陕西省石泉县八年级物理下册8.1牛顿第一定律教学设计新版

1、.牛顿第一定律年级八科目物理任课老师授课时间课题8.1牛顿第一定律授课类型新授课标根据2.2.5通过实验，认识牛顿第一定律。用物体的惯性解释自然界和生活中的有关现象。例4 运用惯性，解释当汽车急刹车、转弯时，车内可能发生时现象。教学目的1、感受亚里士多德、伽利略、牛顿等物理学家对人类认知世界所作出的奉献，体会物理学科唯物、唯理的思想，培养严谨的科学态度。2、经历并体验“阻力对物体运动的影响这一科学探究的过程，推理、总结并认识牛顿第一定律，领悟实验过程中用到的物理研究方法。3、通过活动体验，感知一切物体都有惯性，并能用物体的惯性解释自然界和生活中的有关现象，感受科学就在身边。教学重点难点教学重点

2、1、实验探究“阻力对物体运动的影响及推理；2、理解记忆牛顿第一定律的内容；3、能用物体的惯性解释自然界和生活中的有关现象。教学难点1、实验探究“阻力对物体运动的影响及推理；2、理解记忆牛顿第一定律的内容；3、能用物体的惯性解释自然界和生活中的有关现象。教学媒体选择分析表知识点学习目的媒体类型教学 作用使用方式所得结论占用 时间媒体来源情境引入知识技能图片BB建立表象1min下载阻力对运动的影响知识技能过程方法图片AD帮助理解5min下载惯性知识技能图片视频ACF帮助理解4min下载小结知识技能视频JG回忆本节内容5min下载 媒体在教学中的作用分为：A.提供事实，建立经历；B.创设情境，引发动

3、机；C.举例验证，建立概念；D.提供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思维；G.设难置疑，引起思辨；H.展示事例，开阔视野；I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总结，复习稳固；K.其它。媒体的使用方式包括：A.设疑播放讲解；B.设疑播放讨论；C.讲解播放概括；D.讲解播放举例；E.播放提问讲解；F.播放讨论总结；G.边播放、边讲解；H.设疑_播放_概括.I讨论_交流_总结J.其他教学环节师生活动设计意图引入老师利用生活常见现象摆事实，提出矛盾，学生根据现有知识程度进行判断抛出问题，引入课题。实验探究：阻力对物体运动的影响一、运动和力之间的关系两派观点老师出示两派观点，指出对

4、错不能凭空想象，必须通过实验研究来证明。2、探究实验设计：伽利略观点有三个物理量：阻力、运动的物体具有速度、停下来有间隔 远近方法：控制变量法研究的量：运动路程变量：阻力怎么做才能变化？不变的量：速度怎么做才能不变？老师引导，学生答复，师生合作完成实验设计二、阻力对物体运动的影响演示考虑1.在程度面上铺上粗糙程度不同的物体这是为了什么？2.为什么每次都让小车从斜面的顶端从静止开场滑下？3.实验中应该观察和记录的数据是什么？4.影响小车运动间隔 的主要因素是什么？实验记录表：结论：平面越光滑，受到的阻力越_，小车运动的间隔 越_ ，速度减小得越_ 。推理： 阻力很小很小，运动间隔 ，速度减小的

5、。假如外表绝对光滑，物体受到的阻力为零，速度不会，将以 的速度永远运动下去。总结：运动与力的关系力不是维持物体运动的原因，力是改变物体运动状态的原因老师完成实验，学生观察并口述完成表格填写，随后老师引导学生进展数据分析，总结得出结论。物理学史展示感受他们对人类认知世界所作出的奉献，体会物理学科唯物、唯理的思想，培养严谨的科学态度演示设计意图分析总结推理牛顿第一定律1.内容2.对牛顿第一定律的理解1一切物体 2没有受到力的作用3保持匀速直线运动状态或静止状态 4时5总6或3.对牛顿第一定律的解读1牛顿第一定律提醒了力与运动的关系。力是改变物体运动状态的原因，并不是维持物体运动的原因。物体的运动不

6、需要力来维持。 2物体不受力时，原来静止的物体将永远保持静止；原来运动的物体将做匀速直线运动。3牛顿第一定律是在实验的根底上通过科学推理概括得出来的，不是实验定律，不能用实验加以验证。老师逐句引导、启发、讲解，学生听讲并记录。把握关键字，抓住概念的内涵和外延，深化理解牛顿第一定律惯性1.实例分析：抽书，打棋子老师提出抽书的问题，学生猜测后实验。2.定义：老师引导学生对正确抽出的实例进展分析，共同得出惯性的定义。3.惯性的利用4.惯性的危害与防护学生举例说明日常生活中的惯性现象，老师引导学生判断惯性带来的效果对人是有利还是有害，由此引出惯性的利用、危害和防护5.讨论：惯性反映的是物体运动状态改变

7、的难易程度。惯性与什么因素有关呢？激趣参与学以致用，认识事物的两面性，感受科学就在身边课堂练习1以下说法正确的选项是 A物体不受一切外力,一定保持静止B物体处于运动状态,一定是受了外力作用C物体不受任何外力作用时,可能处于静止状态,也可能处于运动状态D物体受力才能运动2正在做曲线运动的物体,假设它所受的一切外力都消失,那么它 立即停下来仍然做曲线运动立即做匀速直线运动逐渐停顿3、图中正在做曲线运动的过山车，假如突然一切外力全部消失，它会怎么样呢？4、静止在老师手中的书，假如不受力了，会怎么样？ 5一个在足球场上滚动的足球最终会静止下来，没有保持匀速直线运动状态，这与牛顿第一定律是否相矛盾？为什么？6.一个物体在受到外力作用时沿光滑平面做直线运动，在第一秒末速度为米秒，第二秒末速度为米秒，第三秒末速度为米秒，假设在第三秒末外