美术教学工作总结范文集合7篇

1、美术教学工作总结范文集合7篇美术教学工作总结 篇1 本学期我校的美术训练工作在学校领导的关怀支持和全体美术老师的分工合作下，开展了以下工作： 一、主动营造校内艺术化的人文训练环境 1、老师们团结协作，协作做好学校各项中心工作中的环境布置工作。如校内橱窗布置、活动室的许多活动会标及黑板画、各项学校活动布置及版面展现等，在各级各类活动中老师们主动参加创设活动中的艺术环境，以美育人。 2、本学期重点围绕“剪纸书画、手工、电脑画竞赛”、讲座等系列活动、“绘脸谱 讲故事 游世界”“博爱学校线描教学作品展”、“七彩阳完伴我成长美术作品展”系列活动开展了书画、手工系列活动。在活动中我们组织辅导、调动同学参加

2、的主动性，合理策划、仔细评比，并细心布置展版，给同学美的享受，各项活动取得圆满胜利。 二、努力以新课程理念改善课堂教学行为 1、本学期通过学校讨论课以及课后的沟通，我们熟悉到要加强老师的自身学习力量，课堂调控力量、课堂美术语言、范画等基本功要以新课程标准为理念与实践相对接，注意生活感受，以自然为师，遵循艺术规律，营造艺术情境氛围，激发同学学习爱好。提高同学的审美意识和力量的同时，以培育自主性学习为主，同时进行合作探究，注意培育同学的创新精神和实践动手力量。 2、为了把同学、家长以及部分老师从应试训练的观念转变到真正的素养训练上来，我们美术老师主动参与校内的专题讲座学习，全面搜集相关资料，细心制

3、作老师教学博客，利用老师博客、电教媒体，采纳多种形式绽开绘画、手工、电脑绘画等丰富多彩的课堂教学，受到同学了的宠爱，提升了同学的爱好。 总之，本学期的美术教研组工作也有待提高的方面：进一步全面提升每一堂美术课的教学效果，方案下学期要对教材进行有目的的筛选，对符合同学爱好进展的重点教学单元进行深化扩展，让同学学得扎实、好玩、有味，并对每一个同学供应更多的关心，使他们的爱好更浓，从中提升对美的熟悉、追求！我们的目标依旧是以美育人！美术训练的路漫长而又布满乐趣，我们会乐此不彼。 美术教学工作总结 篇2 一、我们要抓住同学心理,培育爱好 我们应当多了解同学,敬重同学的思维表现特点。由于同学的身心进展和

4、认知事物有亲密的关系,美术训练是同学身体进展水平,知觉力量、情感看法和生活阅历的自然产物,美术是同学熟悉世界过程中的一种表现。需要对事物的熟悉表达时就有画画描述的冲动,看到有感染力的作品就会受到鼓舞。老师就要在课堂上引导好同学,激发其热忱。比如在初一人物线造型的美术课上,当有老师要求作业画女同学头像时,总会有个别同学提出要画男同学,有的还要画自己的爸爸,有的甚至要画只小熊猫。我们分析一下这些同学的想法,要求画男同学的可能觉得自己能画的更好;要求画自己爸爸的是由于他最熟识,能画象;要求画熊猫的同学可能是由于不自信,怕自己画不好人头像而要画自己拿手的。假如这时老师大怒,以不按老师要求做作业和无理扰

5、乱课堂批判的话,就使同学的绘画热忱受到挫伤。因而应当给他们创作自由,让同学从爱好开头,可以先画自己喜爱的,爱好往往会产生“阶段性”的成果,我们要把握好同学所取得的成果,准时的赐予表扬和确定,再画老师布置的作业,使同学乘胜进步。老师只有了解同学心理,正确的引导,才能培育其爱好,提高创新力量。 二、老师要转变教学观念,提高审美意识 由于农村教学条件的限制和老师水平的差异,使农村的美术训练参差不齐,美术老师的个人意识也有差异,我们的美术课并不是把同学培育成画家、美术家,也不是为了应付一节课或者认为是简洁的哄孩子玩。同学眼中的世界,描绘的水平肯定不行能和成年人一样,由于他们所表现的视觉形象多半是直觉与

