题型突破03　实验方案的设计与评价

1、.题型打破三 实验方案的设计与评价针对训练1.2019·徐州 正确的实验方案是顺利完成实验的前提。以下实验方案中不可行的是A.用高温煅烧的方法除去生石灰中的石灰石B.用酚酞试液检验氢氧化钠溶液是否变质C.用活性炭、塑料瓶等物品制作简易净水器D.用灼烧闻气味的方法区分棉纱线和羊毛线2.2019·吉林 以下实验方案正确的选项是A.制备:用加热KCl和MnO2混合物的方法制O2B.鉴别:用稀盐酸鉴别铁粉、木炭粉和氧化铜粉末C.除杂:用溶解、蒸发的方法除去粗盐中的难溶性杂质D.检验:用内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在甲烷燃烧的火焰上方,检验有水生成3.2019·葫芦岛 要验证

2、Zn、Cu、Ag三种金属的活动性顺序,同学们设计了以下四个实验。你认为其中不需要进展的是A.将锌片放入稀硫酸中B.将铜片放入稀硫酸中C.将铜片放入硝酸银溶液中D.将锌片放入硝酸银溶液中4.2019·娄底 以下实验能到达实验目的的是图T3-15.2019·随州改编 以下实验中提供的方案不能到达目的的是A.除去CO气体中混有的少量CO2,可将混合气体通过氢氧化钠溶液B.不需要参加其他任何试剂就能鉴别出NaOH、NaCl、HCl、FeCl3四种溶液C.除去CuCl2溶液中混有的少量FeCl2,可参加适量铁粉,过滤D.鉴别NH4NO3固体和NaOH固体,可以加水溶解6.2019&#

3、183;巴中 某同学对以下四个实验目的设计方案,其中不合理的是选项实验目的方案A鉴别硬水加肥皂水B鉴别硫酸铵和氯化钠加熟石灰粉末研磨C除去二氧化碳中少量的水蒸气通过固体氢氧化钠D除去氯化铜溶液中的少量盐酸加过量的氧化铜粉末,过滤7.2019·福建 以下实验方案能到达实验目的的是选项实验目的实验方案A检验某固体为碳酸盐取样,滴加盐酸,观察是否有气泡B证明二氧化碳能与水反响将二氧化碳通入滴有酚酞试液的水中C检验氧气已搜集满将带火星的木条伸入集气瓶中D证明蜡烛中含有碳元素将内壁蘸有澄清石灰水的烧杯罩在蜡烛火焰上方8.2019·淮安 以下实验操作能到达实验目的的是选项实验目的实验操

4、作A检验二氧化碳中混有的少量氧气将带火星的木条伸入混合气体中B除去碳酸钠固体中混有的氯化钠参加足量的稀盐酸,蒸发结晶C比较一样条件下肥皂水和稀氨水的碱性强弱分别用玻璃棒蘸取试样,滴在pH试纸上,把试纸呈现的颜色与标准比色卡对照D探究氢氧化钠溶液和稀硫酸是否恰好完全反响向反响后的溶液中滴加无色酚酞试液9.2019·泸州 以下实验不能得出对应结论的是选项操作现象结论A向集满CO2的软塑料瓶中参加50 mL水,迅速拧紧瓶盖,振荡塑料瓶变瘪CO2能溶于水B将铁钉放入硫酸铜溶液中铁钉外表析出红色物质铁比铜活泼C苹果片上滴加碘水苹果片外表变蓝苹果含淀粉D向某无色溶液中滴加紫色石蕊试液溶液变红无色

5、溶液是盐酸10.2019·张家界 以下实验操作、现象与结论相对应的关系中,正确的选项是选项操作现象结论A向碳酸钠溶液中滴入酚酞试液溶液变红色碳酸钠是碱B向氢氧化钠溶液中参加稀盐酸无明显现象氢氧化钠与盐酸不反响C用燃着的木条伸入某瓶气体中木条熄灭该气体一定是二氧化碳D向稀硫酸中滴入氯化钡溶液有白色沉淀生成硫酸与氯化钡反响11.2019·济宁 一同学设计了两种由CuOCu的实验方案:方案一:ZnH2Cu方案二:CuOCuSO4Cu大家认为方案二优于方案一,理由是:节约能源;Cu产率高;产品纯洁;操作平安。其中,评价正确的选项是A.B.C.D.12.2019·仙桃 为探

