精选教研组工作方案10篇

1、精选教研组工作方案10篇教研组工作方案 篇1 一、指导思想： 本学期连续以新课程标准的思想为指针，依据本校工作要点。以学校工作方案为指导，针对我校实际，弘扬我校美术高考特色教学品牌，全面贯彻“三生”课堂教学理念，提倡和谐人文科学自然的训练教学理念，遵循同学身心健康进展规律，提高同学的审美力量，创新力量，主动协作市做好全省全市美术教研工作。日常工作中，要仔细总结新课程改革实施过程中形成的阅历，加强对本学科老师的素养培育，做好课题讨论工作，主动开展课堂教学研讨活动，全面提高课堂教学质量与效益。 二、本学期任务目标： 1、 加强理论学习，树立新教学理念，明确美术课课程改革方向，全面贯彻“三生”课堂教

2、学改革。 2、主动开展各项美术教研活动.提高每位老师的职业素养和专业基本功，做到互帮互助，同心同德，为我校美术高考艺术特色而努力。 3、加强同学的专业培训，针对不同基础的同学进行分组训练，努力挖掘每一个同学的潜能。 4、督促全组老师进行正常的教学工作，做到按表上课，使美术课堂教学落到实处。 5、通过听课、评课活动，促使老师备好、上好每一堂课，提高教学艺术水平。 6、争取20xx届美术高考专业考试取得更加辉煌的成果。 三、主要措施： 1、完善专业培训教程，落实详细要求。推出以理论学习、案例分析、教学反思、阅历沟通、听课、说课、评课、教学询问与指导等校本讨论的基本形式，促进老师的专业成长和进展。

3、2、强化集体备课活动，每次活动仔细讨论教材、教参，确定集体备课的教学内容、重点、难点，争论教学疑点，谈教学设想。 3、开展校本教学活动课程。 4、连续开展美术课教学的讨论，本组全部老师依据自己实情总结阅历，撰写训练教学心得体会，反思，主动投稿参与各级论文评比。 5、主动做好20xx年校内文化艺术节的筹备和布展工作。 6、加强美术特长生的培训， ，组织参与各类竞赛并争取获得好成果。 四、详细工作： 九月份 1、制定教研组工作方案;各备课组美术教学方案。 2、进行课堂教学常规检查和“星城杯”老师素养大赛的报名和预备工作。 3、高一、高二班级开头进行美术专业培训。 十月份 1、检查教案和教学反思和听

4、课笔记。 2、周水昂老师赛课。 3、高一班级专业课调研。 4、高三班级美术专业同学回校模考。 十一月份 1、常规月查。 2、高二班级专业课调研。 3、高三班级美术专业同学回校第2次模考。 十二月份 1、举办校内文化艺术节书法绘画照片展。 2、常规月查。 3、高三班级美术专业同学回校第3次模考。 元月份 1、组织高三美术专业同学参与省美术联考。 2、撰写工作总结。 3、检查教案和教学反思和听课笔记。 4、各班级进行美术考查。 教研组工作方案 篇2 一、指导思想： 以“新课程理念”为指导，以“网络技术”为平台，以“轻负高质”为原则，以落实“严精细实”精致管理为抓手，以加强日常语文学科教学管理、高效

5、课堂的构建、老师业务水平的提升为重点，总体提升师生的整体实力，为学校的跨域式进展打下良好的基础，营造书香校内。 二、主要工作目标 1、做好”新训练试验”工作，建立”书香班级”，营造”书香校内”。 2、能够准时总结教学阅历，争取本学期有更多的老师在论文、教案、课题上有所收获。 3、充分发挥教研组作用，主动为年轻老师的成长制造条件。 4、仔细开展教研活动，争创先进教研组。 三、工作重点 (一)、加强日常学科教学管理，确保学科教学的“轻负高质” 推动“轻负担、高质量”工作的有关精神，真正做好确保三条底线、精简课外作业、提高课堂效率、营造阳完心态等工作。落实三维目标、实现四个转移、全员全面进展。据此，

6、我们要重点做好以下几方面工作： 1、组织组员仔细学习，明确备课、上课、作业批改与辅导、学业检测与评价的规范，正确研读新教材设计意图。 2、仔细落实同学良好学习习惯的养成工作，为同学终身进展奠定基础。在我们的教学过程中要连续加强同学学习常规的学习，让每一个同学清晰怎样学才是最有效的，要科学有效地培育同学良好的学习习惯。重点要抓同学的听课习惯和自主学习习惯。 3、坚持对同学进行学法指导工作。在教学过程中，要留意让同学学会学习，开展有效地预习指导、听课指导、作业指导、复习指导、考试指导、看书指导、错题集汇编指导、学习资料管理指导等学法指导工作。 4、追求朴实教学，提高课堂教学实效性。一节课开头花3到

