美术工作方案

1、美术工作方案美术工作方案1 一、指导思想： 结合全员育人有关精神，根据学校德育工作要求，以“同学的基本道德素养同同学的基本文化素养相结合、内化与外化相结合、寓德育于生活之中、寓德育于情境之中”，全面加强同学的美育、思想政治训练、品德训练，把同学良好的行为习惯养成、审美情操的陶冶做为本学期的工作重点，重在通过丰富多彩的课内课外活动、熬炼同学力量，陶冶同学性情，形成良好的意志品行，重在为同学创设各种实践体验的情境，让同学在实践中体验，在体验中情感成长。 二、目标措施： 1、加强德育工作贯穿整个美术教学中的思想。端正思想，提高熟悉。严格遵守中学校老师职业道德规范，做到言传身教、教书育人，教学中克服重

2、智育、轻德育，重书本学问、轻.实践，重死记硬背、轻创新力量的培育，重校内训练、轻校外训练的思想，把同学身心健康成长放在头等重要位置来抓。 2、寓德育于课堂教学之中，使同学的基本道德素养与基本文化素养相结合。充分发挥课堂教学对实施德育训练的主阵地作用，依据各学科德育工作要点，把德育内容扎扎实实的落实到教学过程中。 （1）在美术备课中，依据教学内容，设计相应的德育渗透教学目标，对同学进行思想政治训练，品德训练，纪律训练，环保训练等。培育同学的创新精神及动脑动口动手等实践力量。 （2）在教学过程中，留意培育同学的学习动机，学习看法，学习习惯和良好的学习风气与意志品行。在课堂教学中落实德育目标，做到德

3、育与美术学科训练的渗透。如：环保方面，让同学爱惜花草树木，让同学爱惜大自然，亲热大自然。 3、深化探求生活德育、情境德育的最佳途径和方法，营造各种德育敏捷进展的空间，为同学创设各种实践体验的情境，让同学在实践中体验，在体验中感悟和成长。 （1）让各班、各班级主动行动起来，用同学美术阅历来丰富校刊、校内网、黑板报、走廊文化等各种德育活动。让学校每一个角落留下班级美术文化的痕迹，让同学把自己所学的学问应用到.生活实践中，达到学有所用，学有所长，学有专长，全方位熬炼同学的各种力量。 （2）组织同学到室外去采风，写生，让同学画生活日记、表现自己感爱好的人、事、景、物，主动在生活中收集素材，并把这些素材

4、加以提炼，提高同学喜爱生活的情感。艺术来源于生活而高于生活，让同学的作品情趣化，生活化，艺术化，人文化。提高同学的审美素养和气艺术品尝，利用一切媒材调动同学的'情感，激发他们的制造欲，表现欲。提倡奇思妙想，发挥想象力和制造力。 4、以活动为载体，为同学制造各种实践、体验的机会，寓德育内容于各项活动之中。 （1）开展手抄报制作竞赛、同学艺术作品展现会、美术成果展现会等。培育同学和竞争与沟通意识。 （2）开展丰富多彩的教学活动，开展为经典诗文、成语故事配画，及德育绘画竞赛等，使教学有生气，同学有动力，学习有爱好，使同学每时每刻都在良好的育人环境里欢乐成长。 美术工作方案2 一、 课程简介

5、(一)课程教学目的与任务：素描是美术专业学习的基础课，也是一门独立的艺术。通过素描课程的学习，使同学基本上把握基本的造型原理，规律及表现方法，培育同学正确的绘画观看方法，使同学拥有好的绘画技巧和独立的艺术创作力量，提高艺术修养并为顺当升入美术类高等院校低奠定坚实的基础。 (二)课程教学的总体要求：通过课程理论讲授、老师示范技法演示及个别指导训练，要求三个月内同学把握素描的方法与步骤：石膏、人物写生、表现出对象的形体结构、质感、体感感、空间感、完感，最终能够独立完成素描艺术创作。 (三)课程的基本内容：静物结构素描、静物全因素调子素描、石膏、人物头像、人物半身带手，人物全身 二、 课程教学总体支

