老师工作方案_20

1、老师工作方案老师工作方案1 一、专业提升，般他山之石。筑我方高墙。 1、学习沟通，提高师德修养，本学期，我将通过网落、刊物等多渠道搜集名师的事迹材料，仔细学习体会他人优秀的训练阅历，在名师的引领下，进一步用爱心、耐烦去呵护每一颗幼小的心灵。 2、自主学习，开阔视野。主动参与学校组织的各项培训、学习，并记录学习笔记。课余时间多阅读些训练教学刊物，摘录些对自身工作、学习等有好处的篇章段落。主动参与学校组织的训练教研活动。细心预备研讨课，仔细听评他人讲课，准时写出评课报告。 3、专业进展，提高自我。在网络上建立自己的博客，虚心向张老师请教、虚心博客的用法方法，并写入自己在训练教学方面的点滴收获与想法

2、，与同行沟通，借以促进提高。在博客上，本学期我将至少发表教学反思4篇、评课报告4篇、教学案例2篇、训练叙事2篇、训练教学论文1篇。 二、训练教学 1、连续带领同学仔细学习贯彻学校生守则和学校生日常行为规范的内容，培育同学良好的行为习惯。充分利用升旗、重大节日、班队会等活动，对同学进行爱国、感恩等多方面思想训练。 2、充分调动家长的主动性，使他们成为学校训练的坚实后盾。我预备在本学期建立“家校联系册”，使家、校双方随时了解孩子的表现，以便准时训练、提高。必要的家访，每位同学至少一次，并记好家访记录。 3、养习惯，抓成果。首先，我将一如既往地规范同学的书写、作业等，培育同学养成良好的学习习惯。而要

3、提高学习成果，学困生是关键。我预备依据详细状况，有针对性地实行“一优帮两困”、“学困吃偏饭”等多种方式关心、提高学困生的学习成果。其中，司柏新、刘镓萁、郭美玲是帮辅的重中之重。 4、常规业务。按“标、增、改、删、调”的要求，仔细进行二次备课，为40分钟的课堂教学作充分预备。课后准时仔细反思教学中的得与失，以便在今后的教学中扬长避短。 三、班级管理 1、严抓同学纪律。要求并引导同学时刻以守则和规范的内容为行动准则，严格约束自己的言行；常常提示同学不要在教室里、走廊内大声喧哗、跑跳、打闹；自制力较强的同学负责监管、带动。持之以恒，孩子们自然养成习惯，从而人人争做文明守纪的好同学。 2、值日仔细彻底

4、，不留死角。本学期，我依旧帮、带、指导同学打扫卫生，使他们把握劳动的技能与方法，还教室一片干净。担当区按早、间（大课间）、午、晚（放学）各拾捡一次，并留意保持。 四、其他方面 1、警钟长鸣，平安第一。每周至少对同学进行一次交通、嬉戏、劳动、饮食等方面的平安训练。 2、力争按时完成各项任务，坚持出满勤。 以上是我制定的个人工作方案，不完善之处，请领导批判指正。 老师工作方案2 仔细落实课改的训练教学理念，转变观念，跟上课改进展的新要求。根据学校教学工作方案的要求，落实“学案导学”和“分层教学“，深化课堂教学的五个环节：备课、上课、作业、评价、反思，落实教学设计的三维目标，落实“三讲、三不讲”的教

5、学原则，使新的教学思想、新的教学手段落实到课堂实践中。参照联合校整体高一教学进度方案，结合本届同学的实际状况，本学期高一物理教学内容是：期中考试前完成物理必修2，期末考试完成物理选修31第九章。 本学期我们将集中精力做好以下几个方面的工作： 1、扎扎实实备好每一节课，落实到每课有教案、学案、课件，为组内的课题“在高中物理课堂中学习方法指导的有效性讨论”，进入到“课堂实践、反思提升”做好一切预备。 2、结合本学科的教学实际，做实“学案导学”，细心设计学案中的每一环节，关心高一同学树立良好的学习看法，养成自觉学习的好习惯，学案设计既要针对同学学习中的薄弱环节，又要结合同学学问基础和思维力量的实际状

