教学大纲实验动物2

1、本科生教学大纲教 学 单 位：畜牧兽医学院课程编号：09281030课程名称：动物病理学课程英文名称：Animal pathology授课对象：实验动物专业课程性质：学科基础必修课学时数：38学时(理论30学时，实验8学时)学分数：2学分执笔人：贺文琦审 核 人：高 丰编写日期：2009年8月20日课程的性质和任务：动物病理学是全国高等农业院校动物医学类及其相关专业开设的主干课之一，是研究动物疾病的重要基础学科。本课程不仅是联系基础兽医学和临床兽医学之间的桥梁，而且其研究范围几乎覆盖了从基础到临床的整个兽医学领域。通过本课程的学习，学生应掌握疾病的基本概念、患病机体在疾病发生、发展过程中所呈现

2、的代谢、机能和形态结构的改变，并通过对病理现象的观察和分析，借以阐述疾病发生、发展及其转归的规律等基础知识。为疾病的诊断和防治提供科学的理论依据，为将来工作打下必要的理论基础。教学目的和要求1、全面掌握动物病理学的基本理论和基本知识，正确认识器官的病理变化。2、掌握畜禽常见疾病的病理变化特征。3、能运用病理学的理论知识，来分析和诊断畜禽常见病。4、掌握动物尸体的病理剖检要点和方法。5、注重培养学生的动手操作能力，采用理论与实践相结合，理论讲述与临床案例分析相结合的方法进行教学，培养和提高学生分析问题和解决问题的能力，使学生完成本门课程的学习任务之后，能够独力地诊断动物的常见疾病。主要教学内容及

3、学时分配课程学分： 3学分课程总学时：38学时，其中理论30学时，实验8学时主要理论教学内容及学时分配：讲授内容 学时绪 论1第一章 疾病概论1第二章 水、电解质代谢紊乱1第三章 酸碱平衡障碍1第四章 缺氧1第五章 血液循环障碍2第六章 细胞与组织的损伤1第七章 组织的适应与修复1第八章 炎症2第九章 发热1第十章 败血症1第十一章 免疫病理1第十二章 肿瘤1第十三章 血液和造血系统病理1第十四章 心、血管系统病理1第十五章 呼吸系统病理1第十六章 消化系统病理2第十七章 泌尿、生殖系统病理1第十八章 神经系统病理1第十九章 营养和代谢病病理2第二十章 主要传染病病理4第二十一章 其他疾病病理

4、2一、理论部分1、教学方法与手段课堂讲授结合实验室实习、临床实习、自学与辅导等教学方法。在讲授过程中，根据教学内容的需求，充分利用各种现代教学手段，包括幻灯、录像、CAI课件等，使讲授中的抽象理论形象直观，以提高教学效果。2、本课程与其它课程的联系与分工 本课程的前导课程为动物解剖学、动物组织学与胚胎学、动物生理生化等。在课程讲授过程中，应注意与动物解剖学和组织学与胚胎学课程之间的连贯，并且要避免教学内容重复。3、选用教材及参考教材教材：动物病理学 郑世民主编 高等教育出版社，2009主要参考教材：动物疾病病理诊断学 高丰、贺文琦主编 科学出版社，2009动物病理解剖学 高丰、贺文琦著 科学出

5、版社，2008。 动物病理组织学彩色图谱 刘宝岩、邱震东主编 吉林科学技术出版社，1990。其他参考教材：1、动物病理学 李普霖主编 吉林科学技术出版社，1994；2、兽医病理学 陈怀涛、许乐仁主编 中国农业出版社，20054、考核方式：笔试、闭卷。 考试题型与分数比例：名词解释 20填空题 20选择题 20简答题20论述题205、理论课程教学内容： 绪论学时数：1学时教学目的与要求：掌握动物病理学的研究方法，了解病理学的成果、发展趋势以及与兽医学相关学科的关系以及在国民经济中的应用。教学内容：1. 动物病理学及其在相关学科中的地位2. 动物病理学的研究方法3. 动物病理学的发展简史及发展趋势