6、配 (一)学时安排建议表 学时安排建议表 (二)考试方式： 考试方法：依据开设课程每月测试一次 成果构成：构图30% 形体40% 塑造30% 三、 课程教学内容及基本要求 (一)静物结构素描(7课时) 1、教学目的与要求 (1)目的：让同学全面了解线条在画面中的作用，透视关系对画面的影响：线条对画面虚实关系的作用。 (2)要求：同学充分把握构图的基础学问，能严谨的运用透视理论，空间表达手法来处理物体的结构、虚实、质感。 2、教学重点与难点 (1)、教学重点：构图、结构、质感、虚实空间的线条表现。 (2)、教学难点：透视(平行透视、成角透视、圆形(曲线)透视) (3)、教学方法：利用多媒体进行教

7、学，结合详细的图例分析、课程讲授、示范与实际训练相结合。 3、 教学主要内容： (1)透视的原理熟悉与应用 a、平行透视 b、成角透视 c、曲线(圆形)透视 (2)内结构与外结构 (3)结合几何形体的表现 (4)构图学基础学问 (5)线条与空间的关系 (6)曲线形体的表现 4、作业练习：几何组合形体训练5张、曲线组合形体训练10张。 (二)静物全因素调子素描(42课时) 1、教学目的与要求： (1)目的：让同学全面了解完影在画面中的作用，调子在画面中的作用，以及怎样运用调子表达画面虚实关系。 (2)要求：同学充分把握构图的基础学问，能精准运用构图、画面黑白灰处理手法、透视理论、空间表达手法来处

8、理物体的完感，体感，质感，虚实等气氛。 2、教学重点与难点 (1)教学重点：完影在三维空间转换为画面二维空间的运用。 (2)教学难点：从结构素面到全因素调子素描的转化，及线条的与调子的统一处理。 3、教学方法： 利用多媒体进行教学，结合详细的图例分析，课堂讲授、示范与实例训练相结合。 4、教学内容 (1)三大面、五调子的构成与应用 (2)结构线与明暗交界线 (3)观看力量训练 a、整体观看 b、局部观看 c、立体观看 (4)调子与形的关系(5)画面的深化刻画 5、作业练习： 几何组合结合形体明暗调子训练8张、曲线组合形体明暗调子训练8张，蔬菜水果等常见静物组合临摹加写生40张，静物组合默写20

9、张。 (三)石膏(21课时) 1、教学目的与要求： (1)目的：让同学全面了解石膏像的结构及调子分布，整体概括处理对象。 (2)要求：同学依据构图的基础学问，造型力量，形象生动的表现出石膏头像。 2、教学重点与难点： (1)教学重点：石膏头像的抓形与形体关系的训练。 (2)教学难点：石膏头像的形状与内结构的统一。 3、教学方法： 利用多媒体进行教学，结合详细的图例分析，课堂讲授，示范与实例分析相结合。 4、教学内容： (1)头骨结构(额节结、眉弓、颧骨、上颌骨、下颌骨、下颌节结) (2)石膏眼、嘴、鼻、耳的立体框架分析与表现 (3)石膏头像绘画步骤 (4)石膏胸像训练(明暗，空间，质感) (5

10、)石膏头像头，颈，肩，的动态关系 5、作业要求：石膏五官临摹加写生，石膏头像的临摹加写生，石膏胸像临摹加写生。 (四)人物头像(42课时) 1、教学目的与要求： (1)目的：让同学把握人物骨骼与肌肉的关系，五官之间的结构及其关系。 (2)要求：同学能造型精准、形象生动的进行头像写生和默写。 2、教学重点与难点： (1)教学重点：整体形象与五官之间的关系。 (2)教学难点：依据人物特征气质采纳不同的表现手法。 3、教学方法：利用多媒体进行教学，结合详细的图例分析，课堂讲授，示范与实例分析相结合。 4、教学内容： (1)真人头骨与肌肉的关系。 (2)真人的五官结构和明暗局部训练。 (3)真人头、颈

