老师幼儿园心得体会模板集锦七篇_2

1、老师幼儿园心得体会模板集锦七篇 为幼儿供应丰富、适合幼儿年龄段的读物，陪着孩子读书，听故事，培育幼儿的阅读爱好和阅读习惯，丰富幼儿的语言表达力量。倾听也是幼儿语言进展的重要途径，我留意培育幼儿的倾听习惯，别人在讲话的时候，我提示孩子仔细倾听，不插嘴。同时在活动中，我放慢自己的语速，放轻自己的语音，让孩子们能不由自主地静下来细细倾听。 和孩子沟通的时候，我也总是留意结合情景用法适合情景的语言，以便于幼儿理解。在此基础上，我还为幼儿制造各种说话的机会，如：来园活动中，我和孩子们沟通：“昨晚，你在家做了什么?发觉什么比较好玩好玩的事情了?”集体教学活动中，我鼓舞幼儿主动发言，同时把机会让给内向的孩子

2、，每位孩子至少能回答一个问题。渐渐查找，渐渐转变，孩子们留意力集中了，力量强的孩子表现得更主动了，力量略微弱的孩子，也能跟在力量强的孩子后面语言表达力量加强了。 作为幼儿老师，我想，我们应当把指南精神内化于心，对幼儿年龄段的进展了然于心，遵循幼儿的进展规律，“授之以渔”，让奇怪心、求知欲陪伴孩子的成长。 老师幼儿园心得体会 篇2 一学期一次的老师听课、评课活动已经结束。本次听课、评课活动共听取了来自全镇16处幼儿园72名老师的课。72名老师的课各具特色,各具风格,从不同的课型角度给我们展现了在新纲要的引领下,老师们观念的更新,素养的提升,以及以幼儿为主,把时间留给孩子,深挖教材,明确目标的体现

3、。 这次讲课的老师都是本乡镇的一线老师，这与听名师的课有所不同，少了些仰视，多了些真实。72名老师中既有阅历丰富的老老师,也有上任不足半年的年轻老师。她们能站在这儿上课,就是特别优秀的。这样的课堂不仅是对老师基本功素养的考验,还是对老师课堂驾御力量的考验,也是心理素养的考验,与其说坐在下面听课,其实是在观赏,以敬佩的姿势去倾听,去学习。 此次听课，我印象比较深刻的是李金梅老师上的玉米香喷喷，李老师是一位阅历丰富的老老师,她的语言极富感染力,能依据活动需要很快地把孩子带入情境,她的体态语言很生动,虽然有点夸张,但她的每一个眼神,每一个手势,每一个动作,都让孩子们受到感染。正由于如此,课堂上有了精

4、彩的疑问:“老师,玉米棒的妈妈是谁”“玉米棵的妈妈又是谁”,课上,我听得兴致勃勃,孩子们更是爱好盎然。小手一次次举起,小口一次次打开,有时为了抢答问题高高站起,课堂是孩子的,她们喜爱、爱好浓。 小老鼠上灯台这节课是一位任教不足半年的李娜老师上的课,她甜蜜的声音,自然大方的教态,抓住孩子的心,用孩子喜爱的嬉戏教学法,融入孩子们的中间,与孩子们一起表演,整个活动有规章,但不约束,活而不乱,调动起孩子学习的爱好。这些都是我们特别熟识的课堂教学,都是我们每天在课堂上需要做的事情,这样的环节听起来更觉亲切,更有收获。 我觉得老师们的课都做到了以下几点: 1、转变训练观念，落实纲要精神。 纲要中明确指出:

5、老师应成为幼儿学习活动的支持者、合、引导者。建立良好的师生、同伴关系,让幼儿在集体生活中感到暖和,有平安感、信任感。在传统观念上,我们习惯与整齐划一,由于这样便于管理。在很长时间内,幼儿园的训练方式是以老师讲解为主,老师总会要求小伴侣“手背在背后,坐好不准动”,“小伴侣跟我读”然后就一遍一遍的重复。还有上美术课的时候老师会在黑板上画一副示范画,评价是以画得像不像为标准,这种训练方式对于幼儿的身心进展造成了限制和束缚。随着训练改革的深化,幼儿园逐步屏弃了这种刻板的、不适应幼儿身心进展需要的教学方式,开头采纳敏捷多样的教学方式,允许幼儿自由自主地选择活动的内容和活动的方式,允许自由选择伙伴,允许有

