幼儿园小班健康教案《小动物学走路》三篇_第1页
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文档简介

1、幼儿园小班健康教案小动物学走路三篇1模仿各种小动物走路，锻炼双脚的协调水平。2体会与同伴共同参与游戏的快乐。二、活动准备1各种动物头饰。2熟悉儿歌内容。三、指导要点1活动重点：双脚协调地模仿小动物走。2活动难点：跟随儿歌内容变换各种走法。3指导要点：(1) 教师带领幼儿结合动物特征模仿小动物走路，先集体模仿再 个人模仿。(2) 掌握模仿动物走路的基本动作要领，如：幼儿模仿小青蛙时 要双脚跳起，轻轻落地。四、活动过程1热身活动。教师用铃鼓拍出 44 拍子的节奏，幼儿随着节奏拍手跟走。2基本活动。(1) 介绍动物，引发兴趣。教师出示动物头饰。提问：你们知道这些小动物是怎样走路的吗 ?(2) 幼儿模

2、仿动物走路。教师带领幼儿根据儿歌内容逐一模仿小动物四散走，动作表情要 夸张、形象。(3) 幼儿自由模仿小动物走路。幼儿选择自己喜欢的动物头饰，模仿该动物自由四散走，教师在 一旁提升幼儿的动作，使之更加形象。教师指导幼儿交换头饰，再次模仿不同的动物走路。(4) 教师与幼儿完整做模仿操两遍3放松活动。听音乐做放松活动。动作：甩甩手，捶捶手，转转肩；踢踢腿、 捶捶腿，转转腰，弯弯腰等。五、评价要素1能否跟随儿歌内容变换动作；各种走的动作是否平稳。2是否快乐的跟随老师做模仿操。六、活动建议在生活中注重观察动物走路，鼓励幼儿模仿出更多的小动物走路 姿势。MV 篇二活动目标：1、在熟悉小动物走路这首沪谣格

3、律的基础上，尝试替换名 词实行仿编。2、在说说、猜猜、演演的过程中，激发孩子学习沪谣的兴趣， 感受沪谣的韵律美。活动准备： 经准备：孩子对小动物走路的姿态有一定的了解物质准备： PPT 课件、图谱活动过程：一、复习巩固沪谣小动物走路1、采用问答的形式回忆沪谣。2、和孩子一起边说边用动作表现沪谣，体验学习沪谣的乐趣。二、尝试仿编1、小兔子跳呀跳真好白相，小朋友想想看哦，还有啥末事走路 也是跳呀跳的？(当孩子说到哪个动物，老师就在 PPT上验证其跳呀跳的特征, 并引导其用完整的语句表达。)2、 嘘 猜猜看，还有啥末事走路也是轻轻交的？3、观看老师表演( 1)(老师扮演大狮子)师：我是森林大王，我走路交关神气， 我是啥人？我走路是啥样子的？( 2)动物园有不得了的动物，还有啥末事走路也是咚咚响的？三、梳理归纳我们小朋友是聪明来不得了，编了嘎很多的儿歌，现在啊，我们 将自己编的儿歌来读读看，肯定是好听来不得了。1、采用问答的形式，老师将孩子编的动物替换到原

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