行的“我爱唱文明礼仪歌”竞赛活动，提高幼儿的文明礼仪和交往力量。 3、仔细做好幼儿的期末复习工作。 4、做好冬季的防寒保暖工作和疾病预防工作。 5、评比好孩子，填写发放幼儿进展报告单。 6、仔细做好各项工作总结和学期结束工作，并做好下一年的幼儿园工作方案及各项工作方案。 幼儿园教学方案 篇2 新的学期即将开头,学具教学将进入新的阶段,回顾上学期的

14、学具教学,有以下几点:1、上学期由*和*担当上级领导下达的学具教学任务,从三月份开头,由小一班和小四班两位老师担当学具试验,开展三型学具的学习,对幼儿的学具用法常规,以及培育幼儿爱惜学具的习惯等比较重视,已形成较有秩序地良好习惯;2、幼儿对学具这个“新玩具”很感爱好,很情愿上学具活动;3、对幼儿的观看、记忆力量,动手操作力量有所培育。进行过大、小各种公开教学三次,获得好评;4、六月份介入六型学具。 经过一学期的学习,效果不错,打算在中班组全面铺开,在园领导的带领下,组长:*,副组长:*、*、*,组员:*、*等七名老师共同担当。由于幼儿学习水平程度不一,我们先用两个月的时间来让新试验班尽快适应,

15、把进度赶上,前试验班则放慢速度等一等他们,想在两个月之后齐头并进,走入正轨。 我们利用班主任备课时间,加强学具教学的理论学习,把握学具教学的基本步骤和方法,强化常规培育,爱惜学具,老师做到心中有数,有责任心,仔细对待。 九月份主要对新试验老师进行理论培训以及指导活动,前试验老师每人公开展现一节学具活动。十月份,*、*进行学具观摩活动,*担当课题讲座任务。十一月份,进行学具课题阶段性小结、沟通,提出问题,共同商讨解决。十二月份,由*担当课题讲座任务,*、*、*进行学具观摩活动。一月份课题评比小结。 本学期,幼儿升入中班,在智力方面,幼儿的求知欲更加旺盛,手部动作的进展也有所完善,概括和分类力量初

16、步形成,我们将更广泛的把学具教学的13种力量贯穿到活动中,让孩子在玩中把握本事。 1、仍采纳每周两节活动的教学形式; 2、先进行三型学具的学习,一个月后加入六型学具; 3、每周进行一次工作小结和下周 活动支配; 4、两个月进行一次园内学具观摩活动。每月开展一次小组观摩; 5、加强业务水平,每周进行一次学具理论学习。 新试验班主要进行常规训练,如:学具的摆放,自己学具的所在位置,如:你打开学具,怎样翻转等等。并进行几种力量的培育,如:观摩记忆力量,分类力量等,目标如下: 观看记忆力量:8节活动,包括:画面的常规排列规章,识记底色排列挨次,认规章等活动。 概括分类力量:4节活动,包括:排解分类力量

17、,指定分类力量等内容。 详细教学支配: 第一周:复习活动:巩固对常规画面的熟悉 知道其排列挨次 其次周:复习活动:培育观看记忆力量 (小下010) 第三周:新授活动:培育观看记忆力量 (中上013、014) 第四周:新授 培育幼儿排解分类力量 (031)两节 第五周:复习 培育幼儿观看记忆力量 (015) 新授 培育幼儿再现的记忆力量 (016) 第六周:新授 培育幼儿指定分类力量 (032)两节 第七周:新授 培育幼儿归纳推理力量 (055)两节 第八周:新授 培育幼儿排解分类力量 (035)两节 第九周:复习 培育幼儿指定分类力量 (034)两节 第十周:新授 培育幼儿的思维方式脱中心化

18、(076)两节 第十一周:新授 培育幼儿的思维方式脱中心化 两节 第十二周:新 授 培育幼儿从对方的角度思索问题的思维方式 (079)两节 第十三周:新授 培育幼儿数学规律力量 (099) 第十四周:新授 培育幼儿4以内的计数力量(101) 第十五周:复习 思维方式脱中心化 数学规律力量 第十六周:新授 培育幼儿对三角形的空间认知力量 (130) 培育幼儿空间方位知觉力量 (132) 第十七周:复习 培育幼儿空间方位知觉力量 幼儿园教学方案 篇3 指导思想： 以幼儿园训练指导纲要（试行）为指导，以幼儿园园务工作方案为重点，主动听从和服务于老师的专业进展，主动听从和服务于幼儿园的训练教学工作，进

