课时分层作业4　柳永词两首

1、.课时分层作业四一、根底运用层1以下句子中，加点词的解释不正确的一项为哪一项A市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢珠玑：大小不同的各种珠宝B异日图将好景，归去凤池夸图将：把杭州美景画出来。将，用在动词后的语助词C有三秋桂子，十里荷花三秋：三个秋天D乘醉听箫鼓，吟赏烟霞烟霞：美丽的自然风景CC项，三秋：秋季。2以下各组句子中，加点词的意思不同的一组是A.B.C.D.AA项，“天堑前者指钱塘江，后者指长江；B项，参差：长短、上下、大小不一致；C项，异日：改日，他日；D项，罗绮：借指丝绸衣裳。3以下对相关词句的理解与赏析，不正确的一项为哪一项 【导学号：11162030】A寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇环境描写

2、，渲染气氛，融情入景，暗寓别意。市列珠玑，户盈罗绮“珠玑和“罗绮两个细节，暗示出杭州城声色之盛。B留恋处，兰舟催发写实，精练地刻画了典型环境与典型心理。羌管弄晴，菱歌泛夜对仗工稳，情韵悠扬，互文见义。C执手相看泪眼，竟无语凝噎语言通俗而感情深挚，形象逼真，纯用白描手法。千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞铺叙手法，略带夸大。D千里烟波，暮霭沉沉楚天阔情景交融，衬托出旅人前途茫茫。异日图将好景，归去凤池夸衬托出西湖之美，照应开头。CC项，“纯用白描手法有误，应为“细节描写。4以下对相关词句的理解与赏析，正确的一项为哪一项 【导学号：11162031】A市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。作者通过详细的刻画，

3、突出了杭州的富庶繁华。B异日图将好景，归去凤池夸。“夸字透露了作者的自高自大。C念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。浩渺的烟波、沉沉的暮霭、辽阔的天空，衬托出旅人前途的广阔。D今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。通过幽静、清新的风光，表达作者恬淡自适的心情。AB项，“夸字并非“透露了作者的自高自大，而是指当地官员回京升官时向人们夸耀。C项，作者借浩渺的烟波、沉沉的暮霭表现自己无边无际的离愁之恨。D项，通过凄清的秋景，倾诉词人的离情别绪。5补写出以下句子中的空缺部分。 【导学号：11162032】1描写杭州西湖美景的古诗词有许多，其中柳永的?望海潮?中仅用“_，_八个字，就把西湖的美景概括出来了。2?

4、雨霖铃?中有一个全用名词排列起来的名句是“_，情景交融，抒发出浓浓的愁绪；马致远的?天净沙·秋思?中“枯藤老树昏鸦，_也是具有一样写法的句子。3?雨霖铃?中“_，_两句写临别之际，恋人泪眼蒙眬，有千言万语想要倾诉、叮嘱，却最终一句话都说不出来。【答案】1三秋桂子十里荷花 2杨柳岸晓风残月小桥流水人家 3执手相看泪眼竟无语凝噎6仿照例句，另选择两位不同的诗人再写两个句子，句式根本一样，字数大体相等。例句：柳永在寒蝉骤雨后的都门外，吟咏过婉约派诗词最为经典的篇章，“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月，尽显其感情的缠绵与悱恻。_【解析】此题考察仿写才能。例句的陈述对象是柳永，句式中选用了他的名

5、句，落脚点扣住了他的词的特点“缠绵与悱恻。仿写时，要注意这些特点。【答案】例如苏轼于大江明月下的赤壁，唱响了豪放派诗词最为雄壮的乐章，“大江东去，浪淘尽，千古风流人物，尽显其人生的旷达与洒脱。杜甫在风急猿啸下的夔州，抒写了现实主义诗歌最为出色的诗篇，“万里悲秋常作客，百年多病独登台，感慨人生的困难与苦恨。7下面这副对联的下联构造已经被打乱，请调整其短语或短语内部的顺序，使之与上联对仗工整。 【导学号：11162033】下联内容：红雨树边小苑西回莺唤起一庭佳丽看绿树池边此间有舜日尧天上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙？调序下联：_【解析】结合对偶上下联的字数和构