6、况，增设自我拓展栏目，鼓舞同学自己发觉问题，解决问题。培育同学自主发觉问题、自我分析问题、自我解决问题的力量。 3、探讨适合本学科教学的教学模式，包括新授课、复习课以及试卷讲评课，提高每位老师的课堂教学水平。加强课堂教学的常规管理，亲密师生关系，做同学可以信任的知心伴侣。加强课后辅导答疑和作业批改等教学环节，克服所教班级较多、同学较多等不利因素，加强教学效果的反馈调查，准时调整和弥补教学中的不足，使同学获得更大的收获。 4、强化教学常规管理，正确熟悉课堂管理的重要性，保证良好的课堂教学秩序，创设良好的教学环境，向课堂管理要效率。加强课堂的设计和组织，保证杜绝无案上课现象出现；课堂提问切中主题，

7、讲求参加度，提高提问的思维含量，课堂小结做到简洁精练，课堂教学做到突出重点，突破难点，突出因材施教，实施分层次教学，体现课堂教学内容有层次性，增加每一个同学学习的爱好、信念，提高教学效率。充分调动同学学习的主动性、主动性、制造性，争取不让一个同学掉队。规范教学行为，实行学案教学，切实提高课堂教学效率。在备课、上课、课后辅导、作业批改、考试等各个环节中高标准、严要求，全面提升教学质量。 5、加强集体备课。根据学校的要求每周二次集体备课，不让集体备课流于形式，充分发挥全组老师的才智，深化细致地学习课程标准和教学评价标准挖掘教材，保质保量地完成各备课组制定的集体备课任务，在备课重坚持做到有主题、有中

8、心发言人注意讨论教学方法，突出重点、突破难点，并做好记录。特殊体现出集体备课的相互促进的作用和有利于教学实际，有利于形成教学风格个性，有利于促进教研组内的良好向上的气氛、有利于青年老师成长的的隐形作用。 6、加强学科竞赛指导，争取使同学的竞赛成果有所提高。 物理老师工作方案（三）老师工作方案3 一年之计在于春。20xx年的春天来的非常早，早方案，早准备，早动手，多收获，是今年我对自己提出的新要求。 今年开学初，校领导一改平常的管理评估制度，从各个放慢加强对老师自身素养的提高，我也将紧跟学校的整体步伐，仔细学习、贯彻老师职业道德管理条例，仔细执行老师法中的有关规定， 仔细学习并严格遵守未成年人爱

9、护法中的相关法律条文，认真学习领悟学校的各项规章制度，并严格遵守在进行于以上各项政治学习时，仔细做好笔记。 在以往主抓训练教学成果的基础上，今年学校加大了对老师自身业务素养的提高和培育相继推出了定时业务学习，演讲竞赛，基本功竞赛，课件制作竞赛、2510学科骨干老师培育方案、三个棵型的展现研讨。课题解体的预备、全体老师的课件制作培训、网站建立的集体培训学习等诸多种类、各式内容的竞赛、培训、学习，研讨活动，极大的更夫并推动、促进了老师个人成长和自身素养的提高。 教学质量是一个学校的生命，我将会本着学校的办校原则，仔细备课、上课，悉心钻研教材教法，做到不打无预备之战。刻下仔细批改作业，辅导差生，做好

10、各项工作，仔细拟定小本课程活动方案，仔细根据方案进行学习。 教书首先要先教做人。作为办主任，我将把对同学的思想道德、品德训练作为工作的重中之重，常抓不懈。利用晨会、班会课余时间，对全体同学、个别同学进行有主题、有针对性的训练和争论活动。让同学首先成为一个健康健全的人格，在主抓同学思想道德训练的基础上，协作少先队、艺体组、数学组、郁文祖等部门进行集体活动。 在我的人生格言中，我留下了这样一句话：幻想中有什么，现实中就会有什么！信任通过我的努力，我肯定会将自己的现实贬值的更美妙，更绚烂！ 老师工作方案4 依据语文学科的详细特点，以提高语文教学质量为目标，在教学中主动提倡自主、合作、探究的学习方式，