11、、肩、凶的关系(颈项的透视关系，衣领与颈项肩膀的关系和表现) (4)头发的表现训练(头发与头骨的关系，头发的概括与表现) (5)真人头像调子表现和五官塑造 (6)人物特征与表现手法(造型、特征、结构、整体感的综合训练) (7)男女青年特征区分与刻画 5、作业要求：头像五官临摹、头像临摹、头像写生、头像默写 (四)人物头像(42课时) 1、教学目的与要求： (1)目的：让同学把握半身带手，全身的结构衣服纹样的搭配关系，手的刻画与表现。 (2)要求：同学能造型精准、形象生动的进行人物半身带手写生和默写。 2、教学重点与难点： (1)教学重点：人物各局部比例关系的把握及刻画。 (2)教学难点：人物比

12、例与透视的应用及其人物内心世界的刻画。 3、教学方法：利用多媒体进行教学，结合详细的图例分析，课堂讲授，示范与实例分析相结合。 4、教学内容： (1)头、颈、;肩、胸、腰、臀、手、腿之间的关系。 (2)构图组合关系小图训练。 (3)衣服纹样的 概括处理与表现 5、作业要求：人物半身带手临摹、默写、人物全身写生、默写 四、课程设计要求： 在教学过程中，可以根据教学大纲的内容预备教案，预备多媒体教学的图片，范图，根据 按部就班 、 因材施教的原则，努力让你的每一个同学都能逐步提高，学有所长! 美术工作方案3 一、同学学问力量，学习习惯分析 二班级的同学经过一年多的训练，已把握了一些简洁的基本绘画学

13、问和技能，但在绘画，动手过程中还缺乏大胆想象制造，这些方面有待提高。 二、教学内容 本册共设有32课，分别为：奇妙的小画册，三个好伙伴，五彩树，顶天立地，瓜果飘香，高个子和大胖子，条纹乖乖，猜猜我是谁，形形色色的背景，小蝌蚪，点点聚会，排排队，花格子小牛，自画像，神鸟变树，小小手，看医生，请你告知我，折纸动物，纸杯变变变，翻新的纸盒，会飞的娃娃。 三、教学目的任务 1、通过好玩的美术表现和观赏活动，激发同学学习爱好。 2、运用多种材料和工具，进行绘画和简洁工具制作。 3、培育同学空间知觉，形象记忆，制造等力量。 四、教材重点难点 1、敏捷运用工具材料，进行绘画和工艺制作。 2、进展同学空间知觉

14、，形象记忆，制造力量。 五、个人教研专题 组合作学习中学习习惯意识的培育 六、主要措施 1、做好课前预备，细心制作教具。 2、运用教学手段，培育同学绘画爱好。 3、充分展现图片，作品等教学手段，老师加以示范。 美术工作方案4 一、 教学指导思想： 在教学实践中，连续推行新课程改革，结合实际工作，反思课改以来得与失，反思一年来学习贯彻美术课程标准的体会以及对教材的感受。在新的学年里制定符合学校、老师自身特长的整体教学方案。本学期教学重点以抓常规教学为基础，探讨具有学校特色、老师自身特色的教学模式；建立以同学为中心的教学机制；养成课前思索、课后反思的工作习惯。做到大处着眼、小处着手。 学校：学校班

15、级多、跨度大。从一班级到六班级同学心理、生理、情感有较大的改变，对美术学习的爱好点也呈跳动进展，由于学校美术老师跨多个班级教学，简单麻木学段的教学特性或忽视同学在学校期间学习美术的整体性。因而，老师对所教的学段有个清楚地熟悉，无论教那个学段都要从整体动身。如：同学认知美术的特点；同学学习美术的规律；老师教学科学问技能的连贯性；避开盲目被动教学。在教学中注意同学情感与教学内容的结合，注意学科学问技能与同学学习爱好地结合。注意同学学业评价的多样性、人文性、整体性、真实性。 学校：因目前各学校的教学结构都有侧重，同学学习的侧重点也不同，以及高考的风向标都会影响到同学学习的志向，这些都无疑给中学美术教