6、自己的见解,赏识每一个幼儿,尽量发觉幼儿的闪完点并加以鼓舞,引导幼儿探究和创新。尤其是新技术的进展,有的幼儿园引进了多媒体训练手段,使幼儿园的课堂更加生动活泼。在传统的观念中,老师是权威的化身,老师总是对的。目前,强调建立民主、公平的师幼关系,要求幼儿老师“蹲下来与幼儿说话”,转变自己的幼儿观和师幼观,把幼儿当成真正具有自己的思想和见解的人,敬重幼儿的观念和选择。建构主动的师幼互动,真正实现老师与幼儿人格上的公平,成为幼儿学习活动的支持者、合、引导者。 2、教学设计有创意。 每一节课老师都经过细心的讨论、每一个环节也都经过仔细的考虑,什么地方该说什么该提问那些问题,这些每一位老师都做到心中有数

7、。如:徐国兰老师设计的修补图书重点、难点清晰,大胆用法现有的电教设备,以旧书姐姐、新书妹妹为线索,启发小伴侣以给“旧书姐姐”做“美容为理由,启发孩子修补图书,同时在上课过程中引导孩子要疼惜图书。冯怀荣老师设计的球宝宝充分抓住小班幼儿的特点,让幼儿体验球宝宝是如何“滚”动的,再就是分组给球宝宝设计衣服,培育幼儿团结合作精神。 3、教具的预备恰到好处: 一堂课的胜利与否,教具预备特别关键,假如你预备的教具,孩子感爱好,情愿去了解它,熟悉它,那么你这节课就胜利了一半。王玉针老师的课件动物怎样过冬形象逼真,孩子们通对原有阅历的再现与课件进行比较,更加清晰的了解了什么是冬眠哪些动物是冬眠过冬、哪些动物是

8、储存食物过冬、哪些动物是加厚皮毛过冬等。朱艳玲老师图形找家设计的圆嘴吧的猫、正方形嘴巴的猪让孩子进一步了解图形的特征。 老师幼儿园心得体会 篇3 4月22日上午，XX中心幼儿园送课给我们幼儿园。第一节课是大班语言教学活动爷爷必需有方法，其次节课是中班语言教学活动喷嚏狗和唱歌猫，第三节课是大班的绘本阅读狐狸爸爸鸭儿子，第四节课是中班的绘本阅读超级PK赛。这四节课老师的表情很到位，上得都非常的有活力有气氛，让幼儿爱好很高。老师用幽默的话语使课堂上布满了欢乐。从中我也发觉我有许多的不足之处，觉得自己要向他们好好学习，提高自身的素养。 透过这次的听课我也有一些体会：第一点，老师的教学设计必需要有创意，

9、让幼儿体会到学习来源于生活，这样幼儿才有爱好听你上课。其次点，教学方法必需要敏捷多样，要使一节课上得简洁，幼儿学习起来有.，不但要老师选材好，预备充分，用法教具合理。更重要的是老师首先要有.，语言要惕切，易于与幼儿沟通。 作为一名幼儿老师，这一切还只是个开端，今后的工作对于我而言，将是布满挑战性和好处性的，我需要在实际工作不断去学习、去观摩、去实践，我想只要有这样的一份恒心，万事是难不到我的! 老师幼儿园心得体会 篇4 新学期开头了 ，孩子们升入了小班，做为一名小班的老师，在加强提升孩子各方面力量的同时，也不禁要对这群天真、可爱的孩子刮目相看了。 一次户外活动中，孩子们要练习韵律操，有几个力量