6、4. 学习动物病理学的意义本章重点：动物病理学学习和研究方法。本章难点：无第一章 疾病概论学时数：1学时教学目的与要求：掌握疾病的概念、病因及疾病的经过和转归。教学内容：1. 疾病的概念2. 疾病发生的原因3. 发病学4. 疾病的经过和转归4.1潜伏期4.2前驱期4.3症状明显期4.4转归期本章重点：疾病的概念。本章难点：无第二章 水、电解质代谢紊乱学时数：1学时教学目的与要求：掌握水肿、脱水的概念、发生原因和机制；掌握钾镁代谢障碍的原因及机制。教学内容：1. 水钠代谢紊乱 1.1体液平衡调节1.2水肿1.3水中毒1.4脱水2. 钾镁代谢障碍 2.1钾代谢障碍2.2镁代谢障碍本章重点：各种代谢

7、障碍的概念和发生原因。本章难点：各种代谢障碍的发生机制。第三章 酸碱平衡障碍学时数：1学时教学目的与要求：掌握酸碱平衡障碍的类型、发生原因及对机体的影响。教学内容：1. 概述 1.1酸碱平衡的调节1.2酸碱平衡障碍的类型1.3酸碱平衡的常用检测指标及其意义2. 单纯型酸碱平衡障碍 2.1酸中毒2.2碱中毒3.混合型酸碱平衡障碍本章重点：酸碱平衡障碍的类型及其对机体的影响。本章难点：酸碱平衡障碍的发生机制。第四章 缺氧学时数：1学时教学目的与要求：掌握缺氧及其相关的概念，缺氧的类型、发生原因及对机体的影响。教学内容：1. 概述 1.1血氧分压1.2血氧容量1.3血氧含量1.4血氧饱和度1.5氧合

8、血红蛋白解离曲线1.6动-静脉氧差2. 缺氧的类型、原因及发生机制3. 缺氧时器官功能与代谢变化4. 影响缺氧耐受性的主要因素本章重点：缺氧的类型及其对机体的影响。本章难点：缺氧时各器官的功能与代谢变化特点。第五章 血液循环障碍学时数：2学时教学目的与要求：掌握血管反应及血量多少及质的改变，引发的常见的病理变化；掌握休克和弥散性血管内凝血的概念、发生原因及病理变化。教学内容：1. 充血1.1概念1.2原因和类型1.3病理变化1.4对机体的影响2. 出血2.1概念2.2原因和类型2.3病理变化2.4对机体的影响3. 血栓形成3.1概念3.2血栓形成的原因和发生机制3.3血栓的结局3.4对机体的影

9、响4. 栓塞4.1概念4.2栓塞的种类4.3栓子运行途径4.4对机体的影响5. 梗死5.1概念5.2原因和发生机制5.3病理变化5.4结局和对机体的影响6. 休克6.1 概念6.2 原因和发生机制6.3 休克时细胞的代谢障碍和器官功能变化7. 弥散性血管内凝血7.1 DIC的类型7.2原因和发生机制7.3 对机体的影响本章重点：血管的变化引起的几种常见的病理变化，如充血、淤血、出血、血栓形成、梗死等，休克和DIC的发生原因。本章难点：血管反应及血量多少及质的改变引发的常见的病理变化的区分，休克和DIC的发生机制。第六章 细胞与组织的损伤学时数：1学时教学目的与要求：掌握颗粒变性、脂肪变性、水泡

10、变性、坏死；了解淀粉样变及细胞凋亡的变化特点。教学内容：1. 细胞、组织损伤的原因和发生机制1.1 生物性因素1.2 理化因素1.3 局部组织缺血缺氧1.4 营养失衡1.5 变态反应2. 几种重要的细胞、组织损伤机制3. 细胞、组织损伤的病理变化3.1 变性3.2 坏死本章重点：各种细胞、组织损伤的病理变化。本章难点：细胞、组织损伤的发生机制。第七章 组织的适应与修复学时数：1学时教学目的与要求：掌握萎缩、再生、创伤愈合、机化及肉芽组织的概念及其病理变化。教学内容：1 适应1.1萎缩1.2肥大1.3增生1.4化生2 修复2.1再生2.2创伤愈合本章重点：再生、创伤愈合、机化及肉芽组织增生的病理