7、5分钟简要回顾上节课的主要内容，明确本节课的详细的学习目标;在教学过程中，老师要严格遵守“三讲三不讲”，即：核心内容必讲，思路方法必讲，疑点难点必讲，同学已把握的内容不讲，讲了也不会的不讲，不讲也会的不讲;每节课不少于10-15分钟练习反馈矫正;每节课结束前，留肯定时间让同学回顾反思，尽量做到当堂清。 5、重视做好“四清”教学管理的工作，达成对学科基础学问的真正落实。在同学课后辅导过程中，要实行有效的分层补基础的措施;在复习过程中，要坚持回来基础，回来课本;要让同学熟记典型的基础性的例题;在高班级教学中，老师要指导同学整理基础学问并形成学习笔记，以便于同学系统把握基础学问，努力让每一位同学的学

8、习达到“堂堂清”“日日清”“周周清”“月月清”。 6、作业布置要突出层次性，落实培优补差工作。对布置同学的练习，老师自己先做，要做到“四精”：精选、精练、精批、精讲;对待同学的作业，要做到“四必”：有发必收、有收必改、有改必评、有错必纠。 7、重视实施分层教学策略，仔细落实培优补差工作。在教学过程中，对不同层次的同学提出不同的要求，使每一个层次的同学都能得到自己的最有效的进展。对待优等生，要留意从开学的第一天起，就重视对他们的培优工作，力求让他们在学习过程中能“吃得饱”。为县级学科竞赛活动做好充分地预备，还要时刻关注学习方面的“后进生”，要给他们以更多的呵护和暖和，关心他们树立学习的信念，准时

9、给他们做好补差工作。 8、坚持“健康第一”的思想，关注同学的身心健康，把“轻负担”、“高质量”两方面同时作为老师教学工作评价的重要依据。 (二)、加强学科“高效课堂”的讨论，致力构筑“抱负课堂” 提倡语文组人人参加关于利用网络开展农村语文学科有效教研的讨论的教研，通过教研活动促进老师的反思，促进专业成长。 1、仔细落实老师个人的二次备课工作，老师要依据课程标准、教材内容以及班级教学实际，分析学情，调整好教学方案，并写出每个课时的调整后的简要教学思路和流程，在备课过程中，要把老师自己“课前做练习”课本内练习题、作为备课的一个重要环节。 2、努力提高学 科教研组的工作实效，在教学教研过程中落实老师

10、专业进展的同伴互助，规范和深化校本教研活动，打造校内合作教研文化，有效增加老师开展自主教研的内驱力和专业素养，努力构筑“抱负课堂”。 (1)20xx学年将以网络教研为主要方式，以如何构筑“高效课堂”为总的讨论重点，以同学课内对学问的把握程度作为课堂教学效果的重要检测对象。全部需参与教研活动的老师，必需提前开展钻研教材、设计教案等活动，在此基础上参与听课沟通活动，比较各种教学思路的优缺点，探究提高课堂有效性的相关策略，详细教研工作支配另行支配。 (2)没有被支配在校级教研活动中开课的老师，支配在教研组内开设构筑“高效课堂”教学讨论课，本学期要求做到人人开课。 (3)同班级同学科老师之间要加强“同

11、课异构”式沟通研讨活动和相互听课活动。同班级同学科老师之间必需常常性地开展课堂教学设计的沟通探讨活动，每月到同班级、同学科老师处听课不少于一次。 (4)努力提高“校外教研”活动的学习效果。每位有机会外出教研学习的老师在回校后都要在组内或者校内开设一节汇报课，向教育处上交学习体会，说明在外出教研学习过程中学到了什么，什么样的做法可以使我们“引为已用”等。 3、青年老师主动参加校青年老师读书会活动。 4、切实开展利用网络开展农村学校语文学科有效教研的实效性课题讨论。从而真正使课题讨论能更好地为学校的教学教研工作服务，为老师的专业成长服务。 (三)、拓宽老师专业培育的渠道，打造水平过硬的师资队伍 本

12、学年我校青年老师在我组老师中所占的比例进一步加大，中老年老师的素养仍旧存在着较大的提升空间，因此仔细做好科研师训等工作，为老师搭建专业快速成长的平台，仍旧是教学教研工作中的一项极为重要的任务。 1、连续仔细做好各种校本培训工作。本学期将结合老师在教学过程中的实际需要，开展师德、教学技能、教学理论等多方面的校本培训工作。仔细开展以培育能教、能说、能写“三能”老师为目的的学科老师培训活动。 2、连续开展青年老师读书会活动。20xx学年，要求各青年老师结合“新训练试验”活动，尽快提高自己的理论素养。 3、连续开展新老老师的师徒结对工作。要求新老师每月至少听指导老师一节课，并上1节课请师傅指导，并准时

