过新年 第1周汇编

1、主题七：过新年（两周）第一周（1、111、15） 周二(1月12日)上午活动：语言活动游戏名称：年活动目标：1.通过阅读图画书年，了解关于“年”的民间传说，初步理解中国“年”的含义。2.知道大家庆祝“新年”是因为：“年”认识到自己不应该乱发脾气，到处吓人，决定做一个讨人喜欢的“新年”。3.感受故事中浓浓的中国情、中国味。活动准备：1.一本大书。2.和幼儿人数一致的图画书。活动过程：1.由主人公“年”，引出整个故事。展示书中P2的“年”的形象，引出故事：这么开心、热闹地过年，而“年”竟然是这样的形象，为什么呢？原来这里有一个奇怪而有趣的故事。讲述故事的第一部分，通过提问帮助幼儿理解人物和情节：“

2、年”是一只怎样的怪兽？（长得比狮子还大；跑得比风还快；叫起来比打雷还响。）“年”为什么憋不住了？跑进村子，把村子变成了什么样？通过理解“没有朋友，没有人说话”，了解和体验“孤独”；通过阅读书本P6-7，感受和掌握词语“空空荡荡”。2.引出故事的第二部分。（1）展示书中P10-11，引出问题：留下一位老爷爷，一位怎样的老爷爷？（把炉火烧得旺旺的，把红棉被裹在身上。大声唱着歌，还把铁锅敲得哐当响。）（2）“年”看到这样的老爷爷怎么样了呢？（一口气逃回了深山。）3.揭示故事结局（第三部分），引出故事主题。（1）人们回到村子发现了什么？怎样庆祝？（挂上红灯笼，敲锣打鼓来庆祝。）（2）“年”看到了，怎么

3、想？（自己不该乱发脾气，到处吓人，要做一个讨人喜欢的“新年”。）（3）人们为了庆祝“年”的改变。从此以后每年这个时候就会穿上红棉袄、挂上红灯笼、贴上红春联、敲锣打鼓放鞭炮，还有团团圆圆吃年夜饭，来迎接新的“年”。上午游戏：游戏名称：民间游戏游戏内容：我和镜子做游戏游戏目标：1.使幼儿能正确说出各器官的名称及用处。2.培养幼儿的倾听能力和在集体面前大胆说话的能力，鼓励其根据指令短句做动作。游戏玩法：1.请一幼儿作发令人，用手竖起作镜子状，边走边念儿歌“照镜子，照镜子，照照你的小鼻子”。走到一幼儿面前，请该幼儿回答：“照镜子，照镜子，照照我的小鼻子。”同时要用手指指着鼻子。2.发令人问：“嗨嗨！鼻

4、子鼻子有啥用？”被问幼儿则答：“嗨嗨！我用鼻子闻一闻。”幼儿回答正确者，即与发令人交换角色，游戏重新开始。3.这样依次类推，说出耳朵、眼睛、嘴巴、手脚等。4.游戏前先要确定好发令人。发令人说到身体哪一部位，幼儿要立刻指到所说的部位，同时应用短句加以回答。5.回答正确者，可交换角色；反之则不行。上午游戏：游戏名称：智力游戏游戏内容：点点虫游戏目标：1.锻炼幼儿手部小肌肉的灵活性游戏准备：幼儿已有各种动物的经验、简单的动作协调意识。游戏玩法：1、 导入部分：1.教师扮演各种小动物的样子，让幼儿根据动物的特点说说老师模仿的是哪种小动物。教师扮演小鸟飞的样子让幼儿猜。教师："咱们用手指点点鸟

5、，鸟飞了，嘟啦啦。不见了！"幼儿会自觉的跟着老师的动作去模仿。二、展开部分：1.教师用手指律动的形式引出儿歌。教师："小朋友，姜老师要给小朋友表演一个手指'魔术'，让小朋友看看刘老师的手指能变成什么？"教师边做律动边说儿歌，来引起幼儿的兴趣，让幼儿把注意力集中在老师的手上。2.引起幼儿兴趣之后，开始进入教授阶段。教师："点点虫，虫虫飞；点点鸡，鸡会啼；点点鸟，鸟飞了，嘟啦啦。教师边说边演示。"三、结束部分：师："小朋友和老师一起做一下，看看那个幼儿做的又好，说的又好听啊。"幼；"好。"做完