11、变化。本章难点：机化、肉芽组织增生等的病理变化的区分。第八章 炎症学时数：2学时教学目的与要求：掌握炎症的概念、基本病理变化、炎症的类型，了解炎症发生的原因和结局。教学内容：1. 炎症的原因2. 炎症介质3. 炎症局部的基本病理变化 3.1变质3.2渗出3.3增生4. 炎症的类型4.1变质性炎4.2渗出性炎4.3增生性炎5. 炎症的经过和结局本章重点：炎症的基本病理变化和各种类型炎症的病变特点。本章难点：渗出及渗出性炎。第九章 发热学时数：1学时教学目的与要求：掌握发热的概念、原因、热型和发生机制。教学内容：1 概述1.1发热1.2过热2 发热的原因及发生机制2.1原因2.2发生机制3 发热的

12、经过和热型3.1发热的经过3.2热型4 发热时机体功能和代谢的变化本章重点：发热的概念、原因及发热时机体功能和代谢的变化特点。本章难点：发热的机制。第十章 败血症学时数：1学时教学目的与要求：掌握败血症的共性病理变化。教学内容：1. 概述2. 类型及发生机制3. 病理变化本章重点：败血症的共性病理变化特点。本章难点：败血症发生原因的分析。第十一章 免疫病理学时数：1学时教学目的与要求：掌握变态反应的类型。教学内容：1. 变态反应2. 自身免疫性疾病3. 免疫缺陷病本章重点：免疫病理相关的疾病概念及常见的疾病。本章难点：自身免疫性疾病和免疫缺陷病的发生机制。第十二章 肿瘤学时数：1学时教学目的与

13、要求：掌握肿瘤的基本概念，良性与恶性肿瘤的区别；了解肿瘤发生的机理以及动物常见的肿瘤。教学内容：1. 肿瘤发生的原因和机制2.1发生原因2.2发生机制2. 肿瘤的特性2.1肿瘤的一般形态和结构2.2肿瘤的异形性2.3肿瘤的生长2.4肿瘤的扩散3. 良性肿瘤和恶性肿瘤的特征及其对机体的影响3.1良性肿瘤和恶性肿瘤的特征3.2对机体的影响4. 肿瘤的命名和分类4.1肿瘤的命名4.2肿瘤的分类5. 动物常见的肿瘤5.1上皮组织肿瘤5.2间叶组织肿瘤5.3其他组织肿瘤本章重点：良性肿瘤与恶性肿瘤的区分，动物常见肿瘤的病理形态。本章难点：肿瘤的发生原因与机制。第十三章 血液和造血系统病理学时数：2学时教

14、学目的与要求：掌握贫血的发生原因、机制和病理变化；掌握急性脾炎与淋巴结炎病理变化特点。教学内容：1. 贫血1.1贫血的分类1.2各类贫血的原因、发生机制和病理变化1.3对机体的影响2. 淋巴结炎2.1急性淋巴结炎2.2慢性淋巴结炎3. 脾炎3.1急性炎性脾肿3.2坏死性脾炎3.3化脓性脾炎3.4慢性脾炎4. 骨髓炎4.1急性骨髓炎4.2慢性骨髓炎本章重点：贫血的发生原因、机制和病理变化；急性炎性脾肿、出血性淋巴结炎、坏死性淋巴结炎。本章难点：贫血的发生机制，各型脾炎和淋巴结炎病理形态学确认。第十四章 心、血管系统病理学时数：1学时教学目的与要求：掌握心包炎、心肌炎、心内膜炎的病理发生及其特点及

15、心功能不全的发生原因。教学内容：1. 心功能不全1.1原因和分类1.2发生机制1.3对机体的影响2. 心内膜炎3. 心肌炎4. 心包炎5. 血管炎本章重点：心包炎、心肌炎、心内膜炎的病变特点和心功能不全的发生原因。本章难点：心功能不全的发生机制，心、血管系统病理的结局及临床联系。第十五章 呼吸系统病理学时数：1学时教学目的与要求：掌握肺功能不全的发生原因及其发生时机体代谢和功能的改变特点；掌握支气管炎、纤维素性肺炎、间质性肺炎的病理变化。教学内容：1. 肺功能不全1.1 原因和分类1.2 功能和代谢的改变1.3 对机体的影响2. 肺萎陷与肺膨胀不全2.1肺萎陷2.2肺膨胀不全3. 肺气肿3.1