6、究分子的运动及影响分子运动速率的因素,某同学设计了以下三种实验方案,请答复有关问题。图T3-2实验方案一 如图,观察到的实验现象是;该方案的缺乏之处是写出一点即可。 实验方案二 如图、图,图中无色透明塑料瓶的材质、大小、形状完全一样,瓶内用细线固定有用滤纸折叠成的大小和形状一样的小纸花,小纸花上都均匀喷有酚酞试液,按照图的操作方式分别用注射器向图和图的塑料瓶中同时注入5滴浓氨水,然后将针孔处密封,再将两个塑料瓶分别同时放入等体积的冷水和40 的热水中。观察到的现象是。 图、图采用对照实验的方法,变量只有一个,被控制的量有多个,请说出4个被控制的量:。 假设图中的小

7、纸花上喷有,而注射器向瓶中注入的是浓盐酸,可以观察到小纸花的颜色从下至上变为红色。 实验方案三 如图,用长柄V形玻璃管进展实验,向左、右两端的V形玻璃管口分别同时滴入等量的浓氨水和浓盐酸,塞紧橡皮塞。过一会儿后,从图中观察到有白烟产生且位置偏右,说明。 图中生成白烟的反响为化合反响,其化学方程式为。 实验结论 上述实验证明:分子是不断运动的,且分子的运动速率与有关。说出一点即可 13.2019·乐山 同学们在学习碳的化学性质之后得知木炭燃烧时可能生成二氧化碳,也可能生成一氧化碳,某化学兴趣小组对木炭复原氧化铜可能生成的气体成分进展实验探究。提出

8、问题 碳与氧化铜反响可能生成什么气体?提出猜测 猜测:只生成CO2;猜测:;猜测:既生成CO,又生成CO2。 查阅资料 浸有磷钼酸溶液的氯化钯试纸遇CO2无变化,但遇微量的CO也会立即变成蓝色。实验验证 小组同学经过考虑之后,设计了如图T3-3所示的实验装置:图T3-3步骤一:翻开弹簧夹,先通一会儿纯洁枯燥的氮气;步骤二:关闭弹簧夹,点燃酒精灯对玻璃管加热;步骤三:实验完毕后,拆洗装置和仪器。实验开场时,先将氮气通入实验装置一段时间再加热的目的是;对A装置的玻璃管集中加热一段时间,玻璃管中黑色粉末逐渐变成红色,B瓶中试纸变蓝,C中澄清石灰水变浑浊。写出C中发生反响的化学方程式:。&#

9、160;实验结论 通过对实验现象的分析,上述猜测填序号是正确的。 实验反思 请从环保的角度分析,实验装置中存在不完善之处是。 拓展应用 实验完毕后,同学们发现玻璃管内壁附着的铜用水不易清洗干净,通过查阅资料获得三种能去除铜的方案:.参加浓硫酸并微热:Cu+2H2SO4浓CuSO4+SO2+2H2O.参加浓硝酸与铜反响:Cu+4HNO3浓CuNO32+2NO2+2H2O.参加氯化铁溶液:Cu+2FeCl32FeCl2+CuCl2为了将试管内壁上附着的铜清洗干净,上述最正确的方案是填序号,理由是写一种合理的理由即可。 参考答案针对训练1.B解析 在高温条件下,碳酸钙可

10、以分解生成氧化钙和二氧化碳,故可用高温煅烧的方法将其除去;氢氧化钠溶液能与二氧化碳反响而变质,变质后得到的碳酸钠溶液仍然呈碱性,故用酚酞无法证明氢氧化钠溶液是否变质;活性炭具有吸附性,能除去水中的色素和异味;羊毛和棉纱线的成分不同,灼烧时会产生不同的气味。2.B解析 应加热氯酸钾和MnO2混合物制O2,A错误;铁粉与稀盐酸反响生成氢气,木炭粉和稀盐酸不反响,氧化铜粉末与稀盐酸反响生成氯化铜和水,溶液颜色有明显变化,B正确;粗盐的主要成分是氯化钠,粗盐提纯是通过溶解把难溶物与氯化钠初步别离、过滤把难溶物彻底除去、蒸发氯化钠从溶液中别离出来得到精盐的过程,C错误;涂有澄清石灰水的烧杯内壁不枯燥,无

11、法检验有水生成,D错误。3.D解析 A实验说明锌排在氢的前面,B实验说明铜排在氢的后面,C实验说明银排在铜的后面,D实验说明锌排在银的前面,所以由A、B、C就可以比较三种金属的活动性顺序,故不需要D实验。4.D解析 比照两支试管中铁钉所接触的物质,可以证明铁锈蚀需要氧气,但无法确定生锈是否与水有关,A不能到达实验目的;图示中实验白磷能燃烧,红磷不能燃烧,无法确定燃烧是否与氧气有关,B不能到达实验目的;测定空气中氧气含量,应使用过量的红磷,以完全消耗装置内的氧气,否那么测定结果偏小,C不能到达实验目的;一段时间后,大烧杯中小烧杯内的酚酞试液变红,而两者没有直接接触,说明氨分子运动到了酚酞试液中,

