第3节硫的转化 第１课时

1、.第3节 硫的转化 第课时学习目的：1.理解不同价态硫元素在自然界中的转化、含硫元素的物质在自然界中的存在以及含硫物质的主要来源。2.认识硫单质的物理性质和化学性质。知识点一自然界中不同价态硫元素间的转化【探究活动】火山喷发时熔岩喷涌、浓烟滚滚，不仅释放出宏大的能量，而且产生许多含硫元素的物质。考虑：1火山口附近的黄色物质可能是什么？2火山喷发时有含硫的气体产生，含硫的气体可能有哪些？你理解这些气体的性质吗？3自然界中还有哪些含硫化合物？它们在自然界中是怎样产生和存在的？考虑以上问题，完成以下填空：1自然界中的硫存在硫元素在自然界中主要存在于_。2自然界中硫的转化【学以致用】1考古科学家在大洋

2、的小岛下钻井取沉积层样品分析，发如今公元前1200年及公元600年的沉积样中的硫酸盐的含量大大超过其他年份的沉积样。由此推测这些年代中，有较频繁的火山喷发活动，为什么可以这样推测？请说明理由并写出必要的化学方程式。_知识点二认识硫单质【探究活动】1实验1分别取一些硫黄参加三支试管中，编号为1、2、3。观察试管中硫黄的颜色、状态；然后在1、2、3号试管中分别参加2 mL水、乙醇、二硫化碳，振荡，静置，观察现象；2从2号试管中取一滴管上层清液，加适量水，观察现象，比较硫在水和乙醇中的溶解度。3将试管中的硫粉加热，观察现象。4由以上实验归纳硫单质的物理性质。颜色状态溶解性熔、沸点俗名不溶于_，微溶于

3、_，易溶于_都不高硫黄2.把研细的硫粉和铁粉按照一定的比例铁粉过量混合均匀，放在石棉网上堆成条状或字母形状，用灼热的玻璃棒触及一端。当混合物呈红热状态时，移开玻璃棒，观察现象。实验现象：_。实验结论：_。化学方程式为_。3取少量硫粉放入燃烧匙中，将燃烧匙放在酒精灯上加热至硫粉呈熔化状态后，迅速伸入盛满氧气并盛有少量水的集气瓶中，观察现象。实验现象：硫粉熔化后，在盛有氧气的集气瓶中燃烧，发出亮堂的蓝紫色火焰，同时闻到有刺激性气味。实验结论：_。化学反响方程式为_。4问题讨论1硫与变价金属Fe、Cu反响，生成高价态硫化物还是低价态硫化物？为什么？ 2结合以前所学知识，你认为Cl2和S的氧化性哪一个

4、强？【推荐作业】1在一定条件下，以下物质能与硫发生反响，且硫作为复原剂的是ACu BH2 CFe DO22关于硫的表达正确的选项是A硫的非金属性较强，所以只以化合态存在于自然界B别离黑火药中的硝酸钾、炭、硫要用到二硫化碳、水以及过滤操作C硫与金属或非金属反响均作为氧化剂D1.6 g硫与6.4 g铜反响能得到12.0 g纯洁硫化物3. 能证明SO2有漂白性的是 A. 酸性高锰酸钾溶液中通入二氧化硫后，紫色消失B. 显红色的酚酞溶液通入二氧化硫后，红色消失C. 二氧化硫通入品红溶液后，红色消失 D. 氯水通入二氧化硫后，浅黄绿色消失【反响与检测】1.以下关于表达正确的选项是 A.硫单质为淡黄色的晶

5、体，不溶于水，易溶于酒精 B.硫单质质脆易粉碎，易溶二硫化碳，加热易熔化C.只能以化合态存在于自然界中 D.硫与非金属反响中一定表现复原性2Cl2的氧化性比S的氧化性强，最主要的事实是 A通常情况下硫为浅黄色固体，而氯气为黄绿色气体B硫不溶于水，而氯气能溶于水C与金属或氯气反响时，硫被复原为2价而氯被复原成1价D与同一种金属反响时，金属被硫氧化成低价态，被氯气氧化成高价态以下化合物中，不能由单质直接化合而成的是 A.FeS B.FeCl2 C.SO2 D.NO实验室常用热的NaOH溶液洗去试管口的沾有的S，其反响如下6NaOH+3S=2Na2S+Na2SO3+3H2O 在此反响中硫表现的是 A氧化性 B