声音及其特性（讲义及答案）

1、.声音及其特性讲义一、知识点睛1. 声音的产生声音是由于物体的 引起的。2. 声音的传播1声音是以波的形式传播，我们把它叫做 ；2声音的传播需要物质，物理学中把这样的物质叫做3传声的介质可以是 、 、 ；4真空不能传声。3. 声速1声音传播的快慢用声速来表示。它的大小等于声音在介质中每秒内传播的 ；2声速的大小跟介质的 和 有关；一般，v 固v 液 _v 气；同种介质，温度越高，声速越 。315时空气中的声速是 m/s。4. 声音的特性1我们把声音的 、 和 称之为声音的三要素。2音调：声音的 ，由 决定。频率越高，音调越高；频率越低，音调越低。 频率： ，描绘物体振动的快慢；单位是 ，简称赫

2、，符号为 Hz；假如一个物体在 1s 的时间内振动 100 次，它的频率就是 ； 多数人能听到的频率范围约从 到 ；高于 20 000Hz 的声就叫做 ，低于 20Hz 的叫做 ； 人类能听到的声叫声音，声音、超声波、次声波统称3响度：声音的 ；与 有关。4音色：声音的品质与特色；与物体的 和 等有关。y二、精讲精练【板块一】声音的产生与传播1. 手拨动琴弦，发出悦耳的声音，发声的物体是A手指B琴弦C耳膜D空气2. 南美洲热带雨林中有一种鸟能抓住一根木棍打击树干发出有节奏的声音，可谓是鸟界的“打击乐高手，这声音是由树干的 产生的，人们听到这种“打击乐是因为声音可以在 中传播。3. 如下图，小明

3、敲击乙音叉时，与甲音叉的叉股接触的乒乓球会弹起来，这一现象既可以说明发声的物体在 ，也能说明声音可以在 中传播；假设在月球外表上进展此实验，那么 选填“能或“不能观察到上述现象。4. 小明把耳朵贴在长铁管的一端，小芳在另一端敲击铁管， 小明先后听到两次响声，先听到的声音是由 传播来的，这说明声音在 中传播速度比在 中要快。5. 我国古书?梦溪笔谈?中记载：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭的敌人的马蹄声，其原因是 可以传声，且比空气传声的速度 。6. 把正在响铃的闹钟放到玻璃罩中，逐渐抽出其中的空气， 声音逐渐减小直到消失；再让空气逐渐进入玻璃罩，声音从无到有，从小到大，这

4、说明 。7. 钓鱼者经历之一是：不要在周边说话。因为说话时，声音能把鱼吓走，这种现象说明 。8. 闭着嘴，轻叩自己的牙齿，自己能听到叩齿声，但是别人却不一定听得到，自己能听到声音是因为叩齿声能通过 方式传给听觉神经，从而把信号传给大脑，别人听不见叩齿声是因为闭着嘴，声音不能通过 _传播出去。9. 有关声音的传播，以下说法正确的选项是A水中不能传声B声音传播时不需要其他物质C声音在气体、液体、固体中都能传播，由于在气体中受的阻力较小，所以在气体中传播的速度快D声音以声波的形式来传播第3 题图第6 题图10. 有关声速的描绘，以下说法错误的选项是A声速的大小与介质的种类和温度有关B 声音在固体、液

5、体、气体中都可以传播，一般在固体中的传播速度较大，在液体中的传播速度次之，在气体中的传播速度较小C 声音在空气中的传播速度随着温度的升高而变快D在空气中的声速一定是 340m/s11. 双选关于声速，以下说法正确的选项是A物体振动得越快，声音的传播速度越大B声音在不同介质中的传播速度不同C声音在真空中的传播速度为 3×108m/s D15时，空气中的声速大约是 340m/s12. 设声音在空气中的传播速度为 340m/s，在钢铁中的传播速度为 5000m/s，一人用铁锤敲击一下铁桥的一端而发出的声音，另一个人在另一端听到两声且相差 0.58 秒，那么铁桥的长度约为多少米？【板块二】声

6、音的特性13. 蜜蜂采蜜归来，由于负重增加，蜜蜂翅膀扇动的频率变低， 那么蜜蜂发出的声音的 会变低。14. 以下操作中，不能改变音调的是A改变杯中水量，再次用湿手摩擦杯口B 改变用力大小，再次敲击鼓面C改变钢尺伸出桌面长度，再次拨动钢尺D改变管内水量，再次对着试管口吹气15. 人能感受到的声音频率有一定的范围，大多数人能听到的声音的频率范围是 2020190Hz。大象交流的“声音是一种次声波，人类听不到大象的“声音，是因为 A大象发出的声音太小B次声波无法传入人耳 C次声波的频率大于 20190Hz D次声波的频率小于 20Hz16. 如下图，用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿，听到卡片的声音

7、发生变化。这个实验用来探究 A音调是否与声源振动的频率有关B声音能否在真空中传播C声音能否在固体中传播D声音传播是否需要时间17. 我们平时所说的“女高音、“男低音，这里说的“高 和“低指的是A音色B音调C响度D速度18. 电视机中的音量开关是调节声音的 的选填“音色、“响度或“音调。19. 诗句“不敢高声语，恐惊天上人中的“高是指声音的 大；听不同乐器弹奏同一首歌曲时能分辨出所用乐器，是利用了声音的 不同。20. 在物理学中对声音的特征的描绘有“响度、音调、音色 这些词，请选出以下判断中错误的选项是A“我这破锣似的喉咙，怕唱不好，指声音的音色太差B“这个蚊子飞来飞去，吵死了，指声音的响度大C

8、“他音起得太高，我唱不上去，指声音的音调太高D“震耳欲聋指声音的响度大第16 题图21. 如下图，小丽和小宇两位同学用 1 根棉线、2 只纸杯制作出“土 ，通过“土 能实现门窗关闭后教室里外的通话。1“土 是通过 _传递声音的，说明固体能传声。2小宇听“土 传过来的声音，能区分出小丽等同学的说话声音，表明“土 传声，没有改变声音的 ，听到的声音特别响亮，表示声音的 较大选填“响度、“音调或“音色。3用手捏住棉线，“土 便不能传声，原因是棉线停顿 了。三、回忆与考虑第 21 题图【参考答案】一、知识点睛11振动21声波2介质3气体、液体、固体31间隔 2种类、温度；、 、大334041音调，响度，音色2上下，物体振动的快慢频率1s 振动的次数，赫兹，100Hz20Hz，20 000Hz，超声波，次声波声3强弱；振动的幅度振幅 4材料，构造二、精讲精练1. B2. 振动，空气3. 振动，空气，不能4. 铁管，固体，空气5