13、做好资料的整理和反思;虚心向师傅学习，与师傅常常沟通教学中的困惑和心得;主动参与区组织的新老师培训活动，准时反思总结，将理论与实践结合起来;擅长汲取同行优秀的阅历，充分珍惜利用身边的教学资源，努力提升自己的课堂教学水平;加强自身基本功的练习，包括粉笔字、钢笔字、简笔画、一般话等方面的提高。在校外，通过训练联盟等渠道，有方案地与校外优秀老师开展“师徒结对”工作。 本教研组的老师不定期的相互听课和阅历沟通。仔细学习其它组的先进阅历，博采众长，取长补短，开拓思路。 教研组工作方案 篇3 一、指导思想： 仔细贯彻课堂教学改革实施纲要，依据学校方案，连续搞好有效教学讨论，努力营造深厚教研氛围，创设适合同

14、学进展的优质课堂；扎实推动有效教学的实施，奋力打造精品课堂，提高教学质量。 二、工作目标： 1、有效落实教学五环节，努力提升各班级的合格率。 2、初三班级强化基础，注意听力和阅读的技巧和方法，力保100%合格率。 3、实现课堂教学有效性，教研组、老师合格率100%，优秀率6080%的目标，打造优秀老师团队。 三、主要工作和措施： 1、抓课改，促提升，深化课程改革。加强理论学习，更新教学理念，主动参与校内外的学习，以先进的训练理念指导自己的训练教学实践，改进教学方法，指导学法，提高同学的素养，提升课改质量。 2、抓培训，促教研，强化老师队伍。预备、初一、初二老师重点抓好以上课、备课、作业批改为主

15、要内容的教研培训活动，初三老师重点抓好以总复习及综合训练为主要内容的教研培训活动，从而提升老师的教学技能，强化老师队伍。 3、抓规范，促管理，实化教学环节。通过抓好英语教学的规范，促进对老师的教学常规管理，抓实英语教学环节。 4、抓听课，评课。各老师按开设一堂公开课，听课不少于10节。 5、组织好英语课外小组活动和竞赛活动。连续利用各班黑板报宣扬世博学问及世博英语口语；在初二班级连续开展英语阅读班拓展课程；开设世博英语学问讲座和世博英语学问竞赛。 6、 做好每次月考、期中、期末命题双向分析和补缺、补差同学的成果跟踪，加强月考命题分析的研讨和落实。从中准时了解同学学习的状况，对教学和命题进行调整

16、。 7、资源共享、减负增效。各备课组连续进行教案课件资料及精选习题的沟通，完善英语教研组组网络，主动向校资源网及区上传资料。 四、详细支配： 时间 内容 负责人 第一周 争论教学方案；上学期期末考试质量分析；教研组活动形式、内容；月考要求 魏明娣 第三周 布置本学期教研组方案，（预备月考试卷） 魏明娣 第四周 非毕业班级月考试卷（试卷批改分工） 顾晓琴 魏明娣 第五周 月考试卷批改及月考质量分析 顾晓琴 魏明娣 第六周 公开课教学展现周 顾晓琴 魏明娣 第七周 公开课教学展现周（张丽黎，魏明娣，王莉，郭燕华） 顾晓琴 魏明娣 第八周 公开课教学展现周（顾燕，沈吉丽，李娟，刘彤春，曹恬怡） 顾晓

17、琴 魏明娣 第十周 期中考试质量分析；世博英语学问讲座 顾晓琴 魏明娣 李娟 第十一周 世博英语学问竞赛 顾晓琴 魏明娣 第十三周 组内听课、评课及校资源网、区建设 魏明娣 第十五周 期末复习支配 魏明娣 教研组工作方案 篇4 一、指导思想 本学期数学教研组工作将遵照学校工作方案和教育处教学教研方案，立足课堂，以打造高效课堂为目标，提高教学有效性，培育同学技能，培育同学创新力量为着力点，深化开展“少教多学”课堂教学模式讨论，切实加强教学管理，努力培育全面进展的合格同学。 二、详细工作支配： （一）加强学习、提高熟悉。 1、本学期，数学组全体老师将重温课标，并围绕“少教多学”课堂教学模式讨论，鼓