6、之后领着幼儿入厕、洗手。 下午活动活动领域：艺术活动内容：年年有鱼活动目标：1.欣赏年画作品，了解民间年画的特点，感受中国民间美术的艺术魅力。 2.初步理解“年年有鱼”的含义，用语言表达观赏作品后的感受，丰富相应词汇。3.萌发对民间美术活动的兴趣。活动准备：1.知识经验准备：小朋友有过年的体验，看过一些贴在自家门上的年画。2.物质准备：过年时的图片： 民间美术作品“年年有鱼”的不同表现形式图片若干。 年画年年有鱼 剪纸年年有鱼 人手一张画有鲤鱼轮廓图，半圆形的红、黄片片，胶水、抹布、盘子，民间音乐。活动过程：一、欣赏民间年画，感知民间年画的基本特点。1.教师：你喜欢过年吗？人们是怎样迎接新年到

7、来的？ （演示ppt）老师带来了一张画，看看你在哪儿看到过的？二、引入年画年年有余，激发欣赏兴趣。1.出示年画年年有余作品。师：你看到了什么？ （1）重点欣赏鲤鱼的姿态。 （2）欣赏年画的色彩，感受色彩所带来的喜庆、吉祥、欢乐的气氛。 师：这幅画中什么颜色用得最多？ （1）红色、金黄色给你什么感觉？（热闹、开心、快乐、吉祥） （2）教师小结：看了这幅年画我们感到开心、快乐，这幅画代表着我们的生活很好，每年都有许多好吃的食物，我们把这幅画叫做“年年有鱼”。希望我们生活的美好、快乐、吉祥。三、欣赏其他“年年有余”年画和剪纸画。 师：你最喜欢哪幅画，为什么？ 四、播放民间乐曲，幼儿创作表达。1.幼儿

8、自由选择材料，创作“年年有鱼”画，画出色彩鲜艳的鲤鱼。 教师巡回指导。重点：幼儿选择红、黄片片装扮“鱼”。鼓励幼儿大胆创作。作品赏析和评价。教师：谁愿意来介绍一下你的作品，说一说你是用什么工具制作的？小结：民间年画还有许多许多，小朋友在生活中仔细观察，也可以收集一些年画作品带来和同伴们一起分享。下午游戏：游戏名称：体育游戏游戏内容：炒豆豆游戏目标：1.培养幼儿相互间的合作能力。游戏玩法：两人相对而立，手牵手，边念儿歌，边有节奏地向左右协调摆手。儿歌念到最后一句时，两人举起一侧的手臂来共同钻过翻转身体180度，还原姿势。游戏反复进行。 儿歌：炒、炒、炒豆豆，炒好了豆豆翻跟头。 周三(1月13日)

9、下午活动活动领域：艺术活动内容：表演：妈妈下班后活动目标： 1.乐意与同伴一起观看情境表演，并能用简单的语言表述看到的内容。 2.懂得关心自己的妈妈。 活动准备： 1.家庭场景布置（小床、桌椅、脸盆、毛巾、茶杯、皮球等） 2.兔妈妈、兔宝宝头饰 活动过程： 1.引出话题： 欣赏歌曲世上只有妈妈好 引导幼儿一起说说妈妈世怎样喜欢自己、关心自己的。 2.情境感知： 师生共同观看表演，“刚才你看到了什么？” “你们喜欢这只小兔吗？”“妈妈下班后，小兔都做了些什么？” 3.再次表演，引导幼儿倾听角色语言： 兔妈妈和兔宝宝合作表演。“兔宝宝一边做，一边师怎么说的？”（幼儿学说角色语言） 4.参与演出，师

10、生合作。 “谁愿意来做我的兔宝宝，下班回到家，好宝宝怎样关心妈妈？”（教师与一名幼儿表演教师与全体幼儿表演） 给关心妈妈、大胆表述的幼儿贴红花周四（1月14日）下午区域活动活动内容：画一画（美工区：灯笼） 分一分（数学区：购年货） 搭一搭（建构区：炮竹）动一动（生活区：过新年）讲一讲（语言区：不怕冷）活动目标：1.幼儿能根据自己的爱好选择游戏进行活动。2.能理解活动的规则，对活动材料及活动内容感兴趣，能细心地操作。3.感受新年的气氛，知道自己长大一岁了。4喜欢看图书，会欣赏简短的文学作品，说出主要内容。活动准备：分一分（数学区：购年货）：提供新年所需物品。做一做（美工区：灯笼）：提供彩色的纸。