6、想象的综合,只有随着年龄增长,学问的积累,技巧的提高,才能慢慢使其变为直觉与理解的再现,才有可能变为主动的再创作。要在学习过程中陶冶情操,培育同学各种力量,提高审美意识。因此在课堂教学当中,也不能以太高的准则来评价同学。而是看在画中是否真实反映了同学的内心感受,是否有独特性、新奇的表现。要多赐予确定的表扬,少有居高临下的指责。观念的转变是教学的指导思想,首先老师不能有副科意识,美术是不重要的课程等意识。美术联系其他各学科,渗透各学科,体现在生活的衣食住行中,老师要转变观念,也要不断提高自身的审美力量,才能培育同学的美术爱好,提高同学的审美学问和意识,才能达到美育的目的。 三、我们要从爱好入手,

7、提高制造力量 1.改革教学方法 过去有些人受传统训练思想的影响,教书特别“仔细”,把课堂教学当成只传授学问的场所,没有做到教书育人、培育才能、开发智力。而是教法简洁化,老师讲,同学听,墨守常规,老一套,不变样,致使同学思想僵化不开窍,以至同学失去爱好,这样就限制了同学的思维力量和制造力量的进展。所以,课堂教学方法必需改革。美术训练,形象生动,鲜亮直观,在对同学进行美育,促进智力进展和进行思想品德训练等方面,有它特有的优势。然而如何发挥、扩大它的优势作用,关键在于任课老师能否大胆改革教学方法,勇于创新,依据同学爱好特点与认知的规律,努力为同学制造一个轻松开心,好玩味的学习环境和气氛,消退同学心中

8、的学习压力,使同学感到学习没有负担,是一种享受,一种消遣。比如在初一人物头像的课程中,就可以用古老的“贴鼻子”嬉戏教学,再贴眼睛、贴眉毛等,使他们在轻松开心的在嬉戏中了解人物的五官位置关系,把握了五官的'“三庭五眼”的比例关系。由于农村学校条件的限制使许多课程不能开展,假如老师局限在学校现有的条件里,有的课堂教学内容只能是简洁的讲讲,甚至让同学自己看看就上自习课了,我们应当利用农村现有的条件尽量开展好课堂教学。现代化训练不能局限在死板的传授学问,应当是以爱好为引导,利用情景教学的模式创设爱好的课堂氛围,达到美育的目的。同学爱好与教学方法亲密相关,美术训练要靠得当的教学方法去完成。所以要

9、依据教材,不同的内容实行不同的教学方法来活跃课堂,培育同学爱好。 2.充分利用现有设备,直观教学 只有搞好课堂教学,才能大面积提高同学美术学问水平,培育同学的创作力量。老师上美术课时,总不能每天“嬉戏”,长了也呆板,使美术课单一枯燥。要搞好课堂教学,我们还要利用现有设备,培育同学爱好,上好美术课。 “爱好是最好的老师”,假如同学没有爱好,被动地学习,挺直影响教学效果,现在上美术课的主要问题是相关教材资料缺乏设备不齐。特殊是观赏课,有些作品经过几次印刷,颜色效果差,图片又不多,很难引起同学的爱好,也就不能激发同学的美感。老师生硬的让同学只是去画画,因此运用现有的教学设备来补充就特别有必要。通过自

