二年级数学下册第一单元复习试题

1、.二年级数学下册第一单元复习试题亲爱的小朋友们，查字典数学网小学频道为你整理了小学二年级数学试题，一起来学习吧!一、排列问题1、三个小朋友，每一个人都要和其他的小朋友握一次手。他们一共要握多少次手?提示：假设有甲、乙、丙三个小朋友，每一个人都要和其他的小朋友握一次手，也就是说：甲和乙、甲和丙、乙和丙都要握一次手。参考答案：32、红红、丽丽、乐乐三个小朋友进展跳绳比赛，假设乐乐得第一，可能 得第二， 得第三;还可能 得第二， 得第三。最后的比赛结果一共有 种可能。参考答案：红红、丽丽;丽丽、红红。63、用6、4、0两个数字可以组成 个不同的两位数，他们分别是 。提示： 十位上的数字不能是0。参考

2、答案：4、64、60、46、40.4、晶晶、丽丽、玲玲三个小朋友在一起照相，站成一排，假如丽丽站在中间，有 种站法。提示：可能是晶晶+丽丽+玲玲，也可能是玲玲+丽丽+晶晶。参考答案：2.5、有四支足球队进展比赛，每两队踢一场，一共要踢 场。提示：假设有甲乙丙丁四支球队，每两队踢一场，可以是甲和乙、甲和丙、甲和丁、乙和丙、乙和丁、丙和丁6场比赛。参考答案：6.6、8、3、5、三个数字，可以组成多少个两位数?分别是多少?提示：假如把3作为十位，可以有35和38两种结果;同样假如把5和8作为百位，也分别有两种结果。所以一共有6种结果。参考答案：可以组成6个三位数，分别是35、38、53、58、83、

3、85。7、 长方形挡住了 个白球。提示：白球和黑球的排列顺序是一个白球一个黑球、两个白球两个黑球参考答案：4。8、把、分别填在方格中，设计出有规律的图形。提示：可以按顺时针的方向旋转，也可以按逆时针的方向旋转。参考答案：9、 小明家 书店 学校小明从家经过书店到学校。一共有几条路?提示：有-、-、-、-、-、-6条路。参考答案：6。10、按规律画出适当的图形。提示：此题的规律是后面一列都是前面一列往下错一格。参考答案：第二列行画，第三行画。11、按规律填数：1、2、3、5、8、13、 、 。“师之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生而来。其中“师傅更早那么意指春秋时国君的老师。?说文解字

4、?中有注曰：“师教人以道者之称也。“师之含义，如今泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师的原意并非由“老而形容“师。“老在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老“师连用最初见于?史记?，有“荀卿最为老师之说法。渐渐“老师之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师当然不是今日意义上的“老师，其只是“老和“师的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“老师的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。提示：从第三个数开场，数都是前两个数的和。观察内容的选择，我本着先静后动，由近

5、及远的原那么，有目的、有方案的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进展观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。我加以肯定说“这是乌云滚滚。当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗读自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深化，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的根底上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经历联络