16、学造成明显逆境。这就要求美术老师以高度的责任感来从事教学，不自卑自弃矮化美术学科。在教学中以教科书为基础，依据学校条件、老师自身特长、同学爱好大胆创设具有新意的教学内容。把趣味性、学问性融入到每一节课堂中。学校美术教学，最大的困难是课堂纪律与带学习用具，这就要老师学会运用多种课堂管理方式管理课堂教学。起初老师培训同学养成良好学习习惯事关重要；多方位多角度评价同学学业也会起到肯定作用。如把同学带用具、课堂表现、作业效果等一并记入同学成果册。在学校阶段就逐步灌输高中模块学分制理念，为同学升入高中学习美术打好基础。 高中：依据高中课程改革精神，高中美术学科模块学习制度和学分管理制度即将在教学中逐步实

17、施。这就要求全体高中美术老师更新课堂教学理念、学业管理理念以及自身学问结构。市、区教研室将有组织有方案指导高中美术老师深化学习一般高中美术课程标准和广州市一般高中美术教学指导看法。使每一个老师理解一般高中课程改革的目的和价值追求，理解课程的基本理念和特点。依据目前天河区状况，高中美术老师缺少，要求高中美术老师娴熟把握两个模块学问技能和两个一般把握的学问技能。 （以下为建议）现高一为过渡班级，考虑到他们两年后毕业将要有学分成果，建议现在高一就实施模块学习和学分管理。把目前选修美术课的学时划分三段，学三个模块，必选一个自选两个 。有条件的学校可向同学供应校本课程。美术课模块由老师、学校共同制定，目

18、前不宜多，学校依据自身状况制定35个模块供同学选修。依据目前老师状况，建议开设以下模块：1、作品观赏（必选），2、国画或水彩或素描（自选）3、硬、软书法、工艺设计、陶艺、摄影（自选） 必选课：作品观赏（中外美术史、各时期绘画流派、中外知名画家、 具有代表性的美术作品）学时：14课时 学分：1学分 自选课：国画、水彩、素描、（其中一项）。学时：11课时 学分：1学分 自选课：书法、篆刻、陶艺、摄影、设计、（其中一项）学时：11课时。学分：1学分 二、 区、市活动： 6月1号举办首届天河区中学校生美术展览（主办：美术教研会） 展览地点：区府展厅。参选形式：以学校为单位送一件贴有若干同学作品的展板，

19、作品内容、形式不限，打竖排版（展板用KD板做 1×2M 展板，不要支架 展板颜色最好选银灰、黑、赭）。评比集体奖、同学奖、老师辅导奖1、2、3若干名。 3月11日广州市高中美术模块教学设计、教学课件沟通 4月8日高中课例录像片段沟通，评比优秀录像课 4月22日高中美术课教学观摩 5月13日高中课标测验或竞赛 举办广州学校民族民间美术特色年评比、展览活动 评比广州市美术特色学校(2月5月各区学校报名、推举；6月16、17日参赛、评比学校向广州市少年宫送交初赛作品) 预报：广州市中学校美术老师基本功大赛（下半年进行。有志参报的老师提前预备。考核项目：电脑设计、手工制作、颜色、有关课标理论

20、） 美术工作方案5 一、学情分析 刚刚从学校升入学校的初一同学，对于突然出现的众多课程会表现出忙乱和迷惘之感，美术基础学问方面差异较大，同学对美术的熟悉较肤浅，体验美、观赏美、制造美的力量缺乏。对于这门课程，同学的认知面还比较狭窄。况且始终受到“文化课为中心”的思想观念的影响，部分同学对此更是漠不关怀。家长不支持，同学不重视，这就让美术课程处在了一种左右无援的境地。这给老师的教学和同学的学习等各方面都带来了很大的难处。针对这种状况，我方案先激发同学爱好，再普及美术基础学问，深抓美术课堂教学，从而全面提高美术教学质量。 二、 教材分析 本册教科书共设置了五个单元的主题教学内容，虽然每个单元各有精

