七下数学一次方程组单元复习（华东师大版）

1、.七下数学一次方程组单元复习华东师大版一、选择题1假设2x2ky1是二元一次方程，那么k值为A2 B1 C1 D02以下方程组是二元一次方程组的是A.xy9，xy23 B.xy9，yz10C.x3y3，3xy10 D.xy4，xy53假设4x3y0，那么4x5y4x5y的值为A31 B14 C. 12 D不能确定4对二元一次方程3x2y11A任何一 对有理数都是它的解 B只有一组解C只有两组解 D有无数组解5以下结论正确的选项是A方程2x5y15的所有解是方程组2x5y15，3x8y1 的解B方程2x5y15的所有解不是方程组2x5y15，3x8y1的解C方程组2x5y15，3x8y1的解不是

2、方程2x5y15的解D方程组2x5y15，3x8y1的解是方程2x5y1 5的解6解方程组3x14y2，8x7y11，以下解法中比较简捷的是A由得y3x214，再代入B由得y118x7，再代入C由得7y118x，再代入D由得14y3x2，再代入7用加减法解方程组2x3y5，3x2y7，以下解法不正确的选项是A×3×2，消去xB×2 ×3，消去yC×3 ×2，消去xD×2×3，消去y8一个二元一次方程组的解是x1，y2，那么这个方程组可以是A.xy3，xy2 B.xy3，x2y1C.2xy，yx3 D.23x56y1

3、，2xy49假如二元一次方程axby20有两个解x1，y1与x2，y2.那么，下面四个选项中仍是这个方程的解的是A.x3，y5 B.x5，y3 C.x6，y2 D.x4，y410小秋家果树又获丰收，现要将个大的A级苹果装箱假设每箱装25 kg，那么剩余40 kg无处装；假设每箱装30 kg，余有20只空箱，那么共有苹果箱数是A12 B60 C112 D12811假如方程组2x3y7，5xy9 的解是3xmy8的一个解，那么m等于A1 B2 C3 D412买甲、乙两种纯洁水共用250元，其中甲种水每桶8元，乙种水每桶6元，乙种水的桶数是甲种水的桶数的75%，设买甲种水x桶，乙种水y桶，那么所列方

4、程组中正确的选项是A.8x6y250，y75%?x B.8x6y250，x75%?yC.6x8y250，y75%?x D.6x8y250，x75%?y二、填空题13方程组xy1，xy3的解 是_14假设|x2y1|xy5|0，那么x_，y_.15方程组2x3ya，4x3ya4的解x与y的和是2，那么a_.16方程组2x3y14，3x2y15，不解方程组，那么xy_.17方程组x6t2，y3t5，那么y与x的关系式为_ _18xm，yn和xn，ym是方程2x3y1的解，那么代数式2m63n5的值为_19如下图的两架天平保持平衡，且每块巧克力的质量相等，每个果冻的质量也相等，那么一块巧克力的质量是

5、_g.20小明在解关于x，y的二元一次方程组x y3，3x y1时得到了正确结果x ，y1.后来发现“ “ 处被墨水污损了，请你帮他找出 ， 处的值分别是_ _ 三、解答题21解方程组：1x2y4，xy1.2x32y537，x432y352.22在“五一黄金周期间，小明、小亮等同学随家人一同到江郎山玩耍，以下图是购门票时，小明与他爸爸的对话1小明他们一共去了几个成人？几个学生？2请你帮小明算一算，用哪种方式买票更省钱？并说明理由参考答案1C点拨：二元一次方程中，两个未知数的次数是1，即2k1，k1.2C3B点拨：由得4x3y，代入4x5y4x5y3y5y3y5y2y8y14.4D点拨：给一个x

6、的值就有一个y的值与之相对应，应选D.5D点拨：方程组2x5y15，3x8y1的解既是方程2x5y15的解，又是方程3x8y1的解，是方程组中所有方程的公共解6C点拨：因为两个方程中y的系数是倍数关系，所以可以采取“整体代入法7D点拨：×2×3不能消去y.8D点拨：选项A不是二元一次方程组，只要把解分别代入其他三个选项中的方程组检验即可9A点拨：先将两组解分别代入原方程，得ab20，2a2b20.解之，得a32，b12，那么原方程为32x12y20，再将A，B，C，D四组数值代入检验即可10D点拨：设有x kg A级苹果，y只苹果箱，那么可列方程组25yx40，30?y20

7、?x.11B点拨：方程组2x3y7，5xy9的解为x2，y1.代入3xmy8中，得6m8，m2.12A点拨：题中的两个信息甲、乙两种水的总钱数；甲、乙两种水的桶数关系13.x2，y11432点拨：任何数的绝对值都大于或等于0，几个大于或等于0的数和为0，那么每个数必为0.x2y10，xy50，解得x3，y2.155点拨：解关于x，y的二元一次方程组2x3ya，4x3ya4，得xa23，ya49，由x与y的和是2，得关于a 的一元一次方程a23a492，解得a5.16.295点拨：2x3y14，3x2y15，由， 得5x5y29，即5xy 29.xy295.17x2y12点拨：将y3t5两边同乘

8、以2，两方程相减消去t即可181点拨：将xm，yn和xn，ym分别代入方程2x3y1，得方程组2m3n1，2n3m1，解得m1，n1.2m63n52×?1?63×?1?51.1920点拨：设一块巧克力的质量为x g，一个果冻的质量为y g，那么可列出方程组3x2y，xy50.202,1点拨：根据方程组的解的意义得x?3，3x?1，解关于x和?的二元一次方程组即可.21解：1x2y4，xy1.由，得y3.把y3代入，得x2.x2，y3.2x32y537，x432y352. ×6得3x32y542，即3x2y23.×15得5x432y330，即5x6y59.

9、×3得4x10，即x2.5.将x2.5代入得7.52y23，解得y 7.75.x2.5，y7.75.22解：1设去了x个成人，y个学生，那么有xy12，35x352y350，解得x8，y4.答：小明他们一共去了8个成人，4个学生2假设购团体票那么需：16×35×0.6336元，因为336元350元，课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一那么名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,老师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多那么名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取出来,使文章增色添辉。一般说来，“老师概念之形成经历了非常漫长的历史。杨士勋唐初学者，四门博士?春秋谷梁传疏?曰：“师者教人以