提升训练3.1.1植物激素调节

1、.3.1.1 植物激素调节一、选择题本大题共11小题,每题2分,共22分。每题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,不选、多项选择、错选均不得分1.2019·浙江11月选考真题将云母片插入苗尖端及其下部的不同位置如下图,给予单侧光照射。以下不发生弯曲生长的是2.为了研究植物向光性生长的原因,科学家通过茎尖的纵切镜检研究发现甲图所示的结果,乙图为生长素的构造示意图,请结合所学知识判断以下观点错误的选项是A.单侧光导致了生长素分子的分布不均B.甲图所示茎的向光性不能表达生长素作用的两重性C.生长素是植物体内的一种传递信息的化学载体D.生长素是在植物细胞的核糖体上由色氨酸脱水缩合而成

2、的3.2019·金华模拟以下实例与植物激素作用无关的是A.苹果果实自然发育成熟B.豆角茎的缠绕生长C.牵牛花在早晨和中午呈现不同的颜色D.秋天植物落叶4.在农业消费上,一定浓度的2,4-D可用于稻田除草,其作用原理是A.高浓度时促进水稻生长B.高浓度时抑制杂草生长C.高浓度时促进杂草生长D.低浓度时抑制杂草生长5.2019·杭州模拟在方形暗箱内放一盆幼苗,暗箱一侧开一小窗,固定光源的光可从窗口射入,把暗箱放在旋转器上程度旋转,保持每15分钟匀速转动一周。一星期后幼苗生长状况为6.某兴趣小组探究2,4-D对插枝生根的作用,实验结果如表所示。注:a1、a2、a3、a4依次增大以

3、下表达与该实验不相符的是A.a4浓度的2,4-D抑制生根B.组别1在实验中起对照作用C.促进生根的最适浓度在a1和a2之间D.2,4-D既能促进生根也能抑制生根7.如图表示不同生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响,此图给你的信息是 A.生长素对3种器官的作用具有两重性,低浓度促进生长,高浓度例如102 mg·kg-1抑制生长B.A、B、C点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度C.D点对应的生长素浓度对茎的生长具有促进作用,却抑制芽的生长D.幼嫩的细胞对生长素反响灵敏,成熟的细胞对生长素反响不灵敏【加固训练】以下图中,能正确表示生长素浓度对同种植物根和茎细胞生长影响的是

4、8.2019·台州模拟脱落酸可以促进植株叶片脱落,为了验证生长素对脱落酸的功能有抑制作用,某同学取假设干长势一样、处于采收棉花前期的植株,分成甲、乙、丙三组,按下表所示处理,其中符合实验要求的组别是组别甲乙丙切去顶芽处放不含生长素的琼脂块放含生长素的琼脂块放含生长素的琼脂块切去腋芽处放含脱落酸的琼脂块放不含脱落酸的琼脂块放含脱落酸的琼脂块A.甲、乙B.甲、丙C.乙、丙D.甲、乙、丙9.图1曲线表示不同浓度生长素对某植物茎生长的影响,图2是用不同浓度的生长素类似物溶液处理扦插枝条的实验结果,以下分析正确的选项是A.由图1可知,茎弯曲生长时背光侧的生长素浓度应高于D点对应的浓度B.从图2

5、信息可确定促进扦插枝条生根的最适生长素类似物浓度在812 ppmC.图1和图2说明生长素对茎和根的生长都具有两重性D.利用低浓度的2,4-D作除草剂,可抑制农田中的双子叶杂草生长10.2019·嘉兴模拟如图1、2为实验的初始状态,以下关于生长素调节的表达正确的选项是A.图1和图2的实验结果都能表达生长素的促进生长作用,而图3那么能说明生长素作用具有两重性B.图1的实验结果A、B都不弯曲,但原因不一样C.图2的实验结果是放M的胚芽鞘弯向一侧而放N的不弯曲D.图3茎卷须中生长素含量外侧比内侧少11.2019·浙江高考某研究小组进展了外施赤霉素和脱落酸对贮藏期马铃薯块茎发芽影响的

6、实验,结果如下图。以下表达正确的选项是A.为使马铃薯块茎提早发芽,可以外施脱落酸B.为延长马铃薯块茎的贮藏时间,可以外施赤霉素C.外施赤霉素后,马铃薯块茎从开场发芽到最大发芽率所需的时间更短D.对照组马铃薯块茎中赤霉素含量与脱落酸含量的比值,第5周时大于实验开场时二、非选择题本大题共2小题,共28分12.14分2019·绍兴模拟图1甲表示燕麦幼苗生长素浓度与作用的关系;图1乙表示将一株燕麦幼苗程度放置,培养一段时间后的生长情况;图2丙表示燕麦胚芽鞘。1图1甲中,c点生长素浓度对根生长的效应是_,对芽的生长效应是_。 2图1乙中,b侧生长素浓度_填“大于“小于或“等于a侧,这

