七年级数学《一元一次方程的应用》训练题2（苏教版）

1、.七年级数学?一元一次方程的应用?训练题2苏教版一元一次方程的应用课后训练题2含答案苏教版一、填空题每题3分，共18分1连续偶数之和为24，假设中间一个数为x，那么其他的两个数为_和_可列方程：_，解得x_，三个连续偶数是_2某彩电按标价的九折出售，仍可获利20%，该彩电进价为每台2400元，那么标价为每台_元3一根长为12米的铁丝折成一个长方形当长是宽的两倍时，长为_米，宽为_米当长比宽多3倍时，面积为_平方米当长方形恰为正方形时，面积为_平方米4某人在银行存有一笔钱，年利率为225%，三年到期后扣除20%的利息税后所得利息恰好能买台价值720元的影碟机，那么该人在银行存了_元钱5有两桶水，

2、甲桶有水180升，乙桶有水150升，要使甲桶水的体积是乙桶水的两倍，那么应由乙桶向甲桶倒_升水6一根弹簧在弹性范围内，每悬挂砝码一千克就被拉长05厘米，假设弹簧原长12厘米，那么悬挂_千克砝码时弹簧长为17厘米二、选择题每题3分，共24分7甲同学扫干净教室需12分钟，乙同学需9分钟，两人共同扫干净教室需时间为A21分钟B105分钟C3分钟D36/7分钟8甲乙两人从同一地点出发去某地，假设甲先走2小时后，乙在后面追赶，经过3小时追上甲，以下说法正确的选项是A甲乙两人所走路程一样B乙走的路程比甲多C乙比甲多走2小时D以上答案均不对9某商店某日卖出两个不同的计算器，都卖了64元，但其中一个盈利60%

3、，另一个赔本20%，在这次买卖中这商店A赚了8元B赔了9元C不赔不赚D赚了24元10为了响应国家“退耕还林的号召，改变水土流失的现状，某农场在2019年进展“退耕还林，退耕后，林场的面积是耕地面积的25%，林场和耕地共有160公顷，设退耕后林场的面积是x公顷可得方程A25%160xBC25%x160D125%x16011一个五位数，前三位数为a，后两位数为b，假如把后两位数b放在三位数a前面组成一个新的五位数，那么这个新五位数为AbaB100abC100baD11000b111a12某工厂原方案每天消费a个零件，现每天多消费b个零件，那么消费m个零件提早的天数为ABCD13有一种足球，由32块

4、黑、白相间的牛皮缝制而成，黑皮可看作正五边形，白皮可看作正六边形，设白皮有x块，那么黑皮有32x块，列出方程正确的选项是A3x32xB3x532xC5x332xD6x532x14某人存入5000元参加三年期教育储蓄免征利息税，本息共得5417元，那么这种储蓄的年利率为A222%B258%C278%D238%三、简答题共58分159分甲商店有彩电100台，乙商店有彩电88台，现新开一个丙商店从甲、乙两商店共调走彩电50台，使甲乙两商店剩余彩电相等，问从这两个商店各调走了多少台？解：此题用来建立方程的相等关系是_设：从甲商店调走彩电x台，那么从乙商店调走彩电_台，填表如下原有彩电调出彩电剩余彩电甲

5、商店乙商店列出方程_解之得_答：169分某文艺团体为“希望工程募捐组织了一次义演，售出票分为两种，成人票每张8元，学生票每张5元，共售出1000张票，得票款6950元，问：两种票各售出多少张？解：此题建立方程的相等关系是：成人票数学生票数1000张或成人票款学生票款6950元方法一：设售出学生票x张，那么售出成人票_张，那么得学生票款_元，成人票款_元，根据相等关系可得方程_解之得x_，因此售出学生票_张，成人票_张方法二：设所得学生票款为y元，那么成人票款为_元，那么学生票数为_张，成人票数_张，根据相等关系可得方程_，解之得y_，售出成人票_张，学生票_张又问：假如票价不变，那么售出100

6、0张票所得款可能是7000元吗？为什么？1710分给一群小朋友分发糖果，假设每人6粒，那么尚缺17粒，假设每人5粒，那么可剩下3粒，问：这群小朋友有多少人？共有糖果多少粒？1810分一个三位数，百位上的数比十位上的大1，个位上的数比十位上的3倍少2，假设将三位数字顺序颠倒后，所得的三位数与原三位数的和是1171，求这个三位数1910分从甲地到乙地，公共汽车原需行驶7个小时，开通高速公路后，车速平均每小时增加了20千米，只需5个小时即可到达，求甲、乙两地的路程2010分请你回忆，用算术法和方程法解应用题的过程，你认为哪种方法较好？请举两例加以说明参考答案一、1x2x23x2486，8，10232

7、019425769440000540610二、7D8A9A10B11D12B13B14C三、15甲、乙两个商店剩余彩电相等，50x，100x8850x，x31，甲商店调走31台，乙商店调走19台16方法一：1000x，5x，81000x5x81000x6950，350，350，650方法二：6950y，1000，1750，650，350不可能设售出学生票数z张，根据题意得5z81000z7000解之得：z不是正整数，不合题意四、17设小朋友x人可列方程为6x175x3解之得x2018设十位数为x，那么百位数为x1，个位数是3x2，可列方程为：100x110x3x21003x210xx11171解之得x3三位数为43719设甲、乙两地路程x千米，可列方程为20×5x与当今“老师一称最接近的“老师概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问?示侄孙伯安?诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。于是看，宋元时期小学老师被称为“老师有案可稽。清代称主考官也为“老师，而一般学堂里的先生那么称为“老师或“教习。可见，“老师一说是比较晚的事了。如今体会，“老师的含义比之“老师一说，具有资历和学识程度上较低一些的差异。辛亥革命后，老师与其他官员一样依法令任命，故又称“老师为“教员。老师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，