18、舞组内老师依据本班同学学习特点自主设计有针对性的作业、练习，做到细心选择，细心批改，主动为推动素养训练创设宽松的环境与条件。 2、在学习理论、总结阅历基础上，组织老师进一步开展教改反思，撰写训练教学论文。鼓舞组内老师参与各级各类论文大赛及发表论文。 （二）加强训练教学常规管理，提高教学实效。 1、备课： 包括备教材教参、备同学、备教学内容。教案内容包括教学内容、教学详细目标、重点难点、教学方法、教具、教学过程、板书设计、作业布置，教学反思等。 2、上课： （1）上课时要维持正常教学秩序，围绕目标组织教学。 （2）讲授要精当、精练，突出同学主体地位，关注同学的学习状态和个体差异，提倡“自主学习、

19、合作探究”的学习方式，老师要做好课前预备工作，在教学中要注意现代化手段的运用，特殊是“课程教学资源”的运用。 （3）课中要明确目标和重难点，讲透学问点，训练要扎实有效，同时要留意师生活动时间的安排（老师时间与同学时间的比大约是1：2），要准时反馈教学效果。 （4）通过课堂测验落实教学目标。 3、作业的布置、批改： 作业布置要适量，每节课要有一次作业，作业形式要多样化，作业设计既要在量上有所掌握，更要留意质的精当。批改要正确、准时，字迹要端正，书写格式要规范。 4、辅导： 连续做好提优补差工作，各科任老师要定时间、定方案、定内容地组织好学习有困难的个别同学的辅导工作，做到措施得力，效果显著，并做

20、好作业批改记录的记载。 5、检测： 改进检测的方法，对同学进行多方位评价，形式和手段可以多样化。除笔试外，还要留意运用口试和操作等方式，考查同学对数学学问的把握状况和数学力量的进展。还要通过课堂提问、观摩、谈话、同学作业等方式，评价同学的学习看法、学习习惯等非智力因素，了解同学的学习过程，考查同学的学习状况，培育同学学习数学的爱好。准时进行单元检测，做好检测分析、查漏补缺工作。 6、听评课： 本学期各老师主动参与听课、评课活动，主动参与学校组织的各项教学活动。 三、详细工作支配 九月份 1、一班级新生入学，转同学考试编班。 2、同学暑假作业收交批阅。 3、制定数学教学进度方案、教学工作方案和教

21、研组工作方案。 4、专题研修活动学习新课标。 5、教学常规工作检查（作业教案）。 6、随堂听课（常态课诊断）。 7、校本培训（电子白板应用）。 十月份 1、接受区课堂教学评估。 2、青年老师公开课。 3、专题研修活动“少教多学”课堂教学新模式的构建。 4、随堂听课。 5、教学常规工作检查（作业教案）。 十一月份 1、青年老师培训两笔字讲座。 2、参与区组织的“三优名师”教学风采展现及教学研讨活动（试验学校）。 3、合并单元过关。 4、随堂听课。 6、专题研修活动学习新课标。 7、教学常规检查。 十二月份 1、16班级口算过关。 2、36班级计算过关。 3、随堂听课。 4、接受区学科调研。 5、

22、专题研修活动。 6、教学常规检查。 7、师生同练规范汉字书竞赛（青年老师两笔字竞赛）。 8、收交课题讨论论文。 一月份 1、教学常规工作检查。 2、期末教学质量检测，阅卷、卷面分析。 3、收交资料，量化考核，工作总结。 教研组工作方案 篇5 一、指导思想： 以学校和教育处工作要点为指导，以数学课程标准为依据，深化教学改革，以促使同学全面、持续、和谐的进展为动身点。课堂中以同学的进展为本，活动为主线，创新为主旨，培育同学的创新意识和实践力量为重点，充分体现新课程、新标准、新教法，以提高教学质量为目标，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，主动推动素养训练，努力提高全体同学的数学素

23、养。 二、工作目标： 1、规范教学常规管理，优化教研组活动，提高现代训练技术技能。 2、深化课堂教学讨论，确保课堂教学同学学问巩固率100%。 3、加强师资队伍建设，仔细学习领悟新标准，主动开展新教材讨论工作，充分发挥骨干老师的示范作用，加强与兄弟学校教学的沟通与协作，提高青年老师的业务素养和教研力量。 4、在同学中开展形式多样的学习竞赛活动，激发同学学习数学的爱好，增加数学在生活中的体验，促进同学个性和谐进展。 5、全校同学数学期末考查及格率达一、二班级95%以上，三、四班级90%以上，五、六班级90%以上，全校优生率高于40%。 三、工作重点： 1、开展以新课程、新标准、新教法为课程的教学

24、讨论。 2、强化教学常规管理，提高常规课的教学质量。 3、切实作好“培优补差”工作，建立优秀生与后进生的档案。 4、通过城区“小教办”和学校教研等活动，促进数学老师整体素养的提高。 四、工作措施： （一）落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生进展。 1、仔细学习新标准，严格执行新标准的指导思想。本学期主要任务：以会“理解新教材、处理新教材、教好新教材”为讨论目标，落实新标准在教学中的运用，加强新老老师的合作，提高我校老师的专业成长。 2、开展课堂教学的讨论，转换老师角色，树立以同学为本的思想，敬重同学，建立公平民主的师生关系，营造主动、健康、和谐、宽松的教学氛围，提倡同学动手实践、自主探究与合

