老师工作方案高中

1、老师工作方案高中老师工作方案高中 高一1班是一个新成立的集体，全班37名同学，其中男生16人，女生21人。本班同学主动健康向上，比较遵规守纪，但通过第一次的班会课观看发觉，由于高一班级新生刚进入高中学习，他们对高中生活还很生疏，特殊是在人际交往和融入班集体过程中还存在许多怀疑，出现害怕、害羞、自卑等不敢与人交往现象。第一次班会课上的三次自荐及自我介绍机会竟然无人应答。面对这个集体，我调整工作思路，打算从以下几个方面入手，开展班级工作。 一、融入班级集体，凝聚集体合力 高一班级新生如何尽快适应高中生活，如何解除他们在交往过程中的心理困惑，融入班集体和团队里，并提高他们交往中的主动性和自信念就成了

2、当务之急。 组织好班会活动，让每一位同学参加到班级小组活动，让同学们相互熟悉，加深印象，增加感情。完善班级管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝聚挖掘班级各方力气，提高班级整体水平。 二、培育班委干部 培育团结、负责的班委会干部和团支部干部，形成全班同学的凝聚力。班干部是班主任的左右手，因此，要仔细选拔，同时要细心培育。 1、关心班委干部树立威信; 2、鼓舞班委干部大胆工作，教导他们工作方法; 3、严格要求班委干部在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”; 4、培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，

3、带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。 三、促进同学我训练，进展自办法识 组织班委会和团支部各有侧重分别主持班会，关心同学解决学习、生活、思想上的困难和问题;组建宣扬小组，组织出好墙报、室内的励志宣扬等;引导学习委员，主管学习有关工作，组织学习，关心同学进步，带动全班进步;每周科代表会议，了解班级各科学习状况，准时向班主任汇报，促进科代表与科任老师的沟通;布置并落实作业收发，要求并检查科代表做好作业登记。 引导同学形成良好的读书氛围，加强学风建设，培育学习爱好，明确学习重要性，注意学法指导，提高学习效率。 四、培育同学良好的卫生习惯 营造干净舒适

4、的学习环境，建立严格的卫生扫除管理制度。让同学体会到劳动是开心的责任。 五、开展好文体活动，促进同学身心健康 为同学们营造多姿多彩的校内生活，让青春更改善，组织班级的消遣活动，与其他班联谊，关怀同学，向过生日的同学表示庆贺，赐予温馨祝愿等。 组织同学们每天坚持体育熬炼，让身心放松，塑造健康的体魄。督促并管理同学们参加每天的两操。 高一，一个崭新的起点，让我们共同努力、共同奋斗，建设好我们的班级。 老师工作方案高中 高二(8)班是文科一般班，现有同学37人，其中男生14人，女生23人。作为一个新组建的班级，同学的素养参差不齐，学习习惯较差。为了在新学期把本班建成为拥有“团结、向上、尚学、自律”良

5、好班风的优秀集体，特制定班级工作方案如下： 一、组建班干队伍，发挥自管作用 1、第一月指定班干，一月后民主投票选举。班干两人合作管理自习课，平常各负其责。一月后采纳班干和值日班长相结合的形式来管理班级。 2、时刻关注班委的思想动态，每月定期召开班委会。 3、 培育班干的管理力量和带头辐射作用，多指导多鼓舞，促进班干队伍的快速形成。 二、加强常规训练，形成优良班风 1、组织同学深化学习徐州二中德育学分考核条例，加高校生文明行为习惯、学习习惯要求的学习。通过班会等多种形式的训练学习，让每一位同学熟知徐州二中德育学分考核条例的每一项要求，自觉对比“条例”自检自己的言行，以促进同学良好习惯的养成。 2

6、、督促落实教室和卫生区的的打扫、保洁责任制，要求一日两扫扫到位，课间和中午进行保洁。 3、对仪表、发型、饰物等加强检查、监督、整改。 4、加强自习课纪律的自管自律，形成自觉学习良好习惯。 5、抢抓迟到、用法手机等违规行为。 三、实践学讲方案，培育学习风气 1、主动协作学校推动的学讲方式教学改革，促进每个小组自主学习和合作沟通的习惯养成，努力提高同学成果。 2、协作各科任课老师，做好作业收缴、学讲分数记录等工作。 3、协调各科，带动学风形成，争取小高考取得优秀成果。 四、注意思想训练，发挥示范作用 1、坚持每天夕会制度,准时反馈班级状况,当天的事当天解决。 2、坚持每周班会制度,仔细备好班会，作