19、一步加强幼儿园教研制度建设，连续推动日常的训练工作，充分激励老师开展训练科研的主动性，使教学教研工作成为促进老师进展、幼儿园进展的重要动力，成为幼儿园进展战略中的一个有机组成部分。 工作重点： 一）加强师德训练，提高老师队伍素养： 为了适应训练的新形势新要求，转变训练观念，本学期我将在提高加强师德训练，老师队伍素养上狠下功夫： 1 加强老师的思想政治训练和职业道德训练，引导老师善学习、善思索、重积累、勤反思，努力成为一个心理健康者，营造和谐的小.。通过相关的业务学习，主题训练活动，团组织批判与自我批判活动，时常反思自己的训练行为，时常加强师德修养，使老师之间融洽协作，形成一股凝聚力和向心力。全

20、园只有恪守师德、爱岗敬业、乐于奉献、团结进取才能与园俱进，与时俱进。 2 加强理论学习，主动构建学习型组织，以多种形式促进老师成长。依据幼儿园的进展目标，本学期以阅读整合教材实施为主，以早期阅读、英语、音乐训练为切入口，以进展和创新为动力，加强训练理论学习，更新训练观念。学海无边，只有学习才能时常进步，将实行多渠道、多层次、多方位的学习方法，鼓舞老师时常充电、空虚自我组织老师学习理论学问，园内园外相结合、专业学问和业余学问相结合。本学期我将在分散自学的基础上，以读书沟通会、信息沟通发布会、主题研讨会等多种形式加强理论学习。研讨主题一方面由依据当前训练进展与改革的形势来确定，如 “ 解读纲要 ”

21、 教学与反思 ” 等。另一方面由老师依据自身教学实践中的问题或困惑来提出主题，再集中研讨。每次研讨会以书面形式提前通知各位老师，大家搜集相关资料，再结合自己的教学实践进行沟通、争论，思维的碰撞中进一步产生创新的灵感和火花。 二）切实落实教学惯例工作，确保保教质量： 、要求老师仔细按纲要精神，结合本班幼儿实际制定教学方案，设计教学活动，仔细做好每节课的课前预备，利用现有的教学资源为教学内容服务，教学过程中尽量采纳多种教学手段，并渗透嬉戏活动，同时坚持保教并重原则，关注个别差别，促进每个幼儿在原有基础上富有个性的进展。 、连续开展集体备课工作，原有工作基础上要求老师熟识教材后进行说课，然后进行集体

22、争论。使老师做到心中有数，提高集体备课的质量。 、连续开展老师技能考核工作，保证老师熟识教材内容，除此之外，要求要求老师在每周四上交方案记录的同时上交下一周的教具学具。确保日常教学工作的正常开展。 、抓好班级惯例，规范一日活动。加强对班级常规老师常规的检查工作。各班要依据本班幼儿的实际状况，制订出切实可行的班级方案 做到有方案，有步骤地开展各项活动，把培育幼儿良好的行为习惯和一日惯例作为老师常常性的工作，杜绝各种平安隐患行为的发生，做到耐烦细致，常抓不懈，形成良好的班风和园风。 、以考核细则规范老师训练教学惯例，本学期将狠抓训练教学常规的管理，组织老师学习细则，并以此为准绳指导规范教学工作秩序

23、，培育良好的训练行为，重视检查督促工作，并进行一月一次的考核评分，期末作为老师教学工作考核的依据。 三）营造教科研氛围，提高教科研实效。 1 依据幼儿园的进展目标，本学期以阅读整合教材实施为主，以早期阅读、英语、音乐训练为切入口，推动教研工作。随着训练讨论的进一步深化 ， 很多新的问题会不断涌现。要亲密关注教研的进展动向，发觉课题讨论过程中的问题，进行必要的切实有效的探究和创新，深化开展备课、听课、评课活动，共同合作讨论。定期开展全园性的研讨、沟通活动，解决教研工作中遇到问题，吸取他园、人的训练科研效果。 2 以人为本，提升老师教研水平。幼儿老师是纲要与幼儿进展之间的桥梁与纽带，建设高质量的老