21、彩内容，但它们之间贯穿着一条主线：美术多元文化与风格多样化。 第一单元“什么是美术”，其重点是通过观赏，了解到美术作品是艺术家对世界的感悟和再制造，了解美术的种类体会祖国优秀艺术作品及美术传统，了解世界多元文化的魅力，以观赏为主。 其次单元“多彩的校内生活”主要从同学身边的生活和四周的伙伴去感受人物的基本比例关系，学画场景速写、尝试着设计服装;这一章开头引导同学自己动手绘画。 第三单元“传递我们的心声”，从美术风格多样化的角度，引导同学开展探究学习艺术字设计、版式设计。 第四单元“漂亮的校内”主要体现了校内文化，它同样埋藏着文化风格多样性的伏笔。 第五单元“有用又美观的日用产品”重点介绍工业产

22、品的设计。 三、任务和目标 1、 美育 培育同学对美的感受力和提高对美术作品的观赏力量，重点是让同学感觉、体会、把玩世界传统文化的内涵，以提高同学现在和今后的生存质量。 四、 教学措施 1. 走新课程的思想理念道路。 依据大纲的要求，美术教学应针对全体同学的异性、以人为本，对于大多数的同学，我们不能局限于美术技能的传授，更重要的是同学美术素养的养成，这方面，美术老师决不行轻视。 2. 立足于美术的生活化。 美术源于生活，而又高于生活。对此在美术的教学中，我们决不能脱离实际，以生活为教学资源，以生活来带领同学探究和学习，让同学在学习中加强了经营生活的力量，这才是美术教学所要达到的最终目的。 3.

23、 采纳敏捷多样的方法，并结合详细实际运用，采纳竞赛、多媒体等，形象、 直观、大容量，扎扎实实上好美术课。 4. 挖掘丰富的课程资源，利用多媒体教学，将美术学习与同学阅历，生活世界 和.、科学世界紧密联系。将学习美术富有时代生活气息，提高同学学习的主动性和学习效果。 5. 不断吸纳先进的美术教学理论和方法，深化挖掘文本，借助资料分析教材， 驾驭教材，对文章把握有自己独到见解，给同学理智的挑战，认知上的冲实，内心的震撼和无言的感动，带给同学改善的精神生活。 6. 观赏课部分，主要采纳讲授的方式进行教学，注意关心同学把握肯定的观赏 方法，引导同学自觉的去感知美术作品的艺术风格和体会的思想感情。 7.

24、 技能技法课部分，本学期将着重培育同学的动手力量和创新力量。 五、教学进度支配 周次 内容 13 第一单元 什么是美术 46 其次单元 多彩的学校生活 710 第三单元 传递我们的心声 1113 第四单元 漂亮的校内 1416 第五单元 有用又美观的日用产品 美术工作方案6 新的学期，依据学校提升同学艺术素养的实施方案，我们在现有的课程改革的基础上美术学科的课程改革还将更加深化地进行。面对美术学科在.进展，训练改革中的实际状况，结合生活中的艺术，我将连续以课堂教学讨论为基本点，狠抓45分钟的课堂教学效率，联系同学的日常生活，努力提高训练教学质量。为更好的完成本学期的教学目标和教学任务，现制定出

25、本学期工作方案如下： 一、指导思想 进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破。 二、教学目标 本学期我的教学工作将总结以往的教学阅历，针对于初一班级同学的心理特点和学习状况，通过美术课教学，将观赏、绘画、手工融合贯穿在一起。以多样性、趣味性的教学手段来开阔同学的美术视野，使同学把握绘画技法，连续接受颜色和国画的传统教学。设计和手工连续深化学习，提高同学对美术的爱好和爱好，扩大美术的学问面，更好地提高同学的审美力量和动手力量。并在教学当中注意培育同学的观看、记忆、思维、想象和动手力量的提高。让同学能够脱离开书本