16、肺泡性肺气肿3.2间质性肺气肿4. 肺炎本章重点：肺功能不全的原因和机体代谢和功能的改变，以及支气管肺炎、纤维素性肺炎的病理变化。本章难点：纤维素性肺炎各期的组织学变化特点。第十六章 消化系统病理学时数：1学时教学目的与要求：掌握各型肠炎、肠梗阻、肝炎、肝硬变的病理形态学特点；了解胃炎的病理变化。教学内容：1. 胃、肠病理1.1急性胃扩张1.2胃肠炎胃炎肠炎1.3肠阻塞肠扭转肠套叠肠嵌闭便秘及异物性肠阻塞2. 肝脏病理2.1急性实质性肝炎2.2化脓性肝炎2.3寄生虫性肝炎2.4肝硬变本章重点：急性渗出性肠炎、中毒性肝营养不良、寄生虫性肝硬变本章难点：各型肝硬变的病理发生及形态学特点。第十七章

17、泌尿、生殖系统病理学时数：1学时教学目的与要求：掌握肾功能不全的发生原因及急性和慢性肾功能不全的区别，尿毒症的概念、发病原因，肾小球肾炎的病理变化，子宫内膜炎、乳腺炎的发生原因及机制。教学内容：1. 肾功能不全的基本发病环节2. 急性和慢性肾功能不全的区别3. 肾炎3.1肾小球肾炎3.2间质性肾炎3.3化脓性肾炎4. 肾病5. 尿毒症6. 雌性生殖系统病理 6.1卵巢炎6.2子宫内膜炎6.3乳腺炎7. 雄性生殖系统病理 7.1睾丸炎本章重点：肾功能不全、肾小球肾炎、子宫内膜炎、乳腺炎本章难点：肾功能不全的发生机制，肾小球肾炎发生的原因及机制；生殖系统炎症的原因分析及探讨。第十八章 神经系统病理

18、学时数：1学时教学目的与要求：掌握神经原的基本病理变化和非化脓性脑炎的病理组织学特点，了解其他类型脑炎的病理变化特点。教学内容：1. 神经组织的基本病理变化1.1神经原的变化1.2神经胶质细胞的变化1.3间叶组织反应1.4脑脊髓液循环障碍2. 脑炎2.1非化脓性脑炎2.2化脓性脑炎2.3 嗜酸性粒细胞性脑炎3. 神经炎4. 脑软化本章重点：非化脓性脑炎本章难点：非化脓性脑炎与化脓性脑炎病理组织学的区分及判定。第十九章 营养和代谢病病理学时数：2学时教学目的与要求：掌握纤维性骨营养不良、白肌病、痛风的发生原因、机制及其病理变化。了解马麻痹性肌红蛋白尿病的发生原因、机制及其病理变化。教学内容：1.

19、 维生素A缺乏症1.1原因及发生机制1.2病理变化2. 维生素D缺乏与钙磷代谢障碍2.1主要原因2.2对机体的影响3. 硒和维生素E缺乏3.1原因和发生机制3.2常见的缺乏症4. 锌缺乏与锌中毒5. 铜缺乏与铜中毒6. 奶牛酮病7. 痛风、肉鸡腹水综合征本章重点：钙磷代谢障碍、硒和维生素E缺乏、奶牛酮病本章难点：各类营养和代谢性疾病的发生原因及机制。第二十章 主要传染病病理学时数：4学时教学目的与要求：掌握动物主要的传染病病理形态学诊断要点。教学内容：1. 禽流感2. 鸡新城疫3. 禽传染性支气管炎4. 鸡传染性喉气管炎5. 马立克氏病6. 鸡传染性法氏囊炎7. 白血病8. 鸭瘟9. 小鹅瘟1

20、0. 猪瘟11. 猪圆环病毒病12. 猪繁殖与呼吸综合征13. 猪细小病毒病14. 猪传染性胃肠炎15. 猪流行性腹泻16. 猪血凝性脑脊髓炎17. 伪狂犬病18. 口蹄疫19. 痘症20. 羊接触传染性脓疱病21. 绵羊痒病22. 绵羊肺腺瘤病23. 牛海绵状脑病24. 牛恶性卡他热25. 牛病毒性腹泻黏膜病26. 鹿流行性出血热27. 狂犬病28. 犬瘟热29. 犬传染性肝炎30. 犬细小病毒感染31. 炭疽32. 猪丹毒33. 猪传染性胸膜肺炎34. 沙门氏菌病35. 大肠杆菌病36. 巴氏杆菌病37. 李氏杆菌病38. 布氏杆菌病39. 梭菌性感染40. 坏死杆菌病41. 链球菌病42

