第3课时　我国气候的主要特征

1、.第3课时我国气候的主要特征影响我国气候的主要因素课题我国气候的主要特征影响我国气候的主要因素教学步骤过程与方法设计意图我国气候的主要特征老师：我们在前面学习了地形特征、气温和降水的规律，下面同学们就根据所学知识完成以下问题。学生自主学习：1我国地形的特征。2我国有哪些温度带？2我国有哪些干湿地区？精讲点拨：通过同学们的发言，我们知道，我国自然环境多种多样，这造就了我国气候复杂多样的特征。在一些山地，气候的垂直变化非常明显，导致那些地区气候更加复杂。老师运用多媒体展示横断山区气候和植被垂直变化示意图，帮助学生理解气候的垂直变化规律转承：我们知道了我国气候特征之一是气候类型复杂多样，我国到底有哪

2、些气候类型呢？下面我们一起认识我国的气候类型。老师展示我国气候类型分布图：完成教材第39页活动题。学生合作探究：1在图中指出我国主要有哪些气候类型，分析我国东部和西部气候类型的差异。2阅读教材第39页活动第1题中的气候资料图，说出四地气候类型的名称，讨论其特征。3根据漠河和海口两地的气候特征，讨论它们各自开展旅游活动的优势。成果展示1我国共有5种气候类型。东部地区自北向南依次是温带季风气候、亚热带季风气候、热带季风气候。西北地区是温带大陆性气候，西南的青藏高原分布着高原山地气候。2漠河属于温带季风气候；海口属于热带季风气候，特征是终年高温，分旱雨两季；吐鲁番属于温带大陆性气候，特征是冬季寒冷枯

3、燥，夏季炎热少雨；五道梁属于高原山地气候，特征是终年低温，降水集中在夏季。3漠河冬季寒冷，合适开展冰雪旅游工程；海口终年高温，合适开展热带海洋相关的旅游工程。精讲点拨：通过同学们的讨论，我们知道我国共有5种气候类型，其特征差异显著，这更加印证了我国气候复杂多样的特征。我们还注意到我国东部自北向南都是季风气候，这说明了我国气候的另外一个特征季风气候显著。我们在学习亚洲的气候时，已经详细介绍了亚洲季风气候的形成，而中国的东部地区是世界上典型的季风气候区，拥有齐全的季风气候类型。我国的西北地区分布着广阔的温带大陆性气候，青藏高原地区是独特的高原山地气候。运用多媒体播放青藏高原上的气候变化视频资料拓展

4、延伸：我国很多科学家终生致力于对我国气候的研究，最著名的就是竺可桢。同学们可以阅读教材第39页“阅读材料理解竺可桢的研究成果，你们也要向科学家学习，努力学习，将来报效祖国。这些内容都是前面学过的内容，目的是通过对这些内容的复习，理解我国气候复杂多样的特征。本环节内容是本节的难点，设计的三个问题是层层递进的排列方法，目的是让学生通过找气候、析特点、谈开展的形式理解我国气候的特征及对经济开展的影响。通过精讲和延伸让学生对我国气候的特征有一个清楚的认识，还可以对学生进展情感方面的教育。转承任何气候特征的形成都受到一定因素的影响，下面我们就一起讨论影响我国气候的主要因素。影响我国气候的主要因素老师：我

5、们在七年级学过影响气候的主要因素，通过课前的复习，请同学们独立完成以下问题，唤醒对影响气候因素的记忆。学生自主学习：1影响气候的主要因素有哪些？2纬度因素怎样影响气温？3海陆位置怎样影响降水？4地形因素对气温和降水造成了怎样的影响？成果展示1影响气候的主要因素有纬度位置、海陆位置、地形和人类活动等。2低纬度地区气温高，高纬度地区气温低。3间隔 海洋近的地区降水多，间隔 海洋远的地区降水少。4海拔越高，气温越低，每升高100米，气温大致降低0.6 ；在山地，迎风坡降水多，背风坡降水少。精讲点拨：影响我国气候的主要因素是纬度因素、海陆因素和地形等，我国南北跨纬度广，因此自南向北，气温越来越低；我国

6、东部间隔 海洋近，降水多，越向西北间隔 海洋越远，降水逐渐减少；我国地形复杂多样，山地高原面积广阔，受地形因素的影响，在山地两侧气候差异显著，青藏高原上形成了广阔的高原山地气候。转承：受海陆位置影响，我国季风气候显著，我们一起分析季风气候的形成及影响。老师展示中国的冬季风和夏季风示意图：我们通过分组活动来学习季风气候对我国的影响。完成教材第4041页活动题。学生合作探究：1在中国的冬季风和夏季风示意图中指出不同季风的发源地、风向，讨论其性质。2结合教材第40页活动第1题，讨论季风对我国降水的影响。3结合教材第41页活动第2题，讨论季风对我国气温的影响。成果展示1我国季风的形成和特征如下表所示：

7、2阿拉伯半岛属于热带沙漠气候，降水稀少，因此沙漠广布；我国长江以南属于亚热带季风气候，夏季风从海洋带来丰富的降水，因此出现山清水秀的景观。31月份，齐齐哈尔平均气温比巴黎低22.7 ，北京平均气温比纽约低3.9 ；7月份，齐齐哈尔平均气温比巴黎高4.4 ，北京平均气温比纽约高1.7 ；齐齐哈尔的气温年较差比巴黎大27.1 ，北京的气温年较差比纽约大5.6 ；受季风气候的影响，我国冬季寒冷，夏季炎热。精讲点拨：从同学们的讨论结果看，季风气候对我国有显著的影响，其中既有有利的影响，如带来丰富的降水，有利于消费生活的开展；也有不利的影响，导致我国气温年较差增大。但是总而言之，是利大于弊。这些内容都是

8、七年级上学期的内容，课前已经安排了学生进展复习，如今就是检查学生的复习效果，也有利于学生对影响我国气候的主要因素的理解。这是本节第2个难点，先让学生读图理解季风的形成和特征，再讨论季风的影响，从而使学生认识到季风是影响我国气候的重要因素。老师总结本节课主要学习了气候的两大特征和影响气候的主要因素。我国具有多种多样的温度带和干湿地区，地形类型复杂多样，因此气候复杂多样，我国东部地区都是季风气候，因此我国具有季风气候显著的特征。影响气候的主要因素有纬度位置、海陆位置和地形等。受海陆位置等因素的影响，我国季风气候显著，季风对我国的气候及人们的消费、生活都有显著的影响。教学反思本节课前半部分难度较大，因为气候本来就是一个教学难点，很多学生不能正确地分析气候资料图，看不懂气候分布图，所以在教学的时候，很多学生不能正确理解我国气候特征，需要课下进一步加以稳固。后半部分多是七年级内容，学生比较容易理解，就是在分析海陆位置对季风气候的形成的影响时，容易产生困难，但是由于在学习亚洲的时候学习过相关知识，大多数学