7、是由于_引起的。 3为验证在单侧光照射下,图2丙燕麦胚芽鞘尖端产生的生长素的横向运输发生在A段而不是发生在B段。某同学设计了如下实验步骤,请帮助他完成以下有关实验过程:实验材料及用具:燕麦胚芽鞘,一侧开孔的硬纸盒,薄云母片,光源等。实验过程:在右侧给予单侧光照射,在图2中绘出插入云母片的位置,并用文字说明。13.14分研究发现生长素IAA和赤霉素GA对胚芽鞘、茎枝切段等离体器官均有促进生长的作用。1某研究小组围绕生长素和赤霉素之间的关系进展探究得到如图一所示结果。根据图一可以得出的结论是:_;_ 2图二表示赤霉素对植物体内生长素含量的调节关系。图示中X表示赤霉素对生长素的分

8、解具有_作用,这种作用很可能是通过降低该过程中_的活性来实现的。 赤霉素与生长素表现出激素间互相作用类型中的_作用。1.【解析】选D。A图表示苗尖端右下侧被云母片横截,苗尖端产生的生长素不会从右侧向下运输,只能从左侧向下运输,致使尖端下部左侧生长素分布比右侧多,那么左侧生长快使苗尖端向右侧弯曲生长,A项不符合题意;B图表示苗尖端左下侧被云母片横截,苗尖端产生的生长素会从右侧向下运输,致使尖端下部右侧生长素分布比左侧多,那么右侧生长快使苗尖端向左侧弯曲生长,B项不符合题意;C图由于云母片在尖端以下的位置,不会影响尖端由于受单侧光而进展的生长素横向传递,使尖端下部右侧生长素分布比左侧多,

9、那么苗尖端向光弯曲生长,C项不符合题意;D图由于苗尖端被云母片纵向插入,别离成互不相通的两部分,当左侧照光时,由于不透水性的云母片的阻挡,生长素在尖端下部的向光侧和背光侧分布均匀,那么不会发生向光弯曲生长,D项符合题意。2.【解析】选D。单侧光照射使胚芽鞘尖端产生某种刺激,生长素向背光侧挪动,运输到下部的伸长区,造成背光侧比向光侧生长快,因此出现向光弯曲生长现象,根据图示,单侧光使生长素发生横向运输,从而导致生长素分子的分布不均,A正确;甲图所示茎的向光性只能表达生长素促进生长的作用,因此不能表达两重性,B正确;生长素是有机小分子物质,能促进生长,所以是植物体内的一种传递信息的化学载体,C正确

10、;根据乙图可知生长素是有机小分子物质,不是蛋白质,因此不可能是在植物细胞的核糖体上由色氨酸脱水缩合而成的,D错误。3.【解析】选C。苹果果实自然发育成熟是多种植物激素共同作用的结果,包括生长素、乙烯等,A不符合题意;豆角茎的缠绕生长是因为生长素分布不均匀引起的,外侧生长素浓度高于内侧生长素浓度,从而表现出外侧生长速度大于内侧生长速度,B不符合题意;牵牛花在早晨和中午呈现不同的颜色主要是由于细胞液中花青素随细胞液的pH改变引起的,与植物激素作用无关,C符合题意;秋天植物落叶是由于植物产生的脱落酸等激素作用的结果,D不符合题意。4.【解析】选B。2,4-D是一种植物生长调节剂,较高浓度的2,4-D

11、会促进或不影响单子叶植物水稻生长,而抑制双子叶杂草生长。正是利用这一原理,在农业消费上,常配制一定浓度的2,4-D用于稻田除草。【方法技巧】单子叶和双子叶植物对生长素或生长素类似物的敏感度不同1促进单子叶植物生长的最适生长素或生长素类似物浓度较高。2促进双子叶植物生长的最适生长素或生长素类似物浓度较低。3促进单子叶植物生长的较高浓度的生长素或生长素类似物会抑制双子叶植物的生长。5.【解析】选B。图示幼苗处于只有一处小窗的暗箱中,无论光源在何处,小窗是它能承受到光线的唯一来源,因此,无论间隔多长时间承受到光,它都会一直弯向小窗生长,B正确。6.【解析】选C。分析表格信息可知,不用2,4-D平均生