11、努力培育同学的创新意识，提高同学的语文素养和文化品尝。坚持以同学为本，务实教学，努力提高语文教学质量，培育跨世纪的合格人才。 一、同学基本状况：本人任教初二 （1）班语文教学工作。本班有同学45人，男25人，女20人。经过一个学年的学习，我发觉本班的同学在语文学习力量方面参差不齐，整体上没有养成良好的读书习惯，语文基础明显薄弱。经过一学年的学习，多数同学的学学习惯慢慢养成，但有部分后进生问题仍很严峻。特殊是阅读和写作方面，同学只会理解简洁的文章，较长的文章就无从下手，写作力量也较薄弱，以后教学中有待加强。 二、本期目标1、月教学质量检测年组成果前十名保“二争三”。 2、提高优秀率和及格率。 3

12、、使同学养成良好的语文学习习惯。4、重点提高同学的阅读和写作力量。 三、工作措施 1、钻研教材，详写教案，备好每节课。加强集体备课，尽量统 一教学进度、统一测试、统一作业。充分发挥集体的才智，利用集体的力气。 2、准时写好教学反思，总结教学过程中的得失。主要从同学角度、从进展角度、从个性角度思索题，以利于今后的教学工作。 3、多听课，汲取好的教学阅历，取人之长补己之短。邀请老老师听课，虚心接受老老师的看法，准时加以改正。 4、细心设计作业，力求紧扣教材，训练目标明确，并准时做好检查、批改等落实工作。作业的布置和批改要有所区分，要因人而异，充分照看到不同同学的特点。 5、连续加强语文基础学问的教

13、学工作。基础学问做到逐个过关，每课过关，单元过关。特殊是中下游的同学，要加大对他们的检查力度，肯定要保证他们的基础学问能坚固把握。 6、设立班级作文角，每次批改完作文后，除了表扬一批写的好的作文并作讲评以外，并从中选取两篇以上的最有文采的作文张贴在班级的作文角上，供同学沟通学习。 7、改进课堂教学方法，提高课堂教学效率。课堂教学内容加强引导同学分析品位文章语言，教授同学分析文章语言的角度和方法，训练同学的分析、总结力量，培育同学领悟文章中心的力量，提高语文自主学习的力量。 8、养成同学课前预习的习惯。不但老师要备课，同学也要“备课”，让同学做好每节课的预习工作，培育同学自主学习的力量。同时也节

14、省课堂上的珍贵时间。 老师工作方案5 一、指导思想 育人要从小抓起。今日的少年，是21世纪国家的栋梁，担负着振兴中华这个完荣而艰难的任务。他们好比幼苗，必需培育得宜，才能发育滋长。以雷校长制定的工作思想为指导，仔细学习校长的办学理念，以学部工作方案“健康促进德育为主线，力量为重，高素养为目标“的'育人格局突出北大附中广州试验学校育人特色。促进同学的全面进展和健康成长，把同学培育成“有中国灵魂有世界眼完的现代人”。 二、重点工作及达成目标 作为学校的生活老师，想要把工作做的更加精彩，想要有挨次有方案的工作，必需对将要到来的工作时间进行具体工作方案。有方案才有目标，有目标才有胜利。我的工作

15、方案分为四个阶段；第一阶段：整理内务。其次阶段：遵守纪律。第三阶段：团结互助。第四阶级：沟通交往。 三、工作要点及措施 第一阶段：内务整理 内务整理：净、齐、平 1、地面，无论何时地面保持洁净。 2、床铺，床单要平，不能起皱，被子，枕头，放在床两头的中心位置，被子，枕头朝门口的方向。 3、窗台，牙缸按大小挨次排列，牙刷头朝同一个方向，牙膏头朝下，同时也要朝一个方向，洗发水按大小挨次排列，香皂按大小挨次排列，摆放整齐。 其次阶段：纪律 纪律：静、齐、快 1、公共场所(餐厅)保持宁静，不打搅别人吃饭。在午休和晚寝要保持宁静，有利物课堂的正常发挥，在集合时不喧哗。 2、集合，队伍整齐，有序。 3、早