26、教材，自己独立的，大胆的去完成学习任务。 三、详细工作 连续加强美术新课程标准和业务的学习，深化教学观念和理念 本学期，我将连续加强自身的业务培训，利用一切时间，多学，多练，多找自身的不足，多以课堂教学研讨为主要讨论活动，加强 自己对案例讨论，使自己由熟悉新课程到走进新课程。 课堂教学活动. 加强课堂教学新理念，新模式及新教法的讨论。在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学讨论。”同时发挥自己的制造精神，结合实际状况开发教材内容，运用新理念，尝试新教法，不断提高自己的教学水平。 针对于学校同学在心理上慢慢成熟的特点，针对学问的高要求，同学对学问的探究和讨论的心理。

27、我在课堂上将争论沟通，分工合作，资料调查，情境模拟和角色扮演，观赏等教学活动有机的结合在一起，以调动同学主动性有主，使同学开阔眼界，扩展学习的爱好和技能。 四、教材的特别处理 1.新课程改革中虽然不提倡老师板演，但是我觉得适当的示范，也能促进课程的学习。 2.一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满意教学的需要。为克服这一不足，我在教学中将预备一些实物，使教学更直观，提高教学质量。 3.依据实际教学的需要，我将有些课题进行删减或增加其它的内容，从而更利于同学的实际状况，突出本校美术课的特色教学。 4.要求同学作好材料的预备工作，要做到：课前布置，课时检查，课后整理。材料的

28、预备宁可充分有余，不行临时不足，影响教学进程。工作方案 五、教学要留意的问题 1.留意课堂秩序，防止意外发生。由于美术课在操作过程中比较活跃是正常的，但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。 2.留意卫生，自调颜料比较难把握，应当留意课室卫生，用品的清洗。 总之，美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以同学爱好、阅历、学问的进展为目地，以培育同学良好的美术素养以及扎实的美术基础学问，学会简洁的美术技能和美术制造意识为教学的目标，提高美术教学工作的质量。 美术工作方案7 一年来，为了能使我校的美术室在新学年里能够更好的发挥其功能作用，就需要制定一个完整而周密的方案。 一

29、、指导思想 为了进一步激发同学们对美术的爱好爱好，结合我校本学期美术训练工作的方案，以艺术节为契机，面对全体同学，丰富同学艺术生活，增加同学的美术素养和提高同学审美力量，使同学们在愉悦、向上的校内文化环境中活泼健康地成长，也使我校的艺术之星能够脱颖而出。充分发挥美术室的特别功能，提高同学的美术水平，培育同学发觉美、观赏美和制造美的力量。 二、任务目标 1、合理支配美术室的用法时间，保证全校全部班级全部同学都有机会在美术室上课。 2、依据不同班级同学的特点，利用好各种美术器材和教具，帮助美术老师开展好美术教学活动。 3、协作美术老师开展好学校的其次课堂美术爱好活动，为老师供应必要的美术器材，为同

30、学制造良好的学习氛围。 4、定期开展同学美术作品展现，提高同学对美术的爱好。 5、仔细搞好美术室的管理工作。 三、详细措施 1、美术室由专任美术老师担当管理员并担当相关责任。 2、美术室的用法，须征得管理员的认可，并按规定制度用法。 3、仪器设备管理科学合理。 4、保室室内仪器、设备随时处于可用法状态。美术仪器设备应定期保养、准时修理，并依据仪器不同要求做好通电、防尘，防潮，防锈、防腐蚀、防火工作。 5、美术器材保管室要常常保持干净，留意通风换气，妥当处理垃圾杂物，为师生供应良好的试验环境，爱护师生健康，保证操作平安。 6、凡出借的美术用品如有损坏、丢失，要按价赔偿。 7、做好美术（器材保管）