10、己找些资料,如挂图、画册、录象、幻灯、完碟等,让同学观看观赏。通过声音、图像、音乐刺激同学,激发同学爱好。通过生动丰富的素材资料,将同学从课堂枯燥的说教中解脱出来。只有通过大量作品观赏,教学示范,才能使同学增加感性的熟悉,才能激发同学的爱好。同学在不断的艺术熏陶中,才能提高自己的制造力量。 3.课堂教学内容适中,训练有层次 在课堂教学过程中,我们应当主要让同学多写生绘画,少临摹,要分层次训练,按凹凸班级不同的要求进行。低班级的主要进行不同类的物体练习,观看要求低一点。如:初一班级的线造型练习,开头应当从简洁的造型画起,有的甚至要从简笔画开头,不能从难度大的要求同学,那样会使部分同学感到困难而退

11、缩,要按部就班,逐步加深。通过这种类型的练习,可极大提高同学的自信念。在简洁的写生训练后可用默写的方式加强同学对事物特征的记忆表现,这样可以使同学在观看事物时仔细认真,常常进行这类练习可培育同学的想象力和创新力。 我们老师只有依据农村学校的实际状况,老师从自身动身,了解同学,转变观念,利用各种教学方法和先进的教学工具,有效地培育同学的艺术素养,不增加他们的负担,培育他们的爱好,才能提高同学的创新力量。 美术教学工作总结 篇3 美术教学工作总结 岁月如梭，转瞬一个学期过去了。在这一个学期中，依据我校的实际需要，我担当了二班级一班的语文、劳动以及二班级一班和二班级二班的美术等课。我对一个学期中的美

12、术课教学工作总结如下： 一、思想政治忠诚于党的训练事业，喜爱本质工作，仔细遵守学校的规章制度，听从领导的支配，工作上兢兢业业，爱校如家，对同学以身作则，言传身教。 二教学工作在训练教学工作中，我仔细遵照教学大纲的要求，遵循美术训练原则，依据学校的实际状况以及同学的年龄特征制定出切实可行的教学方案。 同时在课堂上仔细上好每一节课，把自己所学的学问尽心的传授给同学，使同学学到了肯定的基础学问，把握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了推断美和制造美，提高了同学的审美力量。在教学中，我注意激发同学学习美术的爱好。我认为爱好是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能

13、激发同学的学习爱好，并使这种转化成长久的情感看法。同时将美术课程内容与同学的生活阅历紧密联系在一起，强调了学问和技能在关心学美化生活方面的作用，使同学在实际生活中领悟美术的独特军装价值。使同学形成基本的美术素养。在美术教学中，我还注意面对全体同学，以同学进展为本，培育同学的人文精神和审美力量，为促进同学健全人格的形成，促进他们全面进展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的有利于同学进展的美术学问和机能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性适应不同素养的同学，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习力量，为终身学习奠定基础。 三、自身素养课

14、堂之余，我仔细参与了学校以及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了训练教学刊物从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他老师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行训练教学工作，能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。 美术教学工作总结 篇4 本学年度美术特长小组以学校的工作方案为依据。根据同学的特长动身重点培训书法绘画的尖子生。平常让他们进行课后的练习工作让他们在学习各文化学问的过程中能丰富艺术修养。以生为本，着重进展他们的个性特长。通过这学期的特长小组的学习，同学们的学习爱好非常深厚，很多同学要求能有机会再进行学习，而且在这些爱好者的指引下有不少同学在学习中参与了小组学习。下面就这

15、学期工作作一个总结： 一、培育了同学的对美术的爱好： 有参与特长小组的同学都有这么一个感受：就是以前画 画只是应付老师的作业，有时甚至是为了向爸爸妈妈“交 差”。但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主 动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能井井有条地 向同学介绍他所学习到的学问。在他们的影响下更多的同学 想参与爱好小组特殊是初一班级尤为突出。 二、培育同学的学问面： 在这次的活动小组中不但美术的基本学问，而且更多的是让同学把握了很多绘画的基本技法，使他们的学问面得到很大的拓展。 三、 增加了实践的机会： 由于特长活动小组不仅有室内的理论学习而且还参加了实践，给许多同学以动手的机会，