24、师队伍，全面推动素养训练的基本保证，也是提高训练质量的关键。本学期我将从老师进展需要动身，把教科研与教学讨论、连续训练等有机结合起来，切实提高老师的科研力量与业务水平，努力促进老师队伍的专业化生长。拓宽培训渠道，着力加强园本培训。 3 当前的.是开放、合作与沟通的.，闭关自守只会使自己走上更多的歪路。将连续通过 “ 走出去，请进来 ” 等方法，来开阔老师眼界，提高老师的训练科研力量。一方面邀请有关专家、名师来园开设专题讲座、上示范课；另一方面抓住一切机会，外出观摩、讨教。本学期我将邀请专家来园作教科研讲座；组织老师外出观摩市学科带头人的示范课；让老师们走近更多的专家、名师，与专家、名师的挺直对

25、话中把握新的训练动态与策略，进一步领悟训练的真谛，提高老师的训练和讨论力量。 4 注意教学反思。一个优秀的幼儿老师确定是一个讨论型、反思性的实践者。纯理论学习 ” 结果往往是听了记了忘了为了切实提高老师的实际教学力量，学习新理论、新观念的同时，要加强对自我教学实践的反思。讨论理论、讨论他人阅历、讨论自身训练行为的过程中，提高发觉、分析、讨论、解决问题的力量。不同层级水平的老师应不断查找自己的最近进展区 ” 讨论中学习、学习中成长。本学期每位老师要主动参加理论学习与研讨，更深刻地反思自己的训练行为，写好每次的主题反思及每周至少两次的教学活动反思，努力使自己成长为一个专业型、讨论型的老师。 幼儿园

26、教学方案 篇4 新的学期开头了，在本学期的音乐活动中，我将结合幼儿音乐，舞蹈、美术等多元艺术，带领孩子进入音乐听、说、唱、跳、演的快乐世界，供应孩子一个多元、欢乐、精致的艺术体验。 一、教学目标： 1、音乐嬉戏。 （1）了解音乐结构、音乐内容。 （2）按规章、节拍进行音乐嬉戏。 （3）主动参加嬉戏。 2、歌词、舞蹈创编。 （1）能大胆地对唱词进行改编。 （2）在理解歌词后，能大胆地依据歌词创编舞蹈。利用每次学习新歌的机会，让幼儿创编舞蹈动作，依据幼儿创编的动作串连为舞蹈，从而激发幼儿创编动作的愿望。 3、美术领域 (1)引导幼儿接触四周环境和生活中美妙的人、事、物，丰富他们的感性阅历和审美情趣

27、，激发他们表现美、制造美的情趣。 (2)通过多种形式的美术活动，使幼儿体验到美术活动的乐趣，提高幼儿对美术活动的爱好。 （3）学习观看生活了解生活，提高幼儿的观看力、记忆力、想象力和创作力，培育幼儿良好的个性品质。 （4）运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，大胆地按自己的意愿画画。 二、 成果估计: 幼儿能够主动地、遵守嬉戏规章参与音乐嬉戏，并能理解音乐的内容及结构。能大胆地对唱词进行改编、创编，利用已学的舞蹈动作创编舞蹈，并大胆地在同伴面前表演以及主动与人合作表演。 三、详细进度支配表： 周次 课程内容 第五周 (元旦节目排练)踏浪 第六周 (元旦节目排练)

28、大拜年 第七周 (元旦节目排练)聪慧一休 第八周 (元旦节目排练)亲子嬉戏 第九周 我是一个大苹果 第十周 苹果树 第十一周 期末检测 幼儿园教学方案 篇5 一、仔细履行好班组长职责，并主动主动的投入工作。 作为一名年轻的班组长，对于班组长的工作还需要不断的努力与学习。 首先，我将连续本着理解、关怀、支持的看法与班级各位老师合作，统一工作思想、训练的全都，发挥训练的合力。 其次，作为班组长对幼儿的进展布满信念，更要以此来感染班组没一位老师，并以巨大的热忱投身于幼教事业，运用内在的激励方式凝聚人心，以成就感、事业感去驱使班组成员在岗位上展现自己的才能，让他们都有自尊与自信。 再次，擅长接受每个人

29、供应的最好方法，并在工作中不断修正自己的方案、行为，以适应新的需要与新进展。 再次，定时召开班务会，商讨、沟通班级工作中的问题及解决方法，寻求集体才智的最大化。 最终，深化学习开展家长工作。有针对性的做好家长工作，主动主动地争取家长协作；依据不同类型的家长的需要，指导家庭训练和家庭亲子嬉戏活动。 二、努力提高自己的专业素养。 首先，在理论学习中成长： 1、主动关怀国内外学前训练信息和专业理论。 2、通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取训练学科的新学问、新技能。 3、自学有关托班幼儿的年龄特点和托班训练内容。 4、利用寒暑假和节假日，进行训练学函授学习。 5、进一步学习课题讨