7、好同学的思想训练工作。 3、关注同学思想动态，常常与同学谈话，对症下药，做好同学思想工作。 4、班主任个人生活看法主动，用自己的责任心、爱心影响同学，培育同学责任意识。 五、注意家校联系，形成合力训练 利用家校通、电话、面谈等形式常常与同学家长保持联系，深化了解、反馈同学在思想、学习、生活各方面的状况，和家庭训练形成合力，促进同学全面成长。 六、协作学校活动，培育荣誉心理 我班将主动协作学校开展的各项活动，利用活动培育同学的团结协作意识，培育他们主动向上、班荣我荣的心理。 有付出就有收获，我会全力爱我高二(8)。 老师工作方案高中 在搬迁的喧嚣与躁动中，本届高三迎来了冲刺高考的一年。在前所未有

8、的好成果下汇丰中学掀开了崭新的一页，迎来了第一届高三毕业奋战。为此全校高三师生必需认清爽搬迁带来的影响，统一思想，协同作战，把严峻的考验当作工作的促动力，努力迈好新校区的第一步。现就本学期的工作做如下支配： 一、指导思想 坚固树立高三备考的质量意识，突出教学中心地位，务本求实，全力提高课堂教学效率;在精细化管理和狠抓落实上下功夫，坚持人本理念，做好艺体生的训练与教学工作，挖掘同学潜能，进展同学个性，为提高升学率奠定基础;加强同学德育工作，充分开发和发挥非智力因素，营造主动向上的学习氛围。在校委会的领导下，全体师生负重奋进、拼搏进取，抓尖子促名牌，抓后进保稳定，抓边缘上水平。站在新起点，迎接新挑

9、战，制造新成果。为学校实施可持续进展战略做出主动贡献。 二、班级基本状况 老师状况：本班级老师大多不具有高三备考阅历，老师队伍中年轻者居多，有精力而无阅历，调动工作.和加强学习指导是必要的。班主任队伍在高三学段基本稳定，大部分执行力量强。备课组队伍教学教研力量相对差些，需要学校做较多的引导和培训。全班级老师具有的团结协作、奋力拼搏的精神需要激发，在20PC年的高考备考中高三班级任重而道远。必需勇挑重担，奋力竞争，直至取得抱负的成果。 同学状况分析：高三班级现有19个教学班，由于本届同学入校基础差，和兄弟学校比优生群体相对较小，教学难度大，管理难度大。加之部分学科高一、高二课时锐减，训练量明显不

10、足，同学基础相对薄弱，有待进一步夯实。还有个别学科没有结束新课，复习时间缩短。同学的学习看法、学习目标、学习方法等都需要培育改善和优化，主动学习的习惯有待提高。 三、主要工作任务和目标 常规教学紧紧围绕学校“抓基础、抓规范、抓落实”的教学理念，老师管理则遵照“以情感管理凝聚人心，以制度管理促进规范”的工作要求开展工作。20PC年高考争取出名牌，本科过线率争先，各学科成果名列前茅。 1、20PC年高考确保完成学校给定的升学指标，力争上线人数有所突破;艺体生录用人数力争达到上届水平;毁灭零升学率。 2、本学期基本完成第一轮复习任务，确保一轮复习效果，努力提高阶段性考试的成果，奠定教与学的信念。 四

11、、几项重点工作和措施 (一)教学工作 1、加强对新课程和新高考的讨论，明确理解和把握高三备考的方向目标、方法过程。任课老师要做到“四个把握”：(1)通览、把握整个高中阶段的教材;(2)研读把握课程标准，明确理解新课程编写的意图和各模块教学的要求;(3)通过动手做近三年、特殊是今年的高考题的体验，把握高考命题的'方向和所考查的学问与力量的尺度，以及呈现问题的形式;(4)把握尖子生、一般生、艺体生教学的起点、要求和目标。 2、深化地讨论同学和教学班的实际，确立正确的训练教学理念和策略。深刻理解和处理好“五个关系”：教与学的关系;面对大多数与培育尖子生的关系;基础学问与培育力量的关系;课本与

12、教辅的关系;教学与管理的关系。 3、整体规划高三备考、科学编制第一轮复习方案。 第一轮复习为全面复习阶段，要做到“全面、系统、扎实”，全面系统地复习全部学问点，完成理解记忆任务，把握各单元学问结构，搞好学问建构，使之成为规律、规律、系统的学问体系。记忆要在理解的基础上一步到位，以能默背为合格，决不能把记忆的任务推到其次轮复习阶段。只有理解熟记，才能迁移，才能逐步转化为力量。同时，要以适当的训练巩固，将学问复习和力量提高同时进行。 4、加强课堂教学的讨论和改革。课堂教学讨论改革的主攻方向是充分发挥老师的主导作用和真正落实同学的主体地体，引导和培育同学学习方式的转变，从实施上把课堂教学转变为老师有

