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1、期末检测1 。48 (1)191514(2)20里面有( )个十。(3)19里面有( )个一和( )个十。(4)在“”里填上“”、“”或“”。1918 2017 7310 9111 131010 6812(5) _ _ _(6)把不同类的圈出来。2 。 _ _ _ _3. 。48 6673 18395 164563 174697 2977 084. (1) ( )( )( ) (2) ( )( )( ) (3) ( )( )( ) (4) ( )( )( )5 。_个_个_个_个 (1) (2) 有( )个 有( )个 有( )个 有( )个6 。(1)一共有( )个水果，其中有( )个。(2

2、)从左边数排第( )，排第( )。(3)从右边数排第( )，排第( )。7 。 (1)一个加数是8，另一个加数是7，和是多少？ (2)被减数是14，减数是4，差是多少？ 8 ， ？一班有5个8个9个4个二班有6个8个10个5个一共有( )个( )个( )个( )个9. 上层有( )个，下层有( )个，一共有( )个。 (个)10 ？还要插6支蜡烛。 (岁)参考答案1(1)1 2 3 5 6 7 9 10；20 18 17 16 13 12 11 (2)2 (3)9 1 (4) (5)8时 3时半 2时半 (6)将圆、萝卜圈起来。211415 41115 15411 15114312 10 14

3、 14 16 14；12 15 12 19 11 84(1)7512 (2)1046 (3)4913 (4)33285(1)1 4 2 4 (2)3 3 2 16(1)13 10 (2)5 12 (3)6 97(1)8715 (2)144108 11 16 19 995 7 12 5712105611数学质量检测试题命题说明一、命题指导思想： 依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。二、命题出发点： 面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。三、命题原则： 以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生产、生活实际，强调数学知识来源于生活，又回馈于生活；有

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