25、作沟通的学习方式，扩高校生信息沟通面，在课堂教学中同学信息沟通面要达100%，培育同学具有学习数学的爱好，树立学好数学的信念，增加同学的创新意识。 （二）强化常规管理，优化备课，提高教学质量。 1、备课：本学期连续推行备出优质课，有用课。老师共同探讨新课程、新标准、新教法的教学模式。严格杜绝“只带一本书进教室”，重视个人的二次备课，完善教案的各环节。组织定期检查教案。 2、上课：老师要做好课前预备工作，在教学中要注意现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透学问点，训练要扎实有效，同时要留意师生活动时间的安排，要准时检测教学效果。 3、作业的布置、批改。作业设计既要在量上有所掌握，更要留意质的精当

26、。批改要正确、准时，字迹要端正，符号要规范，并有批改记录。 4、辅导：连续做好提优补差工作。各班老师要有组织地搞好学习有困难的个别同学的辅导工作，注意“情商”的训练，做到措施得力，成果显著。 5、考核：改进评估方法，对同学进行多方位评价。以新标准规定的教学目的和基本要求为依据，评估的方法和手段要多样化。除笔试外，还要通过课堂提问、观摩、谈话、同学作业等方式，评价同学的学习看法、学习习惯等非智力因素，培育同学学习数学的爱好。老师要要擅长利用评价所供应的大量信息，适时调整和改善教学过程。 6、听课：本学期各老师每学期参与听课总节数不少于10节，要边听边思，准时评注。 （三）加强质量监测，准时反馈，

27、提高教学质量。 1、单元检测。抓好单元学问检测，严格考核，准时做好检测分析、查漏补缺工作。 2、数学竞赛。以班级为单位开展数学学问单项竞赛，创设良好的竞争氛围。 3、期末检测。组织期末考试，期中考试，严格把好教学质量关。 （四）通过多种渠道，加强师资队伍建设。 1、本学期，结合各级教研活动，35周岁以下老师至少上一节优质公开教学。 2、组织老师外出听课，并作好反馈工作。 3、加强校际间的教学沟通，提升学校知名度。 五、详细支配 九月份： 1、制订数学教学方案及教研方案。 2、学习新课程标准。 3、期初工作检查。（重点：备课） 4、开展老师帮扶结对子。 5、第一阶段教学学检测。 十月份： 1、教

28、学常规检查。 2、视频课堂教学学习。 3、毕业班教学工作座谈。 十一月份： 1、与灯塔学校开展教学研讨活动。 2、教学效果检测。 3、教学开放周。 4、座谈开放周课堂教学实例。 5、常规教学检查。 十二月份： 1、中高班级数学竞赛。 2、视频课堂教学学习。 3、迎接教学常规考评检查。 4、教学效果检测。 元月份： 1、期末教学工作检查。 2、期末考试、阅卷工作。 教研组工作方案 篇6 一、指导思想： 本学期我校数学教研组将以课程改革为核心，以课题讨论为载体，以同学全面进展、老师业务力量不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻同学课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序

29、地开展数学教科研工作。现依据学校教学教研工作重点，现就本学期我组的数学教研工作支配如下： 二、教研目标： 1、继承和发扬我组老师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学讨论的热忱。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成深厚的教研之风、互学之风、创新之风。 2、在学习、实践、研讨中更新老师的教学观念，探究，总结新课程的实践阅历，进一步提升本组老师的教科研力量，组建一支适应新课标要求的数学老师队伍。 3、规范数学教学常规，教学质量再上新台阶。 4、加强优质课评比，挖掘骨干教员。 三、教研措施 （一）扎实有效落实课改精神，以课改为核心开展教研活动 1、仔细学习课程标准，讨论新课标、新教

30、材。全体老师通过进一步解读新课标，以新的教学理念来指导教学，主动实践、探究新课程下的课堂训练教学规律。立足于课堂教学实践，用好新教材，通过反复探究、讨论、反思、实践，把课程改革的精神扎扎实实地落实到详细的课堂教学中。 2、细化课改过程管理。在课程改革试验工作中，加强教材研讨、集体备课的研讨，坚持推们听课制度，加强数学常规课的量化考核，收集、整理资料，并准时总结教改阅历，确保课该工作落在实处。 （二）加强教学教研量化考核制度，以制度保证教研活动的有效开展 1、本学期我们将连续实行互悦耳课，要求老师要把握好教材的重、难点和学问间的内在联系，制造性地处理好教材。广泛借鉴各种优秀教案，依据本校同学实际

