七年级下数学期中试卷_第1页
七年级下数学期中试卷_第2页
七年级下数学期中试卷_第3页
七年级下数学期中试卷_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、.七年级下数学期中试卷以下是查字典数学网为您推荐的七年级下数学期中试卷,希望本篇文章对您学习有所帮助。七年级下数学期中试卷一、精心选一选每题3分,共24分1、不等式组 的解集在数轴上表示应是 A、 B、 C、 D、2、当 时, A. x B. C. D.3、不等式组 的解集是 A、 B、x-5 C、 D、x-54、设方程组 的解是 那么 的值分别为 A、-2,3 B、3,-2 C、2,-3 D、-3,25、假设方程 是二元一次方程,那么 的值分别为A.2,-1 B.-3,0 C.3,0 D.3,06、如图1,BAC=90 ,ADBC,垂足为D,那么下面的结论中正确的个数为 AB与AC互相垂直;

2、AD与AC互相垂直;点C到AB的垂线段是线段AB;点A到BC的间隔 是线段AD;线段AB的长度是点B到AC的间隔 ;线段AB是点B到AC的间隔 。A、2个 B、3个 C、4个 D、5个7、如图2,DHEGBC,且DCEF,那么图中和1相等的角的个数是 A、2 B、4 C、5 D、68、假设实数满足x+y+2x+y-1=0,那么x+y的值为 A、 1 B、-2 C、 2或-1 D、-2或1二、细心填一填每题3分,共30分9、不等式3x+25x+8的最大整数解是_。10、x的 与4的差不大于x的5倍,用不等式表示为_;a与b的和的是一个非负数,用不等式表示为_。11、将不等式mxm的两边都除以m,

3、得x1,那么m应满足_;当m_时,不等式2-mx8的解集为 .12、 是方程 的解,那么 =13、一船顺水航行45千米需要3小时,逆水航行65千米需要5小时,假设设船在静水中的速度为x千米/时,水流速度为y千米/时,那么可列方程组为14、 如图3,当剪子口AOB增大15时,COD增大_。15、如图4,一个零件ABCD需要AB边与CD边平行,现只有一个量角器,测得拐角ABC=120,BCD=60这个零件合格吗?_填合格或不合格16、 2019云南保山下面是按一定规律排列的一列数:那么第n个数是_.三、努力解一解:17、解不等式组 并将解集在数轴上表示出来5分18、解方程组:5分19、假设不等式1

4、0x+4+x62的正整数解是方程2a+x-3x=a+1的解,求 的值,6分20、如图5,ABDE,试问B、E、BCE有什么关系.6分解:E=BCE过点C作CFAB,那么 _ 又ABDE,ABCF,_ _ E=2即E=BCE.21、如图6 与 是邻补角,OD、OE分别是与 , 的平分线, 试判断OD与OE的位置关系,并说明理由.7分。22、两位同学在解方程组时,甲正确地 解出方程组为 ,乙因为把c写错了而解得的解为 ,乙没有再发生其他错误,请确定 的值7分23、10分宏远商贸公司有A、B两种型号的商品需运出,这两种商品的体积和质量分别 如下表所示:1一批商品有A、B两种型号,体积一共是20 m3

5、 ,质量一共是10.5吨,求A、B两种型号商品各有几件?2物流公司现有可供使用的货车每辆额定载重3.5吨,容积为6 m3,其收费方式有以下两种:与当今“老师一称最接近的“老师概念,最早也要追溯至宋元时期。金代元好问?示侄孙伯安?诗云:“伯安入小学,颖悟非凡貌,属句有夙性,说字惊老师。于是看,宋元时期小学老师被称为“老师有案可稽。清代称主考官也为“老师,而一般学堂里的先生那么称为“老师或“教习。可见,“老师一说是比较晚的事了。如今体会,“老师的含义比之“老师一说,具有资历和学识程度上较低一些的差异。辛亥革命后,老师与其他官员一样依法令任命,故又称“老师为“教员。按车收费:每辆车运输货物到目的地收

6、费600元;宋以后,京师所设小学馆和武学堂中的老师称谓皆称之为“教谕。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习。到清末,学堂兴起,各科老师仍沿用“教习一称。其实“教谕在明清时还有学官一意,即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者那么谓“教授和“学正。“教授“学正和“教谕的副手一律称“训导。于民间,特别是汉代以后,对于在“校或“学中传授经学者也称为“经师。在一些特定的讲学场合,比方书院、皇室,也称老师为“院长、西席、讲席等。“师之概念,大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生而来。其中“师傅更早那么意指春秋时国君的老师。?说文解字?中有注曰:“师教人以道者之称也。“师之含义,如今泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师的原意并非由“老而形容“师。“老在旧语义中也是一种尊称,隐喻年长且学识渊博者。“老“师连用最初见于?史记?,有“荀卿最为老师之说法。渐渐“老师之说也不再有年龄的限制,老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师当然不是今日意义上的“老师,其只是“老和“师的复合构词,所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称,虽能从其身上学以“道,但其不一定是知识的传播者。今天看来,“老师的

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论