10、较好的幼儿就被任命为小组长站在第一排，我请其他的幼儿到组长后面排队，孩子们间续的走过去，这时候，坐在台阶上的糖果纹丝不动，我走过去拉他起来，他撅着嘴叉着腰，跺了跺脚，说：“我生气了，我不跟你们玩了!”语气很不兴奋，我看着他生气的样子笑着数：“糖果这么可爱，好好表现，肯定能够当组长!”说完抱抱他，一副委屈的样子，不过很顽强的走到了队伍里，当我的眼完看着他的时候，那是糖果最棒的时候，由于他把最好的一面努力的呈现出来，这是一种回报! 在以后的生活里，我都会赐予糖果最真实的关怀和鼓舞，我信任，所以我观察了!每个孩子都有一颗纯净的童心，有时一句小小的鼓舞真的就是孩子最想要的那个礼物，最想吃的那颗糖! 让

11、孩子喜爱你的眼完，我们要学会鼓舞学会赏识! 老师幼儿园心得体会 篇5 北海幼儿园是一所学校，更是一座乐园。在这里，孩子们欢乐地学习、美好地成长。三年了，春生夏长，秋收冬藏。 种植园里，小农夫们劳碌地播种、耕耘，萝卜、豌豆长大了！ 游泳池里，小健将们踏波逐浪、身手不凡，体能变棒了！ 图书馆里，学校者们踌躇满志，在玩耍中学习、在消遣中探知。学问变多了！ 几度风雨，几度春秋。多少.燃烧的岁月，多少酣畅淋漓的欢乐。敬重的老师们，你们勤勤恳恳，无私奉献，尽心尽责爱惜、教育孩子，给他们学问、给他们欢乐，教他们做人的道理，孩子们就像颗颗树苗，尽情吮吸着汩汩甘泉，不断健壮成长，是你们毫无保留的付出，让孩子们从

12、蹒跚学步、寸步不离爸爸妈妈的宝宝，成长为欢乐、自信，布满爱心的大孩子。在这里，我想真诚的说：感谢你，北海幼儿园，感谢你们，北海幼儿园的全体教职员工：我们要感谢传达室的大爷，无论刮风下雨，总能看到你们坚持的身影，有你们遮风挡雨，让我们心暖！我们要感谢医务室的医生，你们医术高超，有你们雪中送炭，让我们心宽！我们要感谢食堂里的厨师，你们厨艺精湛，有你们为养分把脉，让我们心安！我们要感谢全部的老师，你们学问渊博，有你们才智育人，让我们心乐！友爱的老师们，你们辛苦了，幼儿园领导和全体教工们，你们辛苦了，感谢你们为孩子们所做的一切，感谢你们付出的爱和心血，你们的言传身教为孩子们的人生第一课划上了圆满的句号

13、，孩子们即将欢乐地从这里迈出坚实的人生第一步。 在此请允许我向三年来辛勤劳作、赐予启迪、授予才智、训练正直、给予关怀的老师们表示最真诚的感谢：感谢你们！你们是孩子的守护天使！” 友爱的小伴侣们，在这里我也想代表全部的爸爸妈妈真诚地向你们说声“感谢你，珍宝”，是你们彼此之间最纯真的友情共同绘就了你们多彩的童年时间，留下了最美妙的记忆；是你们纯净的童心让家长忘却了世事的辛苦、享受了天伦之乐；是你们的百无禁忌让爸爸妈妈们思考感悟、共同成长！ 今日，你们是一只只欢乐的小鸟，要在这里起飞； 今日，你们是一只只美好的小船，要在这里扬帆； 今日，你们是一匹匹奔腾的骏马，要在这里奋蹄。 友爱的孩子们，记住这人

14、生中第一个毕业历程，带着爸爸、妈妈老师们的谆谆教导，带着母校幼儿园的殷切重托，去游览世界！去放飞幻想！ 老师幼儿园心得体会 篇6 8月14日上午，我们20xx年新老师军训动员会在老师进修学校礼堂进行，紧接着就开头了为期3天的军训，“幻想、敏感、体验”是本次军训的主题。 武警中队的叶教官担当了我们幼师班的军训教官，这次军训，让我感悟颇深，军训不但能培育人吃苦耐劳的精神，而且能磨练一个人的顽强意志。我们一起顶着灼热的太阳，冒着淋漓的汗水，统一穿着着迷彩进行了训练，三天里，我们进行了站队训练、停止间四周转法训练、齐步、正步、跑步等项目的训练，发扬了不怕酷暑、不怕困难的精神。老师进修学校的老师们鼓舞我