31、状况设计出优秀教案做好备课和研讨工作，各位老师要主动参加研讨，依据自己的教学风格进行个性化的修改，课后准时写好教学反思。 2、优化课堂教学，强化质量意识。本学期连续将把优化课堂教学，提高课堂教学质量作为我组的重点工作。注意课堂教学的过程管理，连续实行指定和不指定听课，课后检查教案，点评沟通制度。 3、主动开展教研组活动，以课题讨论、专题研讨、阅历沟通、竞赛等方式开展好教学讨论工作。 4、进一步规范同学作业，切实减轻同学的课业负担。 （三）开展多样化教研活动，以教研活动促进老师专业成长 1、开展课堂教学展现活动，使教学研讨进课堂。 2、开展听课、评课的研讨活动，老师本学期听课不少于20节，通过相

32、互听课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研力量。 3、加强对青年老师的培育，为青年老师的进展制造环境，为青年老师供应学习、培训的机会和展现的平台，通过优质课竞赛及“传、帮、带”的方式，一方面达到教学相长的目的，另一方面使青年老师尽快成长我组的学科带头人。 附： 数学教研组月工作支配表 三月份： 1、各老师制定教学进度表，撰写教学教研方案，收交各类方案。 2、检查教案 四月份： 1、理论学习 2、 五月： 1、集体备课研讨 2、期中测试 3、质量分析 4、网络教研 5、课题研讨会 6、老师信息技术培训 7、优秀作业展览 8、期中测试质量分析 9、信息技术培训 六月份： 1、集体备课研讨 2、编

33、写校本教材（数学日记、教学反思、老师论文） 3、课题研讨会 4、期末复习研讨 5、数学竞赛 6、老师备课同学作业检查 七月份 1、各老师拟写教学总结、论文、案例 2、期末复习及考试 3、老师业务力量 4、教研组工作总结 教研组工作方案 篇7 一、指导思想 围绕训练局工作方案，结合学校电教工作实际,以资源建设为基础，以创新为动力，以进展为主题，以应用为主的基本工作思路；树立服务意识，不断提高电教工作服务水平，大力推动我校训练现代化，使我校电教工作上一个新台阶。 二、常规工作 1、定期对学校各终端设备（计算机、投影仪、视频展台、音箱等）、专用教室、校内广播、校内网等系统进行检查、维护，保证设备设施

34、平安性、完好率，延长用法寿命，并使其处于最佳工作状态。 2、仔细落实学校平安目标责任制，防火、防盗、防触电等各项工作常抓不懈，防患未然，杜绝平安事故的发生。 3、准时做好设备、资料的添置、验收、入帐、报损等工作，学期结束前清理，做到帐物相符，当好学校的管家 4、加强资源建设，采纳市场购置一些、网上下载一些、老师自制一些相结合的方法，改善我校信息资源库，做好重要资料的备份工作。 5、随时作好学校各项活动的音响、照相、摄像等工作，并做好资料的整理、登记工作。 6、树立主动服务意识，到教学一线征求老师看法，随时转变工作方法，协作老师开展教学讨论活动，为老师用法电教手段（用法课件、录象、录音、图片）供

35、应指导与关心，不断满意老师教学需要。 三、重点工作 1、加强信息技术课教学讨论，提高信息技术学科教学质量。 （1）确立教学目标、进度要求，扎扎实实上好信息技术课，使同学把握信息技术的基本学问和基本技能，提高信息素养。学期中，将定期听课调研，并要求信息技术老师主动参与市各级各类教研活动，使信息技术训练有序开展。 （2）开展学科整合讨论，探究学科整合规律。在百兆校内网建成后，学校方案出一节信息技术与学科整合课的录像课，初步摸索信息技术与学科整合的教学模式。 （3）加强同学信息技术爱好小组的辅导，为参与中学校生电脑技术竞赛做好预备。 2、连续完善校内网的建设，挖掘校内网的功能，通过校内网的建设，为师

36、生、家校、.搭建学习、沟通平台，并成为我校贯彻训练方针，追踪训练动态，介绍新人新事的一个窗口。 （1）调动各部门各教研组参加校内网建设，使校内网在学校管理，老师业务提高，同学素养进展中发挥更大的作用。 （2）对学校现有信息资源进行整合、向资源库进行资源添加，实现资源共享。鼓舞并帮助各教研组在校内网上发布教研信息，形成教研探讨与学习的氛围，改善校内网内容。 3、连续加强班级博客的建设工作。 （1）抓好班主任队伍，进行班主任培训，培育班主任有敏锐的洞察力，抓住时机利用博客对班级活动进行宣扬。 （2）加大各班同学博客管理员的培训力度，除了技术层面上培训外，同时与学校的拓展课堂活动结合，加强新闻宣扬方

