二年级数学家庭作业：单元练习

1、.二年级数学家庭作业：单元练习【】除了课堂上的学习外，二年级数学家庭作业也是学生进步数学成绩的重要途径，本文为大家提供了二年级数学家庭作业：单元练习，希望对大家的学习有一定帮助。一、 填空题1-2每题 5分, 3-14每题 6分, 共 82分1.2. 先圈一圈，再写出除法算式.8里面有个23. 110除以5等于2.=2被除数是12，除数是6，商是2.=4. 12个，每6个一份，能分成几份?12=5. 1153=5表示把 平均分成 份，每份是 .2124=3表示把 平均分成 份，每份是 .6. 把12个，平均分成4份，每份是几个?12=7. 1102=5 表示把 个东西，每 个一份，分成了 份.

2、2204=5 表示把 个东西，每 个一份，分成了 份.8.1把20平均分成4份，每份是5.=2把15平均分成5份，每份是3.=9.182=4 表示把 个东西，每 个一份，分成了 份.?284=2 表示把 个东西，每 个一份，分成了 份.10. 184=2表示把 平均分成 份，每份是 .2183=6表示把 平均分成 份，每份是 .11. 把12个图片，平均分成3份，每份是几个?12=12. 12个，每2个1份，能分成几份?12=13.1.153= 2.105= 14. 写出除法算式.16里面有 个2.=28里面有 个4.=二、 口算题每道小题 9分 共 18分 1.53= 46= 66=14-7

3、= 22= 44=33= 86-4= 28+9=2. 43= 2+3= 15=54= 3-2= 26=61= 23= 42=三、 选作 10分 要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模拟，才能不断地掌握高一级程度的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的才能，课堂上，我特别重视老师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，上下起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种兴趣活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的才能，如听词对词，

4、听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的才能，强化了记忆，又开展了思维，为说打下了根底。有一包糖，比30块多，比40块少，分的份数和每份的块数同样多，这包糖有 块。“师之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生而来。其中“师傅更早那么意指春秋时国君的老师。?说文解字?中有注曰：“师教人以道者之称也。“师之含义，如今泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师的原意并非由“老而形容“师。“老在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老“师连用最初见于

5、?史记?，有“荀卿最为老师之说法。渐渐“老师之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师当然不是今日意义上的“老师，其只是“老和“师的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“老师的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。总结：小编为大家整理的二年级数学家庭作业相关内容就到这里，希望对小朋友的数学学习有所帮助。观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原那么，有目的、有方案的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我

6、提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进展观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。我加以肯定说“这是乌云滚滚。当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗读自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深化，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的根底上，引导