二轮复习：数学复习的“二八四三”原则

1、.二轮复习：数学复习的“二八四三原那么寒假一过，形势陡然紧张了很多。考生进入到关键的第二轮复习，对于第二轮复习来说，要到达三个目的：一是从全面根底复习转入重点复习，对各重点、难点进展提炼和掌握；二是将第一轮复习过的根底知识运用到实战考题中去，将已经掌握的知识转化为实际解题才能；三是要把握高考各题型的特点和规律，掌握解题方法，初步形成应试技巧。那么如何进展科学而有效的教学呢？一、大处着眼，细心领会两个成功公式1科学巨匠爱因斯坦的著名公式是V=X+Y+ZV-成功；X-刻苦的精神；Y-科学的方法；Z-少说废话。2"四轮学习方略"中，成功=目的+方案+方法+行动。学习好数学要有刻苦

2、拼搏的精神加科学的方法；要有明确的奋斗目的加上实在可行的方案和措施方法，要天天见行动，苦干实干抓落实。要站在整体的高度，重新认识自己所学，总体把握所学的数学知识和方法及应用。学校的老师和课外班的冲刺有周密的复习方案，你要与老师严密配合。须知：围着老师转转得好，抛开老师转有自己的一套方案的学生，高考才能成为佼佼者。二、做到对知识和才能要求心中有数，自身优势和缺乏心中有数1高考主干知识八大块：函数；数列；平面向量；不等式解与证；解析几何；立体几何；概率统计；导数及应用。要做到块块清楚，缺乏之处如何弥补有招法，并能自觉建立起知识之间的有机联络，函数是其中最核心的主干知识。2掌握四大数学思想方法。明确

3、驾驭数学知识的理性思维方法，其集中表达在四大数学思想方法上。四大数学思想方法是：函数与方程的思想数型结合思想分类讨论思想化归或转化的思想3学习好数学要抓住"四个三"内容上要充分领悟三个方面：理论、方法、思维；解题上要抓好三个字：数，式，形；阅读、审题和表述上要实现数学的三种语言自如转化文字语言、符号语言、图形语言；学习中要驾驭好三条线：知识构造是明线要明晰；方法才能是暗线要领悟、要提炼；思维训练是主线思维才能是数学诸才能的核心，创造性的思维才能是最强大的创新动力，是检验自己大脑潜能开发好坏的试金石。其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记之后会“活用。不

4、记住那些根底知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正进步学生的写作程度,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从根底知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的成效。著名数学家华罗庚先生说："数学是一个原那么，无数内容，一种方法，到处可用"。华罗庚先生还一再倡导读书要把书读得"由薄到厚"，再"由厚到薄"。假如说我们从小学到中学学习12年数学的过程是"由薄

5、到厚"的过程，那么高考复习的过程应该是深化领会数学的内容、意义和方法，认真梳理、归纳、探究、总结、提炼，把握规律、灵敏运用，把数学学习变得"由厚变薄"的过程，变成数学成为我们培养科学精神，掌握科学方法的最有效的工具，成为自己做高素质现代人的重要武器。那时，做高考数学题就会得心应手。课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一那么名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,老师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多那么名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取出来,使文章增色添辉。三、光阴似箭，要争分夺秒老师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模拟。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。三个多月时间很短，但对考生来讲犹如万里长征。要有艰辛的思想准备