两道小学二年级数学题难住一家人

1、.两道小学二年级数学题难住一家人读小学2年级的女生小华苦苦思索数学老师出的题，因为解答不出来而急得直哭。小华的父母都是大学毕业生，可他们一样也解不出来。6月19日上午，家住甘井子区中华路街道的刘先生一脸苦恼地找到记者，“我当年也是大学里的高材生，可我如今却被几道小学数学题难住了。原来，刘先生的女儿今年8岁，在甘井子区一所颇有名气的小学读2年级。6月18日黄昏，女儿小华一直在苦苦地思索四道数学题。她左思右想，怎么也解答不出来，泪水在眼圈里直打转。刘先生看女儿被这几道题目折磨得这么遭罪，他自告奋勇地说：“这题目有啥难的？看爸爸给你解答出来，再讲给你听。小华把数学老师发的一个小纸条递给刘先生。刘先生

2、一看，上面有四道题，他就开场动起脑筋。他说，当时他看到这四道题，脑袋也觉得“有点大，“这题确实太有难度了。刘先生和妻子一起“攻关，最终很困难地解出了两道题，剩下的两道题令他和妻子也“摸不着头脑，“一点思路也没有。难住刘先生一家人的两道题刘先生把这张纸条向记者展示出来。记者看到，纸条上写有2道题目，分别为：1.鸡兔共有腿54条，假设将鸡数与兔子数目互换，那么腿数变为50条，鸡有只，兔子有只；2.一条毛毛虫由幼虫长成成虫，每天长大一倍，30天能长到20厘米长，问长到5厘米时要用天。说法“鸡兔同笼属奥数题4年级以上才能理解昨日，记者采访了大连西岗区滨海小学的校长王光晓，她从教近20年，长期从事数学教

3、学工作。她说，这里的“鸡兔同笼题本身是一道奥数题，“这应该是小学4年级以上的孩子才能理解的。针对有的老师给小学2年级的学生出这样的题时，她说：“老师是把4年级的知识进展知识前移，向二年级的孩子浸透，希望孩子的才能有所提升，想法挺好，但超过孩子的最近开展区，孩子承受不了。她说，教学要遵照教学规律，不能过度拔高。“在稍高的地方放两个桃子，让孩子跳一跳，够得到。假如孩子跳一跳，够不到，长此以往，会导致孩子学习没有兴趣。养成好的学习习惯比解难题怪题更重要从教40年的大连大学老老师苗延亮看到这两道数学题时，也感到很震惊，“别说家长算不出来，我看到了，也觉得不明白。单靠“死记还不行,还得“活用,姑且称之为

4、“先死后活吧。让学生把一周看到或听到的新颖事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即稳固了所学的材料,又锻炼了学生的写作才能,同时还培养了学生的观察才能、思维才能等等,到达“一石多鸟的效果。苗延亮说，教育界的老前辈叶圣陶曾说过什么是教育，“养成良好的习惯，这就是教育。苗延亮说，“老前辈说得太好了。在小学义务阶段，最根本的是养成一个好的学习习惯，教会孩子如何做人，而不是在作业上出一些怪题难题深题，实在没有这个必要。一般说来，“老师概念之形成经历了非常漫长的历史。杨士勋唐初学者，四门博士?春秋谷梁传疏?曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也。这儿的“师资，其实就是先秦而后历代对老师的别称之一。?韩非子?也有云：“今有不才之子师长教之弗为变其“师长当然也指老师。这儿的“师