二年级下册数学期末复习计划

1、.二年级下册数学期末复习方案您如今正在阅读的二年级下册数学期末复习方案文章内容由搜集!本站将为您提供更多的精品教学资源!二年级下册数学期末复习方案一、学情分析：我任教的是二3班，这个班共有学生56人。本班级在数学学习上主要存在以下问题：1部分学生的口算速度比较慢，笔算的正确率不高；2不能正确运用所学数学知识解决生活中简单的实际问题；3 学生的学习自觉性还比较差；4 学生的学习习惯还不够好，学习的积极性也不高；5学生独立审题的才能还有待加强训练.二、复习内容：表内除法、万以内数的认识、万以内的加、减法、克和千克、图形与变换、解决问题、统计下面就各部分内容的复习作一简要说明。1表内除法的复习。通过

2、一学期的学习，学生对除法的意义和计算已经比较熟悉了。教材中安排了两道题，分别对除法的意义和计算进展总复习。目的是使学生清楚什么样的实际问题要用除法解决，同时，使学生能比较纯熟地进展除法计算。2万以内数的认识的复习。万以内数认识的重点是数的读、写和数的组成。教材分别安排题目进展复习。另外，结合实际数据，使学生进一步明确准确数与近似数不同，知道近似数的作用，从而对数有更全面的认识。3万以内的加、减法的复习。本学期所学的万以内的加、减法计算与100以内的加、减法有很多联络。因此，这部分内容复习的重点是培养学生综合运用知识的才能。对于每一个计算的问题，学生应能根据已学知识正确计算。学生可以选择自己喜欢

3、的方法进展计算。另外，还要特别注意对学生估算意识的培养。4克和千克的复习。这部分内容的重点是让学生可以形成对克和千克的观念，知道它们的作用，并能根据实际情况选择正确的单位。5图形与变换的复习。本学期所学的图形锐角和钝角与变换平移和旋转都是实际情境中学习的。因此，复习的重点也是让学生结合自己的实际生活对图形和变换进展描绘，加深对这些知识的认识。从而培养学生有意识地用数学语言表达生活中现象的意识和习惯。6解决问题的复习。培养学生用所学的数学知识解决简单的实际问题，是小学数学教学的主要目的之一。通过本学期的学习，学生已经可以根据情境中给出的资源条件，解决一些简单的问题。本单元的复习中，在原有知识的根

4、底上，进一步进步学生的解决问题的才能。重点是使学生可以根据题目中的条件和问题，正确选择解决方法。对同一问题的解决方法不止一种，不要求学生都掌握，只要学生用一种自己喜欢的方法正确解答即可。7统计的复习。统计知识复习的重点是培养学生对数据的分析才能。三、复习重点：1、 通过复习、练习进一步进步学生计算的准确性。1000以内的进位加、退位减、2、通过复习、练习使学生进一步理解乘除法的含义、能纯熟正确地解决相关的实际问题。四、复习难点：1、进一步明确重量单位之间的关系能正确选择并运用恰当的重量单位。2、通过复习进一步熟悉数量间的根本关系，能正确解答两步计算的实际问题。五、复习措施：1、走进新课程。找课

5、堂要质量。继续认真学习和领会新课程标准和教材，理清各单元知识要点。在复习过程中查漏补缺，抓学生的薄弱环节。、多与家长联络，多与学生交流，理解学生思想动态，及时反响信息。、采用一帮一互助活动，成立学生互助小组，让小组之间互相交流。小组与小组之间互相评比，培养优生，鼓励后进生。、在复习中重视学生已有知识和生活经历中学习和理解教学。、在复习中重视引导学生自主探究，培养学生的创新意识和学习数学的兴趣。、重视培养学生的应用意识和理论才能。、认真落实作业辅导这一环节，及时做好作业情况记载。并对问题学生及时提醒，限时改正。、复习时少讲精讲，让学生多练，在练习中发现问题，解决问题。、重点指导学困生，缩小他们与

6、优生的差距。、复习时有张有弛，使学生在愉快的气氛中快乐学习，快乐成长。补缺措施：、在课堂上要特别注意学习有困难的学生，让他们多想，多说、多做，能在小老师的帮助下认真及时地完成作业。、每天作业做到面批面改，及时过关。多到每天堂堂清，不拖欠。、对学困生要有爱心和耐心，要对他们温和，循循善诱，让他们喜欢数学。六复习时间安排1.表内除法 1课时2、万以内数的认识和加减法 1课时3、克和千克和图形与变换 1课时要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察才能，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、开展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察才能和语言表达才能的进步。4. 解决问题和统计 1课时老师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模拟。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。这个工作可让学生分组负责搜集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价