21、. 结核病43. 副结核病44. 钩端螺旋体病 45. 猪痢疾本章重点：危害养殖业的重要疫病的病理发生及病理变化，如禽流感、新城疫、猪瘟、口蹄疫、猪肺疫、禽霍乱、链球菌病、布氏杆菌病等。本章难点：根据动物主要疾病的流行特点、临床症状及病理变化作出初步的诊断。第二十一章 其他疾病病理学时数：2学时教学目的与要求：掌握动物常见的其他疾病病理形态学诊断要点。教学内容：1. 猪气喘病2. 鸡慢性呼吸道病3. 猪附红细胞体病4. 禽曲霉菌病5. 球虫病6. 弓形体病7. 念珠菌病8. 旋毛虫病9. 囊尾蚴病10. 血吸虫病本章重点：猪气喘病、附红细胞体病、旋毛虫病、血吸虫病的病理变化。本章难点：各种病的

22、临床诊断。二、实验部分1、实验教学中心名称吉林大学动物科技实验教学中心2、实验课简介动物病理学实验是全国高等农业院校动物医学及相关专业开设的动物病理学课程的实践课程，是研究动物疾病的重要基础学科之一。本课程不仅是从宏观到微观认识疾病发生发展的基础课程，而且可为临床上为疾病的诊断和防治提供科学的理论依据，其研究范围几乎覆盖了从基础到临床的整个兽医学领域。通过本课程的学习，学生应掌握在疾病过程中各种组织、器官的机能、代谢和形态变化特点，从根本上认识疾病，并通过对病理现象的分析，来阐述疾病发生、发展及其转归的规律等基础知识。3、实验教学目标及基本要求：1掌握动物尸体的病理剖检要点和方法。2掌握患病机

23、体的机能和代谢的变化，以及组织器官的基本病理变化。3掌握动物常见疾病的病理变化特征。4能运用病理学的理论知识，来分析和诊断动物常见病。5注重培养学生的动手操作能力，采用理论与实践相结合，理论讲述与临床案例分析相结合的方法进行教学，培养和提高学生分析问题和解决问题的能力，使学生完成本门课程的学习任务之后，能够独力地诊断动物的常见疾病。4、教材及主要参考书：教材：郑世民主编动物病理学，高等教育出版社 2009版。参考教材：1、高丰,贺文琦主编动物病理解剖学，科学出版社 2008年版。 2、李普霖主编动物病理学，吉林科学技术出版社 1994年版。3、刘宝岩,邱震东主编动物病理组织学彩色图谱，吉林科学

24、技术出版社,1990年版。4、陈怀涛,许乐仁主编兽医病理学，中国农业出版社 2005年版。5、考核办法：以实验报告、出勤、课堂表现综合考核给出实验成绩。6、学时分配：实验项目名称学时数(一) 血液循环障碍的基本病理变化观察2学时(二) 组织细胞的损伤与修复的基本病理变化观察2学时(三) 炎症的基本病理变化观察 2学时(四) 肿瘤的基本病理变化观察2学时7、实验课教学内容:(一)实验项目名称：血液循环障碍的基本病变观察实验项目编号：0928103001 学时数：2学时 实验类别：基础/设计/综合/研究 每组人数：50 人 教学目的与要求：掌握动物机体各组织器官血液循环障碍的病变特点。主要仪器设备及规格型号：显微操作系统、光学显微镜、电子投影仪、电脑实验消耗材料物品：甲醛溶液、擦镜纸实验内容：1. 眼观病理变化1.1充血、淤血1.2出血1.3血栓1.4栓塞、梗死2. 病理组织学切片观察2.1充血、淤血2.2出血2.3血栓2.4梗死2.5栓塞实验操作要点：眼观标本切勿倾斜观察，以免甲醛流出；正确使用显微镜，注意病理切片的正反面。(二)实验项目名称：组织细胞的损伤与修复基本病理变化观察实验项目编号：0928103002学时数