15、们在今后的训练工作和生活中连续发扬军训精神，铸就辉煌的训练生涯。 在军训中，很苦很累，但这是一种崭新的人生体验，是熬炼意志、战胜自我的良机。叶教官一遍一遍耐烦地指导代替了严峻的训斥，训练场上不但有我们整齐的步伐，也有我们阵阵嘹亮的口号声。冒着酷暑进行训练，虽然心里有着说不出的酸甜苦辣，但是这何尝不是一种欢乐，一种更好地朝人生目标前进的士气，增加了一份完善自我的信念。“流汗，不流泪；掉皮，掉肉，不掉队”。我们以实际行动为军训生活画上了完善的句号。接下来，我将全力以赴迎接工作上更大的挑战，争取做到更好！在这次军训中所学到的学问，我会教给我的孩子们，让他们学会不怕苦、不怕累，让孩子们也体验一下军训生

16、活带来的无限欢乐。 我已经成为一名完荣的新老师，从今日开头、从现在开头，时刻预备着，投入到训练工作中去，献身于训练事业。 老师幼儿园心得体会 篇7 作为一名幼儿老师，老师是否具有对话意识和对话精神，是否与儿童保持一种对话的关系状态，都可以在老师与儿童的共同活动中，在老师对儿童的看法中表现出来，在老师对儿童的有意和无意的行为中表现出来。我们不得不承认，在儿童面前，老师是会处于一种优势地位，儿童处于弱势地位。从对话的角度看，我往往会形成不利于对话的局面，为什么会这样呢？ 一、“穿新鞋走老路” 在新纲要颁布以来，有些老师理解的不够深度，停留在皮毛上，如：我们一再强调要“蹲下来”看幼儿，事实上就是指敬

17、重幼儿，真诚的对待幼儿的精神情感世界。而有些老师的做法是：从动作上真的蹲下来了，但却做着训斥孩子的事，类似这样，即使老师的高度降的再低，幼儿也不会感到丝毫的公平，从而影响到训练的实施。 二、家长的言行，对幼儿是示意 如今.，独生子女成了家中的掌上明珠，大多数父母忙于事业，部分是老人带，还有的是请保姆带，这对幼儿的训练也有肯定影响，如我们常常听到爷爷奶奶这样说：“你闹，我就给你送幼儿园，让老师好好管管你”。有的会当着孩子的面说：“老师，您的话就是圣旨，您好好说说他，他就听您的”等等。孩子在这种语言的示意作用下，在心理上会产生一种对老师的恐惊心理，这也是不利于建立良好师生关系的，从而影响到训练。

18、三、老师缺乏对话意识 过去，在训练活动中，老师把幼儿看作是学问的接受者，而幼儿把老师看作是学问的传授者，虽然其中存在着肯定的人际交往，但作为精神整体的人的自觉的理解和沟通不存在，师生关系因而失去了“训练意义”。例如：在训练活动中，常常出现儿童“跟随”老师提出的“是不是”；“对不对？”好不好？等问题随声附和“是”、“对”、“好”这样一来，儿童的回答成了他们毫不犹豫的“齐声合唱”儿童成了老师的“应声虫”，这说明老师所盼望的只是儿童能够跟随自已的思路；并通过回答问题“是”、“好”、“对”来推断他们是不在跟随自已的思路，训练活动成了“告知性”的活动，长此下去，儿童很可能形成一种惰性或对老师的依靠性，这种损害是任何现在学问都无法弥补的。 现在，多种形式、自由式的训练观盛行，多种训练模式共存，如今的训练活动是一种对话过程，它表现于老师与儿童在活动中的对话关系，而师幼间的对话关系本身就是一种训练的体现。这