31、室的用法 地湖乡学校 20××.3.5 美术工作方案8 一、指导思想： 仔细贯彻学校工作重点，通过美术教学进一步培育同学的创新精神和实践力量，以课程标准改革为中心，着力抓好新课程标准的培训、试验和推广工作，结合我校实际组织组内老师探究课堂教学创新策略的讨论。 本学期连续将课程改革作为美术学科教学讨论的中心工作，通过教学实践与探究深化领悟课程理念，通多种教研方式唤起美术老师参加教改的主动性和主动性，仔细总结新课程改革实施中形成的阅历，加强对老师素养的培育，搞好美术阵地建设，全面提高我校美术教学质量。 二、工作目标： 1、对同学进行传统的文化艺术训练和当今的艺术文化训练。 2、

32、通过各种方法特殊是现代训练手段采纳形象直观的教学形式即能引起同学广泛爱好的，达到主动的训练效果。 3、要与学校亲密合作与班级老师紧密合作，开展多种形式的美术课堂教学和美术创作活动，对同学进行美育训练，凸现美术训练的特别审美训练功能。 4、从理论上把握好美术课教学的专业教学特点，特殊是要留意：文化训练与学问技能的相互关系问题，在教学改革中既要突破传统的教学方法和形式，但又不要丢失美术课的专业学问和技能凸现的重要问题。 5、同时要把握好面对全体同学的训练方法，既要关注个别学困生，加强辅导，又要在不断提高进展同学的艺术方法提高上狠下功夫，以点带面。 6、通过开展一系列的组织辅导同学进行绘画创作。工艺

33、制作，协作班主任、大队部开展的黑板报，以及设计创作的其它贴近同学学习生活的训练活动艺术创作，培育同学的创作意识，增加创新意识，尝试感受胜利的喜悦情感，以及正确对待失败的情感；形成正确的价值观取向。对同学作业、作品参与的各种竞赛活动，要赐予主动的鼓舞和表扬，不断激发同学的学习爱好，提高对美术学术的价值观取向和培育同学主动间上的进取精神。 三、主要措施 1、紧紧作文抓住美术课堂教学，使训练质量不断提高，进一步实践探究美术课堂教学的新教法，促进同学全面进展，进行深化讨论、仔细学习、努力研讨、仔细实践、突出教学效果。 2、加强课堂教学常规管理，主动协作班主任、各位老师对同学进行良好的行为习惯培育，加强

34、组织纪律训练，形成正常良好的教学秩序。 3、仔细备课，上课，进行仔细的反思，随时改进调整自己的教学方法，每星期进行一次组内的集体备课，对讨论课进行集体争论讨论，保证讨论课的质量。 4、结合道德训练为主题的训练活动，运用美术语言独特的表达方式，对同学进行直观形象、活泼生动的训练，达到德育训练的效果。 5、努力探究和完善美术课学习，进行探究学习实践，社区资源开发实践，进行校内艺术资源的开发，主动协作学校综合实践活动，留意结合儿童的学习生活阅历进行美术与其它课程的整合，实现美术训练，审美训练功能的特点和效果。 6、主动组织和辅导同学参与各种形式的美术创作活动，大力开展以班为基础的美术创作活动，活跃我

35、校艺术训练的气氛，营造校内深厚的文化艺术氛围，并在此基础上，组织辅导同学参与县、市、省、全国各级的儿童绘画竞赛活动，为培育学校的艺术人才，为上一级学校输选艺术人才而努力工作。 7、教研组内要加强训练教学理论的学习与讨论，主动参与校内校外的教学讨论活动，特殊是要把理论结合学校的讨论和实践融入日常的教学当中。仔细开展以组内为基础的教学观摩讨论活动，并仔细选拔争取参与校、县、市以上的教学优质课竞赛，提高教研组整体的教学水平。 8、教研组内老师要加强自己的教学理论学习，在学习提高的同时，要留意自己专业素养和力量的进展和提高，要加强美术专业学问和技能学习，使自己在美术教学和专业力量方面，都有大量的进步，