37、面的培训，使同学能够帮助老师工作，发挥班级博客的宣扬导向作用。 4、演播室工作 进一步加强“星完”演播室工作，围绕学校的中心工作，开展以小记者、小主持人为活动载体的广播室工作，使同学会写稿、会采访、会播音，逐步学习如何开展新闻评论，做到每月都有同学自己主持和参与的节目播出。演播室工作要同学校各项活动有机结合，开展集学问性、趣味性、训练性为一体的活动，寓训练于活动之中，使演播室成为同学了解学校、宣扬学校的一个窗口。 5、师培工作 （1）新的电教设备到位后，组织相关负责的老师熟识新设备的用法，通过这种自训的方式，提升业务力量。 （2）老师在用法电脑过程中常常由于一些软件问题而导致无法工作，学校将采

38、纳组织老师集中攻关和寻求外援的方式，解决问题。然后实行层层传达解决方法，培训老师操作技巧。 教研组工作方案 篇8 本学期我校物理教研组工作，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，进一步加强课题讨论，加大青年老师的培育力度，深化课堂教学改革，全面提高本校物理老师素养和教学质量。结合物理课程改革和中考导向，我们组特制定方案如下： 一、加强训练教学理论学习，提高物理老师理论素养 1。仔细学习新的基础训练课程改革纲要、物理课程标准、学科标准解读和中考指导看法以及有关综合实践活动、讨论性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。 2组织老师进行理论学习沟通，主动撰写教学论文。 二、按

39、物理课程标准，进行教学讨论，提高课堂教学效益 1。集体备课可以发挥集体的才智和力气，弥补老师备课中的不足，取长补短，提高老师的教学水平，以取得较好的成果。本学期教学讨论内容主要是： （1）优化课堂教学，实施探究式和争论式教学； （2）构建教学模式，重视物理学问的形成过程教学和情境教学； （3）开展讨论性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，发挥同学的主体作用，加强同学的创新意识和实践力量的培育； （4）学习新课程标准下的教学要求，探究提高课堂教学效益的方法。 2。加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。切实提高备课和上课的质量，严格掌握同学作业量，规范作业批改。

40、3。组织每位老师每学期上好一节示范课、教学讨论课，组员必需全体参与，活动时，听课老师对公开课发表看法，要说出集体备课的落实状况，指出存在的问题，找出改进的方法。授课老师做好记录，力求做到实处，共同探究提高课堂教学效率的方法和途径。 三、加强课题讨论，提高老师的教科研水平 本学期连续推动区级教科研课题学校物理课堂探究性学习与接受性学习的有效性比较讨论的讨论，进一步完善讨论内容，做到分工明确，责任到人，保证讨论质量。提高讨论效益，并做好课题的总结工作，在仔细总结的基础上推广讨论成果。 四、加强对青年老师的培育，促使青年老师快速成长起来 1连续组织青年老师学习训练理论，要求他们坚持自学训练理论，写好

41、学习笔记，不断提高青年老师的训练理论水平。 2加强对青年老师备课和上课的指导，探讨课堂教学结构、模式和方法，组织青年老师参与各种讲座、争论、参观等学习，关心青年老师熟识教学业务，提高教学业务水平。 五、加强毕业班物理教学工作，提高毕业班教学的质量 学校毕业班物理教学要把重点放在加强双基和力量培育上，要求老师运用启发式、争论式教学方法，注意学问形成过程教学，重视同学思维力量培育，切实提高同学的试验操作技能和创新力量。同时主动进行复习教学研讨活动，共同讨论历届中考试卷，沟通复习阅历，明确复习方向，努力提高物理中考成果。力争中考物理成果做到区内保四争三的目标。 物理教学离不开试验，新课标对同学的探究

42、力量提出了更高的要求，做好每一个演示试验，同学试验，学习过程中的小试验，课后的小制作，让同学在试验中观看现象，提出问题，概括结论，同时要求同学联系生活实际，留意身边数据，重大大事等，体现时代性，开拓性，实践性，导向性，探究性。 六、其它工作 1主动参与物理专业各种培训，特殊是有关中考动向的会议；组织老师撰写论文，进行评比。 2搞好课外爱好小组活动，做好辅导与组织工作。 3做好初三理化生操作考查的相关工作，完成训练局和教研室布置的其它工作。 教研组工作方案 篇9 一、指导思想 在本学期，我备课组将依据学校教育处教学工作精神，以聚焦课堂教学、关注同学，提高课堂教学有效性为主线，以致力于提高课堂教学