12、D能到达实验目的。5.C解析 二氧化碳能与氢氧化钠反响,而一氧化碳不能与氢氧化钠反响,故能除去二氧化碳,A能到达目的;FeCl3溶液是黄色的,能与FeCl3溶液反响产生红褐色沉淀的是NaOH溶液,再将剩余的两种溶液分别滴加至红褐色沉淀中,能使沉淀消失的是稀盐酸,无明显变化的是氯化钠溶液,故不加其他试剂可以鉴别,B能到达目的;适量铁粉能与CuCl2溶液反响生成氯化亚铁溶液和铜,再过滤,反而会把原物质除去,C不能到达目的;NH4NO3固体溶于水吸热,使溶液温度降低,NaOH固体溶于水放热,使溶液的温度升高,D能到达目的。6.C解析 向水中参加肥皂水时,假如产生的泡沫较多,是软水,假如产生大量浮渣,

13、是硬水,A合理;加熟石灰粉末研磨时,可以产生刺激性气味的是硫酸铵,另一种是氯化钠,B合理;通过固体氢氧化钠时,二氧化碳和水蒸气都可以被氢氧化钠吸收,C不合理;加过量的氧化铜粉末时,氧化铜和稀盐酸反响生成氯化铜和水,过滤除去固体后得到氯化铜溶液,D合理。7.D解析 活泼金属与稀盐酸反响也产生气泡,故A错误;二氧化碳与水反响生成碳酸,碳酸不能使酚酞试液变色,故B错误;检验氧气已搜集满,不能把带火星的木条伸入瓶中,应伸到瓶口,故C错误;将内壁蘸有澄清石灰水的烧杯罩在蜡烛火焰上方,假设石灰水变浑浊,说明蜡烛燃烧产生了二氧化碳,根据质量守恒定律化学反响前后元素种类不变,从而证明蜡烛中含有碳元素,故D正确

14、。8.C解析 此题考察的是常见物质的鉴别以及除杂。鉴别物质所选择的试剂与被鉴别的物质反响时要出现不同的实验现象,除杂时要注意除杂不除本、除杂不引杂。将带火星的木条伸入混有少量氧气的二氧化碳中,木条不复燃,不能用于检验二氧化碳中混有氧气;除去碳酸钠固体中混有的氯化钠,参加足量的稀盐酸,碳酸钠被反响掉,不能到达除去氯化钠的目的;比较一样条件下肥皂水和稀氨水的碱性强弱,可以分别用玻璃棒蘸取试样,滴在pH试纸上,把试纸呈现的颜色与标准比色卡对照;探究氢氧化钠溶液和稀硫酸是否恰好完全反响,采用滴加酚酞试液的方法是不可行的,因为酚酞试液在酸性溶液和中性溶液中都是无色的。9.D解析 向某无色溶液滴加紫色石蕊

15、试液,溶液变红,无色溶液不一定是盐酸,也可能是碳酸、硫酸等酸性物质。10.D解析 碳酸钠溶液显碱性,能使酚酞变红,但碳酸钠属于盐,A错误;氢氧化钠与稀盐酸反响生成氯化钠和水,无明显现象,B错误;木条熄灭,说明气体不能燃烧也不支持燃烧,该气体不一定是二氧化碳,也可能是氮气等气体,C错误;向稀硫酸中滴入氯化钡溶液,有白色沉淀生成,说明硫酸与氯化钡发生了反响,D正确。11.B解析 方案二优于方案一,理由是:节约能源,这是因为方案一中氢气复原氧化铜时消耗能源;Cu产率高,这是因为氢气复原氧化铜时,复原出的铜覆盖在氧化铜外表,导致氧化铜不能完全反响;氧化铜被氢气复原时,部分氧化铜不能反响,得到的是混合物

16、,而锌和硫酸铜反响时锌过量,得到的也是混合物,因此两种方法得到的都是混合物;操作平安,这是因为反响过程不需要加热,操作更平安。12.实验方案一 酚酞试液变红色没有设计比照实验实验方案二 小纸花由下而上依次变红色,并且图比图变色快塑料瓶的材质、大小、形状完全一样;小纸花大小和形状一样;小纸花上都均匀喷有酚酞试液;用注射器向图和图的塑料瓶中同时注入5滴浓氨水紫色石蕊试液实验方案三 氯化氢和氨发生了化学反响,氨分子运动的比氯化氢分子运动的快NH3+HClNH4Cl实验结论 温度或相对分子质量13.提出猜测 只生成CO实验验证 排尽装置内的空气CaOH2+CO2CaCO3+H2O实验结论 实验反思 缺少处理尾气的装置拓展应用 不