16、上起床，时间比较紧，又要洗漱，又要整理内务，还要晨练，这就要理现一个“快”，中餐，晚餐，到处要理现一个快。 第三阶段：团队精神 身为一个班级体，每一次出动，都一个整体，一个人的掉队，就没有荣誉奖。在生活上要相互关心、关怀、学习。 第四阶级：沟通 常和班主任沟通，以及课任老师，了解一些特别性的同学，准时家长沟通，和班主任一起探讨该如何关心同学。 第五阶段：走进同学心灵 对孩子们要有爱心，耐烦，常以笑容对他们，到处的关怀他们，和他们谈天，沟通，和他们交伴侣，真正做一位孩子们“最宠爱的老师“ 做一名生活指导老师，我全心爱我的同学，呵护他们，让我的同学在北大附中广州试验学校得到暖和，努力学习。 老师工

17、作方案6 在提倡让同学主动学习、让同学成为学习的仆人的今日，如何让同学在你教我学，你说我听的音乐活动中发挥同学的主体性，使枯燥平淡的音乐教学变得生动活泼和富有儿童情趣，是不少老师感到困惑的问题。 本学期我将遵循音乐教学中培育爱好，精选教法这条途径进行教学： 一、发声训练部分： 这个部分主要是运用与高段的同学为主。四六班级培育练声的爱好；唱歌姿态要正确；发声要自然，用中等音量或轻声唱歌；按老师的手势，整齐地唱歌；用正确的口形，唱好a、e、i、o、u。 二、视唱、学问、练耳部分： 1、读谱学问：知道音有凹凸；知道音有长短；知道音有强弱。 2、视唱部 分：能用听唱法模唱歌曲 3、练耳部分：听辩音的凹

18、凸（比较不同乐器、人声及同一乐器的不同音区音的凹凸；比较同一音组内构成大、小三度、纯四、纯五度旋律音程的两个音的凹凸。听辩音的长短，比较各种时值音的长短。听辩并说明音的强弱差别。 三、观赏部分： 培育同学观赏音乐的爱好和良好的观赏习惯。在观赏中感受音乐的美丽、动听，产生开心的感觉。逐步体会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用。能辨别音乐作品中轻快、热闹、活泼、美丽、雄壮、庄重、诙谐等心情。能感受进行曲、舞曲、摇篮曲等常见体裁的特征。 教学分析： 在低班级的音乐教学中，同学第一次正式的接触音乐的学习。所以，在本学期在教学中应当留意以下几点的实施： 愉悦性： 在教学过程中，不

19、论是歌曲的学唱、乐理学问的学习，都要使同学学的欢乐。使他们能兴味盎然，主动主动地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐以及制造音乐的活动中去。 艺术性： 我们在教学中要通过艺术形象来唤起同学对美的共鸣与追求，从而进行审美训练和品德训练。 本学期在上课同时我要留意加强巩固音高概念、巩固同学对音的凹凸、强弱、长短的感觉。使同学在学习过程中渐渐 累积乐理学问。教材中的律动和舞蹈较多，应留意引导同学自编动作、节奏甚至歌词，进展同学身体的协调力量和自编力量。为今后学习打下坚实基础。 同学状况分析： 本学期一班级的同学开头正式系统化的学习音乐，应留意引导同学正确对待，使同学爱学、愿学。 同学的整体状况估计不均衡

20、，状况参差不齐。所以，对不同同学应用不同教法，要培育同学专长，即“普遍培育，重点进展”。使同学各方面均有提高。 同学年龄小，生性活泼，我会在这一点下功夫。重点进展舞蹈、律动的学习。增加同学身体的协调力量，让同学可以慢慢增加身体的协调性、节奏感。 提高教学质量措施： 1、仔细备课，做好前备、复备预备工作，备课时留意与新课标结合。 2、因材施教，对不同的同学要留意采纳不同的教学手法，使同学能够充分进展。 3、设计好每堂课的导入，提高同学的学习爱好。 4、课堂形式设计多样，布满学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动同学的主动性。并使他们最大限度地学到学问，把握技能。并留意在课堂上实

21、行肯定的形式，培育同学的团结协作力量及创新力量。 5、主动和其他学科沟通，主动讨论学科整合。响应新课标要求。 6、多看多听其他 的课程，在本校多实施，使同学开阔眼界。老师从中总结阅历。为能使同学上好课做好充分的。 反思昨天，端详今日，前瞻明天，我将在今后的工作中做到，学中做，做中学，争取早日使自己做一个真正的音乐实干老师。 老师工作方案7 一指导思想 以20xx年考试大纲及20xx年浙江省考试说明为依据，以力量培育为目标，致力于加强高三复习的方案性、针对性和实效性；以切实提高课堂教学实效为中心，严格依据方案抓基础、抓重点、抓落实；以获得学问、培育力量、提高语文成果为目标，做到“有的放矢，扎实复