30、论方法，主动参加课题的讨论。 其次，在实践中成长： 1、主动参与专业学习培训和教研活动。 2、敬重孩子、走进孩子，用一百中语言去诠释孩子在日常生活中的想法和做法。 3、探究适合托班的训练内容、训练方法。 4、学习在工作中发觉问题、反思自己的教学，每周记录训练教学中的困难及相关资料的收集和反思。 5、在活动中学习观看幼儿的一言一行，及对事物的反应、行为看法、学习状况，并进行一些记录，提高老师的观看、记录技能。 6、仔细做好教养和阅读笔记，积累自己一些学习或工作上的阅历。 三、重视师德修养 首先，关怀和喜爱每一个幼儿，关注每一个孩子的点滴成长，尽自己最大的努力满意孩子进展的需求，树立起“一切为孩子

31、”的崇高思想。 其次，为人师表，在日常生活中时刻提示自己，加强自身修养，为孩子做表率。再次，关怀集体、关怀他人，团结协作，进一步提高自己为人处事的力量。最终，为自己树立正确的人生观、训练观、质量观和道德观。 幼儿园教学方案 篇6 新学期我们班两位老师将加强政治学习，提高自己思想政治素养，树立良好的形象和科学的儿童观、训练观，使幼儿的身心健康进展。以纲要和规程精神为指导，遵守园里的规章制度，听从领导支配，做好本职工作，关注幼儿的成长与进展，结合实际开展主题活动、区域活动、特色活动、家长观摩等活动。针对幼儿年龄特点、班级实际状况制定的确可行的一日活动常规，不断提高观看、分析、反思幼儿一日活动的力量

32、。通过良好的训练手段培育幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促幼儿情感、看法、力量、学问、技能等方面的进展。通过形式多样的活动，促进幼儿全面素养的进展。主动探究训练教学新方法，关注幼儿不同的进展特点和潜质，关注幼儿不同的进展需要和力量倾向。用母亲般的爱暖和、爱惜每个孩子，促进孩子身心健康、富有个性的进展。 一、班级状况 我班两名老师,通过上学期的观看，孩子们都明显的懂事了，对老师提出的常规要求基本能完成，对园内开展的各种活动布满爱好，有较为明显地求知欲望，能在生活、学习的过程中大胆与老师表达自己的意愿，接受力量强有初步的责任感。交往力量提高很多，乐于关心他人，学会了共享，喜爱运动。特别喜爱嬉戏，且

33、很投入，依据上学期对幼儿的评估，找出了孩子在园与家中的区分。如很简洁的一件事情：穿脱衣服，在幼儿园孩子们都能做好自己的事情，可反馈过来的却是要家长关心才能完成。做家长的是不是要反思一下呢？还有孩子在家看电视、打电脑时间过长，家长却无计可施，那么责任在谁呢？个别家长反映孩子在园吃不饱，我们作为老师可以让你完全放心，在幼儿园会让每个孩子吃饱吃好。问题是你要协作我们，回家不要再喂孩子吃东西，孩子过饱问题就接踵而来，造成积食、发烧。喝水是家长始终以来特别关怀的问题，个别家长感觉孩子喝水量不够，其实老师会科学合理的支配孩子的饮水量。还有个别家长问我：幼儿园为什么不教孩子识字、写字？识字到中班后已经开头进

34、行，是在嬉戏中进行，学习熟悉一些简洁的字。 二、训练教学 本学期初我们将把力量培育作为重点，让孩子学做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多种方式引导幼儿熟悉、体验并理解基本的.行为规章，学习自律，树立规章意识。创设健康、丰富的环境，强化一般话的学习，以环境促训练，保证幼儿的进展。关注幼儿.性的进展，促进幼儿良好个性、情感的养成。科学合理地开展训练教学工作，面对全体幼儿，促进全面进展。结合日常生活，开展平安训练，提高自我爱护的意识和力量。能较娴熟听各种口令和信号做出相应的动作，能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。喜爱并能主动参与各种身体熬炼活动，初步养成参与体育熬炼的习惯。团结友爱、爱惜公物，具有肯定的集体意识。对科技活动有主动探究的愿望。学期初开展的庆“三八”主题活动，孩子们动手动脑制作作品，充分呈现了才智、力量等的升华。这不单单是玩，重要的是在玩中学到了学问