6、造的对应特点重新排序。【答案】小苑西回，莺唤起一庭佳丽，看池边绿树，树边红雨，此间有舜日尧天。二、阅读提升层一阅读下面这首词，完成89题。【导学号：11162034】诉衷情近柳永雨晴气爽，伫立江楼望处。澄明远水生光，重叠暮山耸翠。遥认断桥幽径，隐隐渔村，向晚孤烟起。残阳里。脉脉朱阑静倚。黯然情绪，未饮先如醉。愁无际。暮云过了，秋光老尽，故人千里。尽日空凝睇。8以下对这首词的赏析，不正确的一项为哪一项A对“故人的思念是全词的中心，所以作者将“故人写得详细形象，联络柳永其他羁旅行役之词来看，“故人应指他在京都相识的民间歌妓们。B作者很注意上下阕之间和意群之间的照应和映衬。如“伫立与“静倚，“望处与

7、“凝睇，“残阳与“远水生光等，它们之间都有一定的联络。C“残阳“黯然情绪“愁无际“秋光老尽，故人千里等词语，是词人悲秋所生的迟暮之感与身处异乡所生的怀人之悲的混合。D以定格的人物形象作结，戛然而止，言有尽而意无穷；“空字极富表现力，既有望而不见之意又写尽了内心的空落和无奈之感。AA项，本词中作者并未将“故人写得详细形象，而是模糊其辞的。9词的上阕中描写的景物的特点前后有什么不同？请简要分析。_【解析】此题考察鉴赏诗歌形象的才能。解答此题，要抓住词的上片中的重要意象。如，前四句中的“雨晴“气爽“水生光“山耸翠等，给人以辽阔、清新优美之感；后三句中的“断桥“幽径“渔村“孤烟等，给人以荒寒、凄清、寂

8、寞之感。由此分析即可得出答案。【答案】词的上阕中，前四句写雨晴气爽、江水澄明、远山苍翠，给人以平远开阔、清新优美之感。后三句抓住断桥、幽径、渔村、孤烟等，勾勒了一幅荒江日暮秋色图，给人以荒寒、凄清、寂寞之感。二阅读下面这首宋诗，完成1011题。 【导学号：11162035】冬至留滞舒州有怀岁旦泊舟平江门外 曹彦约舒郡惊冬节，吴门忆岁时。天寒城闭早，冻合水行迟。再拜为兄寿，同声念母慈。穷年终是客，至日始题诗。【注】 舒州：位于安徽省西南部、皖河上游。岁旦：一年的第一天。曹彦约：南宋大臣、诗人，江西人。吴门：指苏州或苏州一带，即诗题中的“平江门外。岁时：每年一定的季节或时间，此指春节。10以下对这

9、首诗的理解，不正确的一项为哪一项A诗歌标题中的“冬至交代了诗人写这首诗的时间，“留滞舒州点明了这首诗的写作地点及缘由。B诗歌第三、四句写诗人回忆去年在吴门时，城门早早关闭，江面结冰，回家的行程被延误的情景。C诗歌第五句中的“再拜是古代一种隆重的礼节，是指拜两次，诗中表达的是诗人对兄长的敬意。D这首诗采用虚实结合的手法，将对往事的回忆和现实的担忧融为一体，扩大了诗歌的内涵。B此题考察鉴赏诗歌内容和表达技巧的才能。B项，“回忆去年在吴门时错误，三、四两句写的是眼前“留滞舒州的景象，诗人担忧江面结冰，回家的行程被延误。11诗眼指诗句中最精炼传神的某个字，本诗第一联中哪个字是诗眼？它表达了诗人什么样的