22、习，突出重点，讲究实效”。 二教学资料 1高考密码。 2自主编订的导学案。 3最新浙江、江苏、山东等地新课标模拟试题及其他资料。 三教学原则与理念 1强调精讲，从抓时间到比效率。 深化讨论近几年的高考试题，查找命题规律与考试热点。做到整个复习过程能方向明确，重点突出，抓住关键，同时应深化了解和把握同学的实际，结合同学的实际来确定教学要求，也只有这样才能有的放矢，发挥课堂教学的最大功能。 2强调精选，从重视多练到立足精练。 在多练的基础上力求精练，仔细筛选习题，在“精”、“巧”字上下功夫，加强针对性、典型性和新奇性。做到多中求少，少中求优，避开四平八稳，机械重复，盲目拔高。 3强调诊断，从暴露问

23、题到解决问题。 坚持“以学定教，教随学定”理念，充分利用好导学案，在充分暴露同学的问题与不足的状况下进行教学设计；在专题训练与试题评讲的过程要始终突出评讲的诊断、梳理、提升功能，要做到心中有同学有学情。 4突出三基的训练与培育。 基础学问务必夯实到位、解题技巧训练要精要明晰进而内化为自己的理解，同时要让同学明确语文决不仅仅是识记，目前的高考语文尤其重视对同学的思维的考查，注意对同学纵向与横向的深化与拓展的考查，因此要着力培育同学思维力量，要常抓不懈。 5突出作文训练，坚持“两大两小”。 由于本届高三许多同学的作文基本上还没有入格，立意肤浅，病句连篇，写作水平很差。本学期务必重视作文的训练，主抓

24、谈论文与记叙文的训练，根据由面的把握到点的分析再回到整体训练的思路和要求，坚持以导学案这一平台为载体，扎实仔细有效的进行作文的训练。 6突出集体讨论，向备课要质量。 教研活动备课组活动时进行集体研讨，平常看状况组织研讨。 仔细做好导学案的编写、审核和习题的检筛工作。 四教学进度及内容 1关于早自修支配 暑假：部分字音、字形。 9月：名句（立足书本和考纲）。 10月：名句、字形。 11月到会考：集中精力熟读必修一到必修五的古文篇目。 要求：背诵名句；熟读文章；把握120个实词，梳理落实18个虚词；把握重要的文言句式。 会考后到一检：巩固字音、字形、名句。 2专题复习 暑期：字音、字形、熟语、语病

25、、小说阅读、文言文阅读、诗歌鉴赏、作文片断训练各两课时。 9月：语用、语病、字音、字形。 10月：诗歌鉴赏、熟语训练、散文阅读。 11月：必修一、二、三文言文复习，文言文虚词、断句，论述类文章的阅读。 12月：必修四、五文言文复习，文言文翻译，文言文综合训练，会考试卷训练。 1月：会考复习、小说阅读训练、一模综合复习。 3作文训练 期中考试之前，立足谈论文训练。 9月：单一、多则材料的审题，谈论文的文体要求，谈论文思路的绽开训练。 10月：论据的用法，谈论文开头、结尾训练。 期中考试之后到一检，进行记叙文训练。 11月：记叙文的文体要求、记叙文的叙述方式。 12月：记叙文的详情渲染、记叙文的景

26、物点染串联。 1月：记叙文的画龙点睛。 4套题训练 每月2套试题，其中一次为月考，一次自己印试卷，可以有针对性的进行训练。 说明：四线并进，相互补充相互促进深化，有些要环环相扣方能有效。 晚自修与双修天补课作为补充。 五导学案编写要求 1严格执行模板规定的环节，只可适当增加，不能削减，编写导学案务必精选试题、仔细校对，有自己的思索。 2编写任务协商打算，编号到时通知。 3命名：学科+班级+“上”+“20xx010*”（注：*为导学案编号。） 4排版要求：5号字，A4，行距18左右，宋体，左右边距要合理。 5按时上传FTP/语文组/20xx高三语文。 六高三备课组开课方案 （略） 七教研活动话题