12、根数为1.8,该组为对照组,其他组为实验组,使用浓度为a4的2,4-D平均生根数为1.3,故a4浓度抑制了生根。使用浓度为a1的2,4-D平均生根数为6.4,说明该浓度促进了生根。促进生根的最适浓度在a2和a3之间。7.【解析】选B。当生长素浓度为102 mg·kg-1时,对于根、芽属于高浓度,抑制根、芽的生长,但仍能促进茎的生长,选项A错误;据图可知,A、B、C三点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度,选项B正确;D点对应的生长素浓度对茎、芽的生长都具有促进作用,选项C错误;该曲线图不能断定幼嫩的细胞和成熟的细胞对生长素反响的灵敏度,选项D错误。【解析】选C。生长素

13、对植物的调节作用与浓度有关,低浓度促进生长,高浓度那么抑制生长,选项A中茎的曲线、选项B、D中根的曲线都没有反映出高浓度抑制生长,应选项A、B、D错误。8.【解题指南】解答此题需明确以下两点:1脱落酸是植物生长抑制剂,它可以抑制细胞的分裂和种子的萌发,还有促进叶和果实的衰老和脱落、促进休眠等作用。2由表格内容可知,根据单一变量原那么,实验中丙是实验组,甲是对照组。【解析】选B。本实验的目的是验证植株中存在的生长素对脱落酸的功能有抑制作用,所以该实验的自变量是生长素,其他变量要一样,所以切去腋芽处要放含脱落酸的琼脂块;切去顶芽处要分别放不含生长素的琼脂块和含生长素的琼脂块进展对照实验。由此可知,

14、表中设计的三组实验中,符合要求的对照实验是甲组和丙组,B正确。9.【解析】选C。茎弯曲生长时背光侧快于向光侧,两侧对应生长素浓度都促进生长,故背光侧的生长素的浓度应低于D点对应的浓度,A错误。图2生长素浓度梯度过大,最适生长素类似物浓度在816 ppm,B错误。图1生长素浓度低于D点对应的浓度时促进生长,高于D点对应的浓度时抑制生长,图2生长素浓度小于16 ppm促进生长,大于16 ppm抑制生长,C正确。较高浓度的2,4-D 可以促进单子叶农作物生长,抑制双子叶杂草生长,D错误。10.【解析】选B。由于玻璃片不能使生长素通过,所以图1和图2对照表达了生长素促进生长的作用,而图3中茎卷须外侧生

15、长素浓度大于内侧,茎卷须外侧生长快,并不能说明生长素作用的两重性,A、D错误;图1中A,由于玻璃片的阻挡作用,生长素不能向下运输,植物不生长也不弯曲;而B由于尖端遮光,生长素均匀分布,植物直立生长,不弯曲,所以它们不弯曲的原因不一样,B正确;由于M和N都是放在切去尖端的胚芽鞘中央,所以都直立生长,不会弯曲,C错误。11.【解题指南】1获取信息:三组曲线上升越早,说明发芽越早;终点一样,说明三组实验最终所有马铃薯都发芽。2关键知识:赤霉素促进种子萌发;脱落酸抑制生长,保持休眠。【解析】选D。此题主要考察植物的激素调节。由曲线分析可知,脱落酸组马铃薯块茎延迟发芽,即脱落酸具有抑制马铃薯块茎发芽的作

16、用,故A错误。与对照组相比,赤霉素组发芽更早,即赤霉素能促进马铃薯块茎发芽;为延长马铃薯块茎的贮藏时间,可以外施脱落酸,故B错误。外施赤霉素组和对照组相比,马铃薯块茎从开场发芽到最大发芽率所需的时间一样,故C错误。第5周后对照组的发芽率升高,马铃薯块茎内赤霉素相对含量升高,脱落酸相对含量下降,故D正确。12.【解题指南】解答此题需明确以下两点:1抓住题眼:根据丙图可知,本实验需设置一组对照实验,实验的自变量为云母片阻断胚芽鞘的部位不同,同时实验还需设置一组空白对照组,即不进展处理。2扫清障碍:分析乙图:将一株燕麦幼苗程度放置,由于受到重力因素的影响,a点的生长素浓度高于b点,c点的生长素浓度高于d点。【解析】1图1甲中,c点生长素浓度对根生长的效应是既不促进也不抑制,对芽的生长效应是促进。2由于受到重力作用的影响,乙图中b侧生长素浓度小于a侧。3本实验的目的是验证“燕麦胚芽鞘尖端产生的生长素的横向运输发生在A段而不是发生在B段,可对燕麦胚芽鞘进展三种处理:阻断A段,阻断B段,不阻断任何部位以进展对照。由于生长素横向运输发生在胚芽鞘尖端,所以阻断A段后,生长素不能向背光侧运输,因此胚芽鞘直立生长;而阻断B段后,生长素能向背光侧运输,所以胚芽鞘弯向光源生长,