43、质量为重点，以教学方法讨论和关注教学过程为抓手，强化详情管理，发挥备课组集体力气，向课堂要效率，同时，以培育同学学习习惯、激发爱好为目标，切实提高同学的科学素养，使教研组组活动成为提高教学质量的有效途径，仔细细致谋划中考，争取在中考中获得最大的成功。同时，以同学进展为本，培育同学的创新力量，全面提升同学的科学素养。 二、工作目标 本学期本教研组的主题是6位老师将全力以赴利用仅有3个多月的时间全面地提高理化中考成果，同时重视团队的建设。 1、初三理化备课组依据本届同学实际状况仔细细致支配好每一周的教学方案，能依据方案能全面严格地落实，争取在初三基础考、模拟考和最终的中考三次重要考试中能在一模的基

44、础上有稳步提升。 2、加强备课组集体备课，做到课堂教学的最优化、最有效性，提高老师专业教学水平。 3、重视对学优生的培育，加强对各类竞赛的课外辅导，使同学在物理的20_年上海市青少年物理试验竞赛和“大同杯”竞赛和化学的“天原杯”和“白猫杯”，初一的科学竞赛中都能获得好成果 4、重视对特困生的关心，使初三物理备课组能完成100%的合格率。 5、备课组重视试题讨论和对原有试题筛选、补充、归类整理，细心针对性筛选题目，做到练习和测试的最优化和有效性。 6、支配好初三理化试验操作考。 7、重视初一同学全市统考统批的科学学业会考。 8重视对青年老师的的“传、帮、带”作用，加强与教研员、兄弟学校同行间的沟

45、通学习，主动为徐梦莎、陈忆莲、钱俊任三位青年老师的成长创设进展平台，徐梦莎预备开一节区公开课，教研组将齐心合力关心她，促使青年老师快速成长，整体提高组内老师的专业素养和课程执行力。 三、详细措施 1、常规工作以规范性为核心。 2、我们学校理科组将从这几方面进行努力，来成就我们高效的课堂。 （1）老师需.投入。 （2）创建民主课堂。新课程理念要求“以人为本”，给同学制造一种宽松、和谐、民主、自由的同学氛围，需要我们构建一个能激活同学的思维，使同学敢想、敢说、敢做，敢于表达自己的真实想法的课堂。 （3）重视试验教学。理化是一门试验学科。本学期复习课、习题课中，给同学制造各种机会进行试验教学。才智的

46、鲜花是开在手上的。自己动手参加试验，亲身体验，对探究的结果印象就会更加深刻。 （4）、教学中多联系生活 很多理化学问来源于生活。自然、生活、生产和科学技术事实上就是一本五彩缤纷生动活泼的教材。 （5）重视学习过程。 在课教学中，不要怀疑同学的学习探究力量，同学作为探究的主体，问题应当由同学发觉，学问应当由同学去探讨。我们在课堂上敢于把课堂还给同学，让他们通过自己的观看、实践、独立思索与集体争论，主动参加从而猎取学问，全部结论都应当是有同学水到渠成地得出，有依有据。 （6）习题课上注意一题多解及一题多变和多题归一。 我们要在平常的教学中，仔细钻研，从课本学问中挖掘出学问外延，摒弃题海战术，注意方

47、法的总结和提炼，通过举一反三达到事半功倍的效果。让同学从习题的变式训练中总结出解题规律，提高同学解题力量 3、仔细学习新课程标准和教学基本要求，讨论新教材的授课方案，探究的确有效的教学方法。仔细讨论近几年中考的特点，使之落实到平常的训练教学活动中，以切实有效地提高中考成果。 4、重视初一同学全市统考统批的科学学业会考，争取全部合格，提高A、B档的比例，提高同学的科学素养，为初三理化做好充分的预备。 5、重视初三的培优工作，初三物理有林化奎负责，化学有朱卫、马玲、陈忆莲三位老师共同负责，争取上海市青少年物理试验竞赛、“大同杯”物理竞赛、“天原杯”化学竞赛都能有所收获，获得好成果。成果的获得将很难，但我们旨在培育同学的思维品质，提高他们的科学素养，为以后进入高中的学习打下坚实的基础。 6、抓好教学常规，全面提高教学质量。 立足课堂，围绕“绿色指标”评价体系，坚持以学科课程标准为依据实施课堂教学，进一步规范并加强备课、上课、作业、辅导与评价等教学常规管理。老师要转变教学观念，坚持以同学为主体，运用启发式教学和开放式教学。让同学不再作为学问的接收者，变被动学习为主动学习，力争全面提高课堂教学质量，完成20xx届中考成果合格率100%、市重点率35%、市区重点率60%，平均