16、特殊是在今年的高新区现场书画竞赛中呈现 出了他们的才华，赢得了广阔师生校友的好评。而更大的就是“美术来源于生活而美化生活”，使他们意识到学习美术的用处。当然也更增加他们的学习爱好。 四、丰富了同学的其次课堂： 从素养的角度丰富了同学的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有爱好学习了。 当然，我们的工作还存在不足，我们期盼着我们的工作能够得到更快的完善，得到更好的进展。我们将本着为同学工作的思想更加努力地工作，使我们的同学的素养更好地得到提高。 美术教学工作总结 篇5 时间荏苒，岁月如梭，转瞬间一个学年又要结束了。在这一个学年中，我担当三班级美术教学工作。在工作中我享

17、受到了收获与喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。我对这一个学年中的美术课教学工作总结如下： 一、教学方案贯彻状况 教学中仔细遵照教学大纲要求，仔细贯彻党的训练方针，坚持思想训练和技能训练，大力推广素养训练，按时按质地完成了本期的训练教学工作，工作上兢兢业业，爱校如家，对同学以身作则，言传身教。 二、教学工作 在训练教学工作中，我仔细遵照教学大纲的要求，遵循美术训练原则，依据学校的实际状况以及同学的年龄特征制定出切实可行的教学方案。同时在课堂上仔细上好每一节课，把自己所学的学问尽心的传授给同学，使同学学到了肯定的基础学问，把握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了推断美和制造美，提高了同学的审美力

18、量。在教学中，我注意激发同学学习美术的爱好。我认为爱好是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发同学的学习爱好，并使这种转化成长久的情感看法。同时将美术课程内容与同学的生活阅历紧密联系在一起，强调了学问和技能在关心学美化生活方面的作用，使同学在实际生活中领悟美术的独特魅力。 为使同学形成基本的美术素养。在美术教学中，我还注意面对全体同学，以同学进展为本，培育同学的人文精神和审美力量，为促进同学健全人格的形成，促进他们全面进展奠定良好的基矗因此，我选择了基础的有利于同学进展的美术学问和机能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性适应

19、不同素养的同学，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习力量，为终身学习奠定基矗 三、阅历和教训 1。老师要仔细贯彻本教学大纲的精神，处理好思想品德训练、审美训练、力量培育和双基训练的关系。在传授双基、培育力量过程中，加强思想品德训练。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培育同学健康的审美情趣，提高中生的审美力量。 2。要贯彻启发式原则，实行多种教学形式，充分调动同学的学习主动性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和制造。 3。老师应加强示范，并充分利用展现图片、美术作品及放映幻灯、影片、录像片等教学手段和现代训练技术进行直观教学。 4。要关怀美术教学

20、的改革和进展，主动进行教学改革试验，努力提高教学质量。 5。学业考核以平常成果为主，考核可实行多种方式。 6、对同学美术学习的评价要尽可能做到看法习惯养成和学问力量进展并重，并鼓舞大胆创进和个性发挥，即着眼于实际成果，更注意将来进展。 7、美术教学要尽量留意学科间的联系。如在讲到点、线、面等概念时，可联系数学中的相关概念来说明。 四、自身素养 课堂之余，我仔细参与了学校以及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了训练教学刊物从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他老师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行训练教学工作，能更快地适应二十一世纪。 美术教学工作总结 篇6 为更好地开展我市

21、中学校美术教学工作，主动构建美术学科道德课堂，探讨有效课堂教学模式和展现讨论成果，为我市美术老师搭建一个沟通学习的平台，4月20日上午，市教研室在金水区纬三路学校报告厅胜利举办了“郑州市美术学科课堂教学模式观摩研讨会”。各县（市）区美术教研员和全市近300位中学校美术老师到会参与了观摩学习和研讨沟通。 在本次会议中，周文胜主任首先从学科思想和“道德课堂”训练理念下课堂教学模式的构建方面，为与会老师进行了指导和讲解，并对课堂教学模式探讨在学科教学 中的应用、价值和意义深化谈了自己的体会和看法，为我市中学校美术老师在课型模式讨论与探讨方面进行了全方位的指导。金水区美术教研员赵毅妹老师以实际课 例的