11、动一动（生活区：过新年）提供新年所需物品。讲一讲（语言区：不怕冷）提供挂图、小姑娘、小花猫、雪花的图片各一张让幼儿表演。搭一搭（建构区：炮竹）提供建构玩具雪花片。活动过程活动过程：一、创设情境，激发兴趣今天，我们小二班，增添了好多好玩的游戏，小朋友们想不想玩呀？让我们来看看都有哪些好玩的东西！2、 介绍各区的玩法与规则（1）分一分（数学区：购年货） 我们一起看看这里为我们准备了什么？教师："以前是不是都是爸妈陪着我们逛超市？今天呀，我们小朋友就要尝试自己去超市买东西。”（2）做一做（美工区：灯笼）：孩子们看，这里有许多什么？（彩色的纸）今天我们就用彩色的纸制作灯笼，现在动手吧！（3）

12、动一动（生活区：过新年）过新年啦！我们赶快动起手给宝宝穿新衣吧！（4）搭一搭（建构区：炮竹）新年要放炮竹了，我们小朋友赶快多拼些炮竹吧！（5)讲一讲（语言区：不怕冷）现在我们一起来讲讲不怕冷有些什么吧。3、 自由选区，做好入区记录4、 幼儿自由活动，教师指导5、 活动结束，收拾材料小朋友们玩新游戏开心吗？待会我们用做好的灯笼一起装饰教室吧！把我们玩的材料整理好，一起动手吧！周五(1月15日)上午活动活动领域：艺术活动内容：北风爷爷别神气活动目标：1.让幼儿在熟悉歌曲新年好和掌握了三拍子的基础上，学习自编简单的身体动作。2.引导幼儿学习为歌曲新年好配上打击乐。3.培养幼儿的创造力和合作精神。活动

13、准备：1.一些打击乐如：腰鼓，录音机，钢琴。2.教师事先布置好教室带过年的气氛。活动过程：一、导入活动1.教师让幼儿观察活动室，教师提问：小朋友们你们看看我们的教室有什么变化呀？幼儿：有灯笼和对联师：为什么？我们怎样来庆祝新年的到来？幼儿：我们可以唱歌跳舞做游戏。2.引出本次活动内容：为歌曲新年好配上打击乐伴奏。二、学唱新歌新年好。1.教师先一边弹琴一边范唱一遍，小朋友你们听听钟老师是怎么样来庆祝新年的。2.教师要求幼儿有表情地演唱。3.请幼儿分男、女演唱，要求幼儿在唱强拍时拍一下。三、启发幼儿自编节奏动作。1.教师提问：小朋友，你们想用什么动作来表示三拍子的节奏？（如拍一次手，拍两次脸：拍一

14、次手，拍两次腿：跺依次脚，拍两次肩等等）2.幼儿听教师弹琴新年好合着拍子的节奏，自由用动作表现强弱弱。3.请个别乐感强的幼儿听琴声新年好，大家做示范表演。四、引导幼儿进行打击伴奏1.让导幼儿尝试用打击乐为歌曲新年好配伴奏，如强拍敲击什么乐器？两个弱拍敲击什么乐器。2.将手持腰鼓棒，腰挂腰鼓乐器的幼儿分成23组，教师指导幼儿看指导，听新年好音乐打击乐器。3.幼儿听新年好音乐，完整地演奏。4.幼儿换乐器，听新年好音乐边唱边演奏。五、进行结束。教师带领幼儿一起完整的唱完新年好这首乐曲。上午游戏游戏领域：体育游戏内容：蚂蚁运粮游戏准备：雪花片若干垫子四块、小篮子两只。活动目标：1.教幼儿练习双手双漆着

15、地向前爬行，发展幼儿手、脚动作的协调性。2.培养幼儿对体育活动的兴趣和活泼开朗的性格。游戏玩法：1、 开始部分：老师：小朋友们好，这节课我们要上体育课，名字叫做蚂蚁运粮。今天呢，老师就要做你们的蚂蚁妈妈，你们都是我的好宝宝。好宝宝，你们看，今天的天气真好，我们一起出去锻炼身体吧！看哪个宝宝最有精神！（带领幼儿出去准备活动）老师：好了，那我们出去的时候呢就要整整齐齐的排好队，小蚂蚁是最守纪律的小动物啦，你们也要像小蚂蚁学习，一个跟着一个走。走走走，跟着老2、 基本部分：老师：好啦，现在我们来做模仿操吧！跟着老师一起念吧！小蚂蚁，起得早，跟着妈妈来做操，伸伸臂，伸伸臂，弯弯腰，弯弯腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，天天做操身体好！（准备进入游戏）老师：我的蚂蚁宝宝真棒！现在啊，冬天快来啦，我们要去找粮食准备过冬啦，你们