10、情感？_【解析】诗眼是最能表达作者情感的词语，由此可断定“惊为首联的诗眼。对于作者情感的分析，要紧扣诗句，结合时代背景，从整首诗的内容上进展解读。【答案】第一联中的“惊是诗眼。诗人为冬至的到来、春节为期不远了感到惊叹，表达了诗人对光阴流逝的伤感之情，以及因留滞在舒州，担忧不能及时赶回家与母亲春节团聚的忧虑之情。三阅读下面这首诗，完成1213题。【导学号：11162036】晚归山居 刘沧寥落霜空木叶稀，初行郊野思依依。秋深频忆故土事，日暮独寻荒径归。山影暗随云水动，钟声潜入远烟微。娟娟唯有西林月，不惜清光照竹扉。12以下对本诗的赏析，不正确的一项为哪一项A首联的“霜空“木叶稀等词营造了寂寥、萧瑟

11、的深秋气氛，为诗人“初行郊野“独寻荒径时内心的孤独失落做好铺垫。B颔联一个“频字，意指频繁、屡次。频忆故土事，可见诗人奔波在外，心中对故土的无限思念之情，他乡游子的形象跃然纸上。C诗歌前两联写景叙事，通过写景营造深秋寂寥萧瑟的气氛以及表达诗人行走在郊野荒径，引出后面羁旅之愁和思乡之情。D“娟娟唯有西林月中，“唯有一词道出诗人晚归山居，既无亲友相伴，又无诗酒声乐的冷清。CC项，“前两联写景叙事的说法不正确。颔联“秋深频忆故土事已经明确表达思乡之情。13这首诗的颈联与王维?山居秋暝?的颔联“明月松间照，清泉石上流相比，在意境上有何不同？抒发的情感有什么区别？_【解析】对两首诗颈联和颔联在意境上不同

12、的比较，要注意抓住意象，描绘两种意境的详细特点；对情感上区别的分析，要注意根据两者营造的不同气氛来详细理解。【答案】不同：在意境上，刘诗颔联描写了诗人孤寂地行走在荒径，山影投映溪水，随波暗涌，古寺钟声悠长，又随远烟逝去，意境幽暗空寂。而王诗颔联描写了一场秋雨后，只见皎洁的月光透过松枝星星点点洒落下来，又闻泉水淙淙流泻于山石之间，意境幽清明净。区别：刘诗通过营造凄清寂寥的气氛，衬托了诗人的孤独与惆怅之情，王诗那么通过幽清明净的意境，表达诗人的高洁情怀，流露出诗人对恬淡宁静生活的向往。四阅读下面这首词，完成1415题。 【导学号：11162037】梅花引·荆溪阻雪 蒋捷白鸥问我泊孤舟，是

13、身留，是心留？心假设留时，何事锁眉头？风拍小帘灯晕舞，对闲影，冷清清，忆旧游。旧游旧游今在否？花外楼，柳下舟。梦也梦也，梦不到，寒水空流。漠漠黄云，湿透木棉裘。都道无人愁似我，今夜雪，有梅花，似我愁。【注】蒋捷是南宋词人，本词作于南宋灭亡之后。灯晕舞：昏暗的灯光摇摆不定。木棉裘：以木棉为絮的冬衣。14以下对这首词的理解和分析，不正确的两项是A本词首句“白鸥问我泊孤舟运用了拟人的修辞手法，借白鸥的口，说出了词人孤舟夜泊的境况。B“心假设留时，何事锁眉头？巧用反问，答复了前句提出的问题，词人泊船是因为心里情愿留下。C“花外楼，柳下舟一句虚实结合，写了词人昔日和故友同游的情景，借繁华景物抒发愉悦之情。D“漠漠黄云，湿透木棉裘渲染了词人此刻所处的环境之恶劣：天色昏黄，雪花纷飞，冰冷刺骨。E“有梅花，似我愁一句再次运用拟人手法，既写出梅花愁于寒雪，更衬托出词人心境无限凄凉。BCB项，“词人泊船是因为心里情愿留下有错，词人泊船是因为受到大雪阻挡，是“身留，非“心留；C项，“花外楼，柳下舟一句回忆了词人昔日和故友同游的情景，只是虚写，非虚实结合，同时并非抒发愉悦之情。15本词中，词人的“愁包含了哪些详细内容？请简要分析。_【解析】这首词作者要表达的情感是复杂的，“何