13、目的、有方案组织同学实现有效学习和过程。要坚持“学为主体、教为主导、练为主体和提高效率为主旨”的原则，主动探究复习课、习题课、讲评课等课型的高效课堂教学模式，把完成教学任务，实现教学目标的盼望主要寄于课堂。老师要着重从以下四个方面发挥主导作用：细心备课，做到三备(备教材、备同学、备教法)，仔细编写教学案，力求有用实效。这是上好课的基础，要坚决杜绝上无预备的应付课。提出明确的学习目标、要求和导学提纲，引导同学构建学问网络 5、扎实开展听课评课活动。扎实开展组内老师相互听课评课。加强对精品课的讨论、探究，随机听课，加强对常态下课堂教学的讨论。 6、多渠道收集高考信息，努力扩展、合理用法高三备考训练

14、教学资源。 7、切实加强艺体生的教学工作。针对艺体生基础较差和高三备考复习时间的特点，各任课老师要仔细讨论对艺体生的教学策略。要紧紧抓住第一轮复习这个关键，高度重视、努力提高一轮复习的效果。 8、仔细落实“治弱制”。班主任及任课老师在管理上应当更加细腻和务实，多与同学沟通，关怀同学的学习、生活、家庭以及身体状况。任课老师要常常深化同学中去，了解同学所需，想同学所想，急同学所急，多给同学人文关爱，建立良好的师生关系。特殊要做好重点扶助对象的工作，提高瘸腿学科的成果，要定方案、定时间、定措施、定方法，真正把扶优补困工作落到实处。加强与同学家长的沟通，取得家长的协作，共同解决同学存在的问题。在教学上

15、要更有耐烦和可持续性，把握好各班同学对所讲学问的承受力量，掌握好学问的广度和深度。 (二)、管理工作 1、教学常规管理。要把课堂教学管理放在突出位置，抓好同学和任课老师提前到课堂，保持良好课堂秩序和氛围、老师专心备课、检查规范作业等重要环节。下大力气治理迟到、课堂精力涣散甚至睡觉、不交作业等不良现象。 2、考试管理。考试是教学管理和教学评价的重要手续之一，要把强化考试的规范性、严厉性，激励同学良好应考状态、培育同学应考力量、带动良好学风形成贯彻于备考复习的始终。无论是月考、章节测试、还是期末考试，都要抓好命题制卷、考场管理、阅卷统分、成果分析、讲评反馈等环节，环环严格要求，细心运作。 3、同学

16、德育与管理。德育工作突出培育同学做人的力量、主动向上的精神、乐观自信的心态、永不服输的性格和顽强长久的意志。同学养成两个方面的良好习惯，即良好的学习习惯和一日操行方面的良好习惯。在学习方面要养成：仔细听课，擅长思索的习惯;独立完成作业、诚信应考的习惯;课前预习、课后仔细看课本的习惯;准时章节小结的习惯;整理和利用错题集的习惯;每晚过“学问电影”的习惯;坚持制定阶段性方案、目标、时时自我激励的习惯。在一日操行方面要养成：时时到处不大声喧哗的习惯;不乱丢乱放爱干净的习惯;敬重师长、路遇问好的习惯;爱惜公物、爱护环境的习惯;按时作息、自我规范、严于律己的习惯;注意仪表、举止文明、不讲粗话脏话的习惯。

17、 4、改善和加强同学管理。(1)完善和落实班级管理班主任责任制和课堂管理任课老师责任制，坚持班级管理量化评比制度。常规管理坚持人本理念和“严、细、实”原则，把检查评比、督促催办、嘉奖激励、沟通反馈落到实处，做到日检查、周总结、月评比，逐步形成主动向上、争先创优的氛围。 (2)抓住新学期开学初几个周的有利契机，集中进行一次班级整顿建设。治理教室环境、调整同学座次、完善教室文化建设、严厉班规班纪、优化班风学风，使教学楼内达到“室内外干净卫生，同学入楼即静，入室即学。” (3)坚持上好“两操”，振作班级士气。两操要达到“集合快、步伐齐、口号壮”; (4)进一步加强宿舍管理。要做好宿舍调整工作，修订完

18、善宿舍管理制度，建立健全住宿信息档案，调整改善宿管干部队伍，落实好班主任宿舍检查制度，坚持量化评比、奖惩激励制度。要充分发挥同学自我管理、自我服务作用，提倡自己动手、全员维护、共建“美妙家园”。 (5).加大对同学的平安管理工作。以校内及国内出现的重大平安事故和灾难为题材召开平安训练主题班会，协作政教处和保卫科组织各种平安学问讲座和演练活动，加强对同学的平安学问训练，使同学了解常见的平安事故，并把握基本的逃命方法和留意事项;完善班主任值班制度，连续实行“走动式”老师值班管理，加强对教学区、生活区的巡查;深化校内周边的居民区，听取居民反映的问题，全方位了解同学动态，发觉并解决在同学中存在的不良现象;加强对校外租房同