第一章第1节声音是什么（教案）

1、.【课题】第一章 第1节 声音是什么【教学目的】一、学习目的：1通过实验让学生初步认识声音产生和传播的条件；引导学生总结从物理现象中归纳一般规律的方法。2初步理解声音是以波的形式传播的，声波具有能量。3经历用多种方法探究声音产生的过程，鼓励思维向开放性和独立性方向开展。4.使用随手可得的物品进展探究活动和物理实验，感受物理与生活的联络。【教学重点】声音的产生和传播条件，能描绘发声体的主要特征。设计探究实验，能分析解释简单的声现象。【教学难点】对声波的理解.【教学过程】一、情景导学：声音的产生：请同学们设计方案：一张纸、一杯水，一个笔帽、一根橡皮筋，怎样使它们发出声音？你能不能设计方案使其他的物

2、品发出声音？比比看，谁的方法多。各组提出活动方案、讨论。1声音是由于物体的振动而产生的，振动停顿，发声停顿。 2正在发声的物体叫做声源。二、目的定学：引导学生得出本节课的研究方法：归纳法、实验法、推理法三、预习探学：做一做：1展示让一张纸、一个笔套发出声音，想一想：上述物体在发声与不发声时有什么不同？发声的物体有什么共同特征？2把手指放在喉咙发声处，讲话时是否感觉到声带的振动？3把发声的音叉轻触面颊，有什么感觉？四、合作与交流：一声音的产生交流展示“预习探学做一做1、2、3结论：声音是由于物体 产生的。信息快递：我们把正在发声的物体叫声源。固体、液体、气体都能发声，都可以作为声源。二声音的传播

3、1议一议：老师讲课时，大家坐在教室各处都能听到，老师的声带振动发出的声音是靠什么传播到你们的耳朵里呢？通常情况下人耳产生听觉的条件是什么？2分组活动：将衣架悬空挂在细绳子的中央，当你的同桌用铅笔轻轻敲打衣架时你听到了什么？把细绳两端绕在食指上，并用食指堵住双耳，再由你的同桌敲打，你还能听见衣架发声吗？你把耳朵紧贴着课桌的一端，你的同桌在另一端用铅笔轻轻敲击，你听到声音吗？将耳朵分开桌面，再听敲击声，比较一下两次声音是否一样？提示：食指堵住了耳朵，声音靠空气已经不能传播到耳膜。但此时仍会产生听觉，这是由于声音靠固体细绳、食指、耳道传播至耳膜。2猜一猜：将正在发声的手机装入塑料袋，扎紧袋口后用细线

4、悬在水中，如教材图1-3所示，你还能听到手机发出的声音吗？结论：声音可以在 、 和 中传播。我们把能传播声音的物质叫介质。4活动：将一部正在播放音乐的手机用细线悬挂在广口瓶中央，再把瓶内空气抽出。仔细听声音有什么变化？想一想：假如瓶内空气越来越接近真空，那么声音还能传播出来吗？当然我们不可能把瓶内空气完全抽掉，但我们可以把条件理想化，这种研究问题的方法叫做实验推理法。结论：声音需要介质传播，真空 能/不能传声。三声音是一种波1信息快递：一块石头掉入水中，水波会从落点向四周传播。正在发声的音叉叉股向外振动时，压缩邻近的空气，使这部分空气变密形成“密部；当叉股向内侧振动时，这部分空气又被拉伸形成“

5、疏部。音叉持续的振动便在空气中形成了疏密相间的向四周传播的空气波声波。当声波传入人耳时，会引起鼓膜振动，人就听到了声音。2结论：声音是一种 ，我们把它叫做 。3.声音是一种波：一滴水滴入水中，引起水波。正在发声的音叉接触水面引起的水波。 1声音也是一种波叫声波，声音在空气是以声波的形式传播的。阅读“生活·物理·社会，说一说：什么实验证明声音具有能量？声能有什么应用？ 2声具有能量，这种能量叫声能。 介绍：医学上的超声碎石的原理。 四声速声音传播的快慢：声音可以在固体、液体和气体中传播，在不同的介质中传播速度一样吗？要测量出声音在空气中传播的快慢，需要测量出哪些物理量？需要什

6、么测量工具？ 1空气中的声速：340m/s。2声音在不同介质中的传播速度不同，vld >v液>v气。五、总结提学：六、达标检学：1.如下图的这些现象说明：正在发声的物体都在 .2.如左图所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明 ；如右图所示，敲击右边的音叉，左边完全一样的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明_.3.在“山间铃响马帮来这句话中，铃声响是由于铃受到金属珠子的敲击产生 而发声的；在山间小路上的人们听到远处传来的铃声，是通过 传入耳的。4.声音是一种波，以下实例中能说明声音具有能量的是 A、百米跑计时员不根据发令枪声计时 B、雷雨时总是先看到闪电，后听到雷声 C、飞机飞过时，活动的窗玻璃也跟着振动起来D、宇航员在月球上不能听到彼此的谈话5.以下说法正确的选项是 A.二胡的弦只要张紧就能发声 B.真空中听不到声音，因此没有声源 C.被埋在废墟里的人用硬物敲击墙壁是一种有效的自救方法 D.歌声是由声带振动产生的，掌声那么不是由于振动产生的6.在敲响大钟后，停顿了对大钟的敲击后，大钟“余音未止，其原因是 A一定是大钟的回声 B有余音说明大钟仍在振动C是因为人的听觉发生“延长的缘故D大钟虽已经停顿振动，但空气仍在振动。7.一根充满水的长钢管的一端被敲击后，站在钢管另一端的人能听到几