36、以适应学校的进展和要求。 9、仔细开展同学日常成果的检查与评价，主动引导，留意培育同学对自己作品的收集与整理，作好期中期末的同学学习成果的检查与考核，引导同学自我评价，对他人进行评价的意识，不断完善同学美术成果评价体系，仔细做好对同学的成长评价工作，把握好评价中的鼓舞与激励作用。 10、每位老师要加强自己的训练理论学习，并能对自己训练实践进行总结与提炼，上升到理论熟悉高度，结合新课程的理念，仔细撰写论文、教学随笔等阅历文章，为学科教研积累丰富的精神财宝。 11、结合学校的课题讨论，进行仔细的总结，确立讨论主题，结合学校的培训，撰写课题报告。 12、结合学校的信息技术特色，发挥现有训练资源库应有

37、的效应，不断提高老师计算机的用法效率。并充分运用现代训练技术，努力拓宽训练渠道。 13、搞好组内的互帮互学，团结合作，使我们组内老师业务不断进展，努力学习，钻研训练教学业务，提高自己的训练教学理论水平，虚心学习，向前进展。 14、主动争取参与校内外的学习与培训，参与校内外的教学课讨论活动。 15、留意加强教研组博客老师个人博客的建设用法，特殊是留意对教研组组内信息和老师个人信息的收集和上传，强化信息资源的建设和资源共享。 四、详细工作支配 1、各年段每周增设一节书法课，中低班级主要以硬笔为主，高班级以软笔为主。 2、利用课余时间开设爱好小组。 3、举办全校的关于“国庆”的绘画竞赛，从中选拔各年

38、段各班级中绘画较好的同学参加美化校内的绘画制作，同时把同学们较好的作品表框放在班级中促进同学之间的美术绘画沟通。 4、利用标准化学校建设的机会，让同学充分发挥聪慧才能，培育同学主动参加美术活动的热忱，自行设计、创作美术作品。 5、要求每一个班级的美术老师仔细落实美术课，准时批改美术作业。 6、学期末，仔细做好美术工作考评和总结。 美术工作方案9 一、指导思想 为了进一步激发同学们对美术的爱好爱好，结合我校本学期美术训练工作的方案，以艺术节为契机，面对全体同学，丰富同学艺术生活，增加同学的美术素养和提高同学审美力量，使同学们在愉悦、向上的校内文化环境中活泼健康地成长，也使我校的艺术之星能够脱颖而

39、出。充分发挥美术室的特别功能，提高同学的美术水平，培育同学发觉美、观赏美和制造美的力量。 二、任务目标 1、合理支配美术室的用法时间，保证全校全部班级全部同学都有机会在美术室上课。 2、依据不同班级同学的特点，利用好各种美术器材和教具，帮助美术老师开展好美术教学活动。 3、协作美术老师开展好学校的其次课堂美术爱好活动，为老师供应必要的美术器材，为同学制造良好的学习氛围。 4、定期开展同学美术作品展现，提高同学对美术的爱好。 5、仔细搞好美术室的管理工作。 三、详细措施 1、美术室的用法，须征得管理老师工作总结员的认可，并按规定制度用法。 2、仪器设备管理科学合理。仪器设备必需全部入橱或上架，按仪器的性能分类存放，合理排列；做到科学合理、美观大方、取用便利。 3、保持橱、架内仪器、设备随时处于可用法状态。美术仪器设备应定期保养、准时修理，并依据仪器不同要求做好通电、防尘，防潮，防锈、防腐蚀、防火工作。 4、备用美术仪器、设备可另行装箱，列清单备查待用，破旧仪器准时申请报废。 5、美术器材保管室要常常保持干净，留意通风换气，妥当处理垃圾杂物，为师生供应良好的试验环境，爱护师生健康，保证操作平