27、 1如何落实课后的辅导方式，提高有效性。 2查找高三导学案和教辅书的契合点。 八未尽事宜到时另行协商与通知 老师工作方案8 1、开放的音乐教学 音乐是时间的、表现的艺术，在众多艺术门类中，它的创作自由度是最高的。这就打算了音乐教学过程并不是封闭的、孤立的。它应是同学对音乐的熟悉与对音乐的实践辩正统一的过程，是老师主带作用的发挥、同学主体力量的生成和进展的过程，是动态、改变、进展的过程，是极具开放性的。开放音乐教学过程，应为同学拓展音乐学习空间，创设宽阔的自主创新的音乐学习环境。为此，我在教学实践中进行了主动、大胆的探究。 让音乐与生活沟通起来，营造宽阔的音乐教学空间。音乐原来就是从生活中制造出

28、来的。我们在音乐教学过程中依据教学需要，实现老师、同学、教材、教具、教学环境与生活的多方面横向联系，及他们之间的相互作用和影响。让音乐回来生活、回来自然。如摇篮曲一课，我抓住小伴侣很想做爸爸妈妈的特点，预备了许多娃娃，让同学亲身体验做一天爸爸妈妈是多么辛苦，从而进行爱父母、敬重长辈的训练，在活动中奇妙地将歌曲教学、创编表演、打击乐器有机地结合在一起，让同学亲身体验、主动参加，取得良好的教学效果。 让音乐与活动沟通起来，赐予自由的音乐想象空间。音乐最具不确定性，说明的自由度是最大的。所以，音乐可以让每一位同学用自己独特的方式想象、说明，来宣泄自己的情感，它最能体现人的个性。而主题活动恰恰就能供应

29、这样的自由。嬉戏、表演等是学校生最喜爱的活动方式。我们在音乐教学过程中非常注意通过音乐活动过程的绽开，来激发同学创新的潜能，给他们探究问题，探询学问的空间，让他们大胆想象，自由制造。 让音乐成为师生沟通的情感桥梁。在开放的音乐教学中，老师应营造一种民主、自由、轻松、开心的氛围，创设良好的师生关系。老师大多数时间可以走到同学中间，缩短和同学的距离。 老师工作方案9 为了让自己的教学能够更加的有成效，我觉得我非常的有必要听从园长的建议，在这个学期开头之前，给自己的工作制定一个工作方案，这样才能更加有序的完后自己的本职工作，干起来也会更加的高效，这份工作方案耗费了一周左右的时间才得以完成，我信任这份

30、工作方案肯定对我的工作能有所改善。 上个学期是，小班同学的第一个学期，也就是他们进入幼儿园的第一学期，上个学期的工作成果，我个人非常的不满足，许多孩子好像一个学期下来什么都没学到，我就似乎成了帮忙看孩子的一样，这让我对自己特别的绝望，这个学期我会做出以下工作方案。 一、加强跟家长的联系 班上一共有同学24名，这在我们幼儿园来说班级人数算是偏少的了，上学期办理入园的同学的确很少，但是就这二十四个同学，我都没搞定。我觉得很大一部分缘由，我跟家长的联系太少了。首先我要多进行家访，我要看看孩子们在家里是个什么状况，看他们在爸爸妈妈身边和在老师的身边有什么改变，一个家庭一个月一次家访，甚至有些比较难以服

31、管教的同学，可以上升到一个月两次，一方面可以加强老师在他们心目中的地位，一方面也是能做到更好的跟家长沟通。还有就是我要保证家长群，要时刻互动起来，比如说，每天的作业可以发一份到群里，孩子在班上的状况，也是可以拍照发到群里，让家长们更好的看到孩子们在幼儿园的状况。 二、摸清幼儿的习性 作为一个早教老师，一个学期下来，我甚至还会想不起来某个同学的名字，这是特别不应当的，每个孩子的档案在幼儿园都是有记录的，首先我要了解他们的个人状况，以及家庭状况，然后再去观看他们每个人的性格、脾气等等，这样在他们遇到问题的时候，我也能更好的应对，不需要每次都打电话去询问家长，这样真的显得自己很无能。在了解了他们的习性之后，我就要做到，把