22、分析为载体，针对该区在学校美术“设计应用”学习领域中剪纸课课型模式的探讨和讨论方面做了阅历介绍，为与会老师在剪纸课教学方面供应了肯定的参考学 习阅历。美术课堂教学中要充分体现同学的“自主、探究、创新”。在中原区美术课堂教学模式阅历介绍中，“生本课堂”教学模式的探究为全部与会老师供应了另 一种教学形态和阅历参考：对教材的“二次开发”、奇妙应用各种教学资源，过程中突出同学的学习、合作、探究，“以学定教”的训练理念，模式的操作程序等， 为美术老师在主动构建道德课堂生态，“营造”课堂文化氛围方面供应了参考范式。 在教学观摩课展现环节中，中原区育华学校的陈艳老师和金水区纬三路学校杨琳老师，针对不同的课型

23、教学模式，分别展现了线描画中的黑白对比和百变团 花两节精彩的观摩课。明确合理的教学目标，奇妙的教学设计，同学主动主动的参加、合作与探究，过程中的师生互动和教学评价的合理实施等，都显示了两位老师在课堂教学方法和模式探讨方面作出讨论和尝试。 有沟通才有提高，在沟通碰撞中得到共升。在课后老师阅历沟通互动过程中，与会老师针对课型模式探讨、观摩课和自己的日常教学工作进行了热闹的沟通和争论，纷纷表示在这次观摩研讨会上收获颇丰，并对自己今后的课堂教学有了更明确的努力方向。 美术教学工作总结 篇7 学校美术课是一门必修的艺术训练课程，是对同学进行美术训练的重要途径，它对于陶冶情操，启迪才智，促进同学全面进展，

24、具有重要作用。而美术爱好小组是美术课堂教学的补充和延长，与课堂教学相比更具敏捷性、可塑性，因而同学特别愿意参与。然而，由于其有较大的“弹性”，简单受到考试或者其它活动的限制和冲击，老师和同学往往不能有始有终，保质保量地坚持究竟。要办好美术爱好小姐，老师必需依据学校的详细状况有方案有目的地绽开，应非常重视教学质量，擅长调动同学的极积性，将美术爱好小组活动搞得绘声绘色。使美术爱好小组活动成为同学学习艺术的乐园。在这面我作了些探究和尝试。 一、组织健全美术爱好小组 美术爱好小组人数不宜过多，大约20名左右。活动要固定，通常每周一次，活动制度化。遇到有特别状况择日进行，不轻易暂停。参与成员坚持自愿报名

25、。细心制定活动方案，保证爱好小组的深度、广度和密度。小组活动主要有三方面：（1）重视基础训练，对素描、颜色、速写、工艺美术，抓住难点强化训练，解决课堂中难以解决的问题。（2）指导同学参与与校内环境布置，重点辅导同学设计艺术节、运动会的徽标，设计海报、黑板报、墙报，学习布置会场、美术展览等等，边学边实践，边干边提高。（3）指导同学从事美术创作，培育同学观看与喜爱生活的习惯，以校内中的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋 律，创作出内容主动向上，催人奋进，有较高艺术品尝的作品来。 二、常常开设美术学问讲座 优秀的美术作品对于同学在熟悉上、思想训练上、审美力量上都起着主动的作用。随着.的进展，客观事物的审美属性日益突出，缺乏审美力量和美术素养的现代人，将不行避开出现困惑和缺憾。通过美术鉴赏和美术学问与技能技巧的教学，可以培育同学健康的审美观念和审美力量，陶冶情操，完善人格，把同学引向健康成